赴龍華科技大學交流學習匯報課件

創(chuàng)新、開放、全面、精細———2015暑假赴臺灣交流學習匯報2015.08龍華印象01龍華特色

02個人體會03CONTENTS龍華印象1地理位置西北隔臺灣海峽與福建省相望，位于臺北、桃園交界之回龍地區(qū)，距臺北市30分鐘車程，距桃園機場40分鐘車程，周邊工業(yè)園區(qū)林立，經濟發(fā)達。|2交通地鐵管網發(fā)達鄰近地鐵站，印象最深的是夜晚街頭轟鳴的摩托車。|3氣候氣候溫和，屬于南亞熱帶季風氣候。全年平均溫度約為23℃；夏季雖熱但不超過32℃。|龍華印象3|4初識龍華---小巷深處校門位于小巷深處，門口有一陡峭的斜坡，并不起眼。韋伯麥特里克斯網全球12000名世界院校排名2015年1月位列1939位龍華特色近觀龍華

培養(yǎng)目標培養(yǎng)兼具專業(yè)和人文素養(yǎng)的博雅科技人才辦學理念務實、卓越、創(chuàng)新辦學目標小而美的科技大學校訓：“勤、敬、誠、樸”Attitude教育態(tài)度C=(K+S)

ACompetency-Value教師教學巧實力Skill教師教學技能Knowledge教師教學知識C量化檢核項目K參加專業(yè)成長活動、廣度研習、深度研習、深耕服務S課程規(guī)劃能力、教學教法、教材編撰（數(shù)位、情境、OCW教材及電子書）、產學成果回饋課程教材、專業(yè)證照、微縮教學演練A上課準時、師生互動情形、對學生輔導狀況、自評反思龍華特色構建全面評價體系1推進三創(chuàng)教育2實施產學合作策略3堅持開放辦學41、教師：四維評價體系輔導教學研究服務教學與授課、教材與準備、進修與成長等導師工作、生涯咨詢輔導、社團活動、指導競賽（非專業(yè)）等項目、論文、專利、專著、競賽、學術培訓等行政服務、業(yè)務服務、推廣服務、招生工作等2、學生：三級畢業(yè)門檻的學生評價體系一、構建全面評價體系創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)強化三創(chuàng)師資及教學質量：開辦師資培育課程，舉辦專題講座等。革新三創(chuàng)課程規(guī)劃，加強系統(tǒng)規(guī)劃（頂層設計）舉辦觀摩參訪活動組織參加跨校、全國性、國際性競賽（專題計劃－拔尖專題－典范專題）推進三創(chuàng)課程教材建設，鼓勵實務個案教學，鼓勵開發(fā)教學輔具。二、大力推進三創(chuàng)教育

1、成立三創(chuàng)中心（創(chuàng)意實踐、創(chuàng)新轉化、創(chuàng)業(yè)輔導）2、成立創(chuàng)新成型中心：專門面向企業(yè)，幫助企業(yè)把創(chuàng)新想法成型，協(xié)助中小企業(yè)創(chuàng)新技術、開發(fā)產品并商品化。進行策略聯(lián)盟企業(yè)實務研究計劃公民營研習活動企業(yè)拜訪/技術輔導教師每學期需至企業(yè)拜訪或技術輔導2次定期與企業(yè)、工會或協(xié)會等召開會議，促進與產業(yè)交流淬勵教師實務能力深耕服務二年一次廣度研習四年一次三周以上深度研習企業(yè)實務研究教師需帶領學生參與并將成果融入課程教學舉措1：四管齊下，提升教師實務創(chuàng)新能力專利創(chuàng)業(yè)競賽發(fā)明展知識交流教師創(chuàng)意格子鋪創(chuàng)意發(fā)想室流動創(chuàng)意市集2.虛擬創(chuàng)意平臺1.實體創(chuàng)意平臺創(chuàng)意能量擴散普及學生創(chuàng)新加值能力學校建置校園創(chuàng)新氛圍人力經費制度行政支持教學支持管院人設工程教師學生學生舉措2：架構創(chuàng)意雙平臺普及學生創(chuàng)意加值能力專題計劃－專題制作－撥尖計劃－典范計劃二年級上開設三創(chuàng)課（創(chuàng)意技巧、專利申請）二年級下專利專題三年級專題制作，選撥20人團隊進行培育（撥尖計劃）四年級參加國內國際比賽（典范計劃）－產業(yè)化、專利2010－2014年，龍華科技大學國際發(fā)明獎獲獎115項34枚發(fā)明金牌獎、40枚發(fā)明銀牌獎、24枚銅牌獎?設置各類獎學金優(yōu)秀青年獎學金、成績最優(yōu)獎學金、學術表現(xiàn)優(yōu)異獎學金、校外競賽績優(yōu)獎學金、學生取得專業(yè)證照獎勵金等三、實施產學合作策略01020304推進教師企業(yè)實務研究計劃（提供經費支持，學校企業(yè)投入比1：10，我院是1：20）推動產學聯(lián)盟實習機制，推動學生校外實習持續(xù)推動訂單式就業(yè)學程班（訂單班）、雙軌旗艦班舉行企業(yè)實務參訪16持續(xù)落實教師聘任及資格審查辦法：新聘教師須具2年以上工作實務經驗或具執(zhí)行產學合作案能力修訂教師評鑒辦法：產學績優(yōu)教師當年度

得免接受教師評鑒修訂教師聘任及資格審查辦法：放寬以技術報告或

產學研發(fā)成果申請升等教師所需績效門坎修訂教師赴公民營機構研習及服務辦法：教師利用寒暑假期間，至業(yè)界協(xié)助技術與業(yè)務發(fā)展政策保障舉措1舉措2舉措3舉措4橫向課題每項到賬100萬元（20萬人民幣）

，周課時減小2課時，最多不超5課時；按到賬經費的10%獎勵；舉措5論文：SSCI、SCI、AHCI等，每篇獎5.0點(每點5000臺幣），EI、TSSCI等級期刊，每篇3.0點，一般期刊1.0點，校內期刊0.6點，國際學術會議論文1.0，國內學術會議0.2，論文獲獎原點數(shù)的4倍縱向項目，每案獎勵6.0，或以到賬經費總額比例獎勵，由老師自行選擇最有利的方式進行

；指導學生參加專題計劃，每案1.0。國外發(fā)明專利，每件8.0，其它專利5.0；國內發(fā)明專利，每件6.0，其它專利3.0；專利轉化另行獎勵考取所屬系所訂高級專業(yè)證照（工程師系列），獎2.0，中級證照，獎1.0；配合本校特色發(fā)展，通過專技人員高考取得專利師證照，每一張證照得配與15.0獎勵舉措參加國際學術交流參加國際競賽國際交流生、兩岸交流留學生、大陸研修生等04030201四、堅持開放辦學

個人體會我的體會01創(chuàng)新三創(chuàng)中心、全人教育、教師教學理念方法創(chuàng)新（例診斷中心）03精致生活垃圾嚴格分類，校園環(huán)境干凈整潔，師生彬彬有禮，精細化的管理05激勵對老師建立了一套獎勵辦法，激勵教師多做科研、發(fā)表論文、出書等；對學生除獎學金外還設立許多專項獎勵制度，鼓勵人人出彩。02彈性教學、研究、服務、輔導四維評價，其中教學、研究200分，老師可根據專長自行選擇，但單項不能少于60分。0