男性女性心理學課件_第1頁
男性女性心理學課件_第2頁
男性女性心理學課件_第3頁
男性女性心理學課件_第4頁
男性女性心理學課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩48頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

男性女性心理學聰明出于勤奮,天才在于積累男性女性紐成員心理學王欣趙鈺丹李蛛田懇主講內(nèi)容O7性別概述a2男性女性差異a3」男性女性愛情婚姻a4家庭治療05案例呈現(xiàn)615譽出品性別概述性別的定義一)、生物性別(Sex指男女的自然性別,使用生物標準來確定的男性和女性(二)、社會性別(Gender)指社會文化形成的對男女差異的理解,以及在社會文化中形成的屬于女性或男性的群體特征或行為方式(英漢婦女與法律詞江釋義)615譽出品卓福一三置品「性別概述性別形成理論(一)、精神分析理論認為,起初,男孩和女孩都認同其父母,然而在3-5歲期間發(fā)生了變化,男孩開始認同其父親,女孩開始認同其母親(二)、認知發(fā)展理論孩子從他們的所見所聞中形成了性別刻板概念。兒童的行為在不斷的強化他們的性別認同,一旦孩子獲得了他們自己的性別知識,行為和思想間的交互作用致使形成了穩(wěn)定的性別認同,或用認知發(fā)展理論的術(shù)語,兒童達到了性別的恒常性(genderconstancy)。615譽出品(三)、性別圖式理論認為一旦圖式形成,兒童就被期望按與傳統(tǒng)性別角色相一致的行為行事,在認知發(fā)展理論中,引導與孩子性別相關(guān)的行為取決于孩子期望與同性性別標簽的匹配(四)、社會學理論社會學理論認為性別是社會建構(gòu)的,而不是生物遺傳的。性別差異主要在于社會實踐和風俗習慣的不同,而不是個體固有的屬性的差異。男女性別間的巨大差異取決于他的社會地位、教育、種族和職業(yè)615譽出品男性女性差異生理方面1、生殖外形第一性征:剛剛出生的嬰兒,從生殖器外形就能識別是男還是女,這就是兩性之間不相同的特征第二性征:到了成年,男女在身體外形上的性別差異是顯著的,這種差異是從青春期開始逐步形成2、激素(荷爾蒙)男性的性腺分泌睪丸激素,它刺激精子的產(chǎn)生;女性的卵巢分泌性激素和孕激素,分別控制排卵、懷孕和月經(jīng)周期615譽出品3、大腦結(jié)構(gòu)顳葉的不對稱性左半球西爾維厄斯裂的水平成分左右半球的發(fā)育4、智力發(fā)展女性知覺連度快,即致感;認識水平:女性—場依存性,男性—場獨立性。觀察能力記憶能力:女性——機械記憶:男性——理解記憶。創(chuàng)造能力:女性——模仿,例如,趕潮流。心理差異心理內(nèi)容的差異二、心理差異的具體體現(xiàn)三、男女常見心理咨詢問題615譽出品心理內(nèi)容的差異知覺認識語言表達情緒宣泄情感表達思維方式615譽出品31、只有永遠躺在泥坑里的人,才不會再掉進坑里?!诟駹?/p>

32、希望的燈一旦熄滅,生活剎那間變成了一片黑暗?!樟心凡?/p>

33、希望是人生的乳母?!撇卟?/p>

3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論