（新課標(biāo)）統(tǒng)編版四語(yǔ)下第七單元學(xué)習(xí)任務(wù)群名師原創(chuàng)連載 （含答案）

義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版已經(jīng)在2022年4月正式頒布，即將在2022年的秋季學(xué)期正式投入使用。語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)入核心素養(yǎng)“群”時(shí)代。未來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)以任務(wù)為載體的，以識(shí)字與寫字、梳理與探究、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)為主線，綜合構(gòu)建素養(yǎng)型課程目標(biāo)體系。一、本單元人文主題與核心素養(yǎng)(一)人文主題：人物品質(zhì)(二)核心素養(yǎng)：從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫中感受人物的品質(zhì)。學(xué)習(xí)從多個(gè)方[從作者對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫中，感《“諾曼底號(hào)”遇難記》受哈爾威船長(zhǎng)的高尚品質(zhì)。二、單元任務(wù)目標(biāo)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)古詩(shī)三首31.認(rèn)識(shí)30個(gè)生字，讀準(zhǔn)2個(gè)多音字，會(huì)寫25個(gè)字，會(huì)寫30個(gè)詞2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《古詩(shī)三首》,默寫《芙蓉樓送辛漸》。3.能借助注釋，理解詩(shī)句的意思。4.能從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫中感受人物的品質(zhì)。1"諾曼底號(hào)"2挑山工1口語(yǔ)交際11.學(xué)會(huì)自我介紹，能根據(jù)對(duì)象和目的的不同，調(diào)整自我介紹的內(nèi)容。2.能聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，完善自己的介紹。習(xí)作21.能從外貌、主要性格、最大的愛(ài)好和特長(zhǎng)等方面寫出自己的特點(diǎn)，并能用具體的事例說(shuō)明。2.能主動(dòng)與家人分享習(xí)作，再根據(jù)他們的建議修改習(xí)作。21.能根據(jù)文章中的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫，了解人物特點(diǎn)，感受人物品質(zhì)。2.認(rèn)識(shí)"藹、慷"等9個(gè)生字，積累由生字組成的表現(xiàn)人物品質(zhì)和心情的詞語(yǔ)。3.運(yùn)用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改一段話。4.能仿照例句，用幾個(gè)表示連續(xù)動(dòng)作的詞寫話。5.積累表現(xiàn)人物品質(zhì)的名言警句。zhìzhì撤離到安全地帶，等待救援。xul一、用“√”給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。(2分)地震來(lái)臨時(shí)，我們不要jīnghuāngshīcuò引發(fā)hùnluàn的場(chǎng)面。我們應(yīng)該堅(jiān)守各自的gǎngwèi盡力wéichí三、選擇正確的答案。(21分)1.下面的加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是()。2.下列詞語(yǔ)分類不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.臨危不懼彬彬有禮焦躁不安心急如焚(描寫心理)B.囊螢夜讀鐵杵成針懸梁刺股手不釋卷(讀書(shū)求學(xué))C.唇紅齒白眉清目秀骨瘦如柴虎頭虎腦(描寫外貌)D.堅(jiān)貞不屈臨危不懼舍己為人盡職盡責(zé)(人物品質(zhì))3.下列加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()。A.欲將輕騎逐(追擊)B.平明送客楚山孤(天剛亮)C.大雪滿弓刀(沾滿)D.只留清氣滿乾坤(塵世)4.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()。B.到現(xiàn)在為止，金字塔仍然是一個(gè)不解之謎。C.看了這本書(shū)，知道了許多學(xué)習(xí)的好方法，真是受益匪淺!5.下面詩(shī)句不屬于送別詩(shī)的是()。A.春草明年綠，王孫歸不歸?6.下列詩(shī)句和描寫對(duì)象匹配有誤的是(A.幽蘭生前庭，含薰待清風(fēng)。(蘭)B.咬定青山不放松，立根原在破巖中。(松)C.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。(梅)7.下面句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。B."諾曼底號(hào)"是一艘大輪船，在英倫海峽也許可C."諾曼底號(hào)"上一共大約有61人。8.下面對(duì)語(yǔ)句理解有誤的一項(xiàng)是()。9.下面語(yǔ)段運(yùn)用了哪些描寫方法?()(多選)一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)盡力氣高喊著："同志們，為了新中國(guó)，沖啊!"A.動(dòng)作描寫B(tài).語(yǔ)言描寫C.神態(tài)描寫D.心理描寫10.下列對(duì)本單元課文理解不正確的一項(xiàng)是()第二部分梳理與探究(拓展性作業(yè))作)(2分)2.填空。(9分)第三部分閱讀與鑒賞(拓展性作業(yè)) 2.《塞下曲》(其三)中"逐"字寫出了戍邊將士的果敢與勇猛；"滿"字寫出了環(huán)境的惡“可惜?”"你真是這么想的?"老夫人沒(méi)有作答。她只是小坐了一會(huì)兒，沒(méi)留話便走了。守墓人可高興了，這真叫我快活!我的病好轉(zhuǎn)了，醫(yī)生不明白是怎么回事，可我自己明白，我覺(jué)得活著還有些用處。"寫，從中可以感受到她的心情是。(2.5分)2.文中加點(diǎn)詞"目瞪口呆"的意思是,守墓人目瞪口呆的原因是。(2分)3.下列對(duì)文章第1自然段理解正確的一項(xiàng)是()(2分)4."這真叫我快活!"下面對(duì)亞當(dāng)夫人說(shuō)的這句話理解正確的一項(xiàng)是()(2分)第三部分表達(dá)與交流(實(shí)踐性作業(yè))作文題目：1盛彩們一定要弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(3)王昌齡