河北省中考語文試卷評析

2018年河北省中考語文試卷評析立足核心素養(yǎng)堅持守正出新2018年河北省中考語文試卷全面落實《義務(wù)教育語文課程標準》的目標要求，堅持守正出新的命題原則，彰顯語文試卷的育人功能，突出語文核心素養(yǎng)的考查，注重語文與生活的密切聯(lián)系，選拔性與導(dǎo)向性兼顧，具有良好的效度和信度。彰顯語文試卷的育人功能學生考試的過程也是潛移默化接受教育的過程，因而我省語文試卷無論是材料的選擇，還是試題的設(shè)置，都非常注重對學生情感、態(tài)度和價值觀的有益影響，彰顯了語文試卷的育人功能。語文試卷注重社會主義核心價值觀的融入。如第3題，圖片中的“精忠報國，誓死如歸”“勤檢節(jié)約，敬業(yè)奉獻”考查的是錯別字修改，滲透的是核心價值觀中的“愛國”“敬業(yè)”；圖片中的“道路施工帶來不便，望大家敬請諒解！”考查的是語病修改，滲透的是用語的“文明”；名著閱讀試題：“請簡述在洛伍德學校發(fā)生傳染病疫情時簡·愛與好友海倫·彭斯之間感人至深的故事情節(jié)。”考查的是外國文學名著，其落腳點意在體現(xiàn)“友善”這一價值觀。以上這些，足能看出試卷堅持社會主義核心價值觀的引領(lǐng)，對學生世界觀、人生觀和價值觀的正確引導(dǎo)。語文試卷注重人文精神的熏陶。如說明文閱讀，選取的是社科類文章《漫話石鼓文》。石鼓文是我國現(xiàn)存最早的石刻文字，它是由金文向小篆過渡的一種字體，在漢字發(fā)展史上具有重要的研究價值。學生在閱讀這篇文章的同時，不僅了解了石鼓文的有關(guān)知識，還會激發(fā)對民族文化的自豪之情，增強民族文化的自信。同時，文中體現(xiàn)的求真、嚴謹、探索的科學精神也會對學生產(chǎn)生有益的影響。如記敘文閱讀《回憶齊白石先生》，作者對藝術(shù)的認識與理解，做人做事上的真誠與堅守，都會對學生產(chǎn)生積極的影響。綜觀整張試卷，語言材料具有時代性和典范性，文質(zhì)兼美，于無聲處融入育人功能，對學生起到了潛移默化的熏陶作用。突出語文核心素養(yǎng)的考查語文學科核心素養(yǎng)是學生在語文學習中獲得的語言知識與語言能力，思維方法與思維品質(zhì)，情感、態(tài)度與價值觀的綜合體現(xiàn)。語文試卷突出了對語文核心素養(yǎng)的考查。（一）注重語言的積累與運用今年語文試卷持續(xù)重視識字寫字能力的考查。如第2題，考查了“吹拂”“澄瑩”“鎮(zhèn)靜”“謙虛”四個詞語的讀音或書寫，第3題第⑴小題考查對圖片中錯別字的辨識與修改。試題不偏不怪，意在落實《義務(wù)教育語文課程標準》關(guān)于識字寫字的要求。文言文閱讀試題，考查對常見文言實詞與虛詞的理解能力。第7題，所考查的“謂”“何”“旦”“是”四個詞語，在課文《魚我所欲也》《岳陽樓記》《三峽》《生于憂患，死于安樂》《湖心亭看雪》中都能找到。第8題用選擇題的形式考查虛詞“于”字的意義和用法，選項中含“于”字的句子來自《醉翁亭記》《馬說》《鄒忌諷齊王納諫》《曹劌論戰(zhàn)》。第9題考查翻譯句子，關(guān)鍵詞語“驚”“對”“覺”的解釋在《桃花源記》《曹劌論戰(zhàn)》《口技》中的能力，這在我省中考中尚屬首次。這道題意在引導(dǎo)日常教學，緊密關(guān)注現(xiàn)實生活，拓寬語文學習和運用的領(lǐng)域。作文試題為學生提供廣闊的寫作空間今年的作文試題仍采用話題作文的形式，要求根據(jù)“爽”這個字的四個義項，任選角度，以“爽”為話題寫一篇文章。作文試題立意開闊，思考角度廣泛。學生可以寫景，秋高氣爽，環(huán)境宜人；可以寫人，為人率真、個性豪爽；可以寫事，做事清清爽爽，人逢喜事精神爽；還可以反向立意，不要爽約，毫厘不爽……選材非常自由，給學生提供了廣闊的寫作空間。作文試題貼近學生生活?！八弊衷趯W生的日常生活中使用頻繁，生活舒服說“爽”，學習高興說“爽”，受到表揚說“爽”……這樣的“話題”人人有話可說，學生易于動筆，樂于表達，便于抒發(fā)真情實感。作文試題開放靈活。不限文體，題目自擬，減少了對學生寫作的束縛?？梢詫懗捎洈⑽?，可以寫成議論文，可以寫成微型小說，還可以寫成詩歌，學生可任意選取自己擅長的文體自由表達。綜觀今年我省中考語文試卷，在平穩(wěn)中有諸多