科學(xué)垃圾分類的教案（精選5篇）

第頁共頁科學(xué)垃圾分類的教案〔精選5篇〕科學(xué)垃圾分類的教案〔精選5篇〕科學(xué)垃圾分類的教案1活動(dòng)設(shè)計(jì)背景本學(xué)期我們班的主題活動(dòng)在——環(huán)保的主題上，因此一開學(xué)我們就制定了相關(guān)的方案。在教育教學(xué)中老師通過挖掘家長資開展了“我們只有一個(gè)地球”、“空氣變臟了”等主題活動(dòng)。在本月主題“垃圾越來越多”時(shí)，在豐富孩子們前期的經(jīng)歷時(shí)，孩子們非常的感興趣，紛紛都在說“垃圾的來”“垃圾的種類”“垃圾的用途”等話題。在本主題的第二次課后，我們都弄清楚了垃圾的來時(shí)，他們的興趣還頗濃，我想著也許是這個(gè)主題和孩子們的生活很貼近，孩子們的經(jīng)歷較豐富，當(dāng)然學(xué)習(xí)起來也很容易操作學(xué)習(xí)，在孩子們身邊挖掘有價(jià)值的教育才是最好的教育，因此我就設(shè)計(jì)了本次教育活動(dòng)《垃圾分類》，讓孩子們在活動(dòng)中來提升原有的經(jīng)歷，從而獲得智慧和成長?；顒?dòng)目的1、理解垃圾分類的方法。2、體驗(yàn)制作垃圾標(biāo)志的樂趣。3、培養(yǎng)良好的垃圾處理習(xí)慣。4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探究和交流的興趣。5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、次課的重點(diǎn)是要求孩子理解垃圾、垃圾的種類并學(xué)習(xí)分類。2、本次課的難點(diǎn)是要求孩子制作垃圾分類的標(biāo)志。活動(dòng)準(zhǔn)備U盤《環(huán)保小尖兵》8-9頁、電子互動(dòng)白板、A4紙、畫筆、透明膠帶、剪刀、垃圾桶活動(dòng)過程一、開場環(huán)節(jié)1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。師：看看老師給你們帶來了許多好玩的東西?(出示垃圾袋內(nèi)準(zhǔn)備好的垃圾)師：對(duì)，這些都是我們生活中常見的垃圾。如今我們要用這些垃圾來玩一個(gè)好玩的游戲，小朋友想想這些垃圾可以怎么玩?師：那我們一起來玩玩吧。(翻開U盤《環(huán)保小尖兵》8-9頁之游戲垃圾分類)二、根本環(huán)節(jié)1、幼兒討論垃圾分類的作用。(1)提問：我們?yōu)槭裁匆M(jìn)展垃圾分類?(請(qǐng)小朋友分組討論)師：既然垃圾分類這么重要，那我們在丟垃圾時(shí)就要將同類的垃圾丟在一起，那該怎樣區(qū)分呢?(引導(dǎo)幼兒按垃圾特征進(jìn)展分類：瓶瓶罐罐、紙類、廚余、一般垃圾)2、出示垃圾桶，啟發(fā)幼兒制作垃圾分類的標(biāo)志。師：(出示一個(gè)垃圾)這個(gè)垃圾應(yīng)該放在哪個(gè)垃圾桶呢?怎樣區(qū)分垃圾桶呢!我們一起來給垃圾桶做一個(gè)標(biāo)志。3、制作垃圾分類的標(biāo)志。師：小朋友可以根據(jù)自已的愛好對(duì)標(biāo)識(shí)做設(shè)計(jì)，分組進(jìn)展討論。制作成功后請(qǐng)各組將自己的標(biāo)識(shí)分貼到幼兒園每個(gè)班級(jí)及公共垃圾桶上。三、完畢環(huán)節(jié)師：寶貝們今天太棒了，不光自己學(xué)到了垃類的相關(guān)知識(shí)，還做了一件榮耀的事——幫助幼兒園的其他班級(jí)制作了垃圾分類的標(biāo)志，這樣大家將生活中有用的垃圾搜集到一塊再利用，大家真正的參與到環(huán)保的活動(dòng)中，我們的環(huán)境才會(huì)更美妙。延伸活動(dòng)請(qǐng)小朋友回家和家長分享垃圾分類的心德，并和家長一起在家執(zhí)行垃圾分類。教學(xué)反思在本次活動(dòng)孩子們都是積極的參與到活動(dòng)來，一開場我神秘的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋，從里邊出示一些常見的垃圾，將孩子帶到垃圾的情境中，又用游戲法，請(qǐng)小朋友嘗試根據(jù)U盤中的垃圾分類游戲，讓孩子們在游戲中理解生活中的垃圾，再到體驗(yàn)垃圾分類，作為導(dǎo)入環(huán)節(jié)，從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比擬好的。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們來討論垃圾的用途時(shí)，個(gè)別孩子對(duì)這個(gè)概念的含義理解不夠，因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中就顯得操作有一定的難度，這就需要老師調(diào)整教學(xué)法，往后再設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到不同才能孩子的開展程度，當(dāng)然在活動(dòng)中舊的表達(dá)一定的層次性，滿足不同幼兒的開展需要。雖然孩子們對(duì)本次活動(dòng)中設(shè)置的實(shí)物分類游戲也是很感興趣，但是由于投放的材料較單一，造成才能強(qiáng)的孩子很快就完成了，而才能一般的孩子也沒沒困難，因此在后面制作分級(jí)分類的標(biāo)志時(shí)孩子的思維很活潑，設(shè)計(jì)出各種各樣的標(biāo)志，但是本次活動(dòng)也存在著許多的缺乏，也需要往后的學(xué)習(xí)，來改正和提升自己?？茖W(xué)垃圾分類的教案2目的：1.理解常見垃圾中哪些是可再生垃圾，哪些是不可再生垃圾，學(xué)習(xí)給垃圾分類。2.有爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望，懂得保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。準(zhǔn)備：一次性手套、一次性筷子、垃圾袋、視頻、框子等過程：1.出示一次性手套和筷子、垃圾袋，交代任務(wù)：做一回環(huán)保小衛(wèi)士，到幼兒園周圍撿垃圾。戴上手套、用一次性筷子把垃圾夾進(jìn)垃圾袋。2.帶著幼兒到幼兒園周圍撿垃圾，提醒幼兒尋找角落中的垃圾，用一次性筷子夾取。3.集中交流：你撿到了什么垃圾？老師根據(jù)幼兒反應(yīng)及時(shí)出示相應(yīng)垃圾的圖示：如：香蕉皮、煙頭等。這些垃圾隨意扔在我們身邊，你覺得好嗎？為什么？應(yīng)該在什么地方？〔出示垃圾筒圖片〕4.給垃圾分類：你覺得哪些垃圾可以放在一起，為什么？5.觀看垃圾分類的科普宣傳片，理解哪些是可再生垃圾，哪些是不可再生垃圾。6.再次按照可再生和不可再生原那么給垃圾分類。放進(jìn)不同的垃圾桶內(nèi)。7.觀看家庭垃圾處理科普片，理解家庭垃圾的處理方法。8.交流：我們怎么保護(hù)我們身邊的環(huán)境？你會(huì)怎么做一名環(huán)保小衛(wèi)士？科學(xué)垃圾分類的教案3活動(dòng)目的1、知道垃圾與我們生活的關(guān)系及回收垃圾的作用。2、嘗試按照可回收、不可回收及有毒有害進(jìn)展垃圾分類。活動(dòng)準(zhǔn)備課件，廢舊垃圾等。活動(dòng)過程一、討論垃圾與生活的關(guān)系。1、出示地球媽媽圖片。師：今天，老師把地球媽媽請(qǐng)來了，你們看，她怎么了？師：她為什么這么傷心？2、理解垃圾及垃圾與我們生活的的關(guān)系。師：你認(rèn)識(shí)這些垃圾嗎？是什么垃圾？師：這些都是我們生活中產(chǎn)生的垃圾，假如大家不講衛(wèi)生，亂扔垃圾，我們的環(huán)境會(huì)變得怎么樣？師：你們有什么好方法減少垃圾或處理垃圾？二、垃圾分類師：剛剛，地球媽媽請(qǐng)小朋友把垃圾扔進(jìn)了一個(gè)垃圾箱里，覺得太亂了，想請(qǐng)你們分分類，好嗎？師：老師這里有3個(gè)垃圾桶，表示什么意思呢？讓幼兒自己探究各種垃圾的分類?？匆曨l，聽清潔小博士進(jìn)展介紹可回收垃圾，不可回收垃圾和有害物質(zhì)。然后進(jìn)展檢查剛剛幼兒分的垃圾。師：根據(jù)剛剛學(xué)的小本領(lǐng)在分一次，這次可不能錯(cuò)嘍。再一次檢查三、結(jié)尾師：剛剛我們知道了可回收和不可回收還有有害物質(zhì)的小本領(lǐng)，如今我們回去把教室的垃圾也進(jìn)展一次分類吧！科學(xué)垃圾分類的`教案4活動(dòng)目的：1、理解可回收和不可回收垃圾，并能進(jìn)展垃圾分類。2、樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成分類處理垃圾的良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻、課件、幼兒搜集的生活垃圾等等活動(dòng)過程：一、比照照片，理解垃圾是哪里來的二、結(jié)合圖片，認(rèn)識(shí)垃圾箱上的標(biāo)記1、幼兒討論：如何清理公園的垃圾2、結(jié)合圖片，認(rèn)識(shí)垃圾箱上的標(biāo)記3、播放視頻，理解可回收垃圾與不可回收垃圾4、幼兒討論，哪些是可回收的哪些是不可回收的垃圾5、老師小結(jié)，垃圾分類擺放的好處三、電腦游戲、操作活動(dòng)，進(jìn)展垃圾分類1、電腦游戲，幼兒判斷哪些是可回收哪些是不可回收垃圾2．幼兒分散操作送垃圾3、師生一起檢查講評(píng)幼兒垃圾分類情況四、談話小結(jié)，進(jìn)展教育鼓勵(lì)幼兒在平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能進(jìn)展垃圾分類延伸活動(dòng)：可回收垃圾經(jīng)過人們處理還是有用的，人們怎么處理這些可回收垃圾，請(qǐng)大家回去查一查，把你知道的處理垃圾的知識(shí)告訴大家。科學(xué)垃圾分類的教案5活動(dòng)目的1.能區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾并能正確分類。2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。3.愿意為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：知道垃圾可以分為不同的種類，認(rèn)識(shí)不同功能的垃圾桶?；顒?dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)垃圾的特點(diǎn)進(jìn)展正確分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：觀察居住小區(qū)及周圍環(huán)境，和父母一起討論，有關(guān)垃圾的分類。物質(zhì)準(zhǔn)備:各種垃圾圖片、藍(lán)色、綠色、紅色、黃色垃圾桶四個(gè)?；顒?dòng)過程一、談話導(dǎo)入小朋友們,我們剛剛喝了酸奶,那酸奶的盒就變成了什么呀？我們一個(gè)班就這么多垃圾,那全幼兒園小朋友都喝酸奶會(huì)制造多少垃圾?那全世界呢?我們?nèi)缃駚砜匆粋€(gè)小短片，看完之后說說你有什么感受。二、過程1.播放宣傳片?師：〔1〕你從視頻中看到了什么？你的心情怎么樣？〔2〕假如我們幼兒園也這樣，你喜歡嗎？為什么？〔3〕那我們班如今這么多酸奶盒垃圾應(yīng)該怎么辦呢？2.知道不同顏色垃圾桶有不同的功能?！?〕你們見過什么顏色的垃圾桶？在哪里見過？依次出示。〔2〕為什么顏色不同呢？想告訴我們什么。請(qǐng)小朋友說一說除了顏色不同你還發(fā)現(xiàn)有什么不同？〔標(biāo)志〕〔3〕什么樣的垃圾放在可回收垃圾桶呢？〔可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾，材質(zhì)可以回收再利用的垃圾。包括：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料?！场?〕什么樣的垃圾放在廚余垃圾桶呢？〔剩菜剩飯、瓜皮果核、肉、蛋〕〔5〕什么樣的垃圾放在有害垃圾桶呢？〔含汞類，電池類、廢水銀溫度計(jì)、油漆、殺蟲劑〕〔6〕什么樣的垃圾放在其他垃圾桶呢？〔不能歸于以上三類的垃圾，危害較小，無法再次利用。包括一次性餐具、煙蒂、毛發(fā)、瓷器碎片〕3.通過操作，幫助幼兒將垃圾正確分類。〔1〕今天考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)候到了，老師準(zhǔn)備了一些物品，看看小朋友能不能正確分類。〔2〕驗(yàn)證是否正確。4.那小朋友知道這些垃圾收回垃圾站后去哪里了，我們通過一個(gè)視頻來理解一下。三、完畢1.為了保護(hù)我們的生存環(huán)境,我們小朋友可以做些什么呢?2.今天我們這么多的收獲，