精選幼兒園教育教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)三篇

第頁共頁精選幼兒園教育教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)三篇精選幼兒園教育教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)三篇幼兒園教育教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇120xx在全園老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力下，我們圍繞“優(yōu)化課程，精華管理，強(qiáng)化隊(duì)伍，提升內(nèi)涵，促進(jìn)幼兒、老師安康成長(zhǎng)”的目的，逐一完成了本學(xué)期制定的教育教學(xué)方案，現(xiàn)從以下三個(gè)方面對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)展小結(jié)。一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作目的化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化的落實(shí)。本學(xué)期在教務(wù)處的督導(dǎo)下，在各年級(jí)組長(zhǎng)的積極配合下，我園的常規(guī)工作考核細(xì)那么逐一落實(shí)，分別根據(jù)老師日常工作細(xì)那么制定了詳實(shí)的考核機(jī)制，做到有檢查，有抽查，有記錄，有結(jié)果。詳細(xì)表達(dá)在:1、常規(guī)備課制度。嚴(yán)格要求老師備課中把平安教育放在首位，做到每節(jié)有平安措施，每天有平安提示。同時(shí)對(duì)老師隔周一次創(chuàng)新課程和信息技術(shù)課程進(jìn)展抽查和備案。2、加強(qiáng)日常工作的督查管理，做到每日隨時(shí)巡課，隨時(shí)推門聽課，并對(duì)抽查情況做好記錄。以此推動(dòng)常規(guī)教學(xué)穩(wěn)步開展。二、加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建立，在層級(jí)培訓(xùn)中提升全園老師的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期在原有由教務(wù)處集中培訓(xùn)的根底上，對(duì)培訓(xùn)研討活動(dòng)做了調(diào)整，在緊緊圍繞教育教學(xué)工作的前提下，把培訓(xùn)任務(wù)分級(jí)下放，讓更多的老師來承當(dāng)培訓(xùn)的主人，實(shí)在針對(duì)本組本班出現(xiàn)的困惑進(jìn)展研討和交流。1、年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng):在教務(wù)處的指導(dǎo)下，各年級(jí)組針對(duì)本組情況制定了培訓(xùn)方案并逐一施行。在活動(dòng)中，她們?cè)诮M長(zhǎng)的帶著下分別學(xué)習(xí)了《指南》針對(duì)不同年齡段的孩子的目的教育要求，討論了“如何把握在課堂教學(xué)中的提問”，以及“音樂游戲化教學(xué)的形式”等等，老師們不僅在群策群力中解決了工作出現(xiàn)的困惑，也發(fā)揮組長(zhǎng)了領(lǐng)導(dǎo)力，凝聚力，組員在暢所欲言中增進(jìn)了理解，才能得到再現(xiàn)。同時(shí)將行政人員分別編入各組，隨時(shí)參與到年級(jí)組的活動(dòng)中，更好的理解老師心聲，進(jìn)一步調(diào)整方案，促進(jìn)教學(xué)工作的開展。2、班主任經(jīng)歷交流:經(jīng)歷就是財(cái)富，為了讓青年老師盡快的熟悉班級(jí)工作，年級(jí)組組織開展了“如何做好家長(zhǎng)工作”的專題講座，由年級(jí)組經(jīng)歷豐富的老老師主講，老老師們也毫無保存的將自己從教20幾年來積累的工作經(jīng)歷一點(diǎn)一滴的娓娓道來，其中有故事，有案例，有煩惱、有快樂，老老師的講座讓青年老師理解到很多家長(zhǎng)工作的秘訣，深深的感受到老老師們積極向上，樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以及對(duì)孩子對(duì)工作多年如一日的“愛”。3、青年老師技能培訓(xùn):在加強(qiáng)對(duì)青年老師“每月五練”的技能培訓(xùn)和考核上，本學(xué)期針對(duì)青年老師的缺乏和急需，開展了電子白板優(yōu)質(zhì)課比賽、老師說課比賽和老師讀書演講活動(dòng)，并加強(qiáng)了“師徒結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng)，要求帶老師傅和土地分別擬定幫扶方案，按方案有目的的指導(dǎo)和幫教，并在學(xué)期末對(duì)她們進(jìn)展考核，評(píng)選出優(yōu)秀青年老師和帶教老師，以此發(fā)揮老老師的作用，促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。4、骨干老師幫扶送教:每學(xué)期的幫扶送教活動(dòng)已成常規(guī)，本學(xué)期我們組織年級(jí)組長(zhǎng)赴中溪幼兒園進(jìn)展半日活動(dòng)的跟班幫扶指導(dǎo)，對(duì)她們幼兒園半日活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)操作一一做的指導(dǎo)和解答，并對(duì)她們的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)出謀劃策，設(shè)計(jì)出符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)園特色，可操作性強(qiáng)的主題環(huán)境;同時(shí)我們分期接納鄉(xiāng)鎮(zhèn)園老師來我園跟班學(xué)習(xí)，根據(jù)來園老師的自身專長(zhǎng)和要求安排適宜的班級(jí)和指導(dǎo)老師，要求前來學(xué)習(xí)的老師要有學(xué)習(xí)和心得，幫教老師要求聽課指導(dǎo)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià);本期還安排了在園內(nèi)說課獲一等獎(jiǎng)的2名老師參加了片級(jí)教研活動(dòng)，我給市鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的老師做了公開的`說課展示。這些活動(dòng)的開展讓公民辦老師開拓了視野，增進(jìn)了交流，為我園骨干老師搭建了平臺(tái)，增添了自信，使我市幼兒教育更上一個(gè)臺(tái)階。三、完善園本培訓(xùn)組織建立，加大課題研究的力度1、課題結(jié)題與申報(bào):本期我園宣城市課題《幼兒園領(lǐng)域游戲化教學(xué)》和《利用電子白板教學(xué)有效進(jìn)步幼兒園老師信息技術(shù)運(yùn)用才能的理論研究》已經(jīng)結(jié)題。全園開展了以“文明禮儀”為主題的生成活動(dòng)，營(yíng)造“文明禮儀”的氣氛，為接下來即將要申報(bào)的“關(guān)于幼兒園文明禮儀”做好鋪墊。2、外出培訓(xùn)活動(dòng):本期在教務(wù)處組織下分派老師分批赴南京、淮南、廣州、武漢、宣城等地進(jìn)展了藝術(shù)、游戲、課程建立、班級(jí)工作管理等專項(xiàng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn);所有參訓(xùn)老師獎(jiǎng)所學(xué)內(nèi)容回園后進(jìn)展匯報(bào)，讓先進(jìn)的教育理念浸透到各個(gè)領(lǐng)域之中，更好的優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)觀念和形式。3、信息技術(shù)的運(yùn)用:在課題的帶動(dòng)下，我園老師信息技術(shù)才能得到了很大的提升，本學(xué)期的電子白板優(yōu)質(zhì)課大賽、說課大賽、讀書演講活動(dòng)大賽、班主任工作交流、家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)等活動(dòng)中全園老師均能將信息技術(shù)運(yùn)用自用，既活潑了課堂教學(xué)，又鍛煉了老師技能，可謂是一舉多得。四、豐富幼兒園活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面安康開展本學(xué)期對(duì)照方案“家長(zhǎng)會(huì)”、“半日活動(dòng)開放”已成為常規(guī)活動(dòng)，結(jié)合“中秋、重陽、圣誕”開展了各年級(jí)的“親子活動(dòng)”“卡拉OK比賽”和“迎新聯(lián)歡活動(dòng)“;全園開展了“迎新語言系列活動(dòng)”，“幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“幼兒生活技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)””幼兒書畫展“;在要求老師重視平安教育以外，還向幼兒開展了“平安主題教育活動(dòng)”，“9.18，11.9”平安演練，“參觀消防隊(duì)”，“大手牽小手禁煙活動(dòng)”等。這些活動(dòng)的開展鍛煉了幼兒品質(zhì)，提升幼兒素質(zhì)，豐富了幼兒生活，實(shí)在讓幼兒在活動(dòng)中安康快樂的開展。五、反思缺乏一學(xué)期的工作緊張有序，但還有局部工作由于突如其來的方案外工作所沖突和干擾，未能及時(shí)達(dá)成。如老師的學(xué)習(xí)回報(bào)研討;考核細(xì)那么的落實(shí)與施行;老師教研理論素質(zhì)的提升等等，都有待于我們來年進(jìn)一步細(xì)化和明確，希望全園老師來年繼續(xù)攜手，把我園教育教學(xué)工作完成的更加圓滿。幼兒園教育教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇2時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；貞涍@學(xué)期，繁忙而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，獲得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。一、思想政治方面本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、務(wù)實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)幼兒。不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、教育教學(xué)工作方面1、在教學(xué)中我深知要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)掛圖和教學(xué)用具。理解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時(shí)機(jī)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的才能。此外，我還立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中考慮，在考慮中選擇，建立有利于本班幼兒開展的課程。本學(xué)期分別開展了"小溪流的歌"、"海洋世界"、"去旅行"、"信息廣場(chǎng)"等四個(gè)主題活動(dòng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在"玩"中"學(xué)"，去演繹活動(dòng)中的主人3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。4、認(rèn)真編寫每節(jié)課的教案，每周按時(shí)填好周方案表。5、根據(jù)制定的活動(dòng)目的、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面開展才能。6、本學(xué)期我加強(qiáng)了幼兒閱讀、識(shí)字、寫字、認(rèn)讀漢語拼音等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了"田字格本"供幼兒書寫練習(xí)。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、認(rèn)讀漢語拼音字母等學(xué)習(xí)活動(dòng)。開展了"識(shí)字大王"評(píng)比活動(dòng)，每期評(píng)出一位獲勝者，并把獎(jiǎng)狀張貼在"家園專欄"，通過這一活動(dòng)幼兒的識(shí)字量越來越多，識(shí)字的積極性越來越高。7、帶著幼兒開展豐富多彩的音樂活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒的身心受到了美的熏陶，學(xué)會(huì)了一些舞蹈的根本動(dòng)作，較好地掌握了音樂的各種節(jié)奏。三、做好幼兒的常規(guī)管理和平安教育工作。1、"平安工作重于泰山"。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我時(shí)刻注意做好幼兒的平安教育工作。一學(xué)期來本班沒有發(fā)生任何平安事故。2、堅(jiān)決信心，標(biāo)準(zhǔn)良好常規(guī)。俗語說："沒有規(guī)矩，難成方圓"。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體安康，有利于培養(yǎng)幼兒自我效勞的生活才能，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的根底。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作"紅花臺(tái)"評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)，使大局部幼兒養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。四、配合班主任做好班級(jí)各項(xiàng)工作。1、開學(xué)初，我利用休息時(shí)間配合班主任布置本班教室環(huán)境，并得到園領(lǐng)導(dǎo)較好的評(píng)價(jià)。2、協(xié)助班主任共同編排"六、一"集體舞，并在演出中有出色的表現(xiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好好評(píng)。認(rèn)識(shí)缺乏，努力進(jìn)步。通過這一學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀，對(duì)自己缺乏高要求，在環(huán)境為教學(xué)的效勞上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做的更好。幼兒園教育教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇3本學(xué)期，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下，我園緊緊圍繞中區(qū)教研室的工作方案和全園工作重點(diǎn)，繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，以《以濟(jì)寧市中區(qū)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理施行細(xì)那么》為準(zhǔn)繩，以山大版教材為依托和抓手，不斷深化教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理。一學(xué)期以來，經(jīng)過全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力，全面提升了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，有效地促進(jìn)了幼兒安康全面開展。一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師專業(yè)程度。1、加強(qiáng)職業(yè)道德教育和教育理論學(xué)習(xí)。老師職業(yè)道德是老師開展的最高訴求。一學(xué)期以來，我園始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)及行為準(zhǔn)那么》，讓“三少三多三比三看”活動(dòng)深化人心，強(qiáng)化了老師的職業(yè)道德教育，樹立了良好的職業(yè)道德觀。在施行“讀書富腦工程”中，充分利用全體老師會(huì)議和教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)最新幼教理論，老師們利用業(yè)余時(shí)間，借閱幼教論著和幼教文章，寫讀書筆記摘抄，并在安康網(wǎng)和園級(jí)網(wǎng)站發(fā)表了多篇教育隨筆、論文，大大豐富了老師的知識(shí)構(gòu)造，增強(qiáng)教育教學(xué)底蘊(yùn)，提升了教育理論程度。2、利用師徒結(jié)對(duì)開展傳幫帶活動(dòng)。在上學(xué)期第二屆青年老師拜師結(jié)對(duì)的根底上，開學(xué)初每對(duì)師徒結(jié)合各自實(shí)際和需要制定結(jié)對(duì)方案，開展了帶教和指導(dǎo)活動(dòng)。按照?qǐng)@里統(tǒng)一部署安排，每位徒弟聽了師傅10節(jié)優(yōu)質(zhì)課、師傅指導(dǎo)徒弟10節(jié)研究課、查看指導(dǎo)徒弟10篇教案。另外，師傅在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)還給予徒弟指導(dǎo)和幫助，使青年老師盡快勝任了教學(xué)和班級(jí)管理工作。學(xué)期末，每位徒弟寫出總結(jié)上交教研室。通過開展此活動(dòng)，在全園營(yíng)造了一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氣氛，使青年老師迅速成長(zhǎng)起來，為幼兒園的可持續(xù)開展奠定根底。3、重新搜集、整理老師成長(zhǎng)檔案資料。自07年起建立老師成長(zhǎng)檔案已近四年，新學(xué)期又為7位新老師配齊檔案夾。所有一線老師根據(jù)“個(gè)人簡(jiǎn)介”、“奮斗目的”、“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”七項(xiàng)內(nèi)容，重新搜集整理文字資料，進(jìn)展分類，編排頁碼，建立自己富有個(gè)性、各具特色的成長(zhǎng)檔案，使每個(gè)老師看到自己成長(zhǎng)的足跡，感受成功的快樂，以此培養(yǎng)了老師的目的意識(shí)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。二、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理。為標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，細(xì)化教學(xué)行為，使教學(xué)更加科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。本學(xué)期我園對(duì)照《濟(jì)寧市中區(qū)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理施行細(xì)那么〔試行〕》，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，建立了科學(xué)、良好的一日生活常規(guī)，重視幼兒從入園到離園的每一個(gè)生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，將幼兒每日的入園、離園、盥洗、進(jìn)餐、就寢、早操、游戲等活動(dòng)均納入幼兒園的課程范疇之內(nèi)。12月7、8、9日，分別在小三班、中二班和大一班舉行了半日活動(dòng)觀摩，通過觀摩活動(dòng)不僅為老師搭建互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)。同時(shí)，還進(jìn)一步深化了幼兒園“一日生活皆教育”的理念，全面提升了老師合理標(biāo)準(zhǔn)組織幼兒一日生活的才能。統(tǒng)一為各班裝備了圖書架，創(chuàng)立了圖書區(qū)，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)買書、帶書，進(jìn)展借閱。班級(jí)老師每天利用餐前、睡前或離園前等時(shí)間段，堅(jiān)持為幼兒讀書15分鐘，并如實(shí)填寫閱讀記錄，學(xué)期末各班《閱讀記錄表》上交教研室存檔。為標(biāo)準(zhǔn)幼兒早操，進(jìn)步早操的質(zhì)量，學(xué)期初，教研主任和班級(jí)老師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和園現(xiàn)有條件重新編排了早操，并根據(jù)天氣變化及時(shí)調(diào)整了做操時(shí)間，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。為保證每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，園里統(tǒng)一為每個(gè)班級(jí)裝備了皮球、跳繩，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制一些體育玩具，開展豐富多彩、形式多樣的的體育活動(dòng)。12月1日，舉辦了以“我運(yùn)動(dòng)、我安康、我快樂”為主題的中班幼兒拍球比賽，12月20日，舉辦了大班年級(jí)組的跳繩比賽。各班以園級(jí)特色為抓手，積極構(gòu)建班級(jí)特色。班主任根據(jù)各人所帶科目，每周五前制定出下周周方案，交業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)審閱后，于周一上午7:30前上墻。各班老師也認(rèn)真?zhèn)湔n、書寫教案和制作教具，做到了課課有教案，節(jié)節(jié)有教具，堂堂有準(zhǔn)備，按時(shí)認(rèn)真組織集體教學(xué)活動(dòng)，科學(xué)、合理地組織間隙活動(dòng)，充分利用多種教育手段，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)了幼兒的全面開展。2、強(qiáng)化隨堂聽課和檢查教案制度。本學(xué)期業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)對(duì)老師教案進(jìn)展兩次大檢查，并采取敲門聽課和推門聽課的方式，經(jīng)常深化班級(jí)隨堂聽課、隨堂評(píng)析，進(jìn)展面對(duì)面、一對(duì)一、詳細(xì)直接的指導(dǎo)。不斷理解老師使用新教材和書寫教案情況，解決老師教學(xué)中的問題和困惑，引領(lǐng)老師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，改良教學(xué)方法，有效進(jìn)步老師的教學(xué)才能和教學(xué)程度。學(xué)期末經(jīng)過檢查，教研主任、教研組長(zhǎng)和老師都超額完成隨堂聽課方案，并獲得良好的成效。三、以園本教研為載體，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期我園以山大版教材為依托，以教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，把開展教材研討作為本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)，在深化學(xué)習(xí)、研討的根底上，根據(jù)教材的教育目的，以課例為載體，開展“看、聽、上、議、評(píng)”活動(dòng)，大大進(jìn)步了老師聽課、評(píng)課的才能，促進(jìn)了老師的專業(yè)成長(zhǎng)，使我園的教科研工作更加扎實(shí)、更有成效。9月底，舉行了新學(xué)期第一次教研活動(dòng)。教研主任認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期的教育教學(xué)和教研工作，傳達(dá)了本學(xué)期的教育教學(xué)和教研方案，并對(duì)本學(xué)期老師工作提出詳細(xì)要求，希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)扎實(shí)認(rèn)真、團(tuán)結(jié)敬業(yè)的工作作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。10月中旬，為盡快讓老師理解和使用新教材，大、中、小教研組長(zhǎng)帶著年級(jí)組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各學(xué)科階段目的，科學(xué)理解新教材，把握新教材的教育理念，使老師對(duì)所帶學(xué)科目的充分理解，熟記在心，以利于在工作中做到心中有個(gè)大目的，適時(shí)調(diào)整小目的。11月中旬至12月上旬，教研室五次組織老師分期分批參加中區(qū)教研室高主任組織的《山大版幼兒園主題活動(dòng)課程的特點(diǎn)與施行》的專題講座、《幼兒園音樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》專題講座、《幼兒園語言教育的途徑與策略》專題講座、《幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)指導(dǎo)》的專題講座和結(jié)合案例進(jìn)展的專題培訓(xùn)活動(dòng)。使老師從總體上認(rèn)識(shí)了新教材的構(gòu)造體系，感受了新教材的實(shí)用性和可操作性，拓展了老師的思路，為更好地使用和駕馭教材奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。12月14、16日，在總園舉辦了語言、數(shù)學(xué)、安康、音樂、美術(shù)五個(gè)學(xué)科帶頭人教學(xué)觀摩活動(dòng)。我園張成芳老師執(zhí)教了音樂活動(dòng)《快快起床》。通過觀摩研討活動(dòng)，不僅發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用，有效地帶動(dòng)了青年老師的專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)，通過上課——反思——評(píng)課這一教研方式，探究總結(jié)了該學(xué)科的教學(xué)形式，使老師實(shí)現(xiàn)由入?！媚！颇５娘w躍，促進(jìn)了學(xué)科帶頭人向研究型老師邁進(jìn)。12月22、23日，教研室組織開展了園本教研觀摩活動(dòng)。李亞男、李文珍、陳盼盼等10位青年老師進(jìn)展課堂教學(xué)，課后教研主任帶教研組長(zhǎng)和老師進(jìn)展評(píng)課。梁園長(zhǎng)非常重視對(duì)青年老師的培養(yǎng)，也參與了此次觀摩研討活動(dòng)。通過開展此次觀摩教研活動(dòng)，促進(jìn)了老師之間的互研互學(xué)，進(jìn)步了課堂教學(xué)質(zhì)量，為今后能創(chuàng)造性的使用教材打下了根底。學(xué)期末，每位老師認(rèn)真反思在教研活動(dòng)中的收獲，分析^p自己存在的缺乏，制定新的工作目的，明確努力方向，撰寫教研活動(dòng)總結(jié)上交教研室。四、加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家園共育。1、開好學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。9月下旬，各班根據(jù)各自不同的特點(diǎn)召開了主題家長(zhǎng)會(huì)，大班是以“幼小銜接”為主題，老師和家長(zhǎng)共同討論如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為入小學(xué)提早做好準(zhǔn)備。中班是以“讓孩子有個(gè)新起點(diǎn)”為主題，老師拋出家長(zhǎng)最關(guān)心的熱點(diǎn)問題，讓家長(zhǎng)參與其中，集思廣益。小班是以“拉近家園間隔”為主題，細(xì)心地小班老師把幼兒在園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用相機(jī)記錄下來，在會(huì)上播放給家長(zhǎng)看、生動(dòng)詳細(xì)地講述給家長(zhǎng)聽，家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步，臉上都露出滿意的笑容。另外，在家長(zhǎng)會(huì)上班級(jí)老師還詳細(xì)介紹了新教材的使用情況，并根據(jù)