2019年中考化學總復習教材考點梳理第六單元燃燒與燃料第2課時大自然中的二氧化碳練習魯教版

PAGEPAGE2第2課時大自然中的二氧化碳重難點1二氧化碳的性質和用途(2018·桂林)下列不屬于二氧化碳用途的是(D)A．滅火B(yǎng)．制汽水C．人工降雨D．填充探空氣球(2018·湘西)下列關于CO2性質和用途描述錯誤的是(C)A．CO2既不能燃燒也不能支持燃燒B．CO2能從一個容器傾倒到另一個容器C．CO2不溶于水D．CO2的固體(干冰)可作制冷劑重難點2二氧化碳的性質實驗(2017·臺州)下列實驗現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質的是(D)A．紫色石蕊變紅色B．石灰水變渾濁C．蠟燭熄滅D．杠桿左高右低重難點3二氧化碳和一氧化碳下列有關碳的氧化物的說法，錯誤的是__ADGH__(填字母)。A．CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質也相同B．CO2可用于人工降雨、滅火，CO可用于冶煉金屬C．CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒D．CO2會導致“溫室效應”增強；CO會形成酸雨E．通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水F．CO2可用作氣體肥料；CO可用作氣體燃料G．用點燃的方法除去CO2中的COH．CO2遇紫色石蕊溶液會變成紅色根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題。(1)圖中標有①的儀器名稱__集氣瓶__。(2)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的__磨砂面__(填“光滑面”或“磨砂面”)蓋好集氣瓶。(3)收集二氧化碳一般只用向上排空氣法，原因是__CO2能溶于水且密度大于空氣__。(4)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是__A__(填字母)，裝入藥品前應進行的操作是__檢查裝置的氣密性__。若要收集干燥的二氧化碳，需將發(fā)生裝置與裝置E和裝置__D__(填字母)相連，其中裝置E內(nèi)的試劑是__濃硫酸__，氣體應從導管__a__(填“a”或“b”)端通入。(5)用裝置D收集二氧化碳氣體時，導管要伸入集氣瓶底部，原因是__盡量排盡集氣瓶內(nèi)的空氣，收集較純凈的氣體__。(6)乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選__A__，收集裝置選__C__。(7)E裝置的用途很廣。下列關于該裝置用法正確的是__②③__。①當裝置內(nèi)盛滿水，若收集氫氣，氣體從b通入；若收集氧氣，氣體從a通入②當裝置內(nèi)盛滿氧氣時，若將裝置內(nèi)的氧氣排出來，水從a通入③當裝置內(nèi)盛有一半水時，可觀察給病人輸氧氣的速率。a端連氧氣鋼瓶命題點1二氧化碳的循環(huán)1．(2016·梧州)在2015年末巴黎氣候大會上達成的《巴黎協(xié)定》，向著“將大氣中溫室氣體的濃度穩(wěn)定在防止氣候系統(tǒng)受到危險的人為干擾的水平上”這個終極目標邁進了一大步。請回答下列問題：(1)造成溫室效應的氣體主要是__CO2__(填化學式)，綠色植物通過__光合__作用可以將該氣體轉化成氧氣。請寫出一個溫室效應可能造成的危害__全球氣候變暖__。(2)“低碳生活”是一種新的生活方式，請寫出一個屬于“低碳生活”的例子：__日常生活中可以坐公交車，減少私家車的使用__。命題點2二氧化碳的性質與用途2．(2018·濱州)利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗，其樂無窮！小美同學設計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花，b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定玻璃管的裝置未畫出)來探究二氧化碳的制取和性質。下列關于該實驗裝置的敘述不正確的是(B)A．通過推壓注射器活塞，可以控制進入飲料瓶內(nèi)液體的量B．利用該裝置制取二氧化碳時注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸C．利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應D．該裝置的左半部也可用于制取氧氣3．(2017·泰安)CO2是重要的資源，以其為原料可獲得下列四種物質。下列說法錯誤的是(D)C．倒入適量氫氧化鈉溶液D．將燃著的木條伸入集氣瓶中8．(2018·烏魯木齊)下列關于碳和碳的化合物的知識網(wǎng)絡圖(圖中表示轉化關系)的說法正確的是(C)A．“C→CO”的反應中碳發(fā)生還原反應B．“CO→CO2”的反應類型為置換反應C．“CO2→CaCO3”的反應可用于檢驗二氧化碳D．“CO2?H2CO3”的反應可用酚酞試劑驗證9．(2018·聊城)如圖是實驗室制取并驗證某種氣體化學性質的有關裝置，據(jù)此回答下列問題：(1)儀器①的名稱是__分液漏斗__。(2)組裝好裝置A后，必須首先__檢查裝置的氣密性__。(3)若A與C連接，C中澄清的石灰水變渾濁，則實驗室制取該氣體的化學方程式是__CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑__，用__向上排空氣__法收集該氣體。(4)若A與B連接，則B中紫色石蕊試液變__紅__色。10．(2017·貴港)如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe(1－y)O]進行CO2再資源化研究的示意圖。在整個轉化體系中Fe(1－y)O是__催化劑__，整個轉化反應的化學方程式可表示為__CO2eq\o(=,\s\up7(Fe（1－y）O))C＋O2__。若該研究成熟并廣泛應用，能緩解__溫室效應__。11．(2017·青海)A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素。其中A是無色氣體單質，B、C均為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分。它們之間的轉化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略)。(1)寫出物質A的化學式__O2__。(2)寫出B與氧化鐵反應的化學方程式__3CO＋Fe2O3eq\o(=,\s\up7(高溫))2Fe＋3CO2__。(3)寫出實驗室用D制得C的化學方程式__CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑__；該反應類型屬于__復分解反應__。12．(2018·宿遷改編)某同學設計了如下圖所示的裝置，用于實驗室制取CO2，并對它的部分性質進行探究，按要求回答問題。(1)用A裝置收集CO2，氣體應從__a__(填“a”或“b”)端通入；(2)若要B中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是__A__(填序號)；A．氫氣B．氧氣C．空氣(3)往C試管中通入CO2，當出現(xiàn)__溶液紅色剛好消失__現(xiàn)象，表示石灰水中的溶質恰好完全沉淀；(4)D裝置的集氣瓶中充滿CO2，打開分液漏斗①，滴入少量NaOH濃溶液，氣球明顯脹大，寫出發(fā)生反應的化學方程式__CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O__；若要氣球恢復原狀，應關閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入__HCl(或H2SO4)__(填化學式，忽略滴入液體體積)溶液。13．(2018·常德)某石灰水中含有氫氧化鈣0.74g，要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉化為碳酸鈣沉淀，至少需要二氧化碳的質量是多少？解：設需要二氧化碳質量為x。Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O74440．74gxeq\f(74,44)＝eq\f(0.74g,x)x＝0.44g答：至少需要0.44g二氧化碳。14.eq\a\vs4\al(【A＋】)(2018·重慶A卷)(1)不同實驗對反應速率有不同要求。某同學探究CO2制取實驗，按要求答題。限選控制反應速率的方法：①反應物的濃度；②反應物的狀態(tài)。限選試劑：A.稀鹽酸；B.濃鹽酸；C.塊狀石灰石；D.碳酸鈉溶液；E.粉末狀石灰石。填寫下表并回答相關問題。實驗名稱控制速率的方法所選用的最佳試劑滅火器反應原理①__B__和DCO2的實驗室制法__②__A和C寫出滅火器反應原理的化學方程式__Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑__。(2)已知：CO2和SO2既有相似性，又有差異性。實驗一：水槽中滴入紫色石蕊，將收集滿兩種氣體的