創(chuàng)建杯演講稿參考7篇

創(chuàng)建杯演講稿參考7篇?jiǎng)?chuàng)建杯演講稿篇1

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，幾千年前，東晉大文豪陶淵明以往在文章中如此說過。這是虛構(gòu)的一個(gè)沒有戰(zhàn)亂，人人公平的和諧社會(huì)。想想看，老人小孩都布滿喜悅之情，顯得心滿足足，這是一個(gè)多么完善的生活環(huán)境。可是在那個(gè)時(shí)代，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天方夜譚，可如今，這早已不再是一個(gè)幻想，由于黨中心已經(jīng)提出構(gòu)建和諧社會(huì)，制造完善將來雄偉藍(lán)圖。

自從這個(gè)構(gòu)想提出后，在社會(huì)上引起了必需的反響，我們的生活也日益和諧，人與人之間也多了一分親情。

來到廈門更加感受到了這點(diǎn)，早就聽說廈門是個(gè)禮貌城市，真是名不虛傳，有一次媽媽帶我出去，坐上公共汽車，起初車上人不多，但途中上了很多人，此時(shí)車上挺擠，坐著都很難過，更別說站了，可當(dāng)有老人上車時(shí)，好多年輕人紛紛站了起來，主動(dòng)讓座，老人連連點(diǎn)頭稱謝，露出欣慰的笑容。我被感動(dòng)了，或許在很多人眼中，這是微不足道的，但也正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，感染著人們，也真正呈現(xiàn)了一個(gè)和諧禮貌的大家庭的風(fēng)采。

生活在一個(gè)和諧的家庭中的人們是幸福的，心里安定，無后顧之憂，能夠用心于所從事的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中。同樣，若所在社會(huì)是和諧的，我們還用擔(dān)憂在公共場(chǎng)所丟包嗎會(huì)有在車上站著的老人嗎有人遇到不幸，還會(huì)沒人伸手援救嗎還需可怕買到假商品嗎

好一個(gè)完善的社會(huì)，可是并不是什么事情都盡如人意的，盡管人們正在努力，但照舊存在一些不容樂觀的現(xiàn)象。

想想紅綠燈旁擁擠的乞丐，這不正是缺乏和諧的社會(huì)的產(chǎn)物嗎假如和諧，怎樣會(huì)有不靠自我辛勤勞動(dòng)，專希望別人施舍的人呢又怎樣會(huì)有人專靠這些可憐的人賺錢呢

所以說，此刻我們肩負(fù)的職責(zé)重大，，我們要構(gòu)建和諧社會(huì)，制造完善將來，我們的任務(wù)還沒有完成，革命尚未勝利，同志仍需努力。

創(chuàng)建杯演講稿篇2

和諧的校內(nèi)給我們帶來美妙的童年回憶

和諧的校內(nèi)，向我們展現(xiàn)應(yīng)有的賞心悅目的校內(nèi)環(huán)境，催人奮進(jìn)的校內(nèi)文化，真摯的師生情意.

人與環(huán)境要和諧.和諧的環(huán)境是人、自然、社會(huì)相處的期盼.只有和諧,只有那種和諧,我們的四周才會(huì)平安、舒適、溫馨而布滿著生氣，環(huán)境是我們的伴侶.1997年時(shí)，亞運(yùn)會(huì)在日本結(jié)束時(shí)，6萬人的`會(huì)場(chǎng)上沒有一片廢紙，全場(chǎng)干潔凈凈的，6萬人啊!那是一個(gè)多么大的數(shù)字，在這一個(gè)會(huì)場(chǎng)上開一個(gè)亞運(yùn)會(huì)，沒有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎?日本人是有些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的.我們這樣一個(gè)宏大的民族與日本相比，有時(shí)不免讓人汗顏!環(huán)境是人類共同關(guān)愛的，要使我們能夠與環(huán)境和諧相處，我們就應(yīng)當(dāng)多多的去愛惜環(huán)境，去維護(hù)它們的平衡與和諧。

同學(xué)和同學(xué)之間的關(guān)系也要和諧，老師和老師之間的關(guān)系也要和諧，這樣才能更好的表現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)氣，表現(xiàn)了師生交融和諧。因而我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)，真誠(chéng)的對(duì)待任何一個(gè)同學(xué)。在我構(gòu)想的百草園里，老師們衣著樸實(shí)、安靜淡泊，從容大氣，辛勤但又健康，親切令人可信，說話做事入情入理，處理問題公正公正。老師愛好讀書，學(xué)問豐富，睿智而幽默，肯和我們交伴侶，擅長(zhǎng)啟發(fā)和激勵(lì)我們。老師的講課，深化淺出，讓人覺得把握新學(xué)問很輕松，不用重復(fù)地做題，無需頻繁地考試，我們能時(shí)時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂和勝利的喜悅，學(xué)問得到積累，智力得到開發(fā)，力量得到培育，情感得到陶冶。老師還多才多藝，愛好廣泛，在課堂內(nèi)外適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，能夠露一手，接受我們的喝彩：一首詩朗誦，一段舞蹈，一幅畫，一個(gè)投籃，或是制作一件模型、一幀動(dòng)漫……在動(dòng)感百草園里，同學(xué)們的校內(nèi)生活是舒服的。在這里，我們就和外出春游或生日聚會(huì)時(shí)一樣，一個(gè)個(gè)敢于呈現(xiàn)自己的共性：活潑可愛、喜愛玩耍、憧憬歡樂。

在這里，我們懂得處理學(xué)習(xí)和放松的關(guān)系，懂得友好溝通和相互敬重。在這里，我們都把做一個(gè)身心健康、基礎(chǔ)扎實(shí)、思維敏捷的人作為努力方向，把學(xué)會(huì)熬煉、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作作為必修課程。在這里，學(xué)習(xí)時(shí)我們仔細(xì)投入，事半功倍;課余時(shí)，我們活潑陽光，樂觀熬煉。在這里，有很多的學(xué)習(xí)角、爭(zhēng)論角、小講座及各種科學(xué)、文體愛好角，我們可以自愿選擇，自由地發(fā)表見解，公平地和老師同伴甚至家長(zhǎng)綻開爭(zhēng)論。這里，是我們成長(zhǎng)的樂園!

談到這里，讓我想起了一件事.那一天，我們上體育課.我剛要下去上課時(shí)，在2樓觀察了一個(gè)小弟弟，他正哭得難過，我觀察了，想過去扶他，誰知，后面竄出了一個(gè)大姐姐，她把小弟弟扶起來：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是幾班的啊?”我觀察這情形，也暗自興奮.假如我們學(xué)校每一個(gè)人都像這樣大姐姐一樣關(guān)懷他人，和諧，不就創(chuàng)建出了最美妙的世界嗎?

我抱負(fù)中的和諧校內(nèi)，是文明、向上的校內(nèi);是穩(wěn)定、公正的校內(nèi);是協(xié)調(diào)、包涵的校內(nèi)。這里的圍墻是可視的，校內(nèi)四周也是安靜、漂亮的。校內(nèi)里，值周生是“形象小天使”、“文明禮儀示導(dǎo)員”、“魅力少年”。家長(zhǎng)和社會(huì)上的人比現(xiàn)在能更常常地來學(xué)?；?dòng)，幫助我們的學(xué)習(xí)。我們也能比較便利地走出校門，接觸和書本學(xué)問相聯(lián)系的實(shí)物和場(chǎng)景。就算是校內(nèi)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的大型活動(dòng)，家長(zhǎng)、老師、同學(xué)和社會(huì)人士離開后，地面還是干凈的，沒有白色污染，沒有破壞公共設(shè)施和園林綠化的行為。盼望在大家的愛惜下，有更多的小鳥能來校內(nèi)安家，能常常在我們的笑聲中飛行，飛出校內(nèi)的動(dòng)感。盼望我們的抱負(fù)，能順著小鳥飛行的方向，飛得更高，飛出和諧校內(nèi)，飛向美妙的將來!

“千里之行，始于足下”讓我們從小事做起，讓我們的城關(guān)中心學(xué)校成為和諧的校內(nèi)，我們共同努力，讓我們的校內(nèi)金光閃閃!

創(chuàng)建杯演講稿篇3

敬重的各位老師、同學(xué)：

愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們現(xiàn)在不是要爭(zhēng)創(chuàng)文明城市嗎？要想我們共有的城市——xx取得榮譽(yù)，我們就要愛護(hù)環(huán)境，別人需要關(guān)心的時(shí)候，我們要準(zhǔn)時(shí)伸出關(guān)心之手，體現(xiàn)出中華民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)然，即便在沒有創(chuàng)成文明城市的時(shí)候，我們也要如此。

愛護(hù)環(huán)境，從我做起。每到周末的時(shí)候，媽媽帶我學(xué)完琴，在回家的路上，我們常常觀察路上有白色的塑料袋，要知道塑料袋可是百年不化的呀！風(fēng)一吹，它就會(huì)毫不費(fèi)勁的滿街飄舞，對(duì)環(huán)境的影響特殊大：不僅不美觀，而且危害大。于是我們打算觀察一個(gè)就“整理”一個(gè)。一次，我在黑暗中把路上的塑料袋撿起，看了看，當(dāng)時(shí)嚇了我一大跳，是什么惡心的家伙在上面爬呀？媽呀，是蟑螂！我趕忙放手，蟑螂隨著塑料袋一起落地，蟑螂想乘機(jī)逃跑。媽媽眼疾“手”快，忙說：“除四害，除四害！”上去一腳便把蟑螂給踩死了。我飛速地將塑料袋撿起扔進(jìn)垃圾桶了。哈哈，一舉兩得呀！

其實(shí)不用去拿個(gè)掃把去掃大街，累得滿頭大汗的。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起。比如我前面所說的樂于助人，像我們觀察一些年紀(jì)大的老年人過公路，我們可以上去扶他們一下，等等這些舉手之勞的小事都可以。我認(rèn)為有些公益廣告說得很對(duì)，像“愛心一小步，健康成長(zhǎng)一大步。”對(duì)，只要貢獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，只要貢獻(xiàn)了，你的心靈就會(huì)受到洗禮。我認(rèn)為，今日我做了好事，我就開頭是一個(gè)文明的人了。盼望我們常州人個(gè)個(gè)從身邊的小事做起，時(shí)時(shí)做個(gè)文明人，文明人多了，文明事就會(huì)多，常州就會(huì)是名副其實(shí)的文明城了！常州的城市美，人更美。為了我們漂亮潔凈的家園——xx，我們要“人人參加環(huán)保，到處爭(zhēng)當(dāng)模范，”還要“講文明話，走文明路，辦文明事，做文明人！”

創(chuàng)建杯演講稿篇4

一個(gè)完善和諧的社會(huì)，需要我們每個(gè)人共同努力。數(shù)碼航天的信息禮貌是從刀耕火種的蠻荒時(shí)代演化而來，幾千年來，人類為之堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞、孜孜以求，生生不息。

和諧，仿佛久旱甘霖，使人心田滋潤(rùn);和諧，仿佛春風(fēng)拂面，使人倍感親切。

建設(shè)一個(gè)完善的和諧社會(huì)，是你我義不容辭的職責(zé)?；蛟S，你不禁要問：建設(shè)和諧社會(huì)，莫非是我們一、兩個(gè)人就能建筑的嗎不，必需大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助才能做到，可是，我要倡議，建設(shè)一個(gè)完善和諧的社會(huì)，請(qǐng)從你我自我做起。

有一首歌這樣唱道，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完善的人間”。我們身邊的楷模，高校生洪戰(zhàn)輝，這樣一個(gè)家貧如洗的莘莘學(xué)子，用自我的青春和愛心，收養(yǎng)一個(gè)素不相識(shí)的小姑娘，幫忙她完成學(xué)業(yè)，用自我的行動(dòng)詮釋人生價(jià)值，這種精神莫非不是建設(shè)和諧社會(huì)所需要大力提倡的嗎假如我們的社會(huì)有千千萬萬個(gè)洪戰(zhàn)輝，讓大家一齊相互幫忙，使每一個(gè)人擁有一顆和善的心，就能夠感染更多的人，每一個(gè)都能常懷感恩的心善待自我、關(guān)愛他人，和諧社會(huì)何愁不能實(shí)現(xiàn)!

以往在我上學(xué)校的時(shí)候，有一次乘公共汽車回家，在座位旁觀察十元錢，我毫不遲疑的就大聲查找失主，車上的人都用莫名的目光凝視著我，每個(gè)人都翻自我的錢包，之后就安靜下來，售票員卻在司機(jī)的教唆下，不假思考的向我要錢，說他是失主，或許這錢真是他的，或許是由于我的天真，純凈被人利用，我把錢給了他，但我至今無怨無悔，由于我覺得沒有玷污自我幼小的心靈，感到無比驕傲。我們的身邊這樣的事例許多，只要大家從自身做起，從每一件小事做起，我們的社會(huì)就離和諧的目標(biāo)越來越近。

高爾基說：“人應(yīng)當(dāng)敬重彼此之間的相互幫忙，這在社會(huì)生活中是必不行少的”。是啊!生活中我們每一個(gè)人都離不開別人的幫忙，而別人也同樣渴望我們的幫忙。僅有在布滿愛心，富有憐憫心的關(guān)愛和互助的社會(huì)中，我們才能生活得更幸福、更美滿，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，更加欣欣向榮。

播下一顆種子，收獲一片期望;播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨我們真誠(chéng)的步伐，風(fēng)吹不去，雨打不散，如影隨形，讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，構(gòu)建和諧社會(huì)，共創(chuàng)完善將來

創(chuàng)建杯演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好，我是來自半程鎮(zhèn)中心中學(xué)的一名一般老師，今日有幸站在這里與大家共同探討有關(guān)城市文明的話題，我感到無比驕傲。作為臨沂人，自我呱呱落地時(shí)就打上這座城市的烙印。從誕生到今日是她哺育了我，她是我的根脈，我也見證了她在不知不覺中發(fā)生的變化：一座座摩天大樓拔地而起，一條條柏油公路拓展延長(zhǎng)，一到處綠地生氣盎然……和每一個(gè)臨沂人一樣，我的生命已經(jīng)和這座城市融為一體。

如今，我們一起，用欣喜、期盼的目光見證著這座城市的繁華。荊棘叢生的荒坡上，訓(xùn)練園區(qū)勃然興起；垃圾遍地的沂河畔，廣場(chǎng)公園百?gòu)U具興；凋零破落的棚戶區(qū)內(nèi)，花園社區(qū)高樓林立……多么和諧漂亮的一幅圖畫呀！近年來爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，我更深切地感受到了黨委、政府的決心、雄心和愛心?！包h政班子一本經(jīng)，四家領(lǐng)導(dǎo)一條心”，城市的面貌煥然一新。“城市是我家，文明靠大家”。然而，大家可曾意識(shí)到，創(chuàng)建文明城市不僅是政府的行為，更是我們一般市民義不容辭的責(zé)任，也應(yīng)當(dāng)自覺擔(dān)當(dāng)起維護(hù)城市文明的義務(wù)，把創(chuàng)城工作當(dāng)成日常生活的一部分。城市漂亮了才會(huì)有魅力，城市有魅力了才會(huì)有吸引力——“梧高鳳必至，花香蝶自來”，在這座城市的花園里，我愿作一株挺立的梧桐，我愿做一朵馨香的鮮花，招來漂亮的鳳凰，引來翩翩的蝴蝶。

閑逛在城市的街衢上，我仿佛看到了那一株株的梧桐，也仿佛看到了一朵朵的鮮花。

蒙山下，那叼煙揮鞭、呼牛耕作的老農(nóng)是一種文明；

沂河畔，那百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)渡的勇者是一種文明；

廣場(chǎng)上，那一招一式、有板有眼的晨練者是一種文明；

廠房里，那鋼花四濺、汗流浹背的工人是一種文明；

商場(chǎng)中，那溫聲細(xì)語、面帶微笑的服務(wù)員是一種文明；

腳手架上，那焊花點(diǎn)點(diǎn)、砌磚涂壁的民工是一種文明；

公路上，那扶老攜幼、當(dāng)心翼翼的行人是一種文明；

……

徜徉在幽靜的校內(nèi)里，我仿佛也看到了那一株株的梧桐，也仿佛看到了一朵朵的鮮花。

小徑旁，彎腰拾葉的背影是文明；

餐廳里，清理如新的餐具是文明；

宿舍中，整齊疊放的被褥是文明；

教室內(nèi)，書聲朗朗的聲音是文明；

榕樹下，刻苦讀書的身影是文明；

賽場(chǎng)上，你追我趕的場(chǎng)景是文明；

校內(nèi)中，牽手而行的笑臉是文明；

考場(chǎng)上，規(guī)范干凈的試卷是文明；

……

站立在干凈的教室里，我仿佛又看到了那一株株的梧桐，也仿佛看到了一朵朵的鮮花。

孤燈下，奮筆疾書的筆尖上流淌著的文字是文明；

講臺(tái)上，諄諄教育的話語中深含著的關(guān)切是文明；

教室里，貯滿愛意的眼神里傳達(dá)著的憐愛是文明；

寫字臺(tái)前，井然有序的教具承載著的責(zé)任是文明；

作業(yè)本上，工工整整的批語傳遞著的教育是文明；

……

面對(duì)這樣一幅幅生動(dòng)的畫面，我時(shí)常想：他們不就是這座城里頑強(qiáng)生長(zhǎng)著的梧桐嗎？他們不就是恣意綻放著的鮮花嗎？作為一名老師，我也愿用我的行動(dòng)將自己鍛造成一株梧桐，我也愿用我的心靈澆灌出一朵鮮花。我也要用語言和文字記錄這座城市的變化，牢記這座城市的從容。

宏大的臨沂人，正滿懷著信念和驕傲，不斷書寫著屬于這座城市所特有的傳奇。時(shí)不我待，文明在呼喚，讓我們樂觀行動(dòng)起來，用愛心去關(guān)注四周的變化，用熱忱去傳播文明的理念，用行動(dòng)去肩負(fù)文明的重任，“萬眾一心，眾志成城”，做文明人，愛文明城！我們堅(jiān)信，在每一個(gè)文明人的共同努力下，家鄉(xiāng)的風(fēng)景會(huì)更美妙！

創(chuàng)建杯演講稿篇6

翻開北大荒的光輝一頁，我們首先想到的是用“艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無私奉獻(xiàn)”來形容北大荒人民。

50年月末，中國(guó)人民解放軍10萬轉(zhuǎn)業(yè)官兵，根據(jù)黨中心“屯墾戍邊”的方針，開赴地處黑龍江省荒無人煙的北大荒，開拓北大荒。經(jīng)過三代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、開發(fā)建設(shè)，北大荒人把渺無人煙的亙古荒原建成了中國(guó)耕地規(guī)模最大、機(jī)械化程度最高的國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)群，成為國(guó)家重要的商品糧基地、農(nóng)副產(chǎn)品精深加工基地和外貿(mào)出口基地，成為舉世著名的“北大倉”。北大荒人為國(guó)家和人民做出了巨大的貢獻(xiàn)。北大荒精神正是在這特定的自然環(huán)境和特定的歷史條件下形成和進(jìn)展起來的，她集中體現(xiàn)了“北大荒人”這個(gè)英雄群體高度的政治覺悟、崇高的思想境界、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和奮勉向上的精神風(fēng)貌。

既然我們是艱苦奮斗的北大荒人的子孫，我們是現(xiàn)代文明社會(huì)的中同學(xué)，那么文明禮貌是我們中同學(xué)必需具備的基本素養(yǎng)。

文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明同學(xué)。然而圓滿的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。我們知道：一個(gè)學(xué)校的同學(xué)具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，制造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成果。我們正處于人生中最關(guān)鍵的探究時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在關(guān)心我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)先成人，后成材，成為一個(gè)身心和諧進(jìn)展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財(cái)寶。

很多事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族將來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有許多許多，然而最基本的問題是，我們畢竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品行；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中同學(xué)，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。相信通過全體師生的努力，肯定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)安靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校內(nèi)！

新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：由于有這些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：不文明行為也是國(guó)恥。

以上這個(gè)事例表明，文明的一切是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這個(gè)細(xì)節(jié)，我們觀察了文明離我們國(guó)家還有肯定距離，因此我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明同學(xué)。然而圓滿的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是存在著一些不文明行為。例如，我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的白色垃圾，其實(shí)我們每天都花了許多時(shí)間在做清潔上。可能有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如隨處可見在教室走廊上的起哄打鬧，走路推推搡搡，隨便撞擊門窗，也不覺心疼；再例如校內(nèi)內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨便損壞花壇、樹木，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們?cè)S多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的同學(xué)只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，制造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成果。不過，最近這段時(shí)間，在全體老師，特殊是班主任老師和同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們還是取得了可喜的進(jìn)步：校內(nèi)里，我常常聽到“老師好！”的喊聲，校內(nèi)也干凈多了，同學(xué)們還能排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)仔細(xì)做操。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品行；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明同學(xué)，管住我們的口，不隨地吐痰，不說臟話；管住我們的手，不亂扔果皮紙屑，不破壞公物；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，肯定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)安靜、有序、有著良好和諧學(xué)習(xí)環(huán)境的校內(nèi)。

創(chuàng)建杯演講稿篇7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，友愛的伴侶們：

大家好!

我是來自湄江國(guó)家地質(zhì)公園的一名一般老師，我演講的題目是：《用無悔的青春奏響動(dòng)人的文明樂章》。

當(dāng)創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的號(hào)角響徹湘中大地，當(dāng)?shù)拇猴L(fēng)吹遍五湖四海，我們相約在這漂亮的孫水之濱，為了心中那漂亮的幻想，為了奏響人類文明的動(dòng)人樂章，我們將用無悔的青春譜寫人間最絢麗的詩篇。

今日，我要給各位敘述一個(gè)拓荒者的故事，她就是建設(shè)湄江國(guó)家地質(zhì)公園的領(lǐng)頭雁——王先全書記。2024年，作為一般職工的王書記親眼目睹了景區(qū)10年停滯不前的尷尬歷程，景區(qū)陷入了生死存亡的逆境。她臨危受命，將景區(qū)建設(shè)的重任扛在自己肩頭。明知山有虎，偏向虎山行!王書記把打造國(guó)家地質(zhì)公園品牌作為重中之重，在整整兩年時(shí)間里，她先后三次上北京，26次赴長(zhǎng)沙。為了節(jié)約開支，她擠大巴、坐火車，來回奔波。長(zhǎng)期超負(fù)荷的勞作，竟然把王書記累倒了。年初的一天，她只身靜靜到醫(yī)院檢查，竟發(fā)覺子宮里有個(gè)3厘米大的腫瘤，當(dāng)時(shí)她并沒在意，瞞著丈夫和同事依舊沒日沒夜地工作。年底，她實(shí)在支撐不住了，到醫(yī)院復(fù)查，腫瘤竟然長(zhǎng)到了12厘米。她拖著病痛的身子回到家里，一頭倒在丈夫懷里，嚶嚶地哭了：“申報(bào)工作正處在緊要關(guān)頭，我要是倒下了，就會(huì)前功盡棄，這可怎么辦啊!”最終，她