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部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)

四個(gè)太陽(yáng)

種太陽(yáng)我有一個(gè)美麗的愿望長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)播種一個(gè)一個(gè)就夠了會(huì)結(jié)出許多的許多的太陽(yáng)一顆送給送給南極一顆送給送給北冰洋一顆掛在掛在冬天一顆掛在晚上掛在晚上啦啦啦種太陽(yáng)啦啦啦種太陽(yáng)啦啦啦啦啦啦啦啦種太陽(yáng)到那個(gè)時(shí)候世界每一個(gè)角落都會(huì)變得都會(huì)變得溫暖又明亮

自由朗讀課文：打開(kāi)課本24頁(yè)，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，做到不添字不漏字。

liáng清涼香甜溫暖

yě高山果園田野

bì碧綠金黃火紅詞語(yǔ)歸類道

送

忙

嘗

顏香

甜

溫

暖

該

金校秋因?yàn)?/p>

道

送

忙

嘗

顏香

甜

溫

暖

該

金校秋因?yàn)?/p>

道

送

忙

嘗

顏香

甜

溫

暖

該

金校秋因?yàn)?/p>

舌顏?lái)?yè)道送偏旁歸類猜字謎：四面不透風(fēng)，大字在當(dāng)中。——（）

因

太陽(yáng)緩緩走來(lái)，脫去一半絲?！ǎ┡υ摻鸬?/p>

送

忙

嘗

顏香

甜

溫

暖

該

金校秋因?yàn)?/p>

文中的小男孩畫了四個(gè)什么樣的太陽(yáng)？送給了誰(shuí)？（二級(jí)音量）

小男孩畫了個(gè)（），送給了（）。組內(nèi)交流：

我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。綠綠到處清涼

我畫了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，送給冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。（）的蘋果

（）的柿子（）的葡萄

我畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。春天，春天的太陽(yáng)該畫什么顏色呢？哦，畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。

小男孩畫了個(gè)（），送給（），讓（）變得（）。拓展：主題叢書77頁(yè)《四季的風(fēng)》1、借助拼音朗讀兒歌。2、四季的風(fēng)都是什么樣的？請(qǐng)畫出相關(guān)的語(yǔ)句。

在我的眼里，（）的風(fēng)（）。

在我的眼里，（）的風(fēng)（）。

在我的眼里，（）的風(fēng)（）。

在我的眼里，（）的風(fēng)（）。

在我的眼里，（春天）的風(fēng)（青青的、暖暖的）。

在我的眼里，（夏天）的風(fēng)（綠綠的、熱熱的）。

在我的眼里，（秋天）的風(fēng)（紅紅的、涼涼的）

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