部編版五年級(jí)道德與法治下冊(cè)-第2課《讓我們的家更美好》教學(xué)課件

2部編版五年級(jí)道德與法治下冊(cè)讓我們的家更美好第一單元?我們一家人導(dǎo)入家是風(fēng)雨中的一間小屋，家是大雪天的一把酒壺。家是鍋碗瓢盆油鹽醬醋，家是高堂孺子共伴紅燭。家是月光下的傾訴，家是夕陽(yáng)里的攙扶?！都沂鞘裁础芳沂腔疖囃睃c(diǎn)站臺(tái)里不安的腳步，家是飛機(jī)落地?fù)芡ǖ牡谝粋€(gè)長(zhǎng)途。家是遠(yuǎn)行時(shí)一聲聲叮囑，家是重逢時(shí)滾燙的淚珠。家是夜半夢(mèng)醒依舊未眠的慈母，家是人生課堂讀不完的一部長(zhǎng)書(shū)。第一課時(shí)

年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對(duì)恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來(lái)，是最適宜不過(guò)的事，我對(duì)我的雙親做到了這一點(diǎn)?！惗喾宜伎迹?/p>

這句話是音樂(lè)巨人貝多芬的名言，同學(xué)們讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你是如何理解這句話的含義的?；顒?dòng)與探究一

擁有美好的家庭生活是所有家庭成員的共同望和追求，它需要所有家庭成員盡責(zé)出力。1、家庭需要承擔(dān)的責(zé)任有哪些？2、家庭為我們提供了什么，對(duì)我們而言有什么意義？請(qǐng)問(wèn)！家庭責(zé)任清單

隨著年齡的增長(zhǎng)和能力的提高，我們?cè)诩依锍袚?dān)的事務(wù)會(huì)越來(lái)越多，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們你們家的家庭責(zé)任單。和同學(xué)交流分享。123爸爸媽媽我家庭責(zé)任單爸爸：主要是經(jīng)營(yíng)自家的餐館，獲得家庭的收入。有時(shí)還承擔(dān)著換燈泡、修水管等家務(wù)……媽媽：除了自己的工作，還要照顧我和妹妹，為家人做飯、洗衣……我：主要收拾自己的房間、洗碗、帶妹妹玩……家庭責(zé)任單爸爸：在家種菜，從播種到售賣都是他一個(gè)人在操勞。有時(shí)爺爺和媽媽會(huì)去田地里幫忙……媽媽：在家照顧我和生病的奶奶……我：在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，農(nóng)忙時(shí)，我就給爺爺和爸爸送飯……家庭責(zé)任清單

從交流中我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭的責(zé)任清單都有不同的地方，那同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)相同之處呢？請(qǐng)問(wèn)！媽媽責(zé)任爸爸責(zé)任孩子的責(zé)任

父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)；

子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。活動(dòng)二：相關(guān)鏈接中華人民共和國(guó)婚姻法》第二十一條（節(jié)選）

家是我們生活的港灣、情感的歸宿、精神的樂(lè)園。一個(gè)家庭承擔(dān)多方面的責(zé)任，也滿足家庭成員的基本生活需求，還有更重要的是滿足了我們的感情需求，讓我們感受的有家的和幸福。和諧活動(dòng)與探究二：自理、自立我能行

父母都希望我們自強(qiáng)自立，這也是我們的責(zé)任，回想一下自己在家里的表現(xiàn)，看看你在家里是否做到了自理、自立。完成自我評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表格。自立自強(qiáng)，方能悅親思考：

通過(guò)比較，你獲得了哪些啟示？你今后會(huì)在哪些地方要提高呢？理解：

“自立自強(qiáng)，方能悅親”含義。

我們作為家庭成員，孩子的身份，我們一定要做到自立自強(qiáng)，才是對(duì)我們家人最大的精神安慰?；顒?dòng)三：勇敢面對(duì)家庭變化

有沒(méi)有同學(xué)愿意說(shuō)一說(shuō)自己家的情況，能把自己家的變化說(shuō)一說(shuō)嗎?長(zhǎng)輩年紀(jì)大了，搬過(guò)來(lái)和我們一起生活，他們需要我們照顧。父母外出打工了，我留在村里和爺爺奶奶住在一起。只有過(guò)節(jié)時(shí)，他們才能回家看我們。家有一老，如有一寶，長(zhǎng)輩也會(huì)為我們提供很多幫助。我家的變化是……媽媽不僅需要照顧爺爺奶奶，還要照顧剛出生的小妹妹。她陪我的時(shí)間越來(lái)越少。

傳說(shuō)，有一年魯班接受了一項(xiàng)很大的任務(wù)——建筑一座大宮殿。這需要很多木料，但是工程限期很緊。魯班的徒弟們每天都上山砍伐木材，但是當(dāng)時(shí)還沒(méi)有鋸子，只有用斧子砍，效率實(shí)在是太低了，而且徒弟們每天累得精疲力竭，可是木料還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，耽誤了工程的進(jìn)度。那個(gè)年代，完成不了奴隸主的任務(wù)是要受重罰的，魯班心里非常著急，就親自上山察看。上山的時(shí)候，他偶爾拉了一把長(zhǎng)在山上的一種野草，一下子手就被劃破了。魯班很奇怪，小小的一根草為什么這樣鋒利？他把草折下來(lái)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)草的兩邊都長(zhǎng)有許多小細(xì)齒，他的手就是被這些小齒劃破的。既然小草的齒可以劃破我的手，那帶有很多小齒的鐵條應(yīng)該可以鋸斷大樹(shù)吧。于是，在他的想法加上金屬工匠的幫助下，魯班做出了世界上的第一把鋸——一把帶有許多小齒的鐵條。他用這個(gè)簡(jiǎn)陋的鋸去鋸樹(shù)，果然又快又省力，鋸就這樣發(fā)明了。不管這個(gè)故事是真是假，從這個(gè)故事都可以得到這樣的一個(gè)啟發(fā)：實(shí)踐出真知，鉆研出智慧。講故事:一個(gè)關(guān)于“中國(guó)創(chuàng)造”的故事。小組討論：

面對(duì)家庭中突如其來(lái)的變化，我們需要做哪些準(zhǔn)備、哪些考慮呢？該如何去適應(yīng)呢？

視頻《媽媽生病了，小女孩承擔(dān)照顧責(zé)任》視頻

看了視頻，說(shuō)說(shuō)你有什么感受？你想對(duì)小女孩說(shuō)點(diǎn)什么？

生活從來(lái)不是一帆風(fēng)順的，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)狀況，有時(shí)候一聲關(guān)心的問(wèn)候、一句貼心的勸慰、一杯暖心的熱水，都是對(duì)家人的支持，都是在為家庭做貢獻(xiàn)。課堂總結(jié)

一周內(nèi)堅(jiān)持完成一項(xiàng)家務(wù)！第二課時(shí)同商議共承擔(dān)

通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道了一聲問(wèn)候，一句勸慰，一杯熱水都是對(duì)家人的支持、關(guān)心和愛(ài)護(hù)。作為家庭的一員，生活中，我們要留心觀察，主動(dòng)詢問(wèn)，盡力關(guān)心和幫助家人，還要學(xué)會(huì)有事同商議，共同承擔(dān)家庭責(zé)任。家長(zhǎng)認(rèn)為29

孩子年齡還很小，主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他事情不應(yīng)該去接觸。家里的事情也不許跟著參與。

老師想聽(tīng)聽(tīng)你們對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的判斷，誰(shuí)來(lái)談?wù)勀愕目捶?？?jī)煞N觀點(diǎn)，舉手表決0102支持家長(zhǎng)的舉手不支持家長(zhǎng)的舉手

排憂解難，方能幫親。我們的家人，爸爸媽媽為了家都很辛苦賺錢，我們非常心疼爸爸媽媽，也特別想出一份力，減輕他們的負(fù)擔(dān)。但是，怎樣做才能幫助家里呢？01活動(dòng)一：用行動(dòng)表達(dá)愛(ài)？01活動(dòng)一：用行動(dòng)表達(dá)愛(ài)在家里我們要留心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)父母的情緒變化；能夠主動(dòng)詢問(wèn)，并用行動(dòng)關(guān)心和幫助家人。33我們可以做些什么？情境三：爸爸是農(nóng)民，到了秋收的時(shí)節(jié)，晚上要很晚才能回家。情境一：媽媽是一名老師，她經(jīng)常因?yàn)橹v課說(shuō)話多而嗓子疼，有時(shí)甚至聲音沙啞。01結(jié)合下面情境，表達(dá)我們對(duì)家人的關(guān)愛(ài)：活動(dòng)一：用行動(dòng)表達(dá)愛(ài)情境二：奶奶剛做的眼部手術(shù)，心情很不好，愛(ài)發(fā)脾氣。家人需求大調(diào)查

生活中，你的家人會(huì)遇到哪些煩惱和困難呢？我們又該怎么做呢？請(qǐng)大家完成一個(gè)家人需求的調(diào)查，并結(jié)合調(diào)查，談?wù)勛约喝绾侮P(guān)愛(ài)家人。

我們同學(xué)心中都充滿了愛(ài)，相信你們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心和照顧，一定會(huì)讓家人倍感溫暖。01

我們班級(jí)這么多同學(xué)，每個(gè)家庭的情況各不相同，大家都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是如何幫助家人的。

小組交流分享自家的情況。結(jié)合生活實(shí)際02活動(dòng)二：閱讀角認(rèn)真閱讀，思考：文中的“我”哪些做法值得我們學(xué)習(xí)？

說(shuō)一說(shuō)小男孩的媽媽為什么愁眉苦臉？她家有哪些難處？小男孩又是怎么做的？

如果我們的爸爸媽媽突然有一件棘手的事情要處理，我們能像小男孩一樣了不起嗎？02活動(dòng)二：閱讀角02活動(dòng)二：閱讀角

他善于觀察，發(fā)現(xiàn)媽媽情緒不好，能主動(dòng)詢問(wèn)。積極幫媽媽訂票，并解決媽媽的后顧之憂。

和諧美好的家庭關(guān)系需要我們共同來(lái)營(yíng)造。讓我們學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心幫助家人，讓家人真真切切地感受到這份愛(ài)，并為我們的成長(zhǎng)進(jìn)步而倍感欣慰。

你們的家人意見(jiàn)不一致時(shí)，你會(huì)怎么做呢？會(huì)像老師一樣躲起來(lái)，不聞不問(wèn)，還是像老師妹妹一樣想辦法勸架呢？老師的故事

老師小的時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)樾愿裨蚪?jīng)常吵架，我當(dāng)時(shí)很害怕，每次都悄悄地躲起來(lái)，可是我的妹妹比我小四歲，她很勇敢，她會(huì)去勸架，爸爸媽媽看到妹妹那么小還去勸架，一下子就冷靜下來(lái)。03活動(dòng)三：當(dāng)好“潤(rùn)滑劑”

演一演：

當(dāng)父母意見(jiàn)不一致時(shí)，都希望你站到他們各自的立場(chǎng)，下面的情形，你會(huì)怎樣處理？03活動(dòng)三：當(dāng)好“潤(rùn)滑劑”

家人商討事情時(shí)，你會(huì)參與嗎？會(huì)發(fā)表自己的意見(jiàn)嗎？舉例說(shuō)明。小組討論：03活動(dòng)三：當(dāng)好“潤(rùn)滑劑”

當(dāng)家人意見(jiàn)不一致時(shí)，我們可以和家人一起討論，一起商量，同時(shí)要發(fā)揮好“潤(rùn)滑劑”的作用，和家人一起解決問(wèn)題。請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽臉?biāo)題03活動(dòng)三：當(dāng)好“潤(rùn)滑劑”1.你家會(huì)召開(kāi)民主生活會(huì)嗎?你贊同這種方式嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。2.布置作業(yè)，回家后認(rèn)真準(zhǔn)備召開(kāi)一次家庭民主生活會(huì)。先在班級(jí)說(shuō)一說(shuō)你打算怎么召開(kāi)家庭民主會(huì)議。04活動(dòng)四：家庭民主生活會(huì)

周末，爸爸媽媽吃完飯，坐在沙發(fā)上準(zhǔn)備看電視。爸爸想看足球賽，媽媽想看電視劇，他們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，互不相讓。爸爸認(rèn)為世界杯是現(xiàn)場(chǎng)直播要第一時(shí)間收看，媽媽認(rèn)為電視劇今晚大結(jié)局，不能錯(cuò)過(guò)。這時(shí)，一旁的你該怎么辦？辨析1

放學(xué)回家，小明想先玩一會(huì)兒游戲，可媽媽卻讓他先做作業(yè)。小明覺(jué)得自己會(huì)安排時(shí)間，媽媽是瞎操心