部編版二年級(jí)語文上冊(cè)登鸛雀樓公開課課件

登鸛雀樓

詩歌導(dǎo)入鸛雀樓

舊址在山西省的永濟(jì)縣。因?yàn)榻?jīng)常有一種形狀像鶴的鸛鳥停留在上面，所以叫做鸛雀樓。樓一共三層，在樓上可以望見雄偉的中條山和浩浩蕩蕩的黃河，是當(dāng)?shù)氐拿麆?。唐代有位著名的詩人叫做王之渙，他登上這座鸛雀樓后感慨萬分，寫下了千古傳誦的詩章：《登鸛雀樓》作者介紹

王之渙，字季凌，生于668年，卒于742年，王之渙少有俠氣，去官之后，漫游黃河南北，強(qiáng)自克制，功于文學(xué)，十年后名聲大振。在李白、杜甫還不出的時(shí)候，王之渙、王昌齡、高適已經(jīng)名躁一時(shí)。王之渙存世詩現(xiàn)在只有六首，他的作品，以邊塞詩見長，詩境廣闊，激人奮進(jìn)。

五言絕句字詞積累字詞積累白日：傍晚的太陽。依：靠著，倚靠著。盡：盡頭，完了。欲：想要。窮：窮盡，全部。千里目：目千里，看到千里之外。字詞積累dēng登生字拼音結(jié)構(gòu)字義組詞上下結(jié)構(gòu)(人)由低處到高處(多指步行)。登山登陸登高→癶+豆字詞積累guàn鸛左右結(jié)構(gòu)像白鶴，嘴長直，

頂不紅。白鸛鸛雀拼音生字結(jié)構(gòu)字義組詞字詞積累拼音生字結(jié)構(gòu)字義組詞què雀上下結(jié)構(gòu)體形較小的鳥類。麻雀山雀孔雀→小+隹(“隹”指短尾的鳥。)字詞積累拼音生字結(jié)構(gòu)字義組詞

yī依左右結(jié)構(gòu)靠著。依靠依照→亻+衣(人要依靠衣服遮羞取暖)雀樓依入欲窮目更字詞積累注意生字的每一筆在田字格里的位置。詩歌講解登上鸛雀樓，詩人看到了什么?遠(yuǎn)處：太陽

。樓下：黃河

。詩歌講解白日依山盡，傍晚的太陽靠著中條山落下去了黃河入海流。滔滔黃河水滾滾流入大海調(diào)整順序——“入海流”就是“流入?！薄Ｔ姼柚v解欲窮千里目，想要看到更上一層樓。就要再登上一層樓全部想要看到千里之外的全部景色添加變通順調(diào)整順序——“千里目”就是“目千里”。詩歌講解站得高，看得遠(yuǎn)。高瞻遠(yuǎn)矚不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。海納百川，有容乃大。坐井觀天鼠目寸光風(fēng)娃娃人教版小學(xué)語文二年級(jí)

引入新課云兒見他讓路，小樹見他招手，禾苗見他彎腰，花兒見他點(diǎn)頭。猜謎激趣引入新課風(fēng)娃娃風(fēng)娃娃是風(fēng)媽媽的孩子，他一心想幫助人們做事。“呼——呼——呼——”風(fēng)娃娃吹轉(zhuǎn)了風(fēng)車，吹走了帆船，吹翻了風(fēng)箏，吹跑了衣服……人們有時(shí)贊揚(yáng)他，有時(shí)責(zé)怪他，這是為什么呢？快去課文中看看吧。我會(huì)認(rèn)抽續(xù)吸極纖夫汗駛chōuxùxījíqiànfūhànshǐ我會(huì)寫號(hào)轉(zhuǎn)

zhuàn

（轉(zhuǎn)動(dòng)）

zhuǎn

（轉(zhuǎn)身）

hào（號(hào)手）

háo（號(hào)啕）

我會(huì)讀趕緊飛快深深地傷心責(zé)怪不住地?fù)u搖擺擺斷斷續(xù)續(xù)秧苗課文講解1.風(fēng)娃娃是一個(gè)怎樣的孩子？2.風(fēng)娃娃做了幾件事？一、認(rèn)識(shí)風(fēng)娃娃：課文講解風(fēng)娃娃幫助風(fēng)車抽水課文講解。風(fēng)娃娃對(duì)著船帆吹起來課文講解風(fēng)娃娃把風(fēng)箏吹跑了課文講解1.你喜歡風(fēng)娃娃做的哪件事？用自己喜歡的方式讀課文。2.感受風(fēng)娃娃不同的心情。二、了解風(fēng)娃娃：課文講解他深深地吸了一口氣,使勁向風(fēng)車吹去。課文講解

他急忙跑過去，對(duì)著船帆吹起來。船在水面上飛快地行駛。課文講解

抽上來的水奔跑著，向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住點(diǎn)頭，風(fēng)娃娃也高興極了。課文講解他們彎著腰，流著汗，喊著號(hào)子，船卻走得很慢。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。課文講解1.在課文中找出風(fēng)娃娃的想法。2.你支持它的觀點(diǎn)嗎？三、風(fēng)娃娃的想法：課文講解風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真（），

只要有（）就行。容易力氣課文講解

風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。課文講解

不一會(huì)兒，風(fēng)箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。課文講解他仍然東吹吹,西吹吹,吹跑了人們曬的衣服，折斷了新栽的小樹……人們都責(zé)怪他。課文講解任務(wù)：風(fēng)娃娃做了哪些好事？做了哪些壞事？四、合作探究：

好事:(1)吹大風(fēng)車

(2)吹帆船壞事:(1)吹風(fēng)箏

(2)吹衣服

(3)吹小樹課文講解五、自讀最后一自然段：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：風(fēng)娃娃為什么會(huì)覺得委屈？風(fēng)娃娃覺得委屈，是因?yàn)樽约撼隽肆?，?yīng)該得到大家的感謝，可大家都責(zé)怪他。在生活中，我們可不要像風(fēng)娃娃這樣，要看看做的事情是不是真的對(duì)別人有幫助，千萬不要好心辦壞事。歸納總結(jié)感悟心語我們都希望盡自己的能力為大家做一些好事，但有時(shí)也許會(huì)因?yàn)楹眯膸偷姑Γ晕覀冏龊檬乱惨獜膶?shí)際出發(fā)，不能光憑自己的主觀愿望行事。拓展延伸親愛小朋友：你們好！和大家一起學(xué)習(xí)真快樂！你們真是有智慧的小朋友，在你們的幫助下，我懂得了做好事光有好的愿望是不行的，還要看是不是真的對(duì)別人有用。讓我們共同記住這個(gè)道理，爭(zhēng)做一位人人喜歡的好娃娃！

你的朋友：風(fēng)娃娃2018年5月20你能代風(fēng)娃娃給大家寫一封感謝信嗎？課堂小練根據(jù)課文內(nèi)容填空課文主要講了（）幫助人們做事，給人們帶來的（）和（）。這告訴我們（