中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日校園廣播講稿

中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日校園廣播講稿同學(xué)們好！大家知道防災(zāi)減災(zāi)日的由來嗎？2023年5月12日14時28分04秒，四川汶川、北川發(fā)生里氏8.0級地震，地震造成69227人遇難，374643人受傷，17923人失蹤。此次地震為新中國成立以來國內(nèi)破壞性最強(qiáng)、涉及范圍最廣、總傷亡人數(shù)最多的一次地震，被稱為“汶川大地震”。為表達(dá)全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務(wù)院打算，2023年5月19日至21日為全國哀悼日。自2023年起，每年5月12日為全國防災(zāi)減災(zāi)日。

近年來，年防災(zāi)減災(zāi)日的主題分別為“減災(zāi)從社區(qū)做起”、“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”、“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識”、“識別災(zāi)難風(fēng)險，把握減災(zāi)技能”、“城鎮(zhèn)化減災(zāi)”，我國自然災(zāi)難頻發(fā)，損失日趨嚴(yán)峻，但公民的災(zāi)難意識淡薄、防災(zāi)素養(yǎng)偏低。為進(jìn)一步提高公民的防災(zāi)減災(zāi)意識，普及防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問,增加防災(zāi)減災(zāi)力量,相關(guān)單位都開展了系列教育活動，公民防災(zāi)素養(yǎng)的凹凸可以作為一個社會文明進(jìn)步的標(biāo)志。如日本在311地震之后國民冷靜的應(yīng)對與良好的社會秩序讓世界為之贊美，這無疑都?xì)w功于其平常的教育與防災(zāi)演練。以下重點講三個問題。

一、什么是災(zāi)難？其帶來了什么？

災(zāi)難（Disaster）是一個極具破壞力的因子，是經(jīng)濟(jì)、社會與環(huán)境實現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展的重大制約因素。災(zāi)難是不能阻擋的，但是其影響是可以削減的。防災(zāi)減災(zāi)目標(biāo)的實現(xiàn)主要是依靠災(zāi)難教育，正如“國際減輕自然災(zāi)難十年”中指出：“教育是減輕災(zāi)難規(guī)劃的中心，學(xué)問是減輕災(zāi)難成敗的關(guān)鍵”。學(xué)校作為災(zāi)難教育的中心，同學(xué)們作為祖國將來建立者、接班人，理應(yīng)學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，提高防災(zāi)減災(zāi)技能，端正防災(zāi)減災(zāi)態(tài)度，期望你們防災(zāi)素養(yǎng)提升之后能向家庭、社區(qū)傳達(dá)，進(jìn)而提高全民防災(zāi)素養(yǎng)，培育安全文化，建立安全安心社會。

這個世界的主體是誰？假如世界上沒有人，那么災(zāi)難只是自然現(xiàn)象。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為城市、平原自然災(zāi)難少，地震等災(zāi)難與咱們毫無關(guān)系，沒有必要學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問，或者災(zāi)難很遙遠(yuǎn)。事實上，現(xiàn)代社會風(fēng)險不斷增多，城市人為災(zāi)難如火災(zāi)、交通事故較多，也得留意防范。

災(zāi)難經(jīng)受沒有人情愿復(fù)制，也沒有必要經(jīng)受災(zāi)難之后才知道如何應(yīng)對，我們可以通過學(xué)習(xí)來提高自己應(yīng)對災(zāi)難的力量。

二、我們可以做什么？

以下結(jié)合常見的幾種自然災(zāi)難進(jìn)展講解：

1、地震災(zāi)難：

地震災(zāi)難是不能預(yù)報的，地震預(yù)報、地震預(yù)警是2個不同的概念。預(yù)警與預(yù)報最大的不同是，預(yù)警是地震發(fā)生后，而預(yù)報則是地震發(fā)生前，固然預(yù)報也分長期、中期及短期預(yù)報。依據(jù)地震縱波與橫波到達(dá)某地的時間差進(jìn)展預(yù)警，這就可以讓人們準(zhǔn)時撤離、關(guān)鍵設(shè)備有足夠的時間自動啟動愛護(hù)裝置，削減次生災(zāi)難帶來的損失。正是由于地震災(zāi)難的不行預(yù)報，帶來的損失較大，地震被稱之為“群災(zāi)之首”。同時，我國處于兩大地震帶交界的地方，防震減災(zāi)壓力巨大。

“地震發(fā)生時，是跑還是躲？”答復(fù)是：“伏而待機(jī)、先躲后跑”?！芭堋蔽质窃S多人的本能反響，但是，許多人沒有想過，自己能跑出去嗎？“可以說，假如建筑物的抗震性能缺乏，二樓以上的人很難跑出去?！薄霸谶@個時候，肯定要先找個相對安全的地方躲起來，愛護(hù)頭部。目前，特殊是大中城市的建筑工程大多都經(jīng)過抗震設(shè)計，校安工程實施之后，教學(xué)樓等學(xué)校建筑也經(jīng)受了加固。具備較強(qiáng)的抗震力量，大家不用過于擔(dān)憂，北京的建筑物大都可抗烈度八級以上地震，留意這是烈度標(biāo)準(zhǔn)。地震過后，快速逃離建筑物，由于余震的威逼往往會造成建筑物的二次坍塌”。

地震災(zāi)難發(fā)生時狀況非常簡單、危急，同學(xué)們必需堅決、敏捷地選擇逃命方式。對災(zāi)難逃命要有自己的“理解”，這樣才能敏捷地把握地震發(fā)生時究竟該采納哪種方法逃命和自救。如：“現(xiàn)在大多數(shù)中小學(xué)生只知道要躲就躲在桌子底下?！逼鋵?，僅躲在桌子下面還不夠，雙手還要抓穩(wěn)桌子腿，由于桌子很可能會隨樓面顛簸而移開，起不到愛護(hù)作用。同時還要愛護(hù)頭部。在家的話，首先應(yīng)當(dāng)翻開逃命通道和關(guān)閉電源、燃?xì)忾_關(guān)，留意預(yù)防火災(zāi)等次生災(zāi)難，把災(zāi)難的損失降到最低。

“身處怎樣的環(huán)境，實行怎樣的逃命方式才安全。需要因地制宜、詳細(xì)分析，臨危不亂?！薄皩W(xué)問本身并不重要，今日的結(jié)論很可能明天就會被推翻，重要的是學(xué)會像科學(xué)家那樣思索?！?/p>

2、火災(zāi)：

熟識逃命通道，到了生疏住地肯定要熟識逃命通道，火災(zāi)發(fā)生時有序撤離，匍匐前行，避開呼入過多有毒煙霧而致命。如火勢太大難以撤離的時候要留意隔火呼救，選擇適宜的躲避場所。

3、氣象洪澇災(zāi)難：

留意收聽天氣預(yù)報，暴雨等災(zāi)難性天氣盡量削減外出，如去年北京721特大暴雨、洪水泥石流災(zāi)難就帶來了很大損失。同時要留意預(yù)防雷電災(zāi)難。

三、反思：態(tài)度、學(xué)問、技能

汶川地震XX周年，留下了什么？僅僅是悲情的回憶嗎？已有討論說明，我國中學(xué)教育階段師生防災(zāi)態(tài)度偏高、但防災(zāi)技能與學(xué)問偏低，同學(xué)們應(yīng)積極學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，從地理課上，從相關(guān)防災(zāi)場館，從電視等媒體學(xué)習(xí)；同時應(yīng)熬煉技能，如學(xué)會滅火器的使用等。

災(zāi)難教育不僅僅是告知你災(zāi)難來了怎么辦？長遠(yuǎn)來看，同學(xué)們工作之后