山東省德州市齊河縣2022年中考化學(xué)全真模擬試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列圖示實驗?zāi)苓_(dá)到目的的是A．探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響B(tài)．探究鐵生銹的條件與O2、H2O有關(guān)C．鑒別NH4Cl溶液和NH4NO3溶液D．比較鐵與鋅的活動性強(qiáng)弱2．下列對金屬和金屬材料的認(rèn)識不正確的是（）A．銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，在潮濕的空氣中不會生銹B．鐵有良好的導(dǎo)熱性，常用來制作炊具C．廢舊電池中汞的回收，可減少對環(huán)境的污染D．鋁表面易形成致密的氧化膜，可阻止鋁進(jìn)一步被氧化3．推理是化學(xué)常用的方法。以下推理正確的是A．單質(zhì)中只含一種元素，所以含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)。B．酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸。C．堿性溶液的pH大于7，所以pH大于7的溶液一定呈堿性。D．中和反應(yīng)生成了鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)。4．活性炭能凈水，主要是因為它具有()A．難溶性 B．穩(wěn)定性 C．吸附性 D．可燃性5．染發(fā)時常用到的著色劑——對苯二胺，化學(xué)式為C6H8N2，是一種有毒化學(xué)藥品，有致癌性，下列說法正確的是（）A．對苯二胺中含有N2分子B．對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:8:2C．對苯二胺由6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子組成D．對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為6．物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的,下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是()A．水 B．氯化鈉 C．二氧化碳 D．汞7．廚房中的下列物品，所使用的主要材料屬于天然纖維的是（）A．塑料保鮮膜 B．橡膠手套 C．棉布圍裙 D．不銹鋼盆8．氨堿法生產(chǎn)純堿的主要反應(yīng)原理如下：（1）NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl（2）2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。對上述信息的有關(guān)理解錯誤的是A．用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì)B．氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳C．（1）中析出晶體后剩余溶液中只有一種溶質(zhì)D．碳酸氫鈉比碳酸鈉受熱更易分解9．習(xí)近平同志在十九大報告中指出，加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國。他說，人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。下列做法不符合這一要求的是()A．開發(fā)綠色能源 B．開展植樹綠化活動C．關(guān)閉所有化工企業(yè) D．研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料10．下列關(guān)于維生素C（C6H8O6）的說法不正確的是（

）A．1個維生素C分子由6個碳原子，8個氫原子，6個氧原子構(gòu)成B．維生素C的相對分子質(zhì)量為176C．維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3﹕4﹕3D．維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為4.5%11．下列微觀解釋不正確的是（）A．氨水揮發(fā)﹣分子不斷運動B．將二氧化碳?xì)怏w制成干冰，體積變小﹣分子體積變小C．18g水中大約有6.02×1023個水分子﹣分子的質(zhì)量很小D．50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL﹣分子間有間隔12．下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢．測定空氣中氧氣含量B．驗證Fe、Cu、Ag的活動性C．探究MnO2能否加快H2O2分解D．驗證硝酸銨溶于水吸熱二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量金屬鎂，反應(yīng)停止后過濾，濾液仍為藍(lán)色。濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____________？寫出該過程中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。14．寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____。15．下圖為核聚變的示意圖，其中①②③表示三種原子。①②③中屬于同種元素的原子是_______，相對原子質(zhì)量最大的是_____________。核聚變過程_________（填“有”或“沒有”）生成新物質(zhì)，_________（填“是”或“不是”）化學(xué)變化。16．為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計了下面兩個實驗，請根據(jù)圖示回答問題：甲同學(xué)設(shè)計的實驗如圖A所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針______（選填“向左”、“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)，原因是______。乙同學(xué)設(shè)計的實驗如圖B所示，通過實驗得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量______。兩位同學(xué)通過交流反思得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在______裝置中進(jìn)行。從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是______（選填序號）。①原子種類②分子種類③原子數(shù)目④分子質(zhì)量⑤分子數(shù)目⑥原子質(zhì)量三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．同學(xué)們在初中化學(xué)實驗室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：小張同學(xué)取待測液測得pH=10，他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是____________。他取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，看到__________，由此小張同學(xué)認(rèn)為，溶液為Na2CO3溶液。小李同學(xué)對小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問，又進(jìn)行了以下實驗：取少量待測液于試管中，加入過量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)方程式為____________，靜置，（寫出還需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象）____________。通過實驗，小李認(rèn)為小張結(jié)論正確。二位同學(xué)給試劑瓶貼一新標(biāo)簽：Na2CO3。實驗結(jié)束后，同學(xué)們通過討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽可能不是Na2CO3，你認(rèn)為他們的理由是_________（用化學(xué)方程式表示）18．能源問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素。能源的開采、開發(fā)、儲存和綜合利用是世界各國科學(xué)家關(guān)注的重大課題。人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和_____。推廣使用天然氣可以減小污染，天然氣的主要成分是_____（用化學(xué)式表示）；物質(zhì)X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為，則X的化學(xué)式為_____。開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是_____（填字母）。A太陽能飛機(jī)B柴火取暖C風(fēng)力發(fā)電下列做法可以減少環(huán)境污染的是_____。A汽車限號行駛B垃圾分類回收C減少化石燃料使用D倡導(dǎo)節(jié)約用水如圖是探究燃燒條件的實驗。①出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象的是_____。AY型試管中的白磷BY型試管中的紅磷C燒杯底部的白磷②燃燒著的磷會逐漸熄滅，則可能的原因是_____。③該實驗說明可燃物燃燒的條件是_____。④請寫出磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）為測定雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取9.0g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸40.0g（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，且鹽酸與水均不揮發(fā)，生成的氣體全部逸出）。充分反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為46.8g。請計算：產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是____；雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（結(jié)果保留1位小數(shù)）。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

溶質(zhì)的溶解性和溶劑種類有關(guān)；鐵和水、氧氣同時接觸時容易生銹；氨根離子和氫氧根離子結(jié)合生成水和氨氣；進(jìn)行對比試驗要確定好常量和變量?！驹斀狻緼、根據(jù)氯化鈉溶解的質(zhì)量不同，說明溶劑種類對物質(zhì)溶解性有影響，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?，故A正確；B、左邊試管中的鐵釘生銹，是因為鐵釘和水、氧氣同時接觸，右邊試管中的鐵釘不能生銹，是因為鐵釘沒有和氧氣接觸，不能說明鐵釘生銹是否需要水，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模蔅不正確；C、試管中都產(chǎn)生刺激性氣味，不能區(qū)分兩種物質(zhì)，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模蔆不正確；D、利用的酸不同，金屬不同，變量有兩個，不能比較鐵與鋅的活動性強(qiáng)弱，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?，故D不正確。故選A。2、A【解析】

A、銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，但在潮濕的空氣中會與氧氣、二氧化碳等成分發(fā)生反應(yīng)生成銅綠即銅生銹，故A選項不正確，符合題意；B、鐵用來制作炊具是利用了鐵良好的導(dǎo)熱能力，故B選項說法正確，不符合題意；C、廢舊電池中的汞是重金屬，對環(huán)境有污染，所以要回收廢舊電池，故C選項說法正確，不符合題意；D、鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑，在空氣中能形成致密的氧化膜從而起到保護(hù)作用，防止鋁進(jìn)一步被氧化，故D選項說法正確，不符合題意。故選A。【點睛】本題重點考查了學(xué)生對常見金屬的性質(zhì)的了解，需要注意的是鋁耐腐蝕性強(qiáng)不是因為其化學(xué)性質(zhì)弱，而是因為其表面致密的氧化膜。3、C【解析】

A、單質(zhì)中只含一種元素，但含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，例如，氧氣和臭氧的混合氣體，不符合題意；B、酸中都含有氫元素，含有氫元素的化合物不一定是酸，例如，水和甲烷，不符合題意；C、堿性溶液的pH大于7，所以pH大于7的溶液一定呈堿性，符合題意；D、中和反應(yīng)生成了鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如，酸和金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，不符合題意。故選C?！军c睛】對于化學(xué)知識的推理，平時要求學(xué)生熟記基本概念和基本原理。4、C【解析】

活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，有吸附性，能吸附色素和異味，故選C。5、D【解析】

A、根據(jù)苯二胺的化學(xué)式C6H8N2，可知苯二胺是由苯二胺分子構(gòu)成的化合物，該分子由碳?xì)涞N原子構(gòu)成，不可能含有氮氣的分子，A選項錯誤，不符合題意；B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可知該物質(zhì)中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是：（12×6）：8：（14×2）=18：2：7，不是該分子中原子的個數(shù)比6：8：2，B選項錯誤，不符合題意；C、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可得苯二胺分子中碳、氫、氮的原子個數(shù)比為6：8：2，從宏觀上看該物質(zhì)是由碳、氫、氮三種元素組成，C選項錯誤，不符合題意；D、對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為，D選項正確，符合題意。故選D。6、D【解析】

A、水是由水分子構(gòu)成，故A不符合題意；B、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，故B不符合題意；C、二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，故C不符合題意；D、汞是由汞原子構(gòu)成，故D符合題意。故選D【點睛】由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)常見的有：金屬、一些固態(tài)非金屬（C，P，S等）、稀有氣體。7、C【解析】A、塑料保鮮膜是一種塑料，不是纖維，錯誤；B、橡膠手套用的是合成橡膠，不是纖維，錯誤；C、棉布圍裙是用棉花纖維制的，棉花纖維是天然纖維，正確；D、不銹鋼盆是金屬材料，不是天然纖維，錯誤。故選C。8、C【解析】試題分析：A、化學(xué)變化前后元素的種類不變，所以用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì)，正確；B、因為二氧化碳是酸性氣體，氨鹽水顯弱堿性，食鹽水顯中性，所以氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳，正確；C、（1）中析出晶體后剩余溶液中既有NaHCO3，也有NH4Cl，錯誤；D、碳酸氫鈉受熱易分解，碳酸鈉受熱不易分解，所以碳酸氫鈉比碳酸鈉受熱更易分解，正確。故選C。考點：質(zhì)量守恒定律、物質(zhì)的性質(zhì)。9、C【解析】A、合理開發(fā)綠色能源，能減少空氣污染，故該做法符合“生態(tài)文明建設(shè)”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度的要求，錯誤；B、開展植樹綠化活動，能減少空氣污染，故該做法符合“生態(tài)文明建設(shè)”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度的要求，錯誤；C、化工企業(yè)生產(chǎn)了大量的化工產(chǎn)品，全面關(guān)?；て髽I(yè)，是不現(xiàn)實的，故該做法不符合“生態(tài)文明建設(shè)”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度的要求，正確；D、研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料，能減少環(huán)境污染、白色污染，故該做法符合“生態(tài)文明建設(shè)”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度的要求，錯誤。故選C。10、C【解析】A．1個維生素C分子由6個碳原子，8個氫原子，6個氧原子構(gòu)成，正確；B．維生素C的相對分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×6=176，正確；C．維生素C中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為3﹕4﹕3，故說法錯誤；D．維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為=4.5%。故選C。11、B【解析】A、氨水揮發(fā)，是因為分子是在不斷運動的，故選項解釋正確．B、將二氧化碳?xì)怏w制成干冰，體積變小，是因為分子間的間隔變小，而不是體積，故選項解釋錯誤．C、18g水中大約有6.02×1023個水分子，說明分子的質(zhì)量很小，故選項解釋正確．D、50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確．故選B．12、B【解析】

A、實驗過程中，紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣生成五氧化二磷，完全反應(yīng)后冷卻至室溫，打開彈簧夾后水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體積，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?；B、實驗過程中，左邊試管鐵表面析出紅色固體，說明鐵比銅活潑，右邊試管鐵表面析出銀白色固體，說明鐵比銀活潑，不能判斷銅和銀的活潑性，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模籆、實驗過程中，加入二氧化錳的試管產(chǎn)生氣泡速率比沒有加入二氧化錳的試管快，能使帶火星的木條復(fù)燃，說明二氧化錳能夠加快過氧化氫分解速率，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?；D、實驗過程中，U型管中紅墨水液面出現(xiàn)左高右低，是因為硝酸銨溶于水吸熱，導(dǎo)致瓶中氣壓減小，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?。故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、硝酸銅和硝酸鎂Mg＋2AgNO3=2Ag＋Mg(NO3)2【解析】

三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序：鎂＞銅＞銀，當(dāng)把鎂粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中時，銀首先被置換出來，在銀完全置換后，銅才能被置換出來；由反應(yīng)停止后過濾，濾液仍為藍(lán)色，說明濾液中含有硝酸銅，鎂可能沒有置換出銅，有可能置換出部分銅。

（1）由上述分析可知，濾液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸銅和硝酸鎂；

（2）在上述過程中一定發(fā)生的反應(yīng)是鎂與硝酸銀反應(yīng)生成了硝酸鎂和銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Mg+2AgNO3═2Ag+Mg（NO3）2。故答案為：（1）硝酸銅和硝酸鎂；（2）Mg+2AgNO3═2Ag+Mg（NO3）2。14、【解析】

實驗室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳，同時生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。【點睛】化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等。15、①②③有不是【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，（1）①②③中屬于同種元素的原子是①②，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類。相對原子質(zhì)量最大的是③，相對原子質(zhì)量在數(shù)值上等于原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和。（2）核聚變過程有生成新物質(zhì)，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，不是化學(xué)變化，化學(xué)變化的實質(zhì)是分子的劃分，原子的重新組合。點睛∶化學(xué)變化的實質(zhì)是分子的劃分，原子的重新組合，有關(guān)原子核的變化不屬于化學(xué)變化。16、向右生成氣體逸散到空氣中，反應(yīng)后左側(cè)質(zhì)量減少不變密閉①③⑥【解析】

（1）反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后，生成氫氣逸散到空氣中，不能稱量到反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量，使反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前少，托盤天平的指針向右偏轉(zhuǎn)。（2）乙同學(xué)設(shè)計的實驗中沒有涉及到氣體，能夠稱量到反應(yīng)前后所有物質(zhì)的質(zhì)量總和，通過實驗得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。（3）在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)，為了能稱量到氣體物質(zhì)的質(zhì)量，一定要在密閉裝置中進(jìn)行（4）化學(xué)反應(yīng)過程是舊的分子分成原子，然后原子再以新的方式重新組合成新的分子，所以原子是化學(xué)變化中最小的微粒。所以從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是。①原子種類③原子數(shù)目⑥原子質(zhì)量三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、一定不是NaCl溶液有氣泡產(chǎn)生Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl取上層清液少許于試管中，滴入幾滴無色酚酞試液后，溶液無明顯變化2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O【解析】

小張同學(xué)取待測液測得pH=10，他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是一定不是NaCl溶液，因為氯化鈉顯示中性；取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故看到有氣泡產(chǎn)生，小張同學(xué)認(rèn)為Na2CO3溶液。氫氧化鈉本身會變質(zhì)為碳酸鈉，也會產(chǎn)生氣泡；取少量待測液于試管中，加入過量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl；因為加入的氯化鈣和產(chǎn)生的氯化鈉是中性的物質(zhì)，所以將上層清液少許于試管中，滴入幾滴無色酚酞試液后，溶液無明顯變化，說明溶液不顯示堿性，才能說明小張結(jié)論正確。實驗結(jié)束后，同學(xué)們通過討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽也可能不是Na2CO3，理由是也可能是NaOH溶液暴露在空氣中，完全變質(zhì)生成水和Na2CO3，化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O?？键c：氫氧化鈉的性質(zhì)和變化18、石油CH4C2H6OACABCA空氣不足燃燒需要可燃物與充足的空氣接觸，燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點4P+5O22P2O5【解析】

（1）常見的化石燃料有煤、石油