防疫安全第一課教案6篇

防疫安全第一課教案6篇防疫平安第一課教案篇1

班會(huì)背景：

隨著校內(nèi)平安大事的不斷發(fā)生，同學(xué)平安成為學(xué)校的頭等大事。而讓同學(xué)樹立劇烈的平安意識(shí)、防范意識(shí)，把握基本的校內(nèi)平安常識(shí)，體會(huì)個(gè)體生命成長(zhǎng)的不簡(jiǎn)單，真正熟悉到生命的價(jià)值，是防止同學(xué)生命受到損害的根本之舉。為此，我打算召開一節(jié)有關(guān)“生命”的主題班會(huì)。

班會(huì)目的：

1、把握基本的校內(nèi)平安常識(shí)，增加同學(xué)平安防范意識(shí)。

2、懂得敬畏生命，激發(fā)同學(xué)對(duì)個(gè)體生命進(jìn)行思索。

班會(huì)預(yù)備：

多媒體課件、每位同學(xué)小時(shí)候的照片、搜集相關(guān)材料

班會(huì)過程：

一、組織課堂

同學(xué)聽音樂進(jìn)教室，營(yíng)造寬松的環(huán)境。

二、出示題目《敬畏生命》：

師：說說你理解的“敬畏”是什么意思？同學(xué)個(gè)別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重可怕，是對(duì)生命一種深層次的敬重。

三、講講照片背后的故事

師：為什么我們需要對(duì)生命心存敬畏？同學(xué)爭(zhēng)論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)同學(xué)詳細(xì)感受：算算從誕生到現(xiàn)在，花了父母多少錢？講講照片背后的故事，體會(huì)自己生命成長(zhǎng)過程中父母的付出。

四、生命之脆弱：講講你親身經(jīng)受或親眼目睹的平安事故（大事），你的感受是什么？

師結(jié)：在這些事故（大事）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同學(xué)們必需要有防范意識(shí)、把握基本的平安常識(shí)。

五、防患于未然：

同學(xué)主持：爭(zhēng)論校內(nèi)生活中存在哪些平安隱患？

分四個(gè)方面：上下樓梯；宿舍平安；體育運(yùn)動(dòng)平安；飲食平安。

小結(jié)：齊誦平安歌：

（一）、上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡，走廊轉(zhuǎn)角藏危急，追趕打鬧出意外，遵守規(guī)章除隱患，平安時(shí)刻記心間。

（二）、宿舍平安歌：宿舍規(guī)章嚴(yán)遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險(xiǎn)太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢(mèng)醒時(shí)刻要當(dāng)心，熄燈鈴后寧?kù)o睡，充分睡眠精神好。

（三）、體育運(yùn)動(dòng)歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強(qiáng)進(jìn)，避開碰撞受損害，不循規(guī)章圖樂趣，出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)大事須報(bào)告，準(zhǔn)時(shí)處理效果好。有疾病、早報(bào)告，適量運(yùn)動(dòng)少跑跳。

（四）、飲食平安歌：病從口入要記牢，購(gòu)買食品要留意；不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千詞上萬，平安大事重泰山，學(xué)會(huì)愛護(hù)與防范，平安人生最絢爛，平安人生最、燦、爛。

六、生命中的風(fēng)雨彩虹：

案例分析：七班級(jí)同學(xué)瑩瑩，學(xué)習(xí)成果始終不錯(cuò)，因一次數(shù)學(xué)成果亮“紅燈”，被母親責(zé)怪了幾句，竟離家出走。二天后，被警察送回了家。原來，她在江邊徘徊時(shí)，被好心人報(bào)了警。見到了痛哭流涕的母親，她還理直氣壯地說：“我愛干什么就干什么！你管不著，我的生命我做主！”“我的生命我做主”你贊成這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？

同學(xué)依據(jù)自己的觀點(diǎn)，綻開辯論。

七、寫寫本節(jié)課的收獲。

八、班主任寄語(yǔ)：敬畏生命，健康成長(zhǎng)！

防疫平安第一課教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過互動(dòng)溝通對(duì)疫情的感受、看法、建議等緩解同學(xué)的心理壓力，釋放同學(xué)的緊急、可怕等不良心情。

2、說一說心中的抗疫英雄人物是誰(shuí)？演一演他們的事跡。

3、想一想：如何從點(diǎn)滴小事做起做到自我防護(hù)？

教學(xué)重點(diǎn)：

1、如何做到自我防護(hù)。

2、釋放壓力樂觀面對(duì)疫情。

教學(xué)難點(diǎn)：

演一演英雄事跡，想一想學(xué)校生的責(zé)任是什么？

課前預(yù)備：

同學(xué)：做拍手嬉戲。

老師：關(guān)注同學(xué)心情。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們：2024年春節(jié)是一個(gè)令人難忘的春節(jié)，面對(duì)新型冠狀肺炎疫情，你可怕嗎?

指名回答。

老師總結(jié)：新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播，人人戴口罩不串門不聚會(huì)等。

二、互動(dòng)溝通：

同桌溝通：寒假期間面對(duì)疫情自己的感受、看法、建議。

老師指名上臺(tái)講一講。

同學(xué)們：大家通過相互溝通、訴說，現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢？

指名大聲回答。

老師小結(jié)：只要我們做好自我防護(hù)，比如：勤洗手戴口罩不聚會(huì)根據(jù)老師的要求去做，聽家長(zhǎng)的話就肯定能做好自我防護(hù)，遠(yuǎn)離疫情。

三、綻開溝通：

在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰(shuí)？說一說他的事跡。

指名說。

誰(shuí)情愿來演一演英雄人物的某個(gè)動(dòng)作、表情、或者某個(gè)感人的瞬間？

指名上臺(tái)演一演。

同學(xué)評(píng)價(jià)

提問：作為學(xué)校生怎樣做好自我防護(hù)呢？

指名說。

同學(xué)記筆記。

齊讀記錄內(nèi)容。

四、老師總結(jié)：

略

五、同學(xué)反思：

作為學(xué)校生心中的責(zé)任是學(xué)習(xí)。

六、拓展。

防疫平安第一課教案篇3

（一）活動(dòng)背景

新年伊始，一場(chǎng)突如其來的疫情席卷中國(guó)，給全國(guó)帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。疫情當(dāng)前，舉國(guó)同心。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長(zhǎng)城。他們用犧牲自我的精神，負(fù)重前行，書寫大愛詩(shī)篇，譜寫感天動(dòng)地的生命贊歌。

在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，英雄用生命守護(hù)生命。作為學(xué)校生，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)英雄的精神，努力學(xué)習(xí)學(xué)問，不斷增加本事，成為國(guó)家的有用之才！

（二）活動(dòng)對(duì)象

學(xué)校高班級(jí)同學(xué)

（三）活動(dòng)目標(biāo)

1.通過音頻、視頻、圖片讓同學(xué)們熟悉何為英雄。

2.激發(fā)同學(xué)向英雄學(xué)習(xí)的熱忱，引導(dǎo)同學(xué)悟懂英雄精神。

3.讓同學(xué)明確自身的責(zé)任和努力的方向。

（四）活動(dòng)過程

1.激情導(dǎo)入，點(diǎn)明主題

師：孩子們，一場(chǎng)突如其來的疫情，讓我們經(jīng)受了一個(gè)不一樣的春節(jié)，經(jīng)受了一個(gè)超長(zhǎng)版的宅家假期，經(jīng)受了一種特別的學(xué)習(xí)方式――居家網(wǎng)課。特別時(shí)期，特別學(xué)習(xí)，讓我們一起進(jìn)入今日的特別班會(huì)課，這節(jié)班會(huì)課的主題是――《英雄,向您看齊》。

2.熟悉英雄

（1）釋義英雄

師：春天已至，盼望在前，我國(guó)疫情防控形勢(shì)樂觀向好態(tài)勢(shì)，我們即將取得抗擊疫情的宏大成功。面對(duì)疫情，全國(guó)動(dòng)員，全民參加，團(tuán)結(jié)全都，各省之間呈現(xiàn)出非凡的團(tuán)結(jié)行動(dòng)力。中國(guó)的方法被事實(shí)證明是勝利的！新冠肺炎全球多點(diǎn)暴發(fā)并集中擴(kuò)散，意大利徹底炸開，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說：“中國(guó)為世界樹立了標(biāo)準(zhǔn)。各國(guó)應(yīng)借鑒中國(guó)疫情防控閱歷?！?/p>

師：在他們身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品質(zhì)？（播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》）

師：英雄是愛祖國(guó)、英勇、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、無私忘我，不辭艱險(xiǎn)，為人民利益而勇敢奮斗，令人鄙視的人。

（2）話英雄

(出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……）

師：在這次抗疫戰(zhàn)斗中，有很多的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，很多的醫(yī)務(wù)人員，主動(dòng)請(qǐng)纓，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅(jiān)守，換來我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄！

（3）尋英雄

師：孩子們，在我們身邊也有悄悄奉獻(xiàn)的英雄，讓我們一起來查找吧。

（出示圖片：交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、老師……）

師：他們平凡一般，卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng)；他們悄悄無聞，卻有著一心為民的情懷；他們無私奉獻(xiàn)，分散起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力氣。他們是這個(gè)時(shí)代的英雄，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

3.英雄榜樣踐行方向

師：孩子們，在這次抗疫戰(zhàn)斗中，英雄用生命守護(hù)生命！我從他們身上看到了奉獻(xiàn)精神，看到了愛國(guó)情懷，更看到了中國(guó)力氣。友愛的孩子們，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！祖國(guó)的盼望在你們身上，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

4.拓展

師：孩子們，祖國(guó)守護(hù)了我們，我們要報(bào)效祖國(guó)！盼望你們向英雄學(xué)習(xí)，把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入到學(xué)習(xí)中、生活中，努力成長(zhǎng)為有學(xué)問、有品德、有作為的新一代接班人。我們今日的微班會(huì)到此結(jié)束。

防疫平安第一課教案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓同學(xué)借助視頻清楚的熟悉到新型冠狀病毒的危害。

2、通過小組爭(zhēng)論，老師的講解使同學(xué)把握正確的預(yù)防學(xué)問，注意個(gè)人衛(wèi)生。

3、提高同學(xué)的防范意識(shí)，平安意識(shí)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

使同學(xué)把握正確的預(yù)防措施

三、活動(dòng)難點(diǎn)

加強(qiáng)同學(xué)的衛(wèi)生防控意識(shí)，提高同學(xué)的自我愛護(hù)力量。

四、活動(dòng)過程

（一）談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，過去的一段時(shí)間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國(guó)。由于它的易傳染性，許多人不幸中招，我們直到今日才能順當(dāng)返回校內(nèi)。那同學(xué)們對(duì)它的熟悉究竟有多少呢？今日我們就一起來深化了解一下。

（二）學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)學(xué)問

冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種從前在人類中尚未發(fā)覺的新菌株。常見癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡。可在人與人之間傳播。

（三）預(yù)防病毒，我們這樣做。

1、勤洗手并正確的洗手

①掌心相對(duì)，手指并攏相互搓擦

②手心與手背沿指縫相互搓擦，交互進(jìn)行

③掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互搓擦

④雙手指相扣?；ゴ?/p>

⑤一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行

⑥將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行

⑦螺旋式擦洗手腕，交替進(jìn)行

2、主動(dòng)防護(hù)

a、在自己咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，并將用過的紙巾立即扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手

b、留意保持家庭和班級(jí)開窗通風(fēng)，加強(qiáng)空氣流通，環(huán)境清潔

3、避開親密接觸

a、避開在未加防護(hù)狀況下與養(yǎng)殖或野生動(dòng)物近距離接觸

b、避開與生病的動(dòng)物和變質(zhì)的肉接觸

c、避開與生鮮市場(chǎng)里的流量動(dòng)物、垃圾廢水接觸

d、上下學(xué)的路上肯定要戴口罩

4、良好平安飲食習(xí)

將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。留意食物的多樣性，粗細(xì)搭配、葷素適當(dāng)，多吃新奇水果蔬菜，補(bǔ)充維生素與纖維素，多飲水。

防疫平安第一課教案篇5

教學(xué)目的.

1、讓同學(xué)了解什么是新型冠狀病毒?

2、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)如何預(yù)防新型冠狀病毒?

教學(xué)重點(diǎn)

如何預(yù)防新型冠狀病毒

教學(xué)難點(diǎn)

新型冠狀病毒的癥狀表現(xiàn)及新型冠狀病毒的預(yù)防方法

教學(xué)方法

敘述、爭(zhēng)論法

導(dǎo)入新課

秋冬季是多種疾病的高發(fā)期，學(xué)校是人群高密集場(chǎng)所，且同學(xué)是反抗力較弱的群體，因此，新型冠狀病毒、麻疹等呼吸道傳染病是比較簡(jiǎn)單入侵的，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。

一、什么是新型冠狀病毒?

新型冠狀病毒全稱為流行性感冒，是新型冠狀病毒病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。新型冠狀病毒病毒有甲、乙、丙三型。

二、新型冠狀病毒有哪些癥狀?

新型冠狀病毒是新型冠狀病毒病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平常請(qǐng)的感冒，多是指一般感冒，俗稱“傷風(fēng)”，其特征是：病因簡(jiǎn)單多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌等，都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時(shí)間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒，但一次新型冠狀病毒流行通常為同一種新型冠狀病毒病毒引起，患過新型冠狀病毒或注射過新型冠狀病毒疫苗的人通常短期內(nèi)不會(huì)反復(fù)患新型冠狀病毒。在癥狀方面。新型冠狀病毒常表現(xiàn)為嚴(yán)峻的呼吸道癥狀并簡(jiǎn)單引起些并發(fā)癥，而一般感冒癥狀稍微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。普通感冒的病原多達(dá)百余種，無法掌握疫苗進(jìn)行特異性的預(yù)防：新型冠狀病毒可依據(jù)引起的新型冠狀病毒病毒的種型，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。

三、新型冠狀病毒是如何傳播的?

新型冠狀病毒的傳染源主要是病人和隱性感染者，新型冠狀病毒以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對(duì)新型冠狀病毒普遍易感，病后有肯定的免疫力，對(duì)同一型的新型冠狀病毒免疫力可維持較久，對(duì)同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時(shí)間不長(zhǎng)。由于新型冠狀病毒病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復(fù)感染發(fā)病。新型冠狀病毒全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多發(fā)。

四、新型冠狀病毒如何預(yù)防?(組織同學(xué)爭(zhēng)論)

新型冠狀病毒為乙類法定報(bào)告的傳染病，隔離病人是削減傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場(chǎng)所，室內(nèi)留意通風(fēng)。公共場(chǎng)所可用3%過氧乙酸噴酒，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時(shí)或煮沸消毒。新型冠狀病毒可通過注射疫苗預(yù)防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。新型冠狀病毒的預(yù)防措施有《爭(zhēng)論后總結(jié))：

1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，盡量少開空調(diào)。

2、留意防寒保暖并勤曬被褥。

3、留意個(gè)人衛(wèi)生、要勤洗手，常用冷木洗臉，不隨地吐瑣、不任憑擰鼻涕以削減空氣飛沫傳播新型冠狀病毒病毒。

4、加強(qiáng)體育熬煉，樂觀參與課外活動(dòng)，提高耐寒力量，增加體質(zhì)。

5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。

6、勞逸結(jié)合，睡眠充分，不要熬夜。

7、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時(shí)，要及早就醫(yī)。

8、盡量少到人群擁擠的公共場(chǎng)所。

9、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)晨檢，發(fā)覺新型冠狀病毒病人要準(zhǔn)時(shí)隔離和治療，以削減傳染源的存在。

10、及早做好新型冠狀病毒疫苗的預(yù)防接種工作。

小結(jié)：預(yù)防新型冠狀病毒，留意衛(wèi)生：新型冠狀病毒可怕，但可以預(yù)建議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、留意衛(wèi)生的保潔。

2、留意宿舍的通風(fēng)。

3、課后加強(qiáng)熬煉。

4、留意早晚溫差變化，做好保暖。

5、感覺身體不適立刻就醫(yī)。

6、多喝水。

防疫平安第一課教案篇6

活動(dòng)目的:

通過這次集會(huì)，使同學(xué)們熟悉到，我們?cè)趯W(xué)校時(shí)要留意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防風(fēng)疹的關(guān)鍵。

課前預(yù)備:

同學(xué)收集有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及新型冠狀病毒的資料。

活動(dòng)過程:

目前，正是新型冠狀病毒傳染病的高發(fā)季節(jié)，因此做好衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。

一、引出本次班會(huì)的內(nèi)容:

武漢新型冠狀病毒來襲，如何正確做好個(gè)人防護(hù)是大家特別關(guān)懷的問題。為了更