春季開學(xué)第一課教案-1

春季開學(xué)第一課教案春季開學(xué)第一課教案1

【教學(xué)目標(biāo)】

1.暢談暑假生活，與同學(xué)共享暑假的歡樂時光。

2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，回顧語文課堂常規(guī)。

3.初步了解本冊課本的結(jié)構(gòu)，了解篇目及每單元的特色，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.聽《毛毛蟲和我》的故事，感受理想和行動之間的關(guān)系，明白自己應(yīng)當(dāng)怎么做。

【教學(xué)重難點】

初步了解本冊課本的結(jié)構(gòu)，了解篇目及每單元的特色，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

【教學(xué)過程】

一、回顧暑假。

兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，從今日開始，我們就是三年級的學(xué)生了，信任同學(xué)們肯定會愛上三年級，抒寫出新的傳奇。

你的暑假是怎么過的呢？今日先讓我們一起來回憶剛剛過去的美妙的暑假生活。老師知道，許多同學(xué)都去旅游了，有去北京的，有去濟(jì)南的，有去杭州的……猜猜，老師是怎么知道這些的呢？

同學(xué)們真聰慧!老師看到了大家在博客上記錄下的假期生活。如今我們就一起來進(jìn)入我們的“暑期歡樂大本營〞!

二、暑期歡樂大本營。

(一)說說暑假的味道。

1.共享暑假里的歡樂事。

大家在暑假里確定過得特別開心，特別充實?？梢哉f說自己游玩的經(jīng)過，或是自己學(xué)到的本事，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。

2.小組內(nèi)暢所欲言。

3.指名上臺講，教師稍作點評。

(二)暑期歡樂作文吧

1.全班觀賞學(xué)生的優(yōu)秀作文。(說說自己的感受)

2.自己選擇一篇在小組內(nèi)溝通。(仔細(xì)傾聽，共享歡樂)

3.相互溝通賞析。

三、了解也許，親近語文。

1.認(rèn)識封面:認(rèn)真看看語文書的封面，說說你看到了什么。

2.讀讀名目。

仔細(xì)讀讀語文書的名目，說說:

(1)這本書一共有幾篇課文？標(biāo)“*〞的有幾篇？

(2)你最喜愛哪篇課文？為什么？

四、提出要求，預(yù)備學(xué)習(xí)。

1.擁有《新華字典》或《現(xiàn)代漢語詞典》等學(xué)習(xí)工具書。

2.預(yù)備三本簿子:日記本、練筆本和摘錄本。

3.預(yù)備一兩本自己喜愛的課外書。

五、做最好的自己。

每個人都有自己的理想，因為有秀麗的理想，所以奮斗的路上再苦再難也不放棄。新學(xué)期開始了，你的理想是什么呢？先讓我們來聽一個故事吧!

毛毛蟲和我

——送給新學(xué)期的自己

毛毛蟲知道，在它的身體里面，藏著一只蝴蝶。是的，它始終都知道，一刻也不曾遺忘。當(dāng)它慢吞吞地爬過菜葉的時候，它在想著這件事;當(dāng)它貪欲地把葉子咬出一個個小洞時，它在想著這件事;當(dāng)它伸展身體曬太陽的時候，它在想著這件事;當(dāng)它親吻一朵秀麗的小花兒時，它在想著這件事……

我要挑最鮮嫩的葉子吃，它對自己說，這樣當(dāng)我變成蝴蝶的時候，才會有艷麗的色彩;我要多多地吃，它對自己說，這樣當(dāng)我變成蝴蝶的`時候，翅膀才會有力氣;這金色的光線多么暖和，它對自己說，最重要的是，它將變成金粉裝點我的翅膀;這朵小花多么可愛，它對自己說，將來我的翅膀上面，也會開出秀麗的花兒來。

“哎呀，毛毛蟲!好丑好惡心喲!〞一個小女孩指著它叫道。這樣的話毛毛蟲聽得多了，一點兒也不會破壞它的好心情。哦，我將長出一雙秀麗的翅膀，它對自己說。這樣想著，毛毛蟲昂起了它小小的腦袋，漸漸地爬走了。

我知道，在我的身體里面，藏著一個更好的自己。是的，我始終都知道，一刻也不曾遺忘。

所以我從來都不挑食，我知道全部健康的食物都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己;所以我努力地讀書，我知道全部那些好玩的書、嚴(yán)厲?的書、秀麗的書、智慧的書，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己;所以我喜愛認(rèn)識新朋友，我知道全部那些和善的朋友、聰慧的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友，他們的友誼以及他們的美妙天性，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己;所以我主動上好每一堂課，仔細(xì)完成每一次作業(yè)，我知道千里之行，始于足下，我走過的每一步路，我做過的每一件事，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己;所以我喜愛親近大自然，我知道全部那些秀麗的山水、陽光、花香和清爽的空氣，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。

每天早晨，我都會在鏡子面前照一照自己;每天早晨，我都會在鏡子里看到一個普一般通的小女孩(小男孩)。

可我知道，在我的身體里面，藏著一個更好的我自己;就像毛毛蟲會變成蝴蝶，小種子會長成大樹，我也會變成一個更好的我自己。

1.毛毛蟲的理想是什么？它為了成就更好的自己，是怎么努力的？

2.聽了故事，說說自己新學(xué)期的目標(biāo)。為了做最好的自己，在語文學(xué)習(xí)中你預(yù)備怎么做？(多閱讀、多思索、多寫作)

六、布置作業(yè)，練筆表達(dá)。

在練筆本上，寫上兩三段與“老師、語文〞相關(guān)的話，題目自擬，也可以是:

新來的語文老師

開學(xué)第一課

我的語文老師

難忘的一節(jié)語文課

……

七、課堂小結(jié)。

同學(xué)們，要想學(xué)好語文，只讀一本語文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要讀更多精彩的書。做一個愛讀書的孩子，開始我們的書香之旅吧!請大家記住每天在書包里放一本優(yōu)秀的課外書，一有時間就捧起書來讀。讓我們一起愛上閱讀，愛上語文吧!

【板書設(shè)計】

開學(xué)第一課

暑假是歡樂的

書是甜的

做最好的自己

春季開學(xué)第一課教案2

一、說說自己在假期中的收獲。

大家在假期里確定過得特別開心，特別充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學(xué)會的本事，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。

二、明確取得好成果或考試失利的緣由。

1、回顧上學(xué)期的成果。

2、由成果優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成果的緣由。

3、以不點名的形式向平常懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

三、了解本冊語文書的內(nèi)容，認(rèn)識本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的準(zhǔn)備。

學(xué)生看書，師和學(xué)生一起說。

四、對學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：

1、課前預(yù)備：

(1)課前預(yù)習(xí);

(2)預(yù)備好上課所需物品。

2、上課的要求：

(1)仔細(xì)聽講，主動思索;

(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。

3、課后的要求：

(1)課后復(fù)習(xí);

(2)獨立完成作業(yè);

五、教師小結(jié)

老師小結(jié);我們必需抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，新的一年開啟新的期望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點期望和要求：

(1)端正自己的學(xué)習(xí)看法，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課仔細(xì)聽講、課后仔細(xì)寫作業(yè)、考前仔細(xì)復(fù)習(xí)、考后仔細(xì)總結(jié)，肯定能讓自己的學(xué)習(xí)成果又一個新的突破，也能在學(xué)問的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告辭不文明行為和習(xí)慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氣氛中健康歡樂地成長。

(3)愿大家在這片寬闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰慧才智。

新的學(xué)期，新的征程。愿我們在這個暖和美好的大家庭里，歡樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!開學(xué)第一課主題班會的教案6

教學(xué)目的

1、通過本次主題班會，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ)，因此要從如今做起，從我做起。

2、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)覺并改正不良習(xí)慣，提高自我掌握能力。

班會形式：表達(dá)、談話、商量、問答等形式。

教學(xué)過程

教師談話：同學(xué)們你們在坐的每一位同學(xué)上學(xué)時間都在三年以上，通過這些年的學(xué)習(xí)你們把握了許多豐富的學(xué)問，使自己能更好的適應(yīng)社會生活。學(xué)習(xí)，對于你們是特別熟識的一件事了，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康進(jìn)展。今日我們班會的主題就是商量怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1、課前，我們該怎樣做?

讓學(xué)生商量、發(fā)言。

(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)：

(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生表達(dá)事例，讓學(xué)生區(qū)分正誤。)

A、上課前老師剛要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打

鬧，其他同學(xué)呼喊助威。

B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校內(nèi)內(nèi)慢悠悠地走，而且常常遲到。

C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在仔細(xì)的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干潔凈凈，還在玩電子表。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

2、課堂上我們該怎樣做?

學(xué)生商量發(fā)言。

(1)上課仔細(xì)聽講，不亂說亂動，勇于提問，主動回答，主動思索：回答下列問題要起立，聲音嘹亮：要發(fā)言，先舉手。

(2)上課坐姿要端正，讀寫姿態(tài)要正確，努力做到“三個一〞。讓學(xué)生說出那“三個一〞

(3)做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生表達(dá)事例，讓學(xué)生區(qū)分正誤)

A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動作，有的`在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)主動舉手發(fā)言，回答下列問題聲音嘹亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答下列問題聲音特殊小。

C、課堂上，甲同學(xué)仔細(xì)寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改良?

3、課后，我們該怎樣做?

學(xué)生商量、發(fā)言

(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的學(xué)問，然后在做作業(yè)。

(2)按時、獨立、仔細(xì)完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生表達(dá)事例，讓學(xué)生區(qū)分正誤，問問同學(xué)們有無這種狀況)

A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，特別仔細(xì)：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。

B、小明仔細(xì)獨力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得快樂極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急連忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。

4、考試時，我們該怎么做?

讓學(xué)生商量發(fā)言。認(rèn)真審題，仔細(xì)答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、小結(jié)

通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能區(qū)分良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并敢于剖析自己的缺乏，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

春季開學(xué)第一課教案3

一、談話引入

同學(xué)們生活在美妙、溫和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、疼惜，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中照舊有許多事情需要備加留意和留神對待，否則很簡潔發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖悠桨惨粢馐裁矗?/p>

1、用電平安

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些基的用電常識。

1)熟識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中覺察電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)覺察有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、平安使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的.氧氣，防止煤氣中毒。

二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想方法離開火場。

3、逃命時，盡量實行愛惜措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

三、小結(jié)

只要我們處處留神，留意平安，把握自救、自護(hù)的學(xué)問，熬煉自己自護(hù)自救的力量，機智勇敢的處理遇到的各種異樣的狀況或危險，就能健康地成長。

春季開學(xué)第一課教案4

活動目標(biāo)：

1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時，要學(xué)會感謝別人。

3、加強小學(xué)生的安全意識。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止〞的事。

活動預(yù)備：

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

活動過程：

一、師幼談話進(jìn)入本次活動的主題。

師："小朋友們，如今是什么季節(jié)？〔夏季〕，天氣是熱的還是冷的呢？〔熱的〕，那天氣一熱你們想干什么呢？〔小學(xué)生自由回答〕

師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……〔教師停下，讓小學(xué)生自己猜想?！?，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示小貓圖片，講解并描述故事《小貓落水》。

教師講解并描述故事，引導(dǎo)小學(xué)生認(rèn)真傾聽故事。

師：小貓很怕熱，它去干什么了？〔小學(xué)生回答〕教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不留意，就跑到去河里抓魚了。

師：小貓為什么會落水呢？〔小學(xué)生回答〕教師小結(jié)：它在抓魚的'時候，腳一滑不當(dāng)心掉了下去。

師："小貓落水后是誰救了它？〔小學(xué)生回答〕假如沒有人救它會怎么樣？〔小學(xué)生回答〕教師小結(jié)：是小鴨子救了它，假如沒有小鴨子小貓就淹死了。

師："假如你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"教師引導(dǎo)小學(xué)生回答下列問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候，要學(xué)會感謝別人。

三、師幼共同商量有關(guān)防溺水的安全學(xué)問。

師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能單獨到有許多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，假如碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

請小朋友說一說"假如不當(dāng)心掉到水里了，你會怎么做。"

故事：《小貓落水》

夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不留意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有很多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里舍命掙扎，大喊"救命"，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，連忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

春季開學(xué)第一課教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1、樂于探究生活中的形象，體驗操作中的樂趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)覺利用多種方法使小球站穩(wěn)。

3、能主動動腦筋想方法，解決問題。

活動預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：海洋球、毛巾、積木、蓋子、瓶子、沙包、紙卷、毛線、紙張等。

2、學(xué)問預(yù)備：學(xué)生有玩球的閱歷，知道球滾動的特性。

活動過程：

一、游戲?qū)?，發(fā)覺現(xiàn)象。

1、學(xué)生自由玩球。

2、學(xué)生將球放在桌上，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺小球在桌面簡單滾動的`現(xiàn)象。

二、提出問題，學(xué)生動手嘗試、實踐想法。

1、提問：剛剛小球在桌上站穩(wěn)了嗎?有什么好方法可以讓小球站穩(wěn)?

2、鼓舞學(xué)生大膽設(shè)想，表述自己的想法。

三、引導(dǎo)學(xué)生探究利用多種材料讓小球站穩(wěn)。

1、學(xué)生實踐操作，教師引導(dǎo)學(xué)生相互溝通自己的方法。

(學(xué)生用毛線堵住小球、放在紙筒上、放在瓶子上、把積木擺成圓圈，把海洋球放進(jìn)去、放在易拉罐瓶上、放在瓶蓋上等)

2、請個別學(xué)生講解并描述自己確實做法，展示成果。

3、小結(jié)：有許多方法可以讓小球站穩(wěn)，比方把毛巾揉成一團(tuán)、把積木交叉再放上不球，或者直接把小球放在印章、瓶子、蓋子、紙卷等上面都可以。

四、引導(dǎo)學(xué)生探究利用紙張讓小球站穩(wěn)的方法。

1、提出問題：能不能想方法只用一張紙就讓小球站穩(wěn)?

2、學(xué)生操作，師鼓舞學(xué)生動腦筋、想方法，并引導(dǎo)學(xué)生互相溝通自己的做法。

3、個別學(xué)生講解并描述自己的做法，展示成果。

(折個垃圾桶;紙張折成飛機球放在上面;折個扇子;把小球裝在紙張里，包成糖果;折成小船載小球……)

4、將作品陳設(shè)在柜子上，學(xué)生集體觀賞大家的成果，感受勝利的喜悅。

春季開學(xué)第一課教案6

與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，只有不斷的`轉(zhuǎn)變自己和自己不斷的轉(zhuǎn)變，才能在激烈的競爭中占得先機，教育也是如此。

俗話說得好，一年之計在于春;一日之計在于晨。那么，對于每個幼兒、每個教師來講，新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合六心閣的的具體狀況，我霸占了新學(xué)期的第一堂課，以主題班會的形式與全體幼兒正式見面。這次班會的主題是春天里，讓我們歡樂出發(fā)。確定這一主題有兩個目的，其一，從時間和時令上來講，已經(jīng)正式入春，即將到來的是春暖花開的好日子;其二，它蘊含著團(tuán)結(jié)和諧的班級、學(xué)校和社會，讓我們感到無比的暖和。在這樣的氣氛里，我們沒有理由不歡樂出發(fā)，使孩子們在新的學(xué)期更加健康、歡樂的生活與學(xué)習(xí)，美好的成長為優(yōu)秀的中幼兒。

新學(xué)期開學(xué)第一課，春天里，讓我們歡樂出發(fā)主題班會設(shè)計(簡案)

環(huán)節(jié)一：走進(jìn)春天

詩朗誦《走進(jìn)春天》，感受春天的氣息

環(huán)節(jié)二：快樂春天

1、女生獨唱：stayhereforever

2、現(xiàn)場書法表演

3、合唱：《和你一樣》(原唱李宇春)

4、游戲(考驗信任的團(tuán)隊游戲)

這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的快樂、祥和的氣氛，完全釋放自己的歡樂心情，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，主動參加到活動中，培育幼兒良好的參加意識。

環(huán)節(jié)三：春天里回望

1、重溫六心閣班級文化。

以搶答和抽答的方式，讓六心閣的口號、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。

2、回望過去。

由主持人調(diào)動同學(xué)的心情去回顧、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的缺乏。包括自己的語言、行為、禮儀、看法、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識等方面存在的問題，面對全班得以共享，同時也是對自己的催促，對其他同學(xué)的警示。

環(huán)節(jié)四：暢想春天

1、春天里的愿望

主持人給每個同學(xué)2~3分鐘的時間，可以小組商量，讓每個孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家共享，產(chǎn)生共鳴，共享歡樂。

2、春天里的故事

邀請曾經(jīng)的幼兒，六心閣孩子們的學(xué)長，畢業(yè)于國防科技大學(xué)的幼兒與孩子們共享他在北山、以及后來成長的點點滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著期望，努力前行。(這個環(huán)節(jié)是臨時加的，因為剛接到信息，那個幼兒明天來學(xué)?？次?

環(huán)節(jié)五：春天里的誓言

要求每個幼兒寫下自己的誓言，部分共享。最終全體起立，共同宣讀班級誓言。

教學(xué)內(nèi)容：

開學(xué)第一課

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識語數(shù)英三科教師。

2、用輕松親切的語調(diào)，讓孩子們對小幼兒活有一個感性的認(rèn)識。如讓幼兒熟識校內(nèi)等。

3、讓幼兒互相認(rèn)識，成為學(xué)習(xí)小伙伴。

3、培育衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛惜公物的習(xí)慣。

4、通過學(xué)習(xí)，讓孩子們對小幼兒活，對雙語滿懷美妙的向往。

教學(xué)過程：

一、老師自我介紹

1、師：友愛的孩子們，你們好！首先慶賀小朋友們榮耀地成為了一名小幼兒！老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師特別喜愛你們！我是你們的語文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們的姐姐。我姓鄧，你們以后可以叫我鄧?yán)蠋?。很高興認(rèn)識你們，特別歡迎你們來到雙語學(xué)校來上一年級，從今日起你們就是一名榮耀的小幼兒了，而且是一年級二班的一名小幼兒，慶賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。

2、數(shù)英老師的介紹

二、介紹學(xué)校

1、引導(dǎo)語：〔出示“聰慧〞一詞〕誰認(rèn)識這個詞語？誰想做聰慧的孩子？怎么樣才能成為聰慧的孩子呢？我們來看，“聰〞字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個“心〞字組成的。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會專心去做，你就肯定會是一個聰慧的好孩子。你能做到嗎？下面我們開始試一試?yán)玻?/p>

2、接下來呢，請閉上你們的'眼睛，老師帶你們到一個秀麗的地方，好不好？珍寶們，這里有藍(lán)藍(lán)的天空，像棉花糖一樣的白云，青青的草地，秀麗的花朵，高高的樓房，寬敞的教室，有秀麗的小花園，潔凈的操場，還有可親的老師，可愛的小朋友，你們猜猜這是哪呀？〔生：雙語學(xué)?！硨α耍@就是你的新家，〔出示“家〞字〕喜愛我們這個新的大家庭嗎？那么以后就讓我們在這里好好學(xué)習(xí)，天天向上吧，有信念把自己變得更棒嗎？

三、小朋友簡潔自我介紹〔讓孩子們相互認(rèn)識，知道這是一個受歡迎的新集體?！?/p>

那么接下來你們也來做個自我介紹吧？聲音嘹亮一些，說說你叫什么名字，讓老師和小朋友記住你好嗎？假如能表演一個小節(jié)目，信任大家肯定能夠最先認(rèn)識你呢！誰情愿第一個讓大家認(rèn)識呢？

四、簡潔提出幾點必要的要求〔從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，但是因為孩子年齡小，所以先提出了幾點簡潔的必要的要求，日后可以逐步培育完善。〕

孩子們，老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí)，從今一二班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點要求，很簡潔，信任你們肯定能夠做到的。

主要有以下幾點：

1、上課上肯定要仔細(xì)聽課，坐姿端正，主動舉手發(fā)言，并做到聲音嘹亮、大方得體。

2、愛惜自己的學(xué)習(xí)用品，包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天進(jìn)班或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。

3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。

4、要敬重老師，向全部見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛。

6、遇到不能解決的困難要準(zhǔn)時向老師求助，找老師幫忙。

7、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并仔細(xì)吃早餐，按時進(jìn)班，不遲到。

8、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特殊是要勤剪指甲，衣服要潔凈干凈。

9、做一個愛讀書的好孩子，并且留意不隨便亂吃零食，在校內(nèi)、在班級不亂扔果皮紙屑。

10、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校內(nèi)，和小朋友做游戲時要時刻留意安全。

11、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌：“排路隊，手牽手，不說話，排整齊。〞

五、增添班級凝聚力

好，今日老師就說這幾點，你們記住了嗎？老師信任，這幾點肯定難不倒你們，因為你們都是聰慧的孩子，對嗎？最終，我想請孩子們跟我一起大聲說：我是雙語小幼兒，我榮耀，我傲慢；我是雙語小幼兒，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上；我在雙語學(xué)校一二班，這里就是我的第二個家，我們用愛來筑成這個秀麗的大家庭！

春季開學(xué)第一課教案7

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校內(nèi)安全隱患。

2、把握安全學(xué)問，培育幼兒“珍愛生命，安全第一〞的意識。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點：把握安全學(xué)問，培育幼兒“珍愛生命，安全第一〞的意識。

教學(xué)過程：

一、校內(nèi)中存在的安全隱患?！舱堄變毫信e一些現(xiàn)象〕

1、幼兒集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、幼兒飲食的'安全隱患。

3、幼兒交通安全隱患。

4、校內(nèi)隱性損害的隱患。

二、幼兒集會、集體活動、課間活動中應(yīng)當(dāng)留意的安全事項。

1、校內(nèi)內(nèi)要留意什么？

①不要因為趕時間而奔跑。

②在人多的地方肯定要慢走。

③整隊走路時要與同學(xué)保持肯定距離。

2、集體活動中要一切行悅耳指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應(yīng)當(dāng)留意什么？

①室外空氣新奇，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課程。

②活動要留意安全，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

三、幼兒飲食的安全留意事項。

不吃過期、腐爛食品，禁止購置用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全留意事項。

1、行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、如何加強教室安全？

要留意教室的安全。上課離開本班教室肯定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違背了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

3、為什么不能提前到校？

校門沒開，一些幼兒在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的損害。

在校門外擁擠，會造成意外損害。

4、當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦？準(zhǔn)時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

5、安全小常識

臨危逃命的基本原則：

保持冷靜，趨利避害；學(xué)會自救，愛護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119〞————火警“110〞————報警

“120〞————急救“122〞————交通事故報警

打電話時要說清地點、相關(guān)狀況、顯著特征。

春季開學(xué)第一課教案8

一、活動目標(biāo)

1.認(rèn)識斑馬線并了解過斑馬線的留意事項。

2.知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

二、活動預(yù)備

“十字路口〞圖片;“紅綠燈〞組圖;“過公路〞圖片;《安全過公路》歌曲視頻。

三、活動過程

一，放圖片，令幼兒了解斑馬線及有關(guān)的留意事項

出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，認(rèn)識斑馬線。

這是哪里?

圖片上的白線叫什么?有什么作用?

二，出示組圖，引導(dǎo)幼兒了解紅綠燈的`作用

這是什么?它在路口有什么作用呢?

紅燈亮/綠燈亮的時候怎么做?

三，師幼溝通，令幼兒了解過斑馬線時的留意事項

過路口的斑馬線時要留意些什么?

四，播放視頻，通過歌曲幫助幼兒穩(wěn)固學(xué)問

今日我們學(xué)了如何安全的過公路，如今讓我們一起來聽聽這首歌曲《安全過公路》吧!

春季開學(xué)第一課教案9

活動預(yù)備：

活動的預(yù)備在活動中占有重要的地位，活動的預(yù)備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下預(yù)備：

材料預(yù)備：

1。安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片

2。水彩筆、記號筆、白紙等。

閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開水燙、留意安全等。

教學(xué)重、難點：

1。培育幼兒自我愛護(hù)的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

2。設(shè)計標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有肯定的挑戰(zhàn)性。

教法、學(xué)法：

整個教學(xué)活動中，實行了很多教學(xué)法，主要實行了以下幾種教學(xué)法：1、演示法；2、溝通商量法3、自主探究法；4、觀看法。

學(xué)法：主要實行了體驗法，幼兒在活動中體驗設(shè)計自己的標(biāo)志圖，感受游戲的歡樂，體驗勝利的歡樂。

活動過程：

利用身體語言，激發(fā)興趣。觀看、溝通商量、探究。設(shè)計標(biāo)志。

〔一〕利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。

興趣是的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如當(dāng)心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。

然后請幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志，請幼兒大膽猜想是什么標(biāo)志，進(jìn)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力?！泊_定與敬重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批判幼兒。〕

把標(biāo)志拿出來，驗證幼兒的想法。并仔細(xì)認(rèn)真觀看標(biāo)記的樣子、特征。

第二次的標(biāo)志可以采納另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思?！蔡岣哂變豪蒙眢w語言來表達(dá)的能力。〕

這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)留意哪些安全呢？

〔二〕關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。

進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的.危急。

組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：

1。小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

2。小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

3。在玩游戲時〔如滑滑梯〕，不按游戲規(guī)則，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。

4。在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。

5。將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6。拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

7。在教室里處處跑、追追打打。

8。在幼兒園迷路了怎么辦。

組織幼兒自由商量。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

師生談話活動，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。

春季開學(xué)第一課教案10

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校內(nèi)安全隱患。

2、把握安全學(xué)問，培育學(xué)生“珍愛生命，安全第一〞的意識。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點：

把握安全學(xué)問，培育學(xué)生“珍愛生命，安全第一〞的意識。

教學(xué)過程：

一、校內(nèi)中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、校內(nèi)用電安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校內(nèi)隱性損害的隱患。

二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)當(dāng)留意的安全事項。

1、上下樓梯要留意什么?

①不要因為趕時間而奔跑。

②在人多的地方肯定要扶好欄桿。

③整隊下樓時要與同學(xué)保持肯定距離。

④上下樓時不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行悅耳指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應(yīng)當(dāng)留意什么?

①課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱上課。

②活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④要留意安全，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

三、食品安全教育

1、不買不食腐爛變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標(biāo)識不全的食品。

2、不光臨流淌攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。

3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場所，避開接觸禽類。

4、常常開窗通風(fēng)，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、禁止購置用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全留意事項。

1、橫過公路，要做到一停二看三通過。

2、行人靠右走，留意觀看來往車輛。

3、學(xué)生騎車時不載人載物。

4、12歲以下學(xué)生不騎車去學(xué)校。

5、惡劣天氣下不騎車。

6、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。

7、乘坐校車要排隊，不在等車時追逐打鬧，不坐校車或請假時要向跟車?yán)蠋熣埣佟?/p>

五、防溺水安全教育

1、如何防溺水?

游泳，是廣大青少年寵愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少安全防范意識，遇到意外時驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點：

(1)不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清晰。

(2)必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶著下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全愛護(hù)。

(3)要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的'同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

(4)對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

(5)、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

(7)在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要馬上去除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸，可實行口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)快速送往醫(yī)院救治。

2、遭受溺水你該如何自救

暑假期間，很多同學(xué)都喜愛結(jié)伴出游，特殊是因為天熱，大家都情愿到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很簡單發(fā)生危急的狀況。暑假期間，學(xué)生溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學(xué)們在相互救助時沒有把握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發(fā)生，假如一旦遇到溺水者，我們在營救時應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。

當(dāng)發(fā)覺有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危急。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。假如當(dāng)時狀況十分緊急，而救助者又具備肯定的搶救技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避開被落水者抓住。綜上所述，溺水是特別危急是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中留意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

春季開學(xué)第一課教案11

一、班會目的：

1、使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。

2、培育學(xué)生從如今做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

二、活動重點：

提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。

三、活動難點：

能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、活動預(yù)備：

1、收集禮貌用語和平常這方面做得好的典型事例。

2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

五、活動過程：

師：為了讓每一個學(xué)生成為知書達(dá)禮的好少年，讓“文明之花〞開在我們的校內(nèi)。同學(xué)們，大家好！“小手拉大手，共創(chuàng)文明城〞主題隊會如今開始。我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明的人。做文明的人要有良好的'行為，做文明的人要有良好的習(xí)慣。

〔一〕、看一看

1、學(xué)生仔細(xì)閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

2、觀看升國旗儀式課件。

這樣，圖文并茂，給枯燥的理論學(xué)問以生命。選擇重要的，難理解的學(xué)問，結(jié)合實踐給以適當(dāng)?shù)呐e例加以解釋。

〔二〕、測一測

1、你平常說臟話嗎？

A、不說B、很少說C、常說

2、升國旗時，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？

A、能B、有時C、不能

3、進(jìn)入老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎？

A、是B、有時C、不

4、你在家常常做一些力所能及的小事，比方洗碗，疊被子？

A、是B、有時C、不

5、瞻仰烈士榮譽室時，你能保持肅穆嗎？

A、能B、一會兒C、不能

6、離開家時，你會關(guān)好門、熄燈、再走嗎？

A、會B、有時C、不會

7、在學(xué)校餐廳就餐打飯時，你能按順序排隊嗎？

A、能B、有時C、不能

8、你能按時保質(zhì)完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？

A、能B、有時C、不能

9、在校內(nèi)遇見外國人〔或外來的人〕，你會好奇地盯著他們看，對他們指手畫腳嗎？

A、不會B、有C、會

10、班里如若有同學(xué)生病，你會主動幫助他到醫(yī)務(wù)室看病嗎？

A、會B、有時C、不會結(jié)論：_____________________________________________________________

說明：

①選擇“A〞得3分，選擇“B〞得2分，選擇“C〞得1分。

②等級統(tǒng)計：

A、分?jǐn)?shù)為30—24分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！

B、分?jǐn)?shù)為22—16分：一般狀況下，你是個文明的人，但有時可能沒有仔細(xì)對待一些事情，特殊是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人！

C、分?jǐn)?shù)為14—10分：很多狀況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系肯定很差，是個不受歡迎的人。

2、出示幾幅多媒體圖片，讓同學(xué)從中選出屬于文明的行為。

〔三〕、說一說

1、多媒體提供漫畫。

如①隨地吐痰；②敬重老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛幼；

讓學(xué)生先看圖片說說這種行為的對與錯，錯的應(yīng)怎樣做，也可說說這種行為的嚴(yán)重后果。想想在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生，能提出批判與自我批判。

2、溝通心得體會。

〔四〕、議一議

1、怎樣文明用語？

文明的環(huán)境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝扮，讓我們的生活更秀麗！不講臟話粗話是對我們每個小學(xué)生提出的警言，我們文明少年應(yīng)像幼苗棵棵茁壯成長。時時清理身上的蛀蟲，時時改正我們身上的不文明習(xí)慣。

列舉3—5例，說明在不同的場合，應(yīng)怎樣文明用語？在當(dāng)今社會有很多的語言垃圾，很多粗話臟話等，不但不符合語言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語。

2、如何敬重師長？

主持人：父母老師是一棵棵大樹，為我們撐起一把愛的愛護(hù)傘。我們在長輩的呵護(hù)下歡樂成長，我們要做敬重長輩的孩子。那么我們該如何敬重長輩？

3、在升國旗時應(yīng)遵循什么禮儀？

〔1〕使學(xué)生明確五星紅旗是我們國家的國旗。愛惜國旗就是喜愛祖國，維護(hù)國家利益的標(biāo)志。

〔2〕使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度，而且是進(jìn)行愛國教育的一種方法。

〔3〕使學(xué)生把握升旗儀式的整個程序及要求，為將來參與工作后組織儀式打基礎(chǔ)。

4、我們應(yīng)如何做一個有禮儀常規(guī)，文明的小學(xué)生？

5、文明用語再學(xué)習(xí)：

見到老師同學(xué)問聲好。

分別時候別忘把手招。

影響別人，“對不起〞，

回答要說“沒關(guān)系〞

從小講文明，懂禮貌，

大家夸我是個好苗苗。

6、文明行為再多點：

每天早晨起早點兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒，清掃衛(wèi)生主動點兒。

樓道走路清靜點兒，上課聽講用心點兒。

發(fā)言聲音嘹亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。

幫助同學(xué)熱心點兒，同學(xué)之間友善點兒。

接受批判虛心點兒，改正錯誤準(zhǔn)時點兒。

益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

愛惜花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

〔五〕、寫一封承諾書：

爭做“創(chuàng)文明城區(qū)〞活動文明帶頭人承諾書

為全心踐行“創(chuàng)城〞號召，爭做“創(chuàng)城〞活動文明帶頭人，我愿承諾以下責(zé)任與義務(wù)：

一、從我做起，提倡生活和行為文明。身為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校各項紀(jì)律，不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。

二、從創(chuàng)建文明個人、文明家庭和文明社會做起，把良好的文明習(xí)慣帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)學(xué)校，自覺監(jiān)督社會上的不文明行為和不良文明習(xí)慣，如對行人亂丟亂吐、亂貼亂畫、違章停車等不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)。

三、從小事做起，加強社會公德，自覺追求文明健康科學(xué)的生活方式，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立良好的道德情操。

四、安全規(guī)程系生命，自覺遵守是保障。過街走人行橫道或過街設(shè)施，遵守交通信號。

五、與家長一同做文明市民，為“創(chuàng)城〞盡一份力。

〔六〕、活動總結(jié)

主持人講話：“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運〞，這是一句很有哲理的印度名言，它說明良好的行為訓(xùn)練，對形成習(xí)慣，培育性格，把握命運特別重要。在本次主題活動中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有漸漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學(xué)們讓我們一起為建設(shè)文明縣城而努力吧！

春季開學(xué)第一課教案12

活動內(nèi)容：

森林防火平安教育

活動目標(biāo)：

1.初步了解森林防火的學(xué)問，激發(fā)幼兒疼惜森林，從小懂得愛惜環(huán)境，寵愛自然。

2.把握一些消防平安常識及滅火、防火自救的方法。

活動預(yù)備：

圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。

活動過程：

一、組織教學(xué)，出示秀麗森林的圖片，師：如此秀麗的森林，我們要怎樣愛惜她？請幼兒說一說。

二、護(hù)林防火平安學(xué)問：〔出示失火森林的圖片〕

提問：你觀看這些圖片你有什么感受呢？要怎么樣才能愛惜我們的森林？〔我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平常不要攜帶打火機、火柴、鞭炮，清明節(jié)時，掃墓要特別留意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。不要私自由野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。十不準(zhǔn)：不準(zhǔn)燒荒開墾，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草，不準(zhǔn)燒牧場，不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把，不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊，不準(zhǔn)亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵，不準(zhǔn)在林邊實施爆破和實彈射擊。

三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒商議?火的用途和危害。

1.我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途?！矡?、取暖、照明等〕

2.火對人類有什么危害？〔燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等〕

3.組織幼兒商議?：

〔1〕發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些？〔小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等〕

〔2〕假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實現(xiàn)自我愛惜與逃命自救?

a：假如所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的具體地址，什么街，哪號樓或四周有什么明顯標(biāo)志及單位。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

c：受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的'衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃命里，要盡量使身愛惜近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

e：遇到火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。

f：若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮動衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不行盲目跳樓。

四、試驗：火的熄滅

1.老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀看火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思索火焰熄滅的緣由?！踩紵枰諝狻?/p>

2.老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀看哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？〔杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間〕

3.老師小結(jié)：假如想使火焰熄滅，必需使火和空氣隔絕。火災(zāi)無情，所以我們要做護(hù)林防火的宣揚員，盡量避開火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要冷靜冷靜，用自己學(xué)的學(xué)問有效地愛惜自己。

春季開學(xué)第一課教案13

開學(xué)了班主任們、各科的老師們都會給自己的學(xué)生抽時間特地講一下開學(xué)第一課班會，共享了春季開學(xué)第一課的教案，歡迎借鑒！

在新開學(xué)這一特別的時期，我們給孩子的不僅僅是這些，我們還要充分的信任他們，信任他們在這一學(xué)期確定會表現(xiàn)突出。

教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最正確的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期準(zhǔn)備。

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程：

一、常規(guī)教育

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時間的支配：早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)的作息時間(強調(diào)必需遵守)。

3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

5、課前預(yù)備：按課程表預(yù)備下節(jié)課的`學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、主動思索、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動：留意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危急游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10、放學(xué)要求：按時回家，不進(jìn)"三室