青藍(lán)工程工作計劃

青藍(lán)工程工作計劃青藍(lán)工程工作計劃1

本學(xué)期我校繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程〞，每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我結(jié)合上學(xué)期的總結(jié)，仔細(xì)分析xx和xx兩位老師的優(yōu)缺點(diǎn)，制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃如下：

一、主要任務(wù)

本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑，利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研、討論型教研的方法，有計劃、分步驟、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能，擬定以下主要任務(wù)：

1．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：我繼續(xù)主動熱情無私地傳授教育、教學(xué)閱歷，對課內(nèi)外教育、教學(xué)活動的組織常常給予具體指導(dǎo)，對教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問題主動與兩位老師開展商量，并挖掘兩位老師的長處，鼓舞兩位老師及在工作中改革、創(chuàng)新。

2．教學(xué)實(shí)踐：本學(xué)期繼續(xù)開展教學(xué)教研師徒結(jié)對，開展互助備課，實(shí)現(xiàn)徒弟的“一課多上〞〔在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè)，再到師傅班上〕和一課多案〔在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計〕；每學(xué)期我為兩位老師至少上好4節(jié)指導(dǎo)課、兩位老師分別上好4節(jié)探究課。

3．教育教學(xué)討論：師徒間定時或不定時開展問題教研，商量解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問題，并形成每學(xué)年1個討論專題，開展專題討論或課題討論，形成獨(dú)特化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平。

二、基本要求

1．每周師徒間相互聽課至少１節(jié)，要有聽課記錄、評課意見。

2．要求李老師和朱老師仔細(xì)寫教后反思〔每課1篇〕、閱歷總結(jié)與教育教學(xué)論文〔每學(xué)期1篇〕。

3．我主動推舉教學(xué)理論書籍給兩位老師，要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊，并撰寫讀書筆記。

4．要求兩位老師主動主動參與各項(xiàng)教研活動，每學(xué)期在備課組上好一節(jié)匯報課和一節(jié)公開課，主動參與各類教學(xué)競賽，錘煉教學(xué)技藝。

青藍(lán)工程工作計劃2

在青藍(lán)工程協(xié)議期間，我作為指導(dǎo)教師，自愿承當(dāng)如下義務(wù)：

1、制定有針對性的培育方案，對兩位教師提出明確具體的要求，指導(dǎo)被他們制定一個為期一年的個人成長提高計劃。

2、言傳身教，指導(dǎo)被龔正英、于冬冬二位老師具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，仔細(xì)刻苦的敬業(yè)精神。

3、協(xié)助新教師制訂教學(xué)計劃、撰寫教學(xué)設(shè)計、探討疑難、組織教學(xué)、作業(yè)批改評講、師生溝通等。其次指導(dǎo)教師為新教師上示范課一學(xué)年不少于4節(jié)，協(xié)助新教師備課、指導(dǎo)新教師開課、聽課、評課、說課一學(xué)期不少于4節(jié)。

4、準(zhǔn)時上交計劃，示范課教案，聽課記錄，導(dǎo)評記錄，供驗(yàn)收考核使用。

5、要在各方面基本成型，把握基本的教學(xué)方法，能運(yùn)用計算機(jī)等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、試驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但要備好教材，還要備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培育學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確、學(xué)問精確、步驟合理、效果良好，能獨(dú)立擔(dān)任班主任、管理好班級。

6、主動參與教育科研，主動承當(dāng)學(xué)校的科研課題，并留意發(fā)覺、選擇自己教育教學(xué)中的實(shí)際問題進(jìn)行討論，每學(xué)期寫兩篇以上有學(xué)術(shù)價值的文章，有一篇文章在縣級以上刊物發(fā)表或獲獎。

7、為青年教師提供鍛煉機(jī)會，舉行公開課、觀摩課活動，青年教師要敢于上、優(yōu)先上，主動參與教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件的評選活動。

8、作風(fēng)上嚴(yán)格要求。形成“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，一絲不茍，誨人不倦，為人師表〞和“到位、務(wù)實(shí)、有序、高效〞的工作作風(fēng)，儀表穿著、舉止言談、教態(tài)教風(fēng)都要文質(zhì)彬彬，文明謙遜，嚴(yán)以律己，到處為學(xué)生做表率。

9、使用上大膽突破。對于在教書育人中做出肯定成果、具有肯定才能的青年教師，充分確定成果，進(jìn)行表彰嘉獎，并依據(jù)特長在評優(yōu)、評模、晉升等方面優(yōu)先考慮，打破資格框框，為學(xué)校管理引入活水。

10、建立新新教師專業(yè)成長檔案。由教師本人、指導(dǎo)教師和教育處三方填寫和記錄，主要包括四個方面的內(nèi)容：

一是新教師個人專業(yè)成長規(guī)劃和每學(xué)期的階段性反思和總結(jié)。二是年度專業(yè)成長記錄，包括反映自己體會最深刻、最典型的教學(xué)日志，典型課例和教學(xué)敘事或案例的記錄；一年的教學(xué)專業(yè)進(jìn)展的自我評價，指導(dǎo)教師評價；三是教師承當(dāng)匯報課、業(yè)務(wù)獲獎、閱讀教育專有名著的心得和學(xué)生獲獎等狀況的記錄；四是學(xué)校對新教師一年來的教育教學(xué)工作的綜合評價。

11、完成學(xué)校商定的任務(wù)。

青藍(lán)工程工作計劃3

學(xué)校開展了“青藍(lán)工程〞活動，加大對青年教師的培育力度，以師徒結(jié)對為培育形式，以理論學(xué)習(xí)、備課指導(dǎo)、上課實(shí)踐、評課溝通等為培育策略。每個教師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，學(xué)校支配我和王老師師徒結(jié)對，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同成長。學(xué)校啟動的青藍(lán)工程，目的是為了提高教師的自身素養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揚(yáng)教學(xué)相長的優(yōu)良作用，合理挖掘自身潛能，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，為今后的進(jìn)展、成長搭建一個理想的平臺，也為共同進(jìn)步，學(xué)校為我們提供了更加方便的學(xué)習(xí)平臺，有了這個好師父，可以隨時請教學(xué)生各種教育、課堂教學(xué)、班級管理等方方面面的教學(xué)策略，充分發(fā)揮互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不斷完善課堂模式，逐步提高課堂教學(xué)水平。為了不讓自己和師父的成果尷尬，更是為了很多充滿求知欲的眼睛，我下定決心把師父的閱歷學(xué)到手，特做計劃如下：

一、教育、教學(xué)：“教師是人類靈魂的工程師〞“老師要有長流水，孩子才會有一桶水〞。教書育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，各方面都有所進(jìn)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己把握的學(xué)問用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)。

1、虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)，不恥下問，主動請教。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐，逐步教育教學(xué)閱歷;

2、依據(jù)師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專業(yè)進(jìn)展的具體目標(biāo)。主動邀請王老師聽課，隨時匯報自己的教學(xué)狀況，請教教育教學(xué)難題;

3、每周至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，并仔細(xì)做好聽課記錄及課后反思;

4、依據(jù)實(shí)際狀況，制定上匯報課。預(yù)備規(guī)范的教案和說課稿、課后反思或教學(xué)故事等材料;

二、師德修養(yǎng)：孩子有著水晶般的童心，珠寶般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)當(dāng)用無限熱情，無限期望，無限愛去愛惜他們，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我們教師應(yīng)當(dāng)悉心的澆灌他們、培育他們;呵護(hù)他們、雕琢他們。在有閱歷的王老師的支持和帶著下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“姐姐〞的細(xì)心關(guān)懷愛護(hù)他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師〞的耐煩啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教育指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴〞的童心信任鼓舞他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，到處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、準(zhǔn)時反思：王老師在多年工作的閱歷總結(jié)中告知我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出準(zhǔn)時精確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改良。多和同事進(jìn)行商量評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改良教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永久有一種和氣可親的好老師。

青藍(lán)工程工作計劃4

我校青藍(lán)工程結(jié)對計劃始終在有條不紊地進(jìn)行，為貫徹此項(xiàng)工程之精神，本年度我依舊擔(dān)任王瓊老師的師傅，在仔細(xì)分析王瓊老師的專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)之后，我們師徒協(xié)商，特擬定如下計劃：

一、主要任務(wù)

本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑，利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研、討論型教研的方法，有計劃、分步驟、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能，擬定以下主要任務(wù)。

1、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，特殊是國家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論，做好讀書筆記，建立讀書時間、實(shí)踐反思等專欄，不斷內(nèi)化和建立起與素養(yǎng)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

2、教學(xué)實(shí)踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對，開展互助備課，實(shí)現(xiàn)徒弟的“一課多上〞〔在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè)，再到師傅班上〕和一課多案〔在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計〕；每學(xué)期師傅為徒弟至少上好2節(jié)指導(dǎo)課、徒弟上好4節(jié)探究課。

3、教育教學(xué)討論：師徒間定時或不定時開展問題教研，商量解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問題，并形成每學(xué)年1個討論專題，開展專題討論或課題討論，形成獨(dú)特化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平。

4、班級管理：確立課堂為學(xué)校德育主陣地，以培育學(xué)生良好的興趣和行為習(xí)慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和班級文化，構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，拓寬、整合、優(yōu)化德育內(nèi)容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。

5、閱歷總結(jié)：強(qiáng)化教師的反思意識和反思習(xí)慣，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感；撰寫教后反思〔每課1篇〕、閱歷總結(jié)與教育教學(xué)論文〔每學(xué)期1篇〕等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共學(xué)問內(nèi)化為個人學(xué)問，從閱歷型向反思型、討論型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。

二、基本要求

1、每月師徒間相互聽課至少1節(jié)，要有聽課記錄、評課意見。

2、要求王瓊老師仔細(xì)寫教后反思〔每課1篇〕、閱歷總結(jié)與教育教學(xué)論文〔每學(xué)期1篇〕。

3、我主動推舉教學(xué)理論方面的書籍給王瓊老師，要求她每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊并撰寫讀書筆記。

4、要求王瓊老師在校內(nèi)舉行一次匯報課。

5、我本人制定一份培訓(xùn)計劃，撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)。

青藍(lán)工程工作計劃5

學(xué)校開展了“青藍(lán)工程〞活動，為了更好的促進(jìn)我的成長，我很榮幸，學(xué)校支配我和侯勁明老師師徒結(jié)對，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同成長。侯老師有著20多年豐富的教學(xué)閱歷。依據(jù)師傅的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)，在侯老師的帶教下，我制定了徒弟學(xué)習(xí)的計劃如下：

一、學(xué)習(xí)目的

作為新教師的我，為了提高自身素養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揚(yáng)教學(xué)的優(yōu)良作用，能讓自己的教學(xué)方法、閱歷得以提高，我肯定仔細(xì)與侯老師請教，也為了孩子們在歡樂學(xué)習(xí)中成長。

二、學(xué)習(xí)要求

1、虛心向侯老師學(xué)習(xí)，不恥下問，主動請教，虛心學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，逐步教育教學(xué)閱歷。

2、自己要熟識教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)學(xué)問水平。在教新課學(xué)問前，遇到疑難問題，找不到方法教學(xué)時，向侯老師共同商量教學(xué)方法和教學(xué)對策。

3、依據(jù)師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專業(yè)進(jìn)展的具體目的。主動邀請侯老師聽課，隨時匯報自己的教學(xué)狀況，請教教育教學(xué)難題。

4、每月師徒間相互聽課至少1節(jié)，并互評。查找差距和缺乏，并努力解決教育教學(xué)難題。

5、常常寫教后反思，并與侯老師商量。請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學(xué)意在學(xué)生的作業(yè)，試卷中出現(xiàn)易錯或自己無法實(shí)行教學(xué)方法的，準(zhǔn)時請教您侯老師，以便問題的解決。

青藍(lán)工程工作計劃6

作為剛踏上教師崗位,教學(xué)閱歷還相當(dāng)年輕的我,很榮幸參與了為了學(xué)校的“青藍(lán)工程〞計劃，并拜教學(xué)閱歷豐富,道德文化修養(yǎng)極高的桂林老師為時。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我對不斷提高本人業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步做好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有了很大的信念。在桂老師的指導(dǎo)下，我制定出如下的進(jìn)展規(guī)劃：

一、教育教學(xué)

教育教學(xué)水平是測量一個教師是否專業(yè)和合格的最基本條件，也是作為年輕教師的我最欠缺的地方，我肯定要努力提高自己的教育教學(xué)水平，虛心向桂老師及其他教師學(xué)習(xí)，主動請教，勇于實(shí)踐，爭取在三年內(nèi)成長為一名教學(xué)閱歷豐富，教學(xué)水平高的骨干教師。

1、每周至少聽兩節(jié)師父的講讀課，仔細(xì)做好聽課記錄，課下準(zhǔn)時寫聽課收獲和反思；

2、每學(xué)期至少聽三次師父的寫作指導(dǎo)課，討論寫作指導(dǎo)的方法和技巧；

3、主動聽取師父的閱讀課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等，并運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中；

4、每周向老師請教一個教育教學(xué)中遇到的問題，并在逐步實(shí)踐中解決問題。

5、每周都要有至少一篇的細(xì)致教案，請師父指導(dǎo)并聽評課。

6、仔細(xì)做好教研敘事，，準(zhǔn)時記錄下教學(xué)中的收獲和困惑。

7、依據(jù)實(shí)際狀況預(yù)備一節(jié)公開課，好好磨課記錄，每次都要有提高。

8、每學(xué)期都要寫好自己的教學(xué)成長總結(jié)。

9、寫好教學(xué)反思。桂林老師用多年工作的閱歷告知我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。

二、教學(xué)管理

作為班主任，桂老師所帶的班級班風(fēng)淳樸，學(xué)風(fēng)端正。學(xué)生樂觀主動、勤奮好學(xué)，家長主動輔導(dǎo)，支持工作。所以教學(xué)管理和班主任工作也是我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

我要仔細(xì)學(xué)習(xí)桂老師的帶班閱歷，主動向桂老師討教與學(xué)生的溝通技巧，有條不紊地支配班級日常工作，主動熱心地與家長溝通溝通，成為一名學(xué)生愛戴，家長支持的優(yōu)秀班主任。

青藍(lán)工程工作計劃7

為了主動響應(yīng)學(xué)校的“青藍(lán)工程〞計劃，不斷提高教師思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學(xué)者，很榮幸能與吳紅老師簽訂師徒協(xié)議。吳老師是一位教學(xué)閱歷特別豐富的老師，在吳老師的帶教下，我制定了徒弟學(xué)習(xí)計劃如下：

一、教育、教學(xué)：

“教師是人類靈魂的工程師〞“老師要有長流水，孩子才會有一桶水〞。教書育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，各方面都有所進(jìn)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己把握的學(xué)問用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)。

1、虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)，不恥下問，主動請教。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐，逐步教育教學(xué)閱歷；

2、依據(jù)師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專業(yè)進(jìn)展的具體目標(biāo)。主動邀請吳老師聽課，隨時匯報自己的教學(xué)狀況，請教教育教學(xué)難題；

3、每周至少聽指導(dǎo)老師兩節(jié)課，并仔細(xì)做好聽課記錄及課后反思；

4、依據(jù)實(shí)際狀況，制定上匯報課。預(yù)備規(guī)范的教案和說課稿、課后反思或教學(xué)故事等材料；

二、師德修養(yǎng)：

孩子有著水晶般的童心，珠寶般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)當(dāng)用無限熱情，無限期望，無限愛去愛惜他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應(yīng)當(dāng)悉心的澆灌他們、培育他們；呵護(hù)他們、雕琢他們。在有閱歷的吳老師的支持和帶著下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“姐姐〞的細(xì)心關(guān)懷愛護(hù)他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師〞的耐煩啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教育指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴〞的童心信任鼓舞他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，到處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、準(zhǔn)時反思：

吳老師在多年工作的閱歷總結(jié)中告知我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出準(zhǔn)時精確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改良。多和同事進(jìn)行商量評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改良教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永久有一種和氣可親的好老師。

青藍(lán)工程工作計劃8

為深入推動殿市中心小學(xué)大練兵工程，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，把握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長，到達(dá)教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高〞的目標(biāo)，進(jìn)一步提升我教師教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，經(jīng)討論，特制定我?！扒嗨{(lán)工程〞實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊(duì)伍。

二、師徒對象

校級教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人承當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)。

徒弟(青方)：近三年參與工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師。

三、培育目標(biāo)

總體培育目標(biāo)：一年適應(yīng)，兩年勝任。通過兩年的培育教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都到達(dá)勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。

1、簽訂“青藍(lán)〞第一年的青年教師，要在較短的時間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本狀況，鉆研教材，細(xì)心備案、課堂教學(xué)過程合理、科學(xué)，恰當(dāng)運(yùn)用電教手段，留意學(xué)生能力的培育，作業(yè)適中，批改準(zhǔn)時。

2、簽訂“青藍(lán)合同〞兩年的青年教師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型，能嫻熟把握基本的教育教學(xué)方法，能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、試驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但能備好教材，還能備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培育學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確、學(xué)問精確、步驟合理、效果良好。

四、師徒職責(zé)

(一)師傅(藍(lán)方)基本職責(zé)

1、教書育人，為人師表，喜愛學(xué)生，喜愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作看法、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出典范。

2、指導(dǎo)徒弟仔細(xì)學(xué)習(xí)“新課標(biāo)〞，熟識教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識，指導(dǎo)徒弟熟識教學(xué)常規(guī)。

3、指導(dǎo)徒弟鉆研教材，熟識教材，做好備課工作;每學(xué)期幫助審核教案8篇以上，提出修改意見;每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。

4、指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改良提高;每兩周為徒弟上1節(jié)示范課，同時，每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟的課，并對每一節(jié)課都要有細(xì)致的評點(diǎn)。

5、指導(dǎo)徒弟仔細(xì)做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等。

6、指導(dǎo)徒弟主動參與教育教學(xué)科研活動，參與課題討論、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和溝通活動;指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

7、仔細(xì)指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生狀況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

8、每學(xué)期根據(jù)合同和相關(guān)管理要求，對徒弟在結(jié)對期間的表現(xiàn)準(zhǔn)時作出工作記錄和書面鑒定等。

(二)徒弟(青方)基本職責(zé)

1、仔細(xì)遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。

2、仔細(xì)鉆研教育教學(xué)理論，熟識教材、考試要求，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取師傅的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

3、主動邀請師傅審核自己的教案，以及聽自己的課(每學(xué)期10節(jié)以上);每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。

4、有計劃地聽師傅的常態(tài)課(示范課)，每周至少聽1節(jié)課，并寫好“聽課心得〞。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特殊是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己的風(fēng)格。

5、仔細(xì)做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。

6、主動參與教育教學(xué)科研活動。主動參與課題討論以及各項(xiàng)競賽、研討活動;仔細(xì)撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

7、主動請師傅協(xié)助分析學(xué)生狀況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

8、每學(xué)期根據(jù)合同和相關(guān)管理要求，仔細(xì)做好平常工作記錄，寫好拜師學(xué)習(xí)的、工作學(xué)習(xí)匯報總結(jié)等。

五、工作要求

1、充分認(rèn)識“青藍(lán)工程〞的重要性。年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時間內(nèi)得到規(guī)范。新老教師在日常的教育教學(xué)工作中常常進(jìn)行觀念的碰撞、實(shí)踐的切磋，形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力，并轉(zhuǎn)化為教師的行為，師徒共同進(jìn)步，到達(dá)了雙贏的目的，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。充分利用學(xué)?，F(xiàn)成資源，節(jié)省教師培訓(xùn)本錢.教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新，以新促老，互相探討，互相切磋，形成“比、學(xué)、趕、幫、超〞的教師共同成長局面。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，工會、教務(wù)、德育、教研等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員，要落實(shí)責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程〞的制度建設(shè)、過程管理、考核驗(yàn)收等工作。把“青藍(lán)工程〞列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無特別理由而拒絕參與青藍(lán)工程的老師，不得評先評優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。每所學(xué)校參加青藍(lán)工程教師數(shù)量不少于專任教師總數(shù)的40%。

3、強(qiáng)化措施。一是要根據(jù)“青藍(lán)工程〞青年教師的培育目標(biāo)要求，指導(dǎo)青年教師制訂自我進(jìn)展規(guī)劃。二是分析自身素養(yǎng)和專業(yè)特長，確定進(jìn)展方向;制訂措施，明確進(jìn)展具體途徑;熟識學(xué)校教育教學(xué)狀況，熟識學(xué)生心理進(jìn)展特點(diǎn)和班級管理規(guī)律，充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。三是學(xué)校在新學(xué)年開始，組織師徒結(jié)對活動。師徒結(jié)對原則上由學(xué)校確定，并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍(lán)合同〞，指導(dǎo)期為兩年。

六、考核管理

1、“青藍(lán)工程〞工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

青藍(lán)工程工作計劃9

作為年輕新教師的我，剛剛從一名學(xué)生走向教師這一行業(yè)，缺乏許多實(shí)踐閱歷，存在許多缺乏。比方，教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富、業(yè)務(wù)學(xué)問有待拓寬……總之，與老教師相比，我還有很大的差距。但我迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，期望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快不斷學(xué)習(xí)和完善。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對〞活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了讓我充滿信念，為我開啟了一扇通往勝利的大門。

很榮幸我能成為呂雨潔老師的徒弟，向呂雨潔老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，他是有多年教學(xué)閱歷的老教師，他積累了豐富的教學(xué)閱歷，形成了自己獨(dú)特、鮮亮的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對有成效，有如下計劃：

〔一〕學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2、學(xué)習(xí)師傅思索教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成果。

3、順利完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

〔二〕學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.、開學(xué)第一個月本著虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，傾聽師傅的課堂，并邀請師傅指教備課、聽課，課后主動找?guī)煾禍贤?，請師傅指出課堂中暴露出的缺乏，自我反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，準(zhǔn)時在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

2、在聽課過程中不僅要學(xué)習(xí)上課能力還要學(xué)習(xí)管理課堂能力，并不斷和呂雨潔老師溝通。

3、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅溝通，第二個月繼續(xù)找時間互聽課堂，汲取閱歷預(yù)備上亮像課。

4、以后常常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的懷疑和想法，在實(shí)踐教學(xué)中不斷地完善自己的缺乏之處。

〔三〕自我期望：

在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1、通過師徒結(jié)對，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增添教書育人的能力。

2、通過師徒結(jié)對活動，切實(shí)提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)、教育教學(xué)組織能力；

3、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)找出改良教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策

總之，在以后的工作中要不斷地耐煩細(xì)致的向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。

青藍(lán)工程工作計劃10

為了盤活優(yōu)質(zhì)教師資源，促進(jìn)青年教師快速、健康成長，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，學(xué)校將發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的主動作用，繼續(xù)深化“以老帶新，以新促老，教學(xué)相長，共同提高〞的“青藍(lán)工程〞。

為確保此項(xiàng)活動落到實(shí)處，取得實(shí)效，學(xué)校特地制定了《“青藍(lán)工程〞實(shí)施方案》，并做到期初有落實(shí)、期中有檢查、期末有驗(yàn)收與總結(jié)。力爭通過開展“青藍(lán)工程〞活動，使青年教師半年入門、一年過關(guān)、三年成骨干。

一.目的和意義

在全球經(jīng)濟(jì)一體化的大背景下，教育國際化已經(jīng)大勢所趨，學(xué)校要進(jìn)展就必需應(yīng)順應(yīng)歷史進(jìn)展的潮流,關(guān)注教師專業(yè)化進(jìn)展，構(gòu)建一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。大力開展“青藍(lán)工程〞活動，就是在踐行“讓學(xué)生會學(xué)樂學(xué)〞的辦學(xué)理念。就是要快速提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)，培育學(xué)校骨干教師梯隊(duì)，為學(xué)校的可持續(xù)的快速進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

二.內(nèi)容和形式

1.“青藍(lán)工程〞活動內(nèi)容是聘請我校一些閱歷豐富的老師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)老師，通過指導(dǎo)老師的傳、幫、帶、手把手地傳授給青年教師教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，使青年教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能得到提高，盡快成為合格教師，成為教學(xué)骨干、能手，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。

2.“青藍(lán)工程〞活動采納“一帶一〞的形式。要求指導(dǎo)教師在備課、上課、作業(yè)、命題、課題討論等方面給予關(guān)注和指導(dǎo)，本活動聘期為一年,可以酌情順延,但不能超過三年。

三.措施與要求

1、被指導(dǎo)的青年教師應(yīng)按新課標(biāo)要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材、熟識教材結(jié)構(gòu)、教材特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計教案，虛心請指導(dǎo)老師批閱教案。2、被指導(dǎo)的青年教師要主動邀請指導(dǎo)老師聽課，并主動聽指導(dǎo)教師的課。要求指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)青年教師每周互相聽課至少2節(jié),每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。要求被指導(dǎo)青年教師要寫好每一節(jié)課《聽課心得》。

3、指導(dǎo)教師要嚴(yán)格要求被指導(dǎo)青年教師，仔細(xì)批閱教案，給出評價意見或改良建議。要耐煩指導(dǎo)青年教師上課，準(zhǔn)時提出評價意見并寫好評課意見。要求指導(dǎo)教師每月底上交一份活動狀況記錄(教科室統(tǒng)一印制)。

4、指導(dǎo)教師要跟蹤、了解被指導(dǎo)教師的教學(xué)狀況，仔細(xì)指導(dǎo)青年教師參與教研、課改、和課題申報與討論等工作，使青年教師有更多的機(jī)會參與課題討論，并在活動中得到鍛煉和提高。

5、教科室定期召開“青藍(lán)工程〞座談會，并進(jìn)行階段評估。要不定期檢查被指導(dǎo)青年教師的教案、聽課本和《聽課心得》，要檢查指導(dǎo)青年教師每月上交“活動狀況記錄〞，要驗(yàn)收學(xué)期末“青藍(lán)工程〞或論文，要每學(xué)年評選一次“青藍(lán)工程〞活動先進(jìn)個人。

青藍(lán)工程工作計劃11

——胡冰在上學(xué)期參與了學(xué)校的“青藍(lán)工程〞，很榮幸和楊偉鋒老師結(jié)為師徒，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我不斷提高教師思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。我作為教育道路上的初學(xué)者，在師傅楊偉鋒老師的帶著下勝利的邁出了第一步。在這學(xué)期，“青藍(lán)工程〞繼續(xù)進(jìn)行，我也將在師傅楊偉峰老師的帶著下繼續(xù)進(jìn)步，這學(xué)期我制定了如下徒弟學(xué)習(xí)計劃：

一、教育、教學(xué)

1、虛心向師傅學(xué)習(xí)，主動請教。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐，逐步累積教育教學(xué)閱歷；

2、依據(jù)師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專業(yè)進(jìn)展的具體目標(biāo)。主動邀請師傅聽課，隨時匯報自己的教學(xué)狀況，請教教育教學(xué)難題；

3、每月至少聽師傅一節(jié)課，并仔細(xì)做好聽課記錄及課后反思；

4、依據(jù)實(shí)際狀況，制定上公開課。預(yù)備規(guī)范的教案、教學(xué)內(nèi)容等材料；

二、師德修養(yǎng)

初中生有著水晶般的童心和好奇心，有那鉆石般的童真。教師應(yīng)當(dāng)用無限熱情，無限期望，無限愛去愛惜他們，我把初一的學(xué)生比作幼苗；比作新玉，我們教師應(yīng)當(dāng)悉心的澆灌他們、培育他們；呵護(hù)他們、雕琢他們。在楊老師的支持和帶著下，我將用各種方式、方法來了解學(xué)生：在日常生活中以“父母〞的身份細(xì)心關(guān)懷愛護(hù)他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師〞的角度耐煩啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教育指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴〞的角色信任鼓舞他們。走進(jìn)他們的心靈世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，到處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、準(zhǔn)時反思

上學(xué)期通過和師傅的溝通溝通以及聽師傅的課，我深刻的認(rèn)識到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我更快的進(jìn)步和成長。并對孩子的學(xué)習(xí)狀況做出準(zhǔn)時精確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改良。所以我要多和同事進(jìn)行商量，獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改良教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在學(xué)生的心目中永久有一種和氣可親的好老師。

青藍(lán)工程工作計劃12

為了建設(shè)一支師德良好，業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教育觀念新、教育教學(xué)實(shí)效強(qiáng)的骨干教師及青年教師隊(duì)伍，以“讓教師與學(xué)校一起進(jìn)展，讓教師與學(xué)生共同成長〞為培育目標(biāo)，遵循骨干青年教師成長的規(guī)律，實(shí)行全方位、多途徑的培育措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代化教師素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)，讓青年教師在教育科研中，在課程改革、教學(xué)改革實(shí)踐中，在日常教學(xué)中，潛心討論，不斷創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，向名師的目標(biāo)進(jìn)展，制定本學(xué)期“青藍(lán)工程〞計劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

以新課程綱要為指導(dǎo)，以提高青年教師素養(yǎng)為目的，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，通過強(qiáng)化培訓(xùn)、檢查和借助名校的骨干教師的力量，使我校青年教師建立新的教育教學(xué)觀念，全面提高專業(yè)學(xué)問技能，不斷深化新課程改革，提高課堂實(shí)效，成為新一輪課改的主力軍。

二、工作重點(diǎn):

1、充分發(fā)揮區(qū)名校和兄弟學(xué)校骨干教師及我校區(qū)首席、市級骨干教師的引領(lǐng)作用，實(shí)行結(jié)對幫扶。

2、引導(dǎo)青年教師虛心向師傅學(xué)習(xí)豐富的教育教學(xué)閱歷，樹立喜愛教育、喜愛學(xué)校、喜愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向。

3、引導(dǎo)青年教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。

4、引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育閱歷的同時，能夠有所創(chuàng)新，為青年教師呈現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。

三、“青藍(lán)工程〞要求:

(一)外校骨干教師(師傅)需要做的工作:

1、一學(xué)期要圍繞我校的討論課題在學(xué)校借班上一節(jié)教學(xué)示范課，并要圍繞討論課題進(jìn)行一次理論講座。

2、一學(xué)期要圍繞徒弟的討論課題指導(dǎo)徒弟上一節(jié)教學(xué)討論課，并要進(jìn)行教學(xué)診評。

3、一學(xué)期每周要到校一次聽徒弟的課，并進(jìn)行周教學(xué)指導(dǎo)。

4、學(xué)期末幫助徒弟進(jìn)行學(xué)科教學(xué)成果的總結(jié)和提煉，并進(jìn)行學(xué)期末幫助總結(jié)。

(二)本校徒弟需要做的工作:

1、一學(xué)期徒弟在學(xué)校要上一節(jié)教學(xué)討論課，并要進(jìn)行教學(xué)成果的展示。

2、一學(xué)期徒弟要到師傅的學(xué)校看課，一學(xué)期兩次。

3、在學(xué)校的'各項(xiàng)教學(xué)技能競賽中成果要有提高。

(三)本校骨干教師需要做的工作:

1、負(fù)責(zé)所帶徒弟日常的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，催促等工作。

2、給徒弟上示范課。

3、一學(xué)期聽取徒弟實(shí)踐課不少于五節(jié)，并仔細(xì)完成備課指導(dǎo)，評議溝通等事項(xiàng)。

4、做好輔導(dǎo)記錄資料積累等工作。

(四)本校青年教師需要做的工作:

1、自覺加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功的練習(xí)，勤做學(xué)習(xí)筆記。

2、主動參與各級各類培訓(xùn)，競賽活動，勤學(xué)好問，虛心求教。

3、勇于投入教改活動，一學(xué)期上教學(xué)討論課不少于三節(jié)，其中一節(jié)為學(xué)校教學(xué)討論展示課。

4、每學(xué)期聽取師傅示范課不少于五節(jié)，并寫好聽課筆記和感想。

5、一學(xué)期完成教學(xué)總結(jié)，或教學(xué)設(shè)計、論文一篇。

四、師徒結(jié)對支配:

1、學(xué)科(項(xiàng)目)師傅徒弟

2、語文安豐環(huán)(區(qū)首席教師)楊菊紅

3、數(shù)學(xué)林燕(區(qū)特聘教師)李琛

4、體育于麗(市骨干教師)高培林4語數(shù)陳巖玲(周水子骨干)白璐

5、音樂軻偉(周水子骨干)韓芳

6、數(shù)學(xué)吳倩(周水子骨干)王英華

7、語文張家偉(椒房骨干教師)孫秀翠

五、基本形式:

以師徒結(jié)對為基本形式，同時留意其他形式的采納，諸如專題講座、短期培訓(xùn)、專題研討、閱歷溝通等，加強(qiáng)師徒讀書和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。周水子小學(xué)的骨干教師每周二和周四到校進(jìn)行指導(dǎo)。

六、實(shí)施計劃

1、常規(guī)工作:青藍(lán)雙方按教育、管理常規(guī)支配好日?；顒樱笇?dǎo)教師對青年教師的備課上課等教育教學(xué)常規(guī)給予指教輔導(dǎo)，并適當(dāng)聽課指導(dǎo)。青年教師要主動仔細(xì)聽課(新參與工作的教師在開學(xué)初盡量做到堂堂聽課)，做好課前課后的咨詢和溝通工作，雙方做好《師徒合同》的記載工作，以備評比、檢查和驗(yàn)收。

2、工程計劃:工程的啟動。召開由學(xué)校青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組人員、青藍(lán)工程參加對象參與的師徒結(jié)對儀式，作為本期青藍(lán)工程的啟開工程的展開。在每期的青藍(lán)工程實(shí)施活動中，要完成“三考〞、“兩過關(guān)〞?！叭绩暭磦湔n考試和課堂教學(xué)過關(guān)考試和教學(xué)討論成果考試;“兩過關(guān)〞即學(xué)校組織組織的“過三關(guān)〞考核和班主任培訓(xùn)。規(guī)劃期內(nèi)學(xué)校將組織青年新教師教學(xué)基本功的競賽活動(備課、說課、課堂教學(xué)等)。青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)師徒合同要求，對師徒進(jìn)行常規(guī)活動的考核，定期組織各項(xiàng)教學(xué)展示活動，必要時舉辦有關(guān)成果展示，并評選最正確組合對子，予以表彰。

七、學(xué)校對青藍(lán)工程的參加老師寄與幾點(diǎn)期望:

1、幫扶要德才兼?zhèn)洌缘聻橄取?/p>

2、立意高，起步實(shí)，以基本功為切入點(diǎn)。

3、注重共性，敬重獨(dú)特，互學(xué)互幫，共同提高。

4、誠懇切懇地教，老老實(shí)實(shí)地學(xué)。

青藍(lán)工程工作計劃13

依據(jù)學(xué)?！敖處熯M(jìn)展學(xué)校〞計劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好“傳,幫,帶〞為不斷提高教師思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐。

一、指導(dǎo)思想：

為青年教師快速、穩(wěn)定地進(jìn)展，縮短新教師的探究周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間互相學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我與陳彩梅〔徒弟〕結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增添責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

二、實(shí)施目標(biāo)：

〔一〕、提升專業(yè)技能

在教育、教學(xué)上：“教師是人類靈魂的工程師〞“老師要有長流水，孩子才會有一桶水〞。教書育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為青年教師，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所進(jìn)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己把握的學(xué)問用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)。

〔二〕、加強(qiáng)師德修養(yǎng)

在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珠寶般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)當(dāng)用無限熱情，無限期望，無限愛去愛惜他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應(yīng)當(dāng)悉心的澆灌他們、培育他們；呵護(hù)他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導(dǎo)紅紅來了解孩子，使她在日常生活中以“媽媽〞的細(xì)心關(guān)懷愛護(hù)他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師〞的耐煩啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教育指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴〞的童心信任鼓舞他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，到處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

〔三〕、豐富保育學(xué)問

在保育學(xué)問上：幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑〞，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本事和一顆酷熱的愛心是不行的。我將帶著紅紅一起學(xué)習(xí)，一起探究，努力學(xué)習(xí)保育方面的學(xué)問，保證孩子們身心健康全面地進(jìn)展。

〔四〕、重視準(zhǔn)時反思

多年的工作閱歷告知我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出準(zhǔn)時精確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改良。因此，本學(xué)期要求紅紅主動參加每一次的研討活動，多和同事進(jìn)行商量評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改良教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地耐煩細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，引導(dǎo)她向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在徒弟的心目中永久是和氣可親的好師傅。

三、實(shí)施措施：

〔一〕師傅：

1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。

教書育人，為人師表，喜愛學(xué)生，喜愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作看法、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出典范。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對陳老師的輔導(dǎo)工作。

2、指導(dǎo)徒弟嫻熟把握教學(xué)常規(guī)；熟識教學(xué)討論方法。

3、師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)討論方面予悉心指導(dǎo)；平常常常相互聽課〔不少于15節(jié)〕，并遵循進(jìn)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改良建議。

4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

5、本著教學(xué)相長、互動共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒互相溝通。師徒兩人要仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，仔細(xì)抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題討論、案例分析、公開課教學(xué)討論等活動，使師徒雙方都有新的提高。

〔二〕徒弟：

1、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或依據(jù)自己專業(yè)進(jìn)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進(jìn)行溝通；

2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。

3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5、主動探尋專業(yè)進(jìn)展的新途徑，實(shí)行新對策，在自我反思與行動討論中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

6、通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論學(xué)問，向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動中去。7、請師傅進(jìn)堂聽課，多提珍貴意見，取長補(bǔ)短。

8、一個教師，班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要，因此許多事情都要多運(yùn)用好的方法，組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在快樂、愉悅的環(huán)境中樂觀、主動的接受學(xué)問。

9、多發(fā)覺問題，多思索請教師傅，準(zhǔn)時發(fā)覺問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)覺創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華。

青藍(lán)工程工作計劃14

為了進(jìn)一步提高我的思想、業(yè)務(wù)水平，能讓自己盡快成長，實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，我校開展了“青藍(lán)工程〞〔師徒結(jié)對〕活動。在師徒結(jié)對活動中，我幸運(yùn)地拜教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛的周老師為師傅。欣喜之余現(xiàn)制定師徒結(jié)對徒弟學(xué)習(xí)計劃如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

〔一〕教學(xué)方面

1、正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會教學(xué)意圖。仔細(xì)討論教材，熟識本冊教材，爭取能從整體上把握教材內(nèi)容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。

2、能夠獨(dú)立討論教材、處理教材，豐富學(xué)科專業(yè)學(xué)問，在教學(xué)方法上大膽嘗試，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，力爭形成自己的風(fēng)格。

3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個學(xué)生。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜愛學(xué)。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的學(xué)問得到穩(wěn)固，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性。

4、仔細(xì)做好教學(xué)反思，對每堂課的成敗準(zhǔn)時地進(jìn)行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的勝利與缺乏之處。將在課上所遇到的問題和失誤準(zhǔn)時記錄下來，主動去查找緣由，并努力查找解決的方案。對自己在教學(xué)過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

5、主動地撰寫各種論文，在高效的完成學(xué)校要求的一篇論文的基礎(chǔ)上，依據(jù)自己的狀況再撰寫一到兩篇論文，提高自己的理論水平。

〔二〕自身完善方面：

1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自己的學(xué)科水平，拓展自己的學(xué)問面。

2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富教學(xué)素材，嫻熟制作上課所需要的課件，并在教學(xué)有所收獲。

3、做一個有責(zé)任感、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包涵的氣度，把每一個孩子都看成最好的，把愛給每一個學(xué)生。做一個具有嫻熟教學(xué)技藝的教師，能根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律，智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：