三年級下冊語文《守株待兔》教案

三年級下冊語文《守株待兔》教案一、教學(xué)目標1.知識目標學(xué)生能夠正確朗讀、理解課文《守株待兔》。學(xué)生能夠理解“守株待兔”這一成語的含義。學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中提高口語表達能力。2.能力目標學(xué)生能夠用自己的語言表達出文章要點。學(xué)生能夠用動圖、口語表達等形式進行表達。3.情感態(tài)度學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中認識到珍惜當下，不盲目追求，不斷努力。學(xué)生能夠有一定的文學(xué)素養(yǎng)，喜愛閱讀。二、教學(xué)重點難點1.教學(xué)重點學(xué)生能夠理解“守株待兔”這一成語的含義。學(xué)生能夠掌握文章的要點，并能用自己的語言表達出來。2.教學(xué)難點學(xué)生能夠用動圖、口語表達等形式進行表達。學(xué)生能夠?qū)Τ烧Z進行深入理解。三、教學(xué)方法朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生語感。教師講解文章的重要內(nèi)容，幫助學(xué)生理解文章。學(xué)生進行朗讀、分組討論、動圖表述等多樣化形式合作學(xué)習(xí)。四、教學(xué)過程1.學(xué)生導(dǎo)入教師播放與“守株待兔”成語相關(guān)的視頻，引起學(xué)生對這個成語的興趣和好奇心。2.學(xué)生自學(xué)學(xué)生閱讀課文《守株待兔》，核對自己的理解。學(xué)生對生詞進行檢查和學(xué)習(xí)，認真理解文章背景與情節(jié)。3.教師講解教師通過講解文章、引發(fā)學(xué)生對文章的深層次理解。通過彩色圖片演示，將學(xué)生引入作品情境。通過多樣化的案例，加深學(xué)生對文章的理解并引起學(xué)生對“守株待兔”成語的思考。4.學(xué)生合作學(xué)習(xí)學(xué)生進行分組討論，分享自己的理解。學(xué)生進行動圖表述、口語表述等多樣化的形式，表達出自己對文章的理解。5.教師總結(jié)教師進行總結(jié)，復(fù)述文章的重要點，并加強學(xué)生對文章要點的理解。教師指導(dǎo)學(xué)生深刻理解“守株待兔”這個成語，引導(dǎo)學(xué)生珍惜當下、不盲目追求，不斷努力。五、教學(xué)評價通過教學(xué)過程，學(xué)生能夠?qū)ξ恼逻M行有深度的理解，并能用自己的語言進行表述。學(xué)生能夠?qū)Τ烧Z“守株待兔”有一定的理解，并能背誦相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生能夠完成課后作業(yè)，如：簡述“守株待兔”的寓意，理清文章情節(jié)等。六、教學(xué)反思本次教學(xué)過程采用了自學(xué)、講解、合作學(xué)習(xí)等多種方式，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的思維能力，同時也能獲得更多的學(xué)習(xí)途徑。本次教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生多種表達方式進行