下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
三年級下冊語文《守株待兔》教案一、教學(xué)目標1.知識目標學(xué)生能夠正確朗讀、理解課文《守株待兔》。學(xué)生能夠理解“守株待兔”這一成語的含義。學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中提高口語表達能力。2.能力目標學(xué)生能夠用自己的語言表達出文章要點。學(xué)生能夠用動圖、口語表達等形式進行表達。3.情感態(tài)度學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中認識到珍惜當下,不盲目追求,不斷努力。學(xué)生能夠有一定的文學(xué)素養(yǎng),喜愛閱讀。二、教學(xué)重點難點1.教學(xué)重點學(xué)生能夠理解“守株待兔”這一成語的含義。學(xué)生能夠掌握文章的要點,并能用自己的語言表達出來。2.教學(xué)難點學(xué)生能夠用動圖、口語表達等形式進行表達。學(xué)生能夠?qū)Τ烧Z進行深入理解。三、教學(xué)方法朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生語感。教師講解文章的重要內(nèi)容,幫助學(xué)生理解文章。學(xué)生進行朗讀、分組討論、動圖表述等多樣化形式合作學(xué)習(xí)。四、教學(xué)過程1.學(xué)生導(dǎo)入教師播放與“守株待兔”成語相關(guān)的視頻,引起學(xué)生對這個成語的興趣和好奇心。2.學(xué)生自學(xué)學(xué)生閱讀課文《守株待兔》,核對自己的理解。學(xué)生對生詞進行檢查和學(xué)習(xí),認真理解文章背景與情節(jié)。3.教師講解教師通過講解文章、引發(fā)學(xué)生對文章的深層次理解。通過彩色圖片演示,將學(xué)生引入作品情境。通過多樣化的案例,加深學(xué)生對文章的理解并引起學(xué)生對“守株待兔”成語的思考。4.學(xué)生合作學(xué)習(xí)學(xué)生進行分組討論,分享自己的理解。學(xué)生進行動圖表述、口語表述等多樣化的形式,表達出自己對文章的理解。5.教師總結(jié)教師進行總結(jié),復(fù)述文章的重要點,并加強學(xué)生對文章要點的理解。教師指導(dǎo)學(xué)生深刻理解“守株待兔”這個成語,引導(dǎo)學(xué)生珍惜當下、不盲目追求,不斷努力。五、教學(xué)評價通過教學(xué)過程,學(xué)生能夠?qū)ξ恼逻M行有深度的理解,并能用自己的語言進行表述。學(xué)生能夠?qū)Τ烧Z“守株待兔”有一定的理解,并能背誦相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生能夠完成課后作業(yè),如:簡述“守株待兔”的寓意,理清文章情節(jié)等。六、教學(xué)反思本次教學(xué)過程采用了自學(xué)、講解、合作學(xué)習(xí)等多種方式,使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的思維能力,同時也能獲得更多的學(xué)習(xí)途徑。本次教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生多種表達方式進行
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年鋼筋掃描儀項目建議書
- 八年級上冊歷史知識點提升練習(xí)02-全練版:第4課洋務(wù)運動
- 2024年針織、編織制品項目建議書
- 美術(shù)教室裝修合同
- 液化氣體水上運輸協(xié)議
- 2024年煤及礦產(chǎn)品批發(fā)服務(wù)項目合作計劃書
- 汽車零部件配送合同書
- 貴重物品陸運服務(wù)合同模板
- 高速公路工程租車合同
- 烘焙店裝修追加協(xié)議書范本
- 【教案】第14課 人性的崛起-文藝復(fù)興美術(shù) 教案-高中美術(shù)人教版(2019)美術(shù)鑒賞
- 英文推薦信范文及翻譯(精選十三篇)
- 2022版義務(wù)教育(化學(xué))課程標準(含2022年修訂部分)
- 2022-2023學(xué)年浙科版(2019)選擇必修三 4.1基因工程賦予生物新的遺傳特性第一課時 課件(26張)
- 東北林大保護生物學(xué)教案
- 三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算課件
- 生產(chǎn)現(xiàn)場8S檢查表
- 懸挑式卸料平臺搭設(shè)-安全旁站監(jiān)理記錄
- 比特幣基礎(chǔ)知識介紹課件
- 健康社會決定因素2015.8課件
- 婦科常用藥物課件
評論
0/150
提交評論