大班音樂教案夸夸我教案及教學(xué)反思

大班音樂教案夸夸我教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和唱出《夸夸我》這首歌曲；學(xué)生能夠使用簡(jiǎn)單的樂器伴奏《夸夸我》這首歌曲；學(xué)生能夠感受音樂節(jié)奏的變化，理解曲式結(jié)構(gòu)和歌曲情感。教學(xué)內(nèi)容歌曲教學(xué)談?wù)摳枨拿Q和歌詞；聆聽歌曲，感受歌曲情感；手拍節(jié)奏，教授歌曲的幾個(gè)重要樂句，并教授歌曲的基本節(jié)奏；教授歌曲的melodyline；教授不同部分的歌詞和melodyline。樂器教學(xué)教學(xué)簡(jiǎn)單的拍打手勢(shì)，如拍打大腿和拍打手掌；教學(xué)簡(jiǎn)單的打擊樂器使用方法，如鼓和小鈴鐺；指導(dǎo)學(xué)生在歌曲中應(yīng)該使用哪些樂器，并在教授歌曲的同時(shí)，教授樂器的使用方法。教學(xué)過程第一課熱身回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲和樂器；手拍，鞏固成年圓；使用簡(jiǎn)單的打擊樂器，伴奏一首簡(jiǎn)單的歌曲。主體聆聽《夸夸我》這首歌曲，并一起唱；介紹歌曲的名稱和歌詞，談?wù)摳枨鷤鬟_(dá)的情感；手拍，教授歌曲的基本節(jié)奏；教授第一部分的歌詞和melodyline，讓學(xué)生唱幾遍；選擇一個(gè)學(xué)生，讓他/她使用鼓或小鈴鐺，伴奏第一部分的歌曲。結(jié)束讓學(xué)生回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的收獲；指定下一次課的預(yù)習(xí)內(nèi)容。第二課熱身手拍，教授一些新的簡(jiǎn)單節(jié)拍；使用打擊樂器，自由演奏。主體回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)過的內(nèi)容；教授第二部分的歌詞和melodyline，讓學(xué)生唱幾遍；選擇一個(gè)學(xué)生，讓他/她使用鼓或小鈴鐺，伴奏第二部分的歌曲；教授第三部分的歌詞和melodyline，讓學(xué)生唱幾遍；選擇一個(gè)學(xué)生，讓他/她使用鼓或小鈴鐺，伴奏第三部分的歌曲。結(jié)束讓學(xué)生回顧整首歌曲，并邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的收獲；指定下一次課的預(yù)習(xí)內(nèi)容。第三課熱身手拍，教授一些新的簡(jiǎn)單節(jié)拍；選擇一個(gè)學(xué)生，讓他/她使用鼓或小鈴鐺，給大家指揮節(jié)奏。主體回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)過的內(nèi)容；教授整首歌曲的結(jié)構(gòu)和曲式，并讓學(xué)生感受音樂節(jié)奏的變化；讓學(xué)生自由演奏，使用樂器伴奏整首歌曲。結(jié)束讓學(xué)生回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過程，并邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的收獲；答疑解惑；鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生共同練習(xí)。教學(xué)反思這一次教學(xué)中，我特別注重了學(xué)生與音樂的互動(dòng)。在教授歌曲的同時(shí)，讓學(xué)生使用樂器參與其中，加強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)音樂節(jié)奏和曲式的理解。同時(shí)，我也在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生互相合作，和一起演奏曲子。這樣的教學(xué)方法讓學(xué)生更加享受音樂，也提高了他們對(duì)音樂的興趣和積極性。在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如有些學(xué)生可能不太善于表達(dá)，需要我引導(dǎo)他們更好地表達(dá)自己的感受。同時(shí)，在教學(xué)樂器方面，也需要更加注重細(xì)節(jié)，讓學(xué)生更好地掌握樂器的使用方法。在下一次教學(xué)中，我將更仔細(xì)地研究這些問題，以提高教學(xué)成效?？偠灾?，這