我的語(yǔ)文老師作文400字初一

我的語(yǔ)文老師作文400字初一她，長(zhǎng)著一頭油亮的黑發(fā)，高高的鼻梁上掛著一副近視眼鏡，給人的感覺(jué)很博學(xué)多才……下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于我的語(yǔ)文老師的作文范文，希望對(duì)你們有所幫助。作文我的語(yǔ)文老師1我們有一位語(yǔ)文老師，他叫葉書(shū)文，他的個(gè)子很高，在一米九多，與我們站在一起簡(jiǎn)直是天和地的差別。兩顆眼睛炯炯有神，鼻子大大的，嘴巴大大的，他從我們五年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始接我們班，直到我們六年級(jí)上冊(cè)。我覺(jué)得葉老師的性格很奇怪，老師陰晴不定，有時(shí)溫和，有時(shí)兇狠，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)他溫柔的時(shí)候吧!那是中午葉老師送我們不在學(xué)校吃飯的人出校門(mén)的時(shí)候，我們排好隊(duì)伍，向小門(mén)進(jìn)發(fā)時(shí)，聽(tīng)到葉老師正在和其他同學(xué)聊天，葉老師在對(duì)那個(gè)同學(xué)笑，(平時(shí)老師總是板著一張臉，其實(shí)笑起來(lái)也挺好看的耶!)我湊上前去，想要挺清楚他們?cè)谥v些什么，可是到校門(mén)口了，他們也就停止了談話，可是我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)誒!現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)葉老師兇的時(shí)候吧!那天是元旦節(jié)前一天，葉老師給我們布置作業(yè)，其中有一個(gè)是寫(xiě)作文，等放假過(guò)后我們班只有不到十個(gè)人寫(xiě)作文，老師氣得臉都綠了，老師叫我們罰抄作文，再叫我們把作文補(bǔ)起來(lái)，可是我們班同學(xué)到電腦上一查，有好多同學(xué)都騙老師，明明沒(méi)有寫(xiě)，卻說(shuō)寫(xiě)了，老師花費(fèi)了一節(jié)多課調(diào)查事實(shí)，得知結(jié)果后，老是罰撒謊的同學(xué)抄四遍課文，再把作文補(bǔ)上。再次回向老師當(dāng)時(shí)的表情真是恐怖啊!作文我的語(yǔ)文老師2我的語(yǔ)文老師有著一頭黃黃的卷發(fā)，個(gè)子偏高，彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。她現(xiàn)在已經(jīng)四十多歲了，可依然顯得年輕美麗。平時(shí)穿著樸素、大方，總說(shuō)：“自然就是美”。她待人和藹可親，非常關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，她還特別喜歡看世界名著，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。有一次，老師感冒了，覺(jué)得頭重腳輕，我們都對(duì)老師說(shuō)：“您還是回家休息吧，身體才是最重要的?！笨衫蠋焻s說(shuō)：“你們的心意我領(lǐng)了，但是上課是人民教師的職責(zé)，不能耽誤大家的學(xué)習(xí)，別擔(dān)心，我沒(méi)事的?！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，就這樣老師小聲地給我們講課，同學(xué)們專(zhuān)心地聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，老師看著我們，欣慰地笑了。不知不覺(jué)炎熱的夏天來(lái)臨了，教室里一片喧鬧聲，大伙都抱怨天氣太熱，陽(yáng)光太刺眼了，雖然有兩臺(tái)電扇解熱，可陽(yáng)光卻讓我們無(wú)法睜開(kāi)雙眼。這些話都被關(guān)心我們的老師聽(tīng)見(jiàn)了。一下班老師就直接去了打窗簾的商店，解決了這一難題。同學(xué)們感到了媽媽般的溫暖，都暗下決心要以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。這就是關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們的老師，我們要真誠(chéng)地向老師道一聲：“謝謝您”。作文我的語(yǔ)文老師3我的語(yǔ)文老師——何老師，她是我爺爺?shù)膶W(xué)生，又是我媽媽的老師。算起來(lái)她應(yīng)有四十好幾歲了，她穿著卻很時(shí)尚，精力也很充沛。她那濃濃的眉毛下有雙明亮聰慧的眼睛。每次上課鈴一響，何老師就挎著大步急匆匆地走向講臺(tái)，用清脆的嗓音說(shuō)：“同學(xué)們，上課!”同學(xué)們“刷”地站起并向老師問(wèn)好之后。她就用發(fā)音純正的普通話給我們講起課來(lái)。她講課聲音甜美，娓娓動(dòng)聽(tīng)。她閱讀課文時(shí)，抑揚(yáng)頓挫、富有激情，同學(xué)們都會(huì)被帶入到課文的情景之中。我們有時(shí)粗心大意，把形近字混淆，把漢字拼音寫(xiě)錯(cuò)，你別想逃過(guò)何老師銳利的眼睛，她都會(huì)像啄木鳥(niǎo)給小樹(shù)捉蟲(chóng)似的，給我們揪出錯(cuò)別字，然后又像醫(yī)生治病似的，幫我們改正粗心大意的毛病。何老師上作文課特別有趣，她有時(shí)是先讓我們做游戲、或做實(shí)驗(yàn)，再要我們寫(xiě)出“記事”作文;有時(shí)是先引導(dǎo)我們看圖說(shuō)話、講述故事，再要我們寫(xiě)出“想像”作文;有時(shí)是先指導(dǎo)我們觀察人物的外貌特征、了解人物的鮮明個(gè)性，再要我們寫(xiě)出“記人”作文……何老師教我媽又教我，真是有緣分。我想對(duì)何老師說(shuō)：“我一定會(huì)是您最棒的學(xué)生?！弊魑奈业恼Z(yǔ)文老師4從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，有許多老師教過(guò)我，然而我最喜歡的就是教我五年級(jí)語(yǔ)文的陳老師了。她年輕精干、心地善良，對(duì)同學(xué)們熱情親切，就像一位辛勤的園丁，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。她有著一頭齊耳的短發(fā)，一身白皙的皮膚，一個(gè)高高的鼻梁下有著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，陳老師問(wèn)的大部分問(wèn)題我都沒(méi)有答出來(lái)，因此下課時(shí)我便一個(gè)人坐在位子上偷偷地掉眼淚，陳老師見(jiàn)我有些不對(duì)勁，便走上前來(lái)用手輕輕地摸了摸我的頭說(shuō)：“喲我們班的開(kāi)心果怎么哭了，是不是上課時(shí)老師問(wèn)的一些問(wèn)題也不會(huì)啊?”我驚訝而又膽怯地抬起頭不好意思地回答說(shuō)：“我最近不知是怎么了，上課老是心不在焉，所以上課時(shí)老師問(wèn)的一些問(wèn)題我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂。”陳老師笑了笑說(shuō)：“這有什么好哭的嘛，只要你說(shuō)一聲老師隨時(shí)可以幫你講解問(wèn)題?！本瓦@樣每天下課我都會(huì)拿著語(yǔ)文書(shū)向老師請(qǐng)教一些不懂的問(wèn)題，而陳老師總會(huì)停下腳步耐心地幫我講解問(wèn)題。漸漸地我的作業(yè)做得越來(lái)越好，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。我的心里高興極了，就連陳老師也露出了欣慰的笑容。陳老師我愛(ài)你，雖然，你已經(jīng)調(diào)到別的學(xué)校，但我還是希望你能抽空回來(lái)看看我們，讓我們好好擁抱你感謝你。作文我的語(yǔ)文老師5文質(zhì)彬彬、博學(xué)多才、優(yōu)雅、負(fù)責(zé)任、人人面前平等。你一定想到這個(gè)人是誰(shuí)了吧!他就是我們的楊老師。楊老師的教學(xué)方式大部分是從幽默方向出發(fā)的，教學(xué)質(zhì)量百分之百，我們班的大部分同學(xué)對(duì)語(yǔ)文很感興趣。而且老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是平等的，從來(lái)也不偏向某一個(gè)同學(xué)。楊老師有一雙明亮的大眼睛，戴著一副眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬，很有修養(yǎng)。老師一笑就像是一朵花綻開(kāi)了。我很喜歡老師每天都帶著笑容進(jìn)教室。說(shuō)起楊老師的優(yōu)點(diǎn)，那可多了：負(fù)責(zé)任、為同學(xué)的安全著想、關(guān)心同學(xué)、不嫌棄任何一位同學(xué)，還是一個(gè)大才子……要說(shuō)田老師的缺點(diǎn)，那還真不太好說(shuō)，我就提一提建議吧!楊老師，我希望你多多保護(hù)好您的嗓子，保持自己的好嗓音，給我們更好的講課。有時(shí)候某些同學(xué)的作業(yè)沒(méi)完成，您陪他們認(rèn)真的補(bǔ)作業(yè)，有時(shí)天黑了，也不能早點(diǎn)回家。沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)覺(jué)得老師太嚴(yán)厲了，但這也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師的行為，如果不負(fù)責(zé)的老師讓沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)走了，其實(shí)這是害了他們。楊老師，我愛(ài)您，我一定會(huì)聽(tīng)您的話，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。作文我的語(yǔ)文老師6我的語(yǔ)文老師今年40多歲了，圓圓的臉上柳葉細(xì)眉，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，這顯得老師知識(shí)淵博，才學(xué)很高，老師烏黑油亮的頭發(fā)披在肩上，老師穿的衣服總是美麗大方，但老師最大的一個(gè)特點(diǎn)就是關(guān)心同學(xué)，老師總是把我們的學(xué)習(xí)和健康放在第一上。有一次，在我3年級(jí)的時(shí)候，老師在上面講課，我在下面不知不覺(jué)的開(kāi)了小差，忽然，老師走到我身旁，用嚴(yán)厲的目光注視著我，好像在說(shuō)，上課怎么能開(kāi)小差呢?我害怕極了，趕緊集中注意力專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，那一節(jié)課我聽(tīng)得特別認(rèn)真，老師表?yè)P(yáng)了我好幾回。還有一次，我的同桌感冒了，老師在上面講課，她頭暈眼花，她禁不住病痛的折磨，她哭了，淚珠從臉頰上躺下來(lái)，老師走過(guò)來(lái)摸了摸她的頭，發(fā)現(xiàn)她發(fā)燒了，老師給他倒了一杯水后，就趕緊去給他爸爸打電話了，過(guò)了一會(huì)，她爸爸來(lái)接她了，老師幫她收拾好書(shū)包后，讓他爸爸帶她去打個(gè)針。老師像燃燒的蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人，老師用自己的青春時(shí)期培養(yǎng)著我們這一朵朵含苞欲放的花朵，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母對(duì)我們的期望，成為祖國(guó)的棟梁之才，來(lái)捍衛(wèi)我們的祖國(guó)!作文我的語(yǔ)文老師7他有濃濃的眉毛，有一頭酷酷的頭發(fā)，還會(huì)用幽默的語(yǔ)言逗我們開(kāi)心，他也會(huì)看出我們的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，他就是我們的語(yǔ)文老師——朱老師!有一次，朱老師來(lái)我們家家訪，說(shuō)我上課不發(fā)言，說(shuō)他要采取行動(dòng)了!上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師叫我們讀《七律長(zhǎng)征》這首詩(shī)。見(jiàn)舉手的人很少，便風(fēng)趣的說(shuō)：“要讀的人這么少啊?如果不舉手，可要抄課文喲!”我一聽(tīng)，便馬上舉起了手?？芍炖蠋熀孟襻槍?duì)我似的，讓我發(fā)言。也就是這一刻起，我看到了朱老師的堅(jiān)持不懈!，因?yàn)樵谶@此前，他曾多次勸我舉手，想了好多辦法。我們的語(yǔ)文老師也很幽默!幽默的人通常是樂(lè)觀的，看得開(kāi)的人，看來(lái)朱老師是樂(lè)觀的人。老師通常會(huì)突然給你一個(gè)開(kāi)心蛋。愚人節(jié)的時(shí)候，他就說(shuō)“我就知道