下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
大學(xué)生大三寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告高校生大三寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一
社會(huì)實(shí)踐是高校生課外教育的一個(gè)重要方面,也是高校生自我力量培育的一個(gè)重要方式,因此對(duì)于我們?cè)谛8咝I鷣?lái)說(shuō),能在寒假有充分的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),給了我們一個(gè)熟悉社會(huì)、了解社會(huì),提高自我力量的重要的機(jī)會(huì)。當(dāng)然究竟也在高校學(xué)習(xí)了一年,社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài),社會(huì)實(shí)踐應(yīng)結(jié)合我們實(shí)際狀況,能真正從中得到收益,而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐,為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)當(dāng)有一個(gè)明確的目標(biāo),為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的方案。應(yīng)注意實(shí)踐的過(guò)程,從過(guò)程中熬煉自己、提高力量。
因此,為了更好的了解社會(huì),熬煉自己,感受社會(huì)工作的氛圍,也體驗(yàn)一下工作的樂(lè)趣,我就在假期到了我縣檔案局好好學(xué)習(xí)了一把。時(shí)值縣檔案局正在做“民生檔案的開(kāi)發(fā)利用”。這個(gè)主題,我也民生檔案及檔案的分類管理有了更深的了解。
檔案整理,顧名思義就是根據(jù)肯定的原則和方法,對(duì)零散和需要進(jìn)一步調(diào)理化的檔案進(jìn)行分類、組合、排列、編目,使檔案系統(tǒng)化的工作。主要是檔案由零散到系統(tǒng)、由無(wú)序到有序的問(wèn)題。檔案整理內(nèi)容包括區(qū)分全宗、全宗內(nèi)檔案的分類、立卷(件、盒)案卷的排列和案卷名目的編制。檔案整理的上述內(nèi)容并非任何狀況下全部進(jìn)行,而是由檔案的詳細(xì)狀況來(lái)打算整理內(nèi)容的范圍。
我們檔案整理工作的內(nèi)容主要是在正規(guī)的工作條件下,檔案室所接收的是文書(shū)部門和業(yè)務(wù)部門根據(jù)歸檔要求立好的案卷,檔案館接收的是由機(jī)關(guān)檔案室依據(jù)入館要求整理移交的案卷。同時(shí)對(duì)整理不善的檔案進(jìn)行局部調(diào)整。他也有自己的工作原則如檔案的整理必需保持文件之間的歷史聯(lián)系;歷史聯(lián)系主要表現(xiàn)在文件的來(lái)源、時(shí)間、內(nèi)容和形式等幾個(gè)方面;檔案的整理應(yīng)當(dāng)充分利用原有基礎(chǔ);原有基礎(chǔ)指,第一,充分重視和利用從前整理的基礎(chǔ),以確定檔案整理的任務(wù)和要求,來(lái)要輕易打亂重整;其次,在檔案整理過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)充分討論和利用原來(lái)整理的成果,不要輕易破壞以往整理和保存的歷史狀況。最重要的檔案的整理必需便于保管和利用。
而關(guān)于民生檔案的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)就是非常生疏的了?!懊裆倍?,一直是受人關(guān)注的,尤其是近幾年,政府把民生問(wèn)題上升到個(gè)新的高度后,民生就成了老百姓津津樂(lè)道的話題。而對(duì)于“民生檔案”的理解,關(guān)鍵也就在“民生”二字。而從這個(gè)角度來(lái)理解民生檔案,那就是服務(wù)民生的,最貼近老百姓的,最實(shí)實(shí)在在的檔案。既然民生是老百姓關(guān)注的問(wèn)題,所以民生檔案的價(jià)值就顯而易見(jiàn)了。假如民生檔案得到很好的利用并普及開(kāi)來(lái)的話,那將會(huì)給老百姓帶來(lái)巨大的便利??墒俏覀?cè)趯?shí)踐中所看到的是,人們對(duì)民生檔案的利用不但沒(méi)有得到普及,而且在對(duì)民生檔案利用意識(shí)也停留在一個(gè)很低的水平。同時(shí),既然檔案部門始終提倡著要普及民生檔案在群眾中的利用,而民眾的檔案意識(shí)又不高,那么檔案工作這是不是應(yīng)當(dāng)實(shí)行主動(dòng)的檔案服務(wù),這是我始終在思索的一個(gè)問(wèn)題。假如檔案工能深化社區(qū),與區(qū)委會(huì)或城市管理機(jī)構(gòu)做好溝通,開(kāi)辦一些大型的宣講會(huì),主動(dòng)供應(yīng)檔案服務(wù),可能會(huì)受到比較大的成效。也就是抱著這個(gè)想法,我們預(yù)備在社區(qū)內(nèi)做個(gè)宣講會(huì),當(dāng)然我們也明白,要深化社區(qū),也絕不行能是盲目的,而首先是要了解民眾的需求。無(wú)論我們實(shí)行什么樣的形式,不管是現(xiàn)場(chǎng)訪問(wèn)也好,民意調(diào)查也好,總之要先把握民眾的思想動(dòng)向,才能把力氣花在刀刃上。
另外,光就檔案的普及與宣揚(yáng)方面,我想是不是可以不限于紙質(zhì),如宣揚(yáng)單、宣揚(yáng)冊(cè)之類,而推廣到廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)方面。而當(dāng)前,也有很多很好的例子,像《國(guó)寶檔案》,它就是一個(gè)很好的宣揚(yáng)欄目,也備受關(guān)注,但是轉(zhuǎn)而言之,國(guó)寶離一般群眾的距離似乎有點(diǎn)遠(yuǎn)了。能不能把這些貼近群眾生活的檔案也用這種方式宣揚(yáng)呢?至于網(wǎng)絡(luò),是不是可以建立特地的大型檔案網(wǎng)站,而不限于各個(gè)檔案館的官方網(wǎng)站通過(guò)鏈接
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年粵人版選修4地理上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 2025年冀教新版選擇性必修1生物上冊(cè)月考試卷含答案
- 2025年粵教版七年級(jí)物理下冊(cè)月考試卷
- 2025年統(tǒng)編版必修2生物上冊(cè)月考試卷含答案
- 二零二五年度水上運(yùn)輸合同標(biāo)的船舶檢驗(yàn)與維護(hù)協(xié)議4篇
- 二零二五版市政排水管網(wǎng)改造升級(jí)施工勞務(wù)分包合同4篇
- 擔(dān)保合同信息協(xié)議書(shū)(2篇)
- 二零二五版嬰幼兒奶粉線上線下同步促銷活動(dòng)合同4篇
- 沿街旺鋪?zhàn)赓U合同(2025版)6篇
- 2025年度門衛(wèi)勞務(wù)與社區(qū)治理合作合同4篇
- 物業(yè)民法典知識(shí)培訓(xùn)課件
- 2023年初中畢業(yè)生信息技術(shù)中考知識(shí)點(diǎn)詳解
- 2024-2025學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)人教版上冊(cè)寒假作業(yè)(綜合復(fù)習(xí)能力提升篇)(含答案)
- 《萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源介紹》課件
- 醫(yī)生定期考核簡(jiǎn)易程序述職報(bào)告范文(10篇)
- 第一章-地震工程學(xué)概論
- 《中國(guó)糖尿病防治指南(2024版)》更新要點(diǎn)解讀
- 初級(jí)創(chuàng)傷救治課件
- 交通運(yùn)輸類專業(yè)生涯發(fā)展展示
- 2024年山東省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》試題及答案解析
- 神經(jīng)重癥氣管切開(kāi)患者氣道功能康復(fù)與管理專家共識(shí)(2024)解讀
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論