高中標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用課件

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號一、試一試1.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一項是（）A．難怪在革命戰(zhàn)爭歲月，戰(zhàn)士們要在背包里背著《鐵流》作戰(zhàn)（見楊朔《〈鐵流〉的故事》）。B．當(dāng)務(wù)之急是要將國有糧食企業(yè)替政府承擔(dān)的政策性職能分離出來，實(shí)行分人、分賬、分物（包括倉庫、糧食）。C．留英學(xué)者、著名鐵道科學(xué)家詹天佑的名言——“各出所學(xué)，各盡所知，使國家不受外侮，足以自立于地球之上”，表達(dá)了歷代中國留學(xué)生的心愿。D．我們在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出了當(dāng)前及今后一個時期的具體發(fā)展思路，即“唱山歌，吹牧笛，興陶瓷，建基地，奔小康”?！舸鸢福篈（最后的句號應(yīng)放在“……作戰(zhàn)”后面）2.選出標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項（）A．他寫那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，只一句：“那雪下得正緊。”一個“緊”字境界全出，難怪魯迅贊揚(yáng)它富有“神韻”。B．干旱把男勞力都趕到山外打工去了，只剩下婦女們苦苦支撐著全部的生活重?fù)?dān)——照顧老人、管教孩子、耕作田地。C．我先看那后記（我讀魯迅先生的書，一向都是這么讀的），但是看完第一頁就翻不開了,這里沒有切邊。D．15年過去了。面對未來，我們必須有所繼承，有所創(chuàng)新。在新的一年里，我們將向讀者奉獻(xiàn)些什么呢？◆答案：B（兩處頓號改為逗號）3.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）A．文明，是時代發(fā)展的產(chǎn)物；歷史進(jìn)步的結(jié)果；人類智慧的結(jié)晶。B．我只希望有更多的讀者和批評家來幫我分析：哪幾步邁得對，哪幾步邁得不對，怎樣才能進(jìn)步更快而不至于走過多的彎路？C．一旦哈恩組隊訓(xùn)練，他將發(fā)現(xiàn)自己面對的是一支沒有靈魂、支離破碎的國家隊——郝海東、馬明宇和范志毅三名老將的離去抽掉了中國隊的“脊梁”。D．對李清照的詩，比之那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我倒是更喜歡她那“生當(dāng)作人灰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東?！薄舸鸢福篊（A兩處分號改逗號；B問號改句號；D句末引文中的句號移到引號外。

）4.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）A．“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“百姓黨支部書記”、“小康示范村”、“雙文明村”、“社會治安六無村”……等榮譽(yù)鮮花般地落在韓喜龍和沙溝村的頭上。B．金屬工具和技術(shù)推進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)致了腦、體勞動分工、城鄉(xiāng)分離、貿(mào)易發(fā)展。C．“非典型肺炎”究竟是一種什么?。克窃趺磦魅镜?，又該怎樣預(yù)防？老百姓有權(quán)利了解真相，政府部門也有義務(wù)及時作出解釋并加以引導(dǎo)。D．在全國第10屆發(fā)明展覽會上，長沙九中的展品：三角函數(shù)作圖器、帶鏡子的安全帽、記事發(fā)卡、鋤頭緊固器……引起人們強(qiáng)烈的興趣?！舸鸢福篊（A刪掉省略號或“等”；B后兩處頓號改為逗號；D冒號改破折號）二、標(biāo)點(diǎn)符號知識歸類標(biāo)點(diǎn)符號的分類1.標(biāo)號——標(biāo)號主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用，包括引號、括號、破折號、省略號、著重號、書名號、間隔號、連接號和專名號9種。

2.點(diǎn)號

——作用是點(diǎn)斷，主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語氣。有句末點(diǎn)號和句中點(diǎn)號兩種。

句末點(diǎn)號：句號、問號、嘆號，表示一句話說完之后一個較大的停頓。

句中點(diǎn)號：逗號、分號、頓號、冒號，表示句中的停頓和結(jié)構(gòu)關(guān)系。

標(biāo)點(diǎn)符號的位置1.句號、問號、感嘆號、分號、冒號、逗號、頓號這七種點(diǎn)號，在書寫時，緊挨著文字，放在右邊偏下，占一格位置。2.引號、括號、書名號，占一格，它的前半邊可放在一行的開頭，不能放在一行的末尾；它的后半邊，可以放在一行的末尾，不能放在一行的開頭。3.省略號和破折號放在字格中部，占兩格，不能分放在上一行末尾和下一行開頭。4.間隔號和連接號占一格，連接號在連接拼音時占半個字的位置；而在連接鐵路、公路等起迄點(diǎn)時，占兩格。三、標(biāo)點(diǎn)符號的用法<一>頓號表句中較短的并列詞語或短語之間的停頓。一般為詞、短語的并列，合起來做同一成分，句子間并列不能用頓號。頓號一般表并列，考試大多考查層次關(guān)系。1.表概數(shù)的地方不能用頓號，

但表確數(shù)的地方必須有頓號。●他三十六七歲。距這里二三里。這個小孩有四五歲?！窠裉熳鲋等盏氖撬?、五組。2.太短的并列成份間(尤其是一約定俗成的詞語，無須停頓也不會產(chǎn)生歧義,可不用頓號。如：中小學(xué)生省市領(lǐng)導(dǎo)城鄉(xiāng)交流

工農(nóng)兵調(diào)查研究3.兩層以上并列詞語間全用了頓號。

（大并套小并，大并逗，小并頓）

有的句子大并列詞語中還有小并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。●原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平?！襁@個經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。5.較長的并列成份（分句）間不用頓號，而用逗號。這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。4.并列作謂語、作補(bǔ)語時，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。

蘿卜切得纖細(xì)，均勻。這個故事講得真實(shí)，生動。你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。6.并列詞語之間有了“和”、“與”、“及”等連詞，連詞前不用頓號。(頓號不能和“和”“或”同用)

我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。有自己的教學(xué)樓，圖書館，教學(xué)設(shè)備及教師隊伍。<二>逗號表一句話中間的停頓，比頓號停頓稍長些。

可以用在主謂之間，但一般有一定條件。

（1）主語較長的:

這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把他擊倒。

（2）強(qiáng)調(diào)主語：

北京，是我們偉大祖國的首都。

<三>分號表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗要長。在句中凡用逗號不能很清楚地表并列分句關(guān)系的地方就用分號。

他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，還是那么凝重。侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。

并列的分句之間如果沒有逗號，則不用分號。有任何一分句用了逗號，則要用分號。1、句中沒有逗號，徑直用了分號

A打好這一仗的關(guān)鍵是:一要發(fā)動群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速決。B天花板是白色的；墻是藍(lán)色的;墻上掛著地圖；地板剛刷過漆。2、一層意思間，先用了句號再用分號

一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神,自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神,持之以恒。

句號是句末的點(diǎn)號，分號是句內(nèi)的點(diǎn)號。既然已經(jīng)用了句號，表示整個句子已經(jīng)結(jié)束。分號在復(fù)句中使用時注意以下三點(diǎn)：，，。他們的思想道德和精神風(fēng)貌，不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長；也關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn)。3、非多重復(fù)句的分句用了分號，<四>冒號用在提示語的后面或前面，表示提示下文或總括上文的點(diǎn)號。1、冒號一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號。

記者在一些家庭采訪，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，有時做作業(yè)到深夜，這些情況在全國多處學(xué)校都存在。（冒號只管到作業(yè)到深夜）。2．轉(zhuǎn)述的不能用冒號。（人稱發(fā)生變化）老師說：他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了。

3、同一句中兩冒號晚上開大會,張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。改掉其中一個冒號4．如果后文不是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號，也可用逗號(指出、說明、證明和認(rèn)為，這些謂語后一般用逗號)如：鄧小平指出，（：）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。5．沒有比較大的停頓不用冒號(用冒號就肯定有停頓)參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》、《青春之歌》、《林則徐》等，也將在各大城市放映。6．“某某說”、“某某想”后不是直接引用，不用冒號；放在所說話中間不能用冒號；放在所說話的后邊用句號。如：他說今天不回家了。

“這個問題，”李明說，“讓我好好考慮考慮?！薄奥浜缶鸵ご??！编囆∑礁嬲]我們說。<五>問號表示一句問話說完之后的停頓的點(diǎn)號1、連續(xù)問句，每個問句末均用問號（承接較緊密的，中間可用逗號）

除了他能去，誰呢？你嗎？你能去嗎？

到底怎么辦，（也可用？）去還是不去？可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬的出呢？2、選擇問句，在句末用問號，句中用逗號

這是臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服？對這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢，還是應(yīng)該指責(zé)他呢？

3、主謂倒裝句，問號放在句末，謂語后用逗號。

安排工作了嗎，這些新來的同志？你就去嗎，小栓的爹？4、有的句子雖使用了疑問詞，但整個句子不是疑問句，句末不用問號。

我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么辦。他家住哪里，我不知道。誰也說不清他到底是什么人。

5、反問句連用必須都有問號。<六>感嘆號用于句末表強(qiáng)烈感情

注意（1）如果有成份倒置，感嘆號用在句末多美呀，秋天的北京！

<七>破折號表示一句問話說完之后的停頓的點(diǎn)號1、解釋：說明前文各國政府——無論專制政府或共和政府——都驅(qū)逐他。（解釋補(bǔ)充說明

）無須掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。（承接）

2、話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折“今天好熱??！——你什么時候去上海？”我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。?、表說話的中斷和延長“小林——我來了！”他大喊著“嗚——嗚——嗚”小男孩大聲哭起來。那個時候在無錫的人，我倒問過，可是——（表示說話中斷）

4、表意思遞進(jìn)（緊承）：

團(tuán)結(jié)——批評——團(tuán)結(jié)5．破折號與冒號的區(qū)別：今天晚會上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱。（表提示）我國的四大發(fā)明——火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。（表解釋說明）

“——”后的解釋說明可去掉，而冒號后的則不可去掉。<八>括號表示文中的注釋部分的標(biāo)號。括號分為句內(nèi)括號和句外括號兩種。1.

句內(nèi)括號指只注釋或補(bǔ)充說明句子中一部分詞語的括號如：可以說，除了詩（因為詩是最難翻譯的），雨果的重要作品（小說和劇本）大都有了中文譯本。注意（1）句內(nèi)括號要緊貼被解釋被補(bǔ)充的詞語后（2）如果要在被解釋被補(bǔ)充的詞語后加點(diǎn)號，點(diǎn)號放在括號后我看那后記（我讀魯迅先生的書，一向是這樣讀法），但是看完第一面就翻不開了。

2.

句外括號是指注釋或補(bǔ)充說明全句內(nèi)容的括號。“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！保ㄜ髯印秳駥W(xué)篇》）句外括號要放在被注釋被補(bǔ)充的句子未尾的點(diǎn)號后。<九>引號表文中引用等的標(biāo)號。

1.

表直接引用，一般引號冒號都用：（引號內(nèi)的內(nèi)容必須忠實(shí)于原文）毛澤東教導(dǎo)我們說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”（轉(zhuǎn)述大意時不用引號，冒號改成逗號。如：他說過，沒有人的時候是一定要關(guān)門的.）

2．

間接引用：引文已成為說話人句子的一個組成部分，分兩種情況。

（1）引文結(jié)束前不需停頓，那么其后不能有任何點(diǎn)號。例句：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子?！笔囚斞赶壬男袆訉懻?。

（2）引文結(jié)束時剛好需要停頓，那么點(diǎn)號應(yīng)在引號后。例句：黑格爾曾指出過，錯誤本身乃是“達(dá)到真理的一個必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見解的。<十>書名號主要用業(yè)標(biāo)明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等書名號之間可用頓號，也可不用任何點(diǎn)號?！凹ち魅壳薄都摇?、《春》、《秋》書名內(nèi)還有書名時,外面用雙書名號,內(nèi)部用單書名號。<十一>省略號表文中引用等的標(biāo)號。

1.

表直接引用，一般引號冒號都用：（引號內(nèi)的內(nèi)容必須忠實(shí)于原文）毛澤東教導(dǎo)我們說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！保ㄞD(zhuǎn)述大意時不用引號，冒號改成逗號。如：他說過，沒有人的時候是一定要關(guān)門的.）1.表示引文或引述的話里有省略．聽筒里傳來十分響亮而焦灼的聲音：“時間來不及了，請馬上設(shè)法空運(yùn)……空運(yùn)！”2.表示重復(fù)詞語的省略.孔乙己低聲說道：“跌斷、跌、跌……”他的臉色，很想懇求掌柜，不要再提．3.表示列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略.場長介紹給我們看董昆他們打的野物皮子：狐貍、貉子、獾、水獺、野貓……種類實(shí)在不少．4.表示靜默或思考.何為：不行！梅伯母的身體已經(jīng)經(jīng)不起路上的顛簸了！歐陽平：……5表示說話斷斷續(xù)續(xù).他……直指著正北方向，“好，好同志……你……你把它帶給……”6.表示語言的中斷.穿長袍的問：“這位是……”“我的兄弟．”戴禮貌的回答．7.表示話未說完,語意未盡.說柔石和其他三十三人，已于二月七日夜八日晨，在龍華警備司令部被槍斃了，他的身上中了中了十彈．原來如此！……其他應(yīng)注意的問題：1．省略號不能和“等”同用。如：園子里種了一些蔬菜,如柿子、豆角、白菜、土豆等……2．書名號容易忽視。如：資本論不是很長嗎？你不也要讀嗎？3.省略號后一般不能再用點(diǎn)號。4.復(fù)指成分之間不能用逗號或頓號，如果用只能用破折號。如：敬愛的總理周恩來。【

走出誤區(qū)

】1、問號1)我不知道你是誰？但是我知道你找我一定有事。

(非疑問句用問號)2)怎么了？你。倒裝句中有問號（或感嘆號）xx3)除了他能去，還有誰呢,你嗎,你能去嗎,我看你不能去吧？

（特指性的問句，只有最后一句末尾打問號）x4)你打算今天去呢?還是明天去呢?(選擇問句用了多個問號)x并列謂(補(bǔ))語間象聲詞間用頓號1)你要不斷識字、生產(chǎn)、進(jìn)步。2)這故事講得生動、感人。3)船兩旁的水，嘩、嘩、嘩。2、頓號x不同層次的并列間都用頓號4)上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇,在這次會演中,都帶來了新劇目。x頓號用在連詞（“或”“與”）前

并列詞語間,連詞用在前5)觀眾長時間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個名。x概數(shù)用頓號7)看上去十七、八歲,一副瘦骨伶仃的樣子。x專用詞語間用頓號8)這次“嚴(yán)打”的成功,和廣大公安干、警的努力是分不開的,和公安干、警家屬的支持是分不開的。中、小學(xué)生/指、戰(zhàn)員/司、乘人員大、中專院校/工、農(nóng)、兵、學(xué)、商集合詞語間不能用任何符號！x句中沒有逗號，徑直用了分號打好這一仗的關(guān)鍵是:一要發(fā)動群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速決。3、分號x冒號表意范圍不清1)毛澤東有兩句詩：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。4、冒號x復(fù)指短語作主語間用冒號2)本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。3)校長表揚(yáng)了他們?nèi)齻€人：張三、李四和王五。x同一句中兩冒號

4)晚上開大會,張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。x引語中“某某說”后用冒號5)