部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 桂花雨 公開(kāi)課課件新

桂花雨部編版五年級(jí)語(yǔ)文

桂花：也稱(chēng)木犀，木犀科?；辄S色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍(lán)紫色，翌年夏初成熟。種類(lèi)有金桂（金黃色）、丹桂（橙黃）、銀桂（較白）、四季桂（稍白）。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹(shù)種。桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。同學(xué)們，秋天來(lái)了大家喜歡桂花嗎？琦君，原名潘希真，散文家、小說(shuō)家，一生飄泊。1917年生于浙江溫州11歲跟隨父親來(lái)到杭州32歲遷至臺(tái)灣60歲旅居美國(guó)84歲回到故鄉(xiāng)溫州87歲回到臺(tái)灣居住89歲病逝在北京作者介紹生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)（籮筐）（luó）籮（杭州）（háng）杭讀讀記記生字學(xué)習(xí)姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其提前香飄十里閱讀全文閱讀全文說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？課文主要講作者回憶小時(shí)候的桂花和幫母親搖桂花。什么是桂花雨?飄落下來(lái)，像下雨一樣。閱讀全文讀課文，這篇課文作者我最喜歡桂花接著寫(xiě)搖桂花最后寫(xiě)賞桂花先寫(xiě)閱讀全文課文分段課文怎樣分段？課文分段課文分段第一段（第1至3節(jié)）小時(shí)候，我最喜歡桂花和迷人的香氣。第二段（第4至6節(jié)）回憶童年時(shí)代“搖桂花”和“收桂花”的情景。第三段（第7至8節(jié)）離開(kāi)家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花。課文理解哪個(gè)詞形象地寫(xiě)出了桂花的香氣?課文理解桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。浸用橫線劃出“搖桂花”時(shí)的一系列動(dòng)作課文理解鋪抱搖喊桂花搖落后，全家人怎么做的？課文理解挑鋪曬收泡茶糕餅分組討論分組討論分別畫(huà)出描述桂花樹(shù)和桂花香氣的語(yǔ)句，想一想每句話的意思，并與同小組的同學(xué)交流感受。拓展練習(xí)學(xué)習(xí)文中的表達(dá)方法，說(shuō)一說(shuō)你童年難與忘懷的人和事，或說(shuō)一說(shuō)你喜歡的植物或家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。拓展練習(xí)拓展練習(xí)模仿寫(xiě)句聽(tīng)到

，總會(huì)我起

，還有

。再見(jiàn)桂花雨部編版五年級(jí)語(yǔ)文

桂花：也稱(chēng)木樨，又作木犀，即桂花，屬木樨科常綠灌木或喬木，常見(jiàn)的有丹桂、金桂、銀桂、四季桂等。葉對(duì)生、革質(zhì)，花序簇生于葉腋，花期9~10月，果期次年3~4月。木樨開(kāi)金黃色碎花，極香。為中國(guó)十大名花之一。產(chǎn)地屬中國(guó)，各地種植較多。新鮮木樨花可用來(lái)做糕點(diǎn)、制糖、入酒。同學(xué)們，秋天來(lái)了大家喜歡桂花嗎？琦君，原名潘希真，散文家、小說(shuō)家，一生飄泊。1917年生于漸江溫州11歲跟隨父親來(lái)到杭州32歲遷至臺(tái)灣60歲旅居美國(guó)84歲回到故鄉(xiāng)溫州87歲回到臺(tái)灣居住89歲病逝在北京讀讀記記姿態(tài)迷人至少鄰居

成熟完整尤其提前香飄十里閱讀全文中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)。小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿樹(shù)葉子;開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。閱讀全文故鄉(xiāng)靠海，八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。桂花一開(kāi)，母親就開(kāi)始擔(dān)心了：“可別來(lái)臺(tái)風(fēng)啊!”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，”他們兩家糕餅做得多。閱讀全文桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開(kāi)過(guò)，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味就差多了。閱讀全文搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽?zhuān)趺催€不搖桂花呢?”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”閱讀全文

閱讀全文桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。閱讀全文我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花。回家時(shí)，總要捧一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！庇谑?，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。閱讀全文讀課文，這篇課文作者先寫(xiě)我最喜歡桂花接著寫(xiě)

搖桂花最后寫(xiě)

賞桂花分組討論家鄉(xiāng)院子里的桂花到底有多香呢？分組討論請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，找出描寫(xiě)家鄉(xiāng)院子里桂花香的句子。分組討論品桂詩(shī)文品桂

【清】張?jiān)瓢轿骱嗽伦闱逵?，何處香通鼻觀幽？滿覺(jué)隴旁金粟遍，天風(fēng)吹墮萬(wàn)山秋。品桂詩(shī)文細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂(lè)，花雨繽紛入夢(mèng)甜。品桂詩(shī)文師生合作說(shuō)話我抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u，搖啊搖，搖啊搖。我仿佛看到了桂花像春天——小雨點(diǎn)似的；像夏天里翩然起舞的——蝴蝶；像秋天的——落葉；像冬天的精靈——小雪花似的，從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。桂花落到我的頭上，像戴了一頂——金色的帽子，像披了一條——金色的頭巾