部編版九年級語文上冊 水滸傳 古典小說的閱讀公開課教學(xué)課件

九年級語文上冊名著導(dǎo)讀《水滸傳》古典小說閱讀

1.走進《水滸傳》，認(rèn)識水滸英雄。（重點）2.了解《水滸傳》的藝術(shù)魅力，學(xué)會閱讀名著。（難點）3.了解我國古典名著的輝煌成就，激發(fā)閱讀《水滸傳》的興趣和熱情。（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo)施耐庵（生卒年不詳），名子安，字彥端，號耐庵。今江蘇興化人，著名的元末明初小說家。博古通今，才華橫溢，三十多歲曾中進士，后棄官歸里，閉門著述，搜集并整理關(guān)于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最終寫成《水滸傳》。知識備查《水滸傳》的故事源起于北宋宣和年間的話本《大宋宣和遺事》，其中描述了宋江、吳用、晁蓋等36人起義造反的故事，初步具有了《水滸傳》的故事梗概。從宋代之史籍《東都事略》以后，已成為了民間文學(xué)的主要題材，到了元朝，元雜劇中出現(xiàn)了有關(guān)水滸故事的劇本，其中流傳后世的有高文秀的《黑旋風(fēng)雙獻功》，李文蔚的《燕青博魚》和康進之的《李逵負(fù)荊》等?！端疂G傳》全書是到了明朝，經(jīng)許多作者不斷增添情節(jié)乃至定型。知識備查背景資料

《水滸傳》是中國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說，它是一部奇書，為“造反者”樹碑立傳。全書主要描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事，渲染他們豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉，記述了他們從起義到興盛再到最終失敗的全過程。小說成功地塑造了宋江、林沖、李逵、魯智深、武松等性格鮮明的人物形象，也向讀者展示了宋代的政治與社會狀況。作品簡介知識備查全書可分為三段：

第一至第四十回講述的是各個好漢的故事，他們既有獨立性又有關(guān)聯(lián)性；

第四十一至第八十回講述的是好漢們在梁山集合，形成了以宋江為寨主的梁山山寨，并發(fā)動一系列對官僚惡霸及附近城池的戰(zhàn)爭，直到接受北宋朝廷的招安；

第八十一回至第一百二十回講述的是梁山好漢歸順朝廷后，鎮(zhèn)壓田虎、王慶、方臘等的戰(zhàn)爭，到最后鳥盡弓藏，悲壯死亡的故事。知識備查1.《水滸傳》的許多故事充滿智慧，例如“智取生辰綱”就策劃得極其巧妙。你還愛讀哪些精彩的故事？

請以“我認(rèn)為

情節(jié)好，因為

”的形式回答。

2.作品中的主要人物有哪些？請說出他們的姓名、綽號、性格特點及與人物相關(guān)的主要故事情節(jié)。合作探究1.宋江綽號：及時雨性格特點：為人仗義、善于用人，但總希望被朝廷招安主要事跡：私放晁蓋、怒殺閻婆惜人物哈哈鏡合作探究人物簡介

宋江原為山東鄆城縣一刀筆小吏，字公明，綽號呼保義。面目黝黑，身材矮小，平素為人仗義，揮金如土，好結(jié)交朋友，以“及時雨”聞名天下。因晁蓋等在黃泥岡劫生辰綱事發(fā)，宋江把官軍追捕的消息告知晁蓋。晁蓋等上梁山后，遣劉唐送來書信(招文袋)及五十兩黃金酬謝。不料，此信落入其妾閻婆惜之手。無奈，宋江怒殺閻婆惜，后被發(fā)配江州，與李逵等相識。卻又因在潯陽樓題反詩而被判死罪。幸得梁山好漢搭救，從刑場把宋江救上梁山，坐了副頭領(lǐng)之位。后在攻打曾頭市時，晁蓋面中毒箭而亡，遂坐上頭把交椅。日后，宋江率眾被朝廷招安。在歷次討伐其他起義軍的過程中，梁山好漢死傷甚眾，宋江本人也被賜御酒毒死。合作探究2.林沖綽號：豹子頭性格特點：武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩主要事跡：誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山合作探究人物簡介

生性耿直，愛交好漢。武藝高強，慣使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六，馬軍五虎將中第二員，初為太尉府八十萬禁軍教頭。因他的妻子被高俅兒子高衙內(nèi)調(diào)戲，自己又被高俅陷害，被發(fā)配滄州，在途中，幸虧有魯智深在野豬林相救，才保住性命。被發(fā)配滄州牢城看守天王堂草料場時，又遭高俅心腹陸謙放火暗算。林沖殺了陸謙，冒著風(fēng)雪連夜投奔梁山泊，為白衣秀士王倫所不容。晁蓋、吳用劫了生辰綱上山后，王倫不容這些英雄，林沖一氣之下殺了王倫，把晁蓋推上了梁山泊首領(lǐng)之位。林沖武藝高強，打了許多勝仗。在征討江浙一帶方臘率領(lǐng)的起義軍勝利后，林沖中了風(fēng)，被迫留在杭州六和寺養(yǎng)病，由武松照顧，半年后病故。合作探究3.李逵綽號：黑旋風(fēng)性格特點：疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真主要事跡：真假李逵、中州劫法場合作探究人物簡介

長相黝黑粗魯，一生憨直，善使兩把大斧。在梁山泊英雄中排行第二十二位，是梁山步軍第五位頭領(lǐng)。宋江被發(fā)配江州時，吳用寫信讓江州兩院押牢節(jié)級戴宗照應(yīng)。李逵這時正是戴宗手下做看守的一名小兵，因此和宋江認(rèn)識。戴宗傳梁山假書被識破，和宋江兩人被押赴刑場殺頭，李逵率先揮動一雙板斧打去，逢人便殺，勇猛無比。上梁山后，他思母心切，就回沂州接老母，翻越沂嶺時老母被老虎吃了，李逵仇殺了四虎。招安時，李逵不愿受招安，大鬧東京城，扯了皇帝詔書，要殺欽差，還砍倒梁山泊旗幟，要反攻到東京，為宋江奪皇帝位子，多次被宋江制止。李逵受招安后被封為鎮(zhèn)江潤州都統(tǒng)制。宋江飲下高俅送來的毒酒中毒后，想到自己死后李逵肯定要聚眾造反，怕壞了梁山泊的忠義名聲，便讓李逵也喝了毒酒一塊兒被毒死了。合作探究4.魯智深綽號：花和尚性格特點：疾惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達明理主要事跡：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林合作探究人物簡介

本名魯達，梁山泊第十三位好漢，步軍頭領(lǐng)第一名。因見鄭屠欺侮金翠蓮父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。后被官府追捕，逃到五臺山削發(fā)為僧，改名魯智深。魯智深忍受不住佛門清規(guī)，醉打山門，毀壞金身，被長老派往東京相國寺，看守菜園，因?qū)⑼挡说臐娖ぬ哌M了糞池，倒拔垂楊柳，威名遠(yuǎn)播。后來，魯智深在野豬林救了林沖，高俅派人捉拿魯智深。魯智深在二龍山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵頭領(lǐng)。宋江攻打方臘時，魯智深一杖打翻了方臘。后在杭州六合寺圓寂。合作探究5.吳用綽號：智多星性格特點：足智多謀、神機妙算主要事跡：智取生辰綱、攻打祝家莊合作探究人物簡介

平生機巧聰明，曾讀萬卷經(jīng)書。慣使兩條銅鏈。吳用為晁蓋獻計，用藥酒麻倒了青面獸楊志。宋江在潯陽樓題反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。吳用在破連環(huán)馬時，派時遷偷甲騙徐寧上了梁山。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進、花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。合作探究6.武松綽號：行者性格特點：崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報、濫殺無辜主要事跡：景陽岡打虎、血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺合作探究人物簡介

江湖上都稱他“武二郎”，山東清河縣人。他最顯著的事跡是景陽岡打虎，威震天下，后做了陽谷縣步兵都頭。哥哥武大郎被西門慶、潘金蓮及王婆殺害后，武松殺了三人，投案自首，后被發(fā)配孟州牢城。在安平寨牢營，結(jié)識了金眼彪施恩。為替施恩奪回店鋪，武松大鬧快活林，醉打蔣門神。后被蔣門神勾結(jié)張團練陷害。在飛云浦，武松殺死公差，回鴛鴦樓殺死張團練、蔣門神。后來投奔梁山泊。在梁山坐第十四位交棒，是步軍第二名頭領(lǐng)。攻打方臘時，武松失去左臂，留在六合寺照看林沖，后出家為僧，直至八十歲死去。合作探究7.楊志綽號：青面獸性格特點：精明能干、粗暴蠻橫主要事跡：楊志賣刀、護送生辰綱被劫合作探究人物簡介

客籍關(guān)西，三代將門之后，五侯楊令公之孫，武舉出身，官至殿司制使。因先后失陷花石綱、生辰綱，投魯智深二龍山落草，三山入伙打青州后再上梁山入伙，為山寨馬軍八驃騎兼八先鋒使之一。合作探究8.盧俊義綽號：玉麒麟性格特點：為人謹(jǐn)慎、武藝超群、藝高人膽大主要事跡：活捉史文恭、力挫耶律四將、擊殺厲天閏、斬殺方垕合作探究人物簡介北京城里的員外大戶，梁山排名第二，擅使棍棒。其人家世清白，為人謹(jǐn)慎，世居大名府。宋江慕其名，為壯大梁山聲勢，欲將其誆上山。吳用與李逵趁算命之機，在墻上題下“蘆花叢里一扁舟，俊杰俄從此地游。義士若能知此理，反躬逃難可無憂”的藏頭反詩。盧俊義中計，先后被抓、被救，幾經(jīng)周折，無奈被逼上梁山，坐上了第二把交椅，成為總督兵馬第一副元帥。忠義堂前亦豎起了“山東呼保義”“河北玉麒麟”兩面大旗。招安后，朝廷封其為廬州安撫使兼兵馬副總管。后因同高俅、楊戩(非二郎神)有矛盾，被兩人設(shè)計在皇帝的御酒里放入水銀，盧喝后不能騎馬，在泗州淮河乘船時失足落水而死。合作探究合作探究人物特點比較魯智深李逵在酒店護送金氏父女離開時，魯提轄怕店小二趕去攔截，就向店里掇條凳子，在門口坐了兩個時辰。約莫金公走遠(yuǎn)了，方才起身，徑投狀元橋來找鎮(zhèn)關(guān)西算賬，這足見他的粗中有細(xì)。李逵和宋江等人一起喝酒時，宋江說要吃魚，李逵便到江邊向船家買魚，可船家說要等主人回來才能賣。李逵一時性起，跳上船就搶，但他不會抓魚，一不小心把魚都放跑了。粗中有細(xì)豁達明理頭腦簡單直爽率真合作探究林沖武松曾是八十萬禁軍教頭，有一定的社會地位，一直安分守己、循規(guī)蹈矩，最后在萬般無奈、忍無可忍的情況下被逼上梁山，是上層人物被迫造反的典型。下層俠義之士，崇尚義，有仇必復(fù)，有恩必報。從為兄報仇開始，一步步走向反抗的道路，是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。武藝高強有勇有謀一、探究《水滸傳》中的情節(jié)?！端疂G傳》中的情節(jié)生動曲折，引人入勝。像“智取生辰綱”“三打祝家莊”等精彩篇章，往往集中了很多人物，有著精彩的場面描寫，令人難忘。還有很多情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，如描寫武松的就有“景陽岡打虎”“斗殺西門慶”“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)，深入刻畫了這個人物的性格發(fā)展史。選擇你最喜歡的章節(jié)或人物，梳理其中的情節(jié)，嘗試用思維導(dǎo)圖的形式畫出來。合作探究示例：合作探究示例：合作探究二、為《水滸傳》人物立傳。

《水滸傳》最大的藝術(shù)成就是塑造了一大批鮮活的英雄人物形象。這些梁山好漢號稱“一百單八將”，如宋江、吳用、林沖、魯智深、武松……無不有血有肉，個性鮮明。找出其中你最喜歡的一個，記錄他的人生軌跡、英雄事跡和個性特征，為他寫一篇小傳。合作探究武松小傳武松，江湖上人稱武二郎，清河縣人氏。性格耿直，武藝超群，因打人從清河縣逃了出來。過了兩年，在回家看望哥哥的途中路過景陽岡，看到一個酒家便進去喝酒，這個地方有“三碗不過岡”之說，但武松一口氣喝了十幾碗，醉意朦朧上岡，并把此處的老虎打死，成了打虎英雄。哥哥武大郎被西門慶和潘金蓮殺害。武松殺了他們，報案自首，被發(fā)配孟州。在安平寨牢營，結(jié)識了金眼彪施恩。為報恩替施恩奪回店鋪，后被蔣門神所陷害。于鴛鴦樓殺死張團練、蔣門神后，在十字坡張青酒店改扮成行者，在二龍山落草，后來投奔梁山泊。坐第十四把交椅，步軍第二名頭領(lǐng)。在攻打方臘時失去左臂，留在六和寺照看林沖，后出家為僧，到八十歲死去。示例合作探究《水滸傳》是在說唱藝術(shù)的基礎(chǔ)上寫成的章回體小說，講究故事的曲折和完整。先分后總，井然有序，每個英雄人物的故事都有其相對的獨立性。通讀小說，看看這部古典小說在結(jié)構(gòu)、人物刻畫、語言等方面具有哪些特點。三、分析章回體小說的藝術(shù)特點。合作探究

在人物塑造方面，最大特點是作者善于把人物置身于真實的歷史環(huán)境中，扣緊人物的身份、經(jīng)歷和遭遇來刻畫他們的性格。作者既植根于現(xiàn)實，又把自己的愛憎感情熔鑄在人物身上，如吳用的機智過人，李逵的赤膽忠心，以及對武松打虎、魯智深倒拔垂楊柳等夸張的描寫，結(jié)合了現(xiàn)實主義和浪漫主義寫作手法。在塑造人物時，作者亦多用對比手法。如在武松斗殺西門慶的事件中，何九叔抱著多一事不如少一事的態(tài)度，處處預(yù)留退步，表現(xiàn)出其世故機變而怯懦的性格。示例：合作探究

在結(jié)構(gòu)方面，《水滸傳》以人物為中心來展開故事情節(jié)，人物一個個出場，故事一個個展開，上一個人物故事結(jié)束時，由事件和場景的轉(zhuǎn)換牽出另一個人物，開始下一個故事；結(jié)構(gòu)單純而不單調(diào)，情節(jié)波瀾起伏，引人入勝。比如小說以高俅發(fā)跡為開端，有交代起義前景的作用，高俅逼走王進，是官逼民反的開始。由王進引出史進，由史進引出陳達、朱武、楊春，一個引出一個或幾個，像滾雪球一樣，直到一百單八將齊集梁山。每一個人物出場時，都是伴隨著事件而來的，有時一個人伴隨著幾件事同時而來，如魯智深、林沖、武松、楊志等，有時一個人的幾件事是間隔著來的，如李逵、楊雄、燕青、石秀等。人與事交織在一起，形成《水滸傳》結(jié)構(gòu)安排的最大特色。合作探究

在語言方面，《水滸傳》的語言以北方口語為基礎(chǔ)，經(jīng)過加工，故其語言明快、洗練。如寫魯達三拳打死“鎮(zhèn)關(guān)西”鄭屠，第一拳“正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來”，既通俗，又生動。《水滸傳》的語言生動準(zhǔn)確，富有表現(xiàn)力。如寫魯達打店小二時，“魯達大怒，揸開五指，去那小二臉上只一掌……”用“大怒”和“一掌”還不足以表現(xiàn)出魯達之憤怒，而用了一個“開”字，表現(xiàn)出其神韻。合作探究小說通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，深刻地揭示了農(nóng)民起義的社會根源，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。在作者的筆下，這些好漢大都有著自己的辛酸史，他們被逼無奈才鋌而走險、“犯上作亂”，這恰好印證了“哪里有壓迫，哪里就有反抗”的道理。課堂小結(jié)1.人物形象栩栩如生。

《水滸傳》的長處在于主要人物的刻畫和市民生活的描寫。其中梁山主要人物宋江、林沖、武松、魯智深、李逵等，人物個性鮮明，角色語言各有特色。作者在塑造這些粗豪、俠義的人物時，非常注意表現(xiàn)他們之間的共性和個性，例如魯智深和李逵，同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但魯智深粗中有細(xì)，豁達明理，李逵頭腦簡單，直爽率真。寫作特色2.先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。

小說的結(jié)構(gòu)很有特點，環(huán)環(huán)相扣，線索分明，作者采取先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，前四十回先講述單個英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。第七十回以后，寫他們歸順朝廷，走向失敗。寫作特色3.情節(jié)曲折，引人入勝。

小說的情節(jié)生動曲折，大小事件都寫得騰挪跌宕，引人入勝。而每一組的情節(jié)又往往是人物的性格發(fā)展史，如“景陽岡打虎”“斗殺西門慶”“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)，使人自然想起武松。寫作特色4.語言上，采用古代白話，質(zhì)樸生動，洗練明快，富有表現(xiàn)力。

如寫魯提轄三拳打死“鎮(zhèn)關(guān)西”鄭屠，第一拳“正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來?！奔韧ㄋ祝?/p>

又生動。寫作特色1.《水滸傳》的主要題材是_____________________________。2.《水滸傳》歌頌的主要精神是_________________________。3.《水滸傳》中三位女英雄及其綽號：___________________，?

____________________，_____________________。4.“大鬧野豬林”涉及的主要人物有_________和_____。5.寫出有關(guān)武松的三個情節(jié)：___________，______________，________________。6.吳用的性格特點是：__________________________。（寫出兩點）以描寫農(nóng)民起義和戰(zhàn)爭為主被壓迫人民的反抗精神一丈青扈三娘母夜叉孫二娘母大蟲顧大嫂魯智深林沖景陽岡打虎醉打蔣門神血濺鴛鴦樓沉著冷靜、足智多謀課堂檢測一、填空題?！局锌肌刂荨俊靶值堋笔恰端疂G傳》中令人動情的兩個字。根據(jù)下列內(nèi)容分別選擇正確的一項。

【甲】扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦?！保??）【乙】對四家鄰舍道：“小人因與哥哥報仇雪恨，犯罪正當(dāng)其理，雖死而不怨。卻才甚是驚嚇了高鄰。……”????（??）

【丙】見說，亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼！”言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當(dāng)時灑淚，拜別了宋江下船。（??）

A.?武松???B.?李逵???C.?魯智深二、選擇題ABC課堂檢測1.【中考·蘇州】名著閱讀。

魯智深原是經(jīng)略府的提轄，他被逼上梁山與林沖有什么關(guān)系？請簡要說明。（1分）魯智深得知林沖被高俅所害，在野豬林救了林沖，將他護送到滄州。為此遭高俅追殺，只得在二龍山落草，最后投奔梁山。課堂檢測三、簡答題。2.【中考·天津】下面是《水滸傳》第十八回“美髯公智穩(wěn)插翅虎宋公明私放晁天王”中的一首詩，閱讀后回答問題。（4分）

太師符督下州來，晁蓋逡巡受禍胎。不是宋江潛往報，七人難免這場災(zāi)。（1）請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，概括“這場災(zāi)”產(chǎn)生的原因。（1分）晁蓋等人在黃泥岡劫走生辰綱一事敗露，官府要捉拿他們。

（2）簡述晁蓋等人是如何脫險的。（3分）宋江暗中報信，告訴晁蓋等人官府要捉拿他們的消息；晁蓋等人逃走時遇到官兵，奮勇迎戰(zhàn)；朱仝、雷橫故意放走他們，晁蓋等人順利脫險。課堂檢測3.“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。”這首詩贊美的是哪位好漢？他有怎樣的性格特點？寫出與他有關(guān)的情節(jié)（四個即可）。

吳用，沉著、冷靜、足智多謀。智取生辰綱、智取大明府、智取文安縣、排九宮八卦陣。課堂檢測4.“黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯”。這寫的是小說哪位好漢？他的性格特點是什么？李逵，粗魯耿直、純樸魯莽。課堂檢測四、片段閱讀題。李逵困眼睜開，對宋江道：“哥哥不帶我來也罷了，既帶我來，卻教我看房，悶出鳥來。你們都自去快活！”宋江道：“為你生性不善，面貌丑惡，不爭帶你入城，只恐因而惹禍?！崩铄颖愕溃骸皠t不帶我去便了，何消得許多推故。幾曾見我那里嚇殺了別人家小的大的？”宋江道：“只有明日十五日這一夜，帶你入去，看罷了正燈，連夜便回?！崩铄雍呛谴笮?。宋江元宵節(jié)帶李逵去后，李逵是怎樣制造麻煩的？（詳寫前因后果）課堂檢測宋江等人再次去李師師家坐席，席間寫了一首隱晦的表達招安的詞。李師師正想問，皇上就來了。宋江躲在黑處，想找機會對皇上直接談?wù)邪?。李逵看宋江和女人吃酒，卻教他看門，本來就氣，剛好楊太尉來找皇帝，李逵提起交椅砸楊太尉，并火燒妓院，大鬧東京。宋江等人等到吳用派來救應(yīng)的軍隊，先逃出城。燕青利用相撲制服了李逵，一起逃出城。課堂檢測思辨“水滸”——名著的現(xiàn)實意義說一說：《水滸傳》給我們哪些啟示？示例：

拿起法律武器，堅決維護公平正義。危難面前挺身而出，該出手時就出手。向困難投降，是堵住成功的路。拓展探究2.寫一寫：針對《水滸傳》中你最喜愛的人物，寫一段人物評析，內(nèi)容、形式和字?jǐn)?shù)均不限。1.讀一讀：精讀《水滸傳》中的《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》《林教頭風(fēng)雪山神廟》片段。課下作業(yè)《水滸傳》:古典小說的閱讀

名著導(dǎo)讀

一、作者作品1.《水滸傳》的作者是施耐庵。小說生動地描寫了梁山好漢從起義到興盛再到失敗的全過程,鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

2.《水滸傳》是中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體白話小說,小說中的故事發(fā)生于北宋晚期。

3.《水滸傳》的結(jié)構(gòu)很有特點,作者采取先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu),前四十回先講述單個英雄人物的故事,然后百川匯海,逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。第七十回以后,寫歸順朝廷,走向失敗。

二、情節(jié)人物1.《水滸傳》的作者在塑造那些梁山好漢時,非常注意寫出人物的個性。例如寫魯智深,則通過“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的情節(jié)表現(xiàn)出他俠肝義膽、疾惡如仇、粗中有細(xì)的性格。

2.眾潑皮道:“這幾日見師父演力,不曾見師父家生器械,怎得師父教我們看一看也好?！盇道:“說的是?！弊匀シ績?nèi)取出渾鐵禪杖,頭尾長五尺,重六十二斤。眾人看了,盡皆吃驚,都道:“兩臂膊沒水牛大小氣力,怎使得動!”A接過來,颼颼的使動,渾身上下,沒半點兒參差。眾人看了,一齊喝采。選文中A是魯智深(人名),數(shù)日前A因為“倒拔垂楊柳”令眾潑皮一起拜倒在地。

3.話說當(dāng)時雷橫來到靈官殿上,見了這條大漢睡在供桌上,眾士兵向前,把條索子綁了,捉離靈官殿來。天色卻早,是五更時分。雷橫道:“我們且押這廝去晁保正莊上,討些點心吃了,卻解去縣里取問?！币恍斜娙藚s都奔這保正莊上來。選文中“這條大漢”是劉唐(人名),他來此的目的有二:第一是來投奔晁蓋,第二是打算跟晁蓋商量奪取生辰綱的買賣。

4.向了一回火,覺得身上寒冷,尋思:“卻才老軍所說,二里路外有那市井,何不去沽些酒來吃?”便去包里取些碎銀子,把花槍挑了酒葫蘆,將火炭蓋了,取氈笠子戴上,拿了鑰匙,出來把草廳門拽上。出到大門首,把兩扇草場門反拽上,鎖了。帶了鑰匙,信步投東。選文出自《水滸傳》,描寫的人物是林沖。5.A道:“第一件,要你便離了快活林回鄉(xiāng)去,將一應(yīng)家火什物,隨即交還原主金眼彪施恩。誰教你強奪他的?”那廝慌忙應(yīng)道:“依得,依得?！边x文出自《水滸傳》中的“武松醉打蔣門神”的情節(jié),其中A是武松(人名)。

6.“黑熊般的一身粗肉,鐵牛似遍體頑皮。交加一字赤黃眉,雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷,

猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯?！?1)選文寫的是《水滸傳》中的李逵(人名)。

(2)從下列選項中挑選出與他相關(guān)的情節(jié)②③⑥。(只填序號)①放冷箭救主②元宵鬧東京③斧劈羅真人④義釋宋公明⑤大鬧野豬林⑥打死殷天錫7.山頂上立一面杏黃旗,上書“替天行道”四字,忠義堂前繡字紅旗后面:一書“山東呼保義”,一書“河北玉麒麟”。選文中“呼保義”指的是宋江(人名

),“玉麒麟”指的是盧俊義(人名)。

8.《水滸傳》中“渾身雪練也似一身白肉,沒得四五十里水面,水底下伏得七日七夜,水里行似一根白條”描寫的是張順(人名);“專愛結(jié)識天下好漢,但有人來投奔他的,不論好歹,便留在莊上住”描寫的是柴進(人名)。

9.《水滸傳》中塑造了許多身懷絕技的英雄,其中,善盜的是“鼓上蚤”時遷,善射的是“小李廣”花榮,善行的是

“神行太?！贝髯凇?/p>

10.“天機星宿顯靈神,翩翩羽扇若王孫。黃泥岡上成義士,蓼兒洼下表忠魂。經(jīng)天緯地八卦陣,博古通今五行門。一生主意憑誰斷,空留孤名滿昆侖?！薄端疂G傳》中的這首人物贊詩寫的是(A)A.吳用 B.安道全C.宋江 D.盧俊義11.下列選項中,人物和相關(guān)情節(jié)搭配不正確的一項是(B)A.魯智深倒拔垂楊柳B.李逵

誤入白虎堂C.武松

大鬧飛云浦D.宋江

潯陽樓題反詩12.(蘇州中考)下面的小詩,涉及《水滸傳》中哪三個情節(jié)?請分別概述。閑來乘興入江樓,渺渺煙波接素秋。呼酒謾澆千古恨,吟詩欲瀉百重愁。贗書不遂英雄志,失腳翻成狴犴囚。搔動梁山諸義士,一齊云擁鬧江州。①宋江醉酒后在潯陽樓題反詩。②戴宗送假信被識破,淪為階下囚。③眾好漢為救宋江和戴宗,在江州劫法場。13.(蘭州中考)閱讀《水滸傳》選段,完成(1)~(2)題。且說

①

(A.蔡京

B.高俅)得做了殿帥府太尉,選擇吉日良辰,去殿帥府里到任。所有一應(yīng)合屬公吏衙將,都軍禁軍,馬步人等,盡來參拜,各呈手本,開報花名。高殿帥一一點過,于內(nèi)只欠一名八十萬禁軍教頭

②

(A.王進

B.林沖)。半月之前,已有病狀在官,患病未痊,不曾入衙門管事。高殿帥大怒,喝道:“胡說!既有手本呈來,卻不是那廝抗拒官府,搪塞下官。此人即系推病在家,快與我拿來!”

(1)①②兩處的人物分別是指

B

和

A

。(填寫選項)

(2)選文中高殿帥認(rèn)為“那廝抗拒官府,搪塞下官”的真正原因是(C)A.自己的干兒子曾被教頭教訓(xùn)而懷恨在心B.教頭沒有給自己送“孝敬銀子”而懷恨在心C.當(dāng)年自己找教頭的父親比武卻被打敗而懷恨在心三、內(nèi)容理解1.有人分別用一個字概括了我國幾部名著的精神實質(zhì),將《三國演義》歸納為“忠”字,將《西游記》歸納為“誠”字,將《紅樓夢》歸納為