敬業(yè)與樂業(yè) 市賽獲獎

人生在世，我們會經歷許許多多的事。在這個過程中我們也會去做許多有價值的事情，那么要做好一件事，需要一個怎樣的態(tài)度呢？

演講稿(議論文)

梁啟超5.敬業(yè)與樂業(yè)

你在歷史課本上見過這張照片嗎？梁啟超（1873～1929）中國近代維新派代表人物，學者。和其師康有為一起，倡導變法維新，并稱"康梁"?！拔煨缱兎ā鳖I袖之一。字卓如，號任公，別號飲冰室主人。廣東新會人。

他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多領域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計148卷，1000余萬字。

背景資料《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生多年前在上海中華職業(yè)學校為學生所作的演講，對學生進行職業(yè)道德啟蒙教育。中國的傳統文化是一種有等級色彩的官本位文化，人們奉行“萬般皆下品，惟有讀書高”的信條，主張“學而優(yōu)則仕”，鄙視普通職業(yè)，尤其是體力勞動，以顯親揚名、出人頭地為人生價值取向。因此有很強的針對性。這是一篇演說詞，可看作議論文體。要求：認清對象，確立主旨思路清晰，節(jié)奏明快感情充沛，說理充分演講的主要特點：①以口語表達的方式面對一定數量的聽眾，公開發(fā)表自己的觀點；②話題集中，中心突出，結構完整；③語言簡潔明快，充滿感情，富有鼓動性。主要手段——有聲語言（講）、態(tài)勢語言（演）議論文的定義：

議論文，又叫說理文，是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達作者觀點和主張的常用文體。議論文通常由論點、論據、論證三部分組成。

議論文常識簡介：三要素論點論據論證結構提出問題解決問題分析問題(本論）（引論）（結論）議論文常見的基本結構：一、提出論點：觀點或看法是什么二、論證論點：為什么有這個觀點或看法三、得出結論：聯系實際談怎么辦比如：一、勤出成果二、王二因為勤奮獲得巨大成功麻五因為懶惰落得一事無成三、作為學生的我們要想成功就應勤奮學習結構二：提出論題：提出議論的話題，議論的范圍。論證分析：分析論題內容，論證說法做法對或錯得出結論，提出論點：如：提出論題：有些同學認為課外閱讀可有可無論證分析：課外閱讀重要，沒課外閱讀失敗得出結論，提出論點：我們要重視課外閱讀

議論文的三要素：①論點②論據③論證證明要證明什么(觀點）；用什么來證明（觀點）怎樣證明（觀點）

1、定義：作者對所議論的問題所持的見解和主張。（在形式上是一個判斷句。）2、要求：論點必須鮮明、正確

.4、中心論點和分論點:只有一個中心論點,可能幾個分論點.中心論點是全文的統帥，是靈魂，分論點是為證明中心論點服務的。3、論點的位置：題目、開頭、文中、結尾、自我概括。三要素——論點1、定義：用來證明論點的事實和道理。2、類型有代表性古今中外的事例，現實中的現象，自己的經歷，確鑿的數據，可靠的史實等道理論據：公認的道理、格言、名人名言、原理、定理等。真實可靠，有典型意義，能揭示事物本質并與論點有一定的邏輯聯系.敘述要簡明扼要.

事實論據：三要素——論據1.是運用論據證明論點的過程和方法，是論點和論據之間的邏輯聯系紐帶。2.文章使用的論證方法常見的有四種：舉例論證（例證法）——事實論據道理論證（引證法）——道理論據比喻論證——道理論據

對比論證——事實論據、道理論據三要素——論證1、例證法(舉例論證）例證法是列舉確鑿、充分、有代表性（典型）的事例證明論點的方法。因為“事實勝于雄辯”，所以用確鑿典型的事實來證明論點，會增強文章的說服力。

分析例證法的作用應首先明確作者列舉了一個什么典型事例，是為了證明什么，然后再把握例證法的特殊作用——增強文章的說服力。議論文——常用論證方法的作用2、引證法/道理論證引證法是引用馬列主義經典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等證明論點的方法。因為引用的內容具有權威性，所以這種方法使用得當就有很強的論證力量。3、比喻論證（喻證法）

喻證法就是通過形象的比喻來論證論點的方法。這種論證方法，可把抽象的道理講得通俗形象，淺顯易懂，容易被人接受。

分析引證法的作用:應先弄清引用了誰的言論，是為了證明什么，再把握引證的特殊作用——具有權威性，論證有力。4、對比論證。對比論證是運用正反兩方面的事例和道理進行對比，在對比中證明論點的方法。

分析對比論證法的作用首先分辨文中用什么和什么做對比，然后分析這樣對比是為了證明什么論點的，最后，把握對比論證法的特殊作用——正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。立論：就一定的事件和問題正面闡明自己的見解和主張。駁論：批駁錯誤或反動的觀點，從正面樹立自己的正確論點。反駁的方法有三種：（1）駁論點（2）駁論據（3）駁論證立論和駁論議論文——論證方式教學目標1、理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨（中心論點）。2、經典語句、格言的積累。3、“舉例子”和“講道理”、正反對比等論證方法的初步學習。4、演講和口語特色的體會。

褻瀆：xièdú

駢進：pián

斷章取義：安居樂業(yè)：心無旁騖：wù強聒guō不舍：言行相顧：

不顧全篇內容，只是根據自己需要孤立地取其中一段或一句話。使人民安定生活，快樂勞作。心中沒有正業(yè)以外的任何追求。旁騖，不專心。騖，追求。硬要啰唆個不停。聒，喧擾。輕慢，不尊重。并進，一起前進。詞語解釋說的和做的相互照應?？次恼?，思考問題：1、找出本文的中心論點,圍繞中心論點談了哪幾個觀點(分論點)?2、依據議論文的基本結構劃分文章結構。

我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。（1）要有業(yè)（2）要敬業(yè)（3）要樂業(yè)

分論點：中心論點：自由閱讀，梳理結構提出問題（1）揭示全文論述中心——敬業(yè)與樂業(yè)，是人類生活的不二法門分析問題（2-8）(寫了三個方面)解決問題（9）

總結全文，勉勵人敬業(yè)樂業(yè)總分總敬業(yè)與樂業(yè)有業(yè)之必要敬業(yè)之重要樂業(yè)之重要2-56-78“我確信“敬業(yè)”與“樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門?！币萌寮医浀洹抖Y記》、道家經典《老子》中格言引出中心論點第一部分作者是怎樣分析“有業(yè)之必要”的?用百丈禪師做事實論據先談有業(yè)的原因：無業(yè)的害處用孔子的話做理論論據反面論證有業(yè)的重要正面論證第二部分第一層有業(yè)是敬業(yè)的基礎第二部分第一層：論述“有業(yè)”的必要引用孔子的話，舉兩種人的事例（第2、3段）“飽食終日，無所用心”之人“群居終日，言不及義，好行小惠”之人反面舉例論證舉百丈禪師的故事（第4段）正面舉例論證講道理，得出“百行業(yè)為先，萬惡懶為首”的結論（第5段）正反（有業(yè)、無業(yè)）道理對比論證、比喻論證強調“有業(yè)”的必要性強調“有業(yè)”是做人之本“敬業(yè)與樂業(yè)”的前提是“有業(yè)”，這一層為下文論述作鋪墊。

作者是怎樣一步步論述“敬業(yè)”的必要性的？明確：1、什么叫敬業(yè)（敬業(yè)的含義）2、為什么要敬業(yè)（敬業(yè)的原因）3、怎樣才能做到敬業(yè)第二部分第二層什么是“敬業(yè)”？主一無適便是敬。－－朱熹凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點不旁騖。用成語概括：專心致志（心無旁騖）1.人類一面為生活而勞動，（人類生存的需要），一面也是為勞動而生活（個人生活的意義）。要認定一件事去做。2、為什么要敬業(yè)？2.凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。3.人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。忠實、不分心3、怎樣才能做到敬業(yè)？6—7段從哪幾方面談“敬業(yè)”？什么是敬業(yè)為什么敬業(yè)怎樣做到敬業(yè)敬業(yè)專心致志做好一件事

為勞動而生活任何職業(yè)都是神圣的忠實、不分心道理論證：朱子、莊子、孔子、曾文正的名言對比（舉例）論證：木匠與政治家、挑糞工與軍人舉例論證：佝僂丈人用竹竿粘蟬小結論證方法主一無適便是敬。－－朱熹用志不分，乃凝于神。

－－莊子素其位而行，不愿乎其外。

－－孔子第二部分第二層：論述“敬業(yè)”的重要性引用論證敬業(yè)：專心致志、心無旁騖2、為什么要“敬業(yè)”？人類生存的需要——為生活而工作個體生活的意義——為勞動而生活論證了“凡職業(yè)沒有不是神圣的，凡職業(yè)沒有不可敬的”的道理（正面舉“當大總統”、“當車夫”的事例）3、怎樣“敬業(yè)”莊子名言曾文正名言孔子名言引用論證木匠政治家挑糞工軍人正面舉例論證強調論證了“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。”從反面說理“樂業(yè)”樂業(yè)的原因:

人生免不了要勞苦,但我們可以從勞苦中找到快樂,而且職業(yè)本身都有樂趣。職業(yè)的趣味：4點……

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

－－孔子“樂業(yè)”？知之者不如好之者，好之者不如樂之者。－－孔子一：身體力行尋找快樂。二：刻苦奮斗感受快樂。三：比較駢進體味快樂。四：遠離無聊享受快樂。樂從何來？「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」(能夠從職業(yè)中領略出趣味，生活才有價值)「其為人也(指孔子自己)，廢寢忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾」(全情投入于工作之中，什么也可忘記)孔子說：借孔子的話說明：「樂業(yè)」(從事情中領略趣味)才是真正有價值的生活，是人類理想的生活。樂業(yè)的原因:人生免不了要勞苦,但我們可以從勞苦中找到快樂,而且職業(yè)本身都有樂趣.有業(yè)敬業(yè)樂業(yè)

提出問題

分析問題

解決問題

孔子百丈禪師（擺事實）1什么叫敬業(yè)2為什么該敬業(yè)3怎樣敬業(yè)（講道理）四個理由

敬業(yè)與樂業(yè)責任心樂趣文章脈絡中心思想：

這篇講演針對聽講者的實際情況，提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的論題，深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，殷切地希望大家發(fā)揚敬業(yè)、樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。語言特色內容論證方面：【請同學們在寫演講稿的時候特別注意演講的語言特色】（1）引用古籍名言時，用通俗的口語進行解釋；（2）語言通俗，如話家常；（3）結合演講時的情境，注意和聽眾現場交流。演講語言方面：大量引用經典、格言，增強說服力；口語特色舉例子證明自己的觀點。如：孔子、朱熹、曾國藩。增強說服力（論證）

含蓄典雅（文采)文章更簡潔精煉

引用孔子等人和古代典籍的名言說理好處是：★引用名言一般屬于道理論證？想一想《禮記》：敬業(yè)樂群《老子》：安其居，樂其業(yè)《論語》：飽食終日，無所用心，難矣哉

朱子：主一無適便是敬《莊子》：佝僂丈人的故事4、課文多處引用古代典籍的論述想想它們的意思和作用。提出”敬業(yè)樂業(yè)“的論點意思是無所事事的人難以培養(yǎng)，從反面論證說明無業(yè)的害處。意思是專一于某一件事，就是敬。為我們解說什么是敬。說明做事專心，就可以達到目的的道理課后習題課后問題（一）1、反復閱讀課文，想一想作者先后談論了哪幾個問題；文中說“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說說“人類合理的生活”應該是怎樣的。有業(yè)—敬業(yè)—樂業(yè)要有一份正當的職業(yè)，對于所作的事情要生出敬意，從而認真的做好，并在做事中發(fā)現樂趣，而不是一味地發(fā)牢騷。課后問題（二）閱讀課文第2、3、4，試著為“有業(yè)之必要”列舉出幾條理由。“有業(yè)之必要”的理由：一、可以謀生，使自己在經濟上獨立，人格上自尊，不需要依賴他人、仰人鼻息、受人牽制；二、使自己的身心有所安頓，不至于無所事事、煩悶無聊；三、使自己的生活起居有規(guī)律，有利于健康養(yǎng)生。四、從業(yè)過程中的困難、挫折、煩惱，是對意志和品性、能力和才干的鍛煉；五、事業(yè)上的小小成功，都會增強自信心與成就感，給人帶來精神滿足；六、有創(chuàng)造性的成就，更是對生命價值的最高肯定。課后問題（二）閱讀課文第8段，試著為“凡職業(yè)都是有趣味的”提供幾個例子。請你舉幾個“樂業(yè)”的事例。居里夫人在成噸廢渣中尋找“鐳”;陳景潤面對枯燥的數字、演算?！胺猜殬I(yè)都是有趣味的”：居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但他們懷著找到“鐳”的夢想，從沒有認為這項工作是無聊的，從沒有抱怨叫苦而想放棄。一位孤獨而幸福的郵遞員《感動中國》2005年度人物獲獎者“王順友”

——在目前在很多地方，郵遞員依然非常非常的重要，對于現在的很多的年輕人來說，可能孤獨是可怕的，甚至就像一首歌曲唱的那樣，會認為孤獨是可恥的，但是我們接下來要認識的這位郵遞員，孤獨是他生活的一種常態(tài)，甚至會在十四、十五天的時間里自己跟自己的歌聲打交道，跟身邊陪伴他的馬來打交道，這個時候你就知道，孤獨是讓人尊敬的，孤獨是偉大的。

頒獎詞：他樸實得像一塊石頭，一個人一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇，他過灘涉水，越嶺翻山，用一個人的長征傳郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳心，路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得百里遠，世上最親郵遞員。

古今中外敬業(yè)的典范不乏其人，請你舉出幾例。

大禹為治水，三過家門而不入；黨的好干部焦裕祿，心中時刻裝著人民。勞模徐虎、李素麗等。中心評析質疑辯證人生課文說：“事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下”。又說：“我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國同一價值?！钡灿腥艘媚闷苼龅脑捳f：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”