蘇教版小學語文第二冊期末試卷

2008～2009學年度第二學期一年級語文期終復習卷1一、。chāoshījùzhùyìquèzhěng1．抄寫下面的詩句，注意寫得正確、工整。只有天在上，更無山與齊。2．，！二、。1．，?。?0分）jīnkūqiánduō古笑后少bànbànháihái伙天子有bōpòwánwán水打笑做tèbiékǒukěyīnggāixīnkǔzhàoyàngzixiězìcí2．照樣子寫字詞！練故歡技空分藝習閑別鄉(xiāng)迎練習土地土地日

也氵青忄馬目馬目(讓學生3．，，，。⑴烏鴉看見一個瓶子，里面有半瓶水，有小石子，想出來了。⑵朝霞，晚霞。⑶一群在搬糧食，他們有的，有的拉，個個。幾只蟈蟈在大樹下乘涼，他們有的唱歌，有的睡，個個。4．，。司馬光挖井吃水《這兒真好》吟誦情不自禁毛主席發(fā)明櫓板《詠華山》明亮五彩的世界陳毅砸缸救人《騎牛比賽》荒島綠葉成陰魯班回鄉(xiāng)探母《小池塘》觀看興致勃勃三、。1．，，?。?分）(養(yǎng))魚蝦一(只)羊兒碧綠的（柳樹）()電腦一()小樹雪白的（）()蚊蟲一()星星粉紅的（）2．，。（8分）⑴清情晴請（）早，我打開門一看，今天是（）天，我的心（）也跟著好起來。于是，我就打電話（）來了許多好朋友一起玩。⑵生聲升星期一的早晨，我校全體老師和學（）中，舉行（），在國歌（）中，國旗（）起。3．，。（1）活動課上，同學們有的，有的，個個（2）天上的星星真像?。?）星期天，你在嗎（4）一邊，一邊4．，，，。到了，天氣真熱??！樹上的也叫個不。我和、在子里，我了一塊最大的給奶奶吃，奶奶笑著說：“”。2008～2009學年度第二學期一年級語文期終復習卷2一、。１．。聲留群夏真tú2．看圖寫字。zhào3．照樣子寫字。氵+青=清氵+也=池+青=+也=+青=+也=+青=+也=4．看拼音寫詞語。jìnjìnxìngxìng用落花高Yángyángdàidài太海來宋shēngkēzuòwèi一春雷一星星一荒島一騎手cānjiāliànxíbànfǎ比賽跑步想出jìnshǎogāohēi遠多低白hòuwúkǔwǎn前有樂早xiǎngnèiróng二、想想課文內(nèi)容，完成練習。tíbǔchōngzhěngxiǎngnèiróng1．把課題補充完整，想想內(nèi)容?！兜脑绯俊穫兊难蛉骸斗拧房蓯劬G色的《的白發(fā)》頭你操心gēnjùwénnèiróngtián2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）明亮的，，美麗的，映出一個五彩的。（2），寸金難買寸光陰。（3），農(nóng)夫猶餓死。（4）一年有、、、四個季節(jié)。（5）這學期，我從課文中認識了敢和比賽的小白兔，夏天忙著般糧食的，砸破水缸救出小朋友的和寫字得紅圈圈最多的……我要向他們學習。zǐxìdúxiāngnèiróngxiàn3．仔細讀一讀，把相關(guān)的內(nèi)容用線連起來。司馬光得的紅圈圈最多鄧小平孝敬母親陳毅砸缸救人春筍明亮的大眼睛小池塘歡樂的海洋梅花山像嫩生生的娃娃三、。mínénggè1．字迷路了，你能把它們送回各自的家嗎？完玩（1）放學后，我在家寫作業(yè)后再出去。完玩情晴情晴（2）這是個朗的天氣，我的心也非常好。與與于（3）我好朋友終又在一起了。禾荷河和禾荷河和（4）我小紅一同去上學。一路上，我們看到田野里的苗綠油油的。魚兒在小里游玩，葉像一把大傘，粉紅的花張開了笑臉。cuòl(fā)uàncípái２．把錯亂的詞語排成兩句不同的話。草地上小方在云云和看書túbǔchōngzhěnglòu３．先看圖再把句子補充完整，可別漏掉啊！到了，和從南方飛回來了，告訴人們播種的季節(jié)來到了！綠了,紅了,從土里鉆出來了。和在水中快樂地游來游去……小朋友們在草地上地奔跑。。”2008～2009學年度第二學期二年級語文期終復習卷1一、按要求完成字詞練習。（一）看拼音寫詞語lánɡlánɡjījī畫牛槍動yánɡyánɡxiōnɡxiōnɡ傳柳惡挺sǎomùjiànkānɡshīféiyǒnɡɡǎntītuǐ（二）查字典填表。要查的字部首總的筆畫數(shù)組詞看?；ィㄈ┛磮D猜偏旁，寫出帶有下列偏旁的字再組詞。例：江江河二、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。（一）看課題，想內(nèi)容、寫詞語。(12分)例：《晚上的“太陽”》

發(fā)明

自豪

智慧《鳥島》_____________________《木蘭從軍》_____________________《猴子種果樹》_____________________《歡樂的潑水節(jié)》_____________________

（二）按課文內(nèi)容填空。（14分）1、，處處聞啼鳥。2、它們同美麗的小鳥，向我們，向我們。它們都說有了我們，________的祖國就更有。3、清水是的象征，誰身上多，就意味著誰得到的______多，怎么能不呢！4、江南好，風景舊曾諳。，春來江水綠如藍，能不憶江南？5、我想變，我想變。最后，我看見，真想變成。三、積累運用。（一）把句子補充完整，再加上標點。（12分）1、你覺得嗎2、端午節(jié)那天，媽媽忙著3、夏天到了，4、遇到不認識的字，我會（二）選詞填空。傳揚表揚（１）老師常常（）學習有進步的同學。（２）勝利的消息很快在村子里（）開來。激動感動（３）仙人被沉香的孝心（）了，送他一把神斧。沉香拿著神斧，想到就要劈開華山，見到媽媽，心里很（）。恩情友情（4）兩年來，我和小朋友結(jié)下了深厚的（）。（5）父母的（），我們永遠也報答不了。（三）照樣子，把句子寫豐富。（5分）例：他彈起了樂曲。

他彈起了（悅耳的）樂曲。（1）小鳥在歌唱。小鳥在（

）唱歌。

（2）天上飄著云。（

）天上飄著（

）云。

（3）上課了，小華向教室跑去。

上課了，小華（

）地向教室跑去。（4）早晨，我背著書包上學去。

早晨，我背著書包（

）地上學去。四、看圖寫話。你從圖上看到了誰？它在做什么？想一想，試著用幾句話寫下來。2008～2009學年度第二學期二年級語文期終復習卷2【字詞部分】一、看圖、看拼音寫詞語，相信你能把字寫漂亮！40%1．看圖寫詞語。（10分）2．看拼音寫詞語。（30分）chìbǎngchìjiǎojiànkāngmàomìchènshānyǒnggǎnyǒngyǒngxiūlǐdàgàishīféiyángliǔhújiǎhǔwēijíxiángrúyìlèilèiɡǎnɡǎn含人勇路mìmìwéiwéi茂蜂抗棋yánɡyánɡyùyù發(fā)柳米養(yǎng)lǎnɡlánɡyìnɡyìnɡ晴走堅倒xiǎojiāoshāoshào知水樹所二、又一個學期過去了，你靈活運用字詞的能力提高了嗎？1．狠（）曉（）（）（）2、看圖寫偏旁，再寫出帶有這個偏旁的字。頭對群匹有一（）夫妻，養(yǎng)了一（）雞，一（）豬，一（）馬。４．根據(jù)要求填寫表格要查的字部首總筆畫數(shù)組詞考匠艷５．請把詞語娃娃送回家。把張架條扇匹把張架條扇匹一（）笑臉一（）飛機一（）窗戶一（）手槍一（）斑馬一（）褲子【句子部分】三、給下列句子補充完整，可別忘了加上標點符號。（1）遇到不認識的字我就（2）我覺得（3）忙著（4）我可以嗎四、排列下面錯亂的句子，加上序號。()接著把小樹苗放進坑里。()最后為小樹苗澆水。()放學后，二(1)班同學在學校里植樹。()然后埋上泥土。()他們先用鏟子挖了個坑。五、回憶課文內(nèi)容填空、連線，相信你準能行。1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)(1)誰，報得三春暉。（《母親的恩情》）(2)花木蘭扮裝，替父。她了親人，披戰(zhàn)袍，跨駿馬，渡，過，來到了前線。（《木蘭從軍》）(3)我們還從課本里認識了幾個優(yōu)秀的人物，他們是：勇敢救母的，替父從軍的，唐朝著名詩人，法國的科學家，讓晚上也有“太陽”的，還有“閃光的金子”，小英雄。（４）《春曉》描寫的是（季節(jié)）的景色。寫詩人看到的詩句是，聽到的詩句是，想到的詩句是。（5）我從《》這個故事中知道狐貍是的把百獸嚇跑的。2．想想課文內(nèi)容，再連線。沉香救母沒有耐心猴子種果樹心到、眼到、口到歡樂的潑水節(jié)孝心感動仙人讀書要“三到”西雙版納【寫話部分】六、看圖寫話。小鴨黃黃不小心掉進了深坑，它大聲地呼喊：“救命！救命！”小動物們都趕過來了，請你仔細看圖，它們會怎樣幫助黃黃呢？請你編個小故事寫下來吧。2008～2009學年度第二學期三年級語文期終復習卷1基礎練習。（36分）（一）抄寫詩句，要寫得正確、端正、整潔。（3分） 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。（二）看拼音寫詞語。（10分）fúlǔlǒngzhàojiānshìhuángkǒngchuánrǎndiàogōuzhēngbiànhuīwǔbǎozhànglǚtú（三）用“√”選擇正確的讀音。（2分）眼眶（kuāngkuàng）石棱（lénglíng）沼澤（zhǎozǎo）松散（sànsǎn）（四）把成語補充完整（4分）有志（）成后生可（）談笑風（）雷（）風行（五）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（17分）1.來到著名的廬山風景區(qū)，廬山的云霧、（填寫云霧特點），令人流連忘返。仰望瀑布那一瀉千里的景象，我會想起大詩人的名句“，?！保?分）2.“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，采走了，釀出了?！芭九九尽焙⒆觽兣軄砹耍@兒挎走，心里裝著。（4分）3.《絕句》，一行白鷺上青天。這句詩寫得“有聲有色”,詩中反映“聲”的字是，反映“色”的字有、、、。（4分）4.這個學期我們又認識了幾位了不起的人物，有的李廣，的桑蘭，還有善于反省自己的大作家和才思敏捷的少年，他所作的《滕王閣序》是千古傳誦的名文，其中有這么一句“落霞與孤鶩齊飛，?！蔽彝ㄟ^學習課文了解到，“孤騖”就是。（6分）二、發(fā)展練習。（11分）1、“爭論不休”中“休”的意思有以下幾種：A.休息B.停止C.禁止D.歡樂，在這里，應該選擇（）。（1分）2、“滬蘇浙皖高速公路”通車后，使長三角城市間的交通更加便捷。從這條公路的名稱中，可知道它連接了（）、（）、（）、（）四個省市。（4分）3、端午節(jié)的習俗是（）（1分）A.吃月餅、慶團圓B.貼春聯(lián)、放鞭炮C.登高處、插茱萸D.吃粽子、賽龍舟4、填上表示顏色的詞語。（3分）初夏的校園可真美呀?。ǎ┑幕被ǎǎ┑脑录净?，（）的雛菊，這兒一叢，那兒一簇，（）的石榴花像一個個小喇叭向著我們吹起了動聽的歌。往（）的草地上一躺，仰望著（）的天空，令人心曠神怡。5、看到那些破壞綠化的人，我想對他們說：“?！保ㄌ顚懜裱曰蛩渍Z）（2分）三、讀寫練習。（23分）（一）閱讀短文，完成后面的題目。(一)《海底世界》（片斷）海底動物各有各的特點。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力聲速后退。有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動起來像閃爍的星星。聯(lián)系上下文理解下列詞語。（2’閃爍：免費：這段話是圍繞哪句話寫的？用“——”畫出來。（2’文中“海參”的活動特點是______，而“梭子魚”的活動特點是。（2’（二）一個蘋果秋天到了，蘋果樹上掛滿了蘋果。有一個蘋果紅潤潤、香噴噴的，特別大，特別美麗，令小鳥、兔子、山羊們嘖嘖稱贊。她為此自豪極了。在陽光中，她不時地搖擺著頭，炫耀自己。一天，她驕傲地對大家說：“在這林子里，在蘋果當中，我最香，我最美麗，理所當然，我就是蘋果王了。”本來嘛，大家在一起很快活，都為蘋果中出現(xiàn)了一個奇特的大蘋果而自豪?，F(xiàn)在她這么一說大家都不痛快了，林子里沉默得像冬天的夜里一樣。一轉(zhuǎn)眼，秋天快要過去了，蘋果也該收到儲藏室里去了。我不干我這么美這么大這么香在儲藏室里誰能看到我誰能夸獎我我不干在人們要摘她下來時她大聲叫喊還把那個人的頭都打痛了人們就答應了她。她高興極了，看看四周這么多樹枝上只有她一個高懸在上面，激動得跳起舞來。不久，呼呼的寒風迎來了冬天。那個大蘋果還是懸掛在枝頭上。樹禿了，鳥兒們南遷了，兔子們都縮到窩里去暖和了，再也聽不到夸獎聲了。再看她，光潔的皮兒打起了折皺，像老婆婆的臉。飽滿的身體已漸漸地軟了。她悲痛地低下了頭，瑟瑟地抖動著，不停地念叨：“冷??！冷??！”下大雪了，“啪”的一聲，大蘋果被積雪壓掉了下來。她想，大伙兒此刻肯定睡在地窖做著香甜的夢。她后悔已來不及了。第二年春天，大蘋果爛掉的地方長出幾棵小樹苗，后來長成了大樹，樹上也長滿了蘋果，都很大很大，像那個大蘋果一樣香甜，一樣美麗，可再也看不到、聽不到她們的炫耀。據(jù)說，這是她們的媽媽——那個大蘋果告誡她們的。1、給第四自然段加上標點。(5分)2、給帶點字選擇正確的義項，將序號填在括號里。(3分)痛快（）頭痛（）悲痛（）A、疾病創(chuàng)傷等所引起的難受感覺。B、悲傷C、盡情地、深切地、徹底地3、找出文中兩對近義詞。(2分)（）——（）（）——（）4、找出文中的語句填在橫線上。(4分)那個蘋果以前長得。于是她，冬天到了，那個蘋果變得。這一切都是因為她造成的。5、想一想，大蘋果會怎樣告誡她的孩子們。(3分)“孩子，。”（二）習作展示臺（30分）我最喜歡的請先把題目補充完整，再拿起你的筆寫下去，做到語句通順，表達真情實感，注意，別寫錯別字喲！2008～2009學年度第二學期三年級語文期終復習卷2一、看拼音，寫詞語。（10分）húxǖxǖxīnhútúfúlǔqièqièsīyǔjìngzihuánjìngwǔdǎoxúnluóxīngluòqíbù二、用“/”劃去括號里不正確的讀音或字。（3分）我看到小女孩（栽摘）花瓣，就叫住了她。她拿著花瓣，有些不知所（錯措）地望著我。2、你看它那雙翅膀被春風高高地托起，在藍天中劃(huàhuá)出一道美麗的弧(húfú)線。3、在(拔撥)河比賽中，三（1）班輸給了三（2）班，同學們個個像(泄瀉)氣的皮球。三、這學期你一定學到了很多成語吧？來填一填，并按要求歸類。（9分）千（）百態(tài)喜出（）外（）苗助長談笑風（）七嘴八（）（）假虎威（）耳盜鈴（）天喜地五（）六色1、表示心情高興的：。2、出自寓言故事的：。3、含有數(shù)字的：。四、語句歡樂圓。（7分）1．仿寫比喻句。（3分）例：彎彎的月亮像一只小小的船掛在空中。（1）夜晚，貓的眼睛像。（2）秋天，紅通通的柿子像。（3）遠遠望去，大海中的小船就像。2．暑假里，爸爸準備帶我和媽媽去旅游，但還沒有確定去哪兒，我準備這樣向他建議。（2分）3、用上本學期學過的名言，填一填。（2分）（1）李偉很不珍惜時間，總想著玩，結(jié)果學習成績很差。你會用哪句名言來勸他：（2）現(xiàn)在，有些人為了自己的利益，亂砍樹木，你又會用哪句名言勸他們：五按課文內(nèi)容填空。（21分）1、遠處，天連著水，水連著天，。一只野鴨正緩緩地飛翔，的云霞在天邊?？吹竭@樣的情景，寫下了“落霞與孤鶩齊飛，”這句千古傳誦的名句。2、風過了，我停止舞蹈，地站在那兒，蜻蜓，告訴我。小魚，告訴我。發(fā)揮想象寫一寫：，告訴我。3、通過這一學期的學習，我們從課文中學到了許許多多的道理，比如：《狼和鹿》告誡人們；《“你必須把這條魚放掉！”》教育我們。還知道了我國許多傳統(tǒng)的節(jié)日，如：、。4、“京滬鐵路”中“京”是的簡稱，“滬”是的簡稱；我在路上看到兩輛車的車牌是魯D-A3567和蘇ET4688，我知道這兩輛車分別省和省的，我還知道后面這輛車是市的。六、閱讀短文，按要求完成練習（20分）（一）槐鄉(xiāng)五月（節(jié)選）五月，洋槐開花了。槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒?！拔宋宋恕毙∶鄯滹w來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜?！芭九九尽焙⒆觽兣軄砹?，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時候，連風打的旋兒都香氣撲鼻，整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。1、用“”畫出比喻句。作者分別把槐花比作和，寫出了槐花的特點。（4分）

2、照樣子寫2個詞語：（2分）

白生生：嗡嗡嗡：3、用“有的……有的……有的……”寫個句子：

（2分）

(二)魚目混珠古時候，有個名叫滿愿的人，收藏著一顆極為罕(hǎn)見的大珍珠。許多人好奇地想jiànshí（）一下這顆珍珠的模樣，可是滿愿從來不肯讓人看。每當人們對滿愿表示羨慕時滿愿的鄰居壽量總是輕蔑（miè）地對人們說有顆珍珠算什么我也有而且比滿愿那顆還要好可是，他也像滿愿一樣，從來不肯讓別人看他的珍珠。人們雖然從來也沒見過他們珍藏的珠寶，但對此都shēnxìnbùyí（）。于是，大家對兩位珍珠的主人羨慕不已。后來，他倆忽然同時患（huàn）病。醫(yī)生看過他們的病后，告訴他們說，他們得的是同一種病，治這種病需要用珍珠的粉末配制一種藥。兩人聽了，救病心切，都把自己深藏不露的珍珠拿了出來。人們聽說他們拿出了珍珠，當然不肯放過這個放過這個yìbǎoyǎnfú（）的機會，紛紛趕來觀看。只見滿愿那顆珍珠晶瑩圓潤，十分迷人。而壽量那顆呢，原來不過一顆稍大些的魚眼睛！1．在文中括號內(nèi)寫出標有拼音的詞語。（3分）2．給畫“”的句子加上標點。（3分）3．聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思。（2分）（1）罕見：（2）輕蔑：4．填空。（2分）故事中有兩個主人公，他們是和。兩人的“珍珠”，一顆是的真珍珠，另一顆只是的魚眼睛。5．讀了《魚目混珠》這個故事，你想對壽量說些什么？（2分）七、習作（30分）你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺……它們每天都在為你服務。有一天深夜，它們悄悄地說起話來。展開想象，它們會說些什么。請你以《文具盒里的對話》為題，寫一篇300字左右的童話。2008～2009學年度第二學期三年級語文期終復習卷3一、字詞天地。1、拼一拼，寫一寫。（12分）zīyuánzītàibǔshāqīhēi（）（）()()fǔlǔdūduliáokuòl(fā)ǒngzhào()()()()yíxièqiānl?xièqìzìháosīháo()()()()2、劃去括號中不恰當?shù)淖只蜃x音。61）.我看到小女孩（栽摘）花（辮瓣），就（叫教）住了她。她拿著花（辮瓣），有些不知所（錯措）地（望忘）著我。2）.這時候，清香、醇（chúncún）香、濃香……整個槐鄉(xiāng)都浸（jìngjìn）在香海之中了。3、根據(jù)要求寫成語。（6分）（1）補充成語。有志（）成后生可（）談笑風（）雷（）風行（2）聯(lián)系句子意思，補充成語。1）、關(guān)于寓言故事的成語，你知道的有（）、（）。2）、動物也是我們的老師，比如駱駝，我們從它身上學到了（）、（）的精神。4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）（1）來到著名的廬山風景區(qū)，廬山的云霧、（填寫云霧特點），令人流連忘返。仰望瀑布那一瀉千里的景象，我會想起大詩人的名句“，?！保?分）（2）“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，采走了，釀出了?！芭九九尽焙⒆觽兣軄砹?，籃兒挎走，心里裝著。（4分）（3）、通過這一學期的學習，我們從課文中學到了許許多多的道理，比如：《狼和鹿》告誡人們；《爭論的故事》教育我們；《剪枝的學問》讓我們知道；除此，我還知道課文《》告訴我們的道理。（5分）二、拓展運用。8分1、“爭論不休”中“休”的意思有以下幾種：A.休息B.停止C.禁止D.歡樂，在這里，應該選擇（）。（1分）2、“滬蘇浙皖高速公路”通車后，使長三角城市間的交通更加便捷。從這條公路的名稱中，可知道它連接了（）、（）、（）、（）四個省市。（2分）3、端午節(jié)的習俗是（）（1分）A.吃月餅、慶團圓B.貼春聯(lián)、放鞭炮C.登高處、插茱萸D.吃粽子、賽龍舟4、我國有很多動人的傳說，我看過的傳說有（）。（1分）5、當你看到有人在亂砍亂伐樹木，你會用這樣的名言警句來勸阻：；（1’6．暑假里，爸爸準備帶我和媽媽去旅游，但還沒有確定去哪兒，我準備這樣向他建議。（2分）三、閱讀理解。（一13分，二11分）（一）絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東關(guān)萬里船。1.這首詩是代詩人寫的。我還會寫他的另一首詩。，。，。5分2.解釋下面的詞。1含：泊：3.這首詩中表示顏色的詞有、、、。24.在這首詩中，作者寫了、、、、、。35.讀著這首詩，你的眼前是不是出現(xiàn)了一幅有聲有色的畫面？用幾句話描述一下。2二、雪冬天，瑞雪普降，雪花（飄漂）灑灑，可愛極了。tītòu雪花是美麗的。它潔白晶瑩，玲瓏剔透，輕盈好看，如朵朵白蓮，從（茫茫芒芒）太空徐徐降落，看它（漫慢）天飛舞，令人神思飄揚。古人把它比成飄忽的“柳絮”，盛開的“蓮花”，它是多么值得人們吟詠贊美??！雪花是奇異的。每朵小雪花都是一幅極其精美的圖案。它們既有共同之處，又各具風姿。有的像明亮的小星星，有的像細細的衣針，有的像六邊形的花瓣，有的像張開的六把小傘……真是（），（）。世界上有不少雪花圖案的收集者，用畢生的精力，拍下了數(shù)千張雪花的照片，（竟競）未發(fā)現(xiàn)彼此一樣的雪花圖案。雪花是寶貴的。它能降低土溫，凍死害蟲；它又能濕潤土質(zhì)，使莊稼有充足的水分；它還含有很多氮的化合物，是莊稼的好肥料。yāoráo瑞雪飄飄。大地分外妖嬈，我們的生活充滿了新的希望。在括號中選擇正確的字，用橫線劃出來。（2分）在括號中填上合適的成語。（2分）請分別劃出第二、三、四段的中心句。（2分）本文表達了作者的思想感情。（1’5、你喜歡雪花嗎？僅僅是因為喜歡它的美麗嗎？把你的想法寫下來。（2）。四、習作（30分）根據(jù)提示，展開想象把故事編寫童話故事。要求：能根據(jù)開頭合理地進行想象，把故事編得生動有趣。人物之間的對話要寫生動，注意寫好提示語。“這幾天，小熊的牙又疼了……”“小袋鼠、小猴子、小馬來到一棵大蘋果樹下……”“一天深夜，小花貓聽到屋子里老鼠一家正在開會……”2008～2009學年度第二學期四年級語文期終復習卷1一、基礎積累1、把下面的字寫在田字格中，注意寫得正確、工整。瘦勤劣翼避旬2、仔細讀題，正確填寫字、詞。shūyídàojù生()秀麗（）人（）田()收()菜（）像（）念（）攏tǔrǎnɡèlièzhānyǎnɡjūnyúnwúkěnàihé（）（）（）()()3、把下列成語補充完整，再按一定的要求填空。（只填序號）。①出以（）()②身（）士（）③（）（）橫溢④如（）平地⑤舍（）忘（）⑥求賢（）（）的葉欣的老羚羊的諸葛亮的艄公的劉備的祁黃羊4、按課文內(nèi)容填空1）“幾對小燕子，落在電線上。在藍天的映襯下，電線桿之間連著的，多么像。停著的燕子，譜出一支?！?）“劉備得到諸葛亮的幫助，就像魚兒得到水一樣?！边@句話中，魚兒指的是，“水”指的是，用一個成語概括這句話的意思。從這句話中，我能從側(cè)面感受到諸葛亮是一個怎樣的人嗎？、（成語）這句話選自課文《》，是根據(jù)我國四大著名古典小說之一《》有關(guān)內(nèi)容改寫的。你還知道其中的哪些故事，選擇一個，把它的名字下來。3）我們可以成為鳥兒的“知音”。從布谷鳥“布谷布谷”的啼叫聲中，我聽到了的催促，從喜鵲“喳喳喳喳”的叫聲中，我聽到了的喜訊。天鵝破冰時發(fā)出的“克嚕——克哩——克哩”，我覺得那就是激動人心的勞動號子：“。”“嘰嘰嘰嘰”，我聽出了小云雀的心愿：。4）給人啟發(fā)、教益的人，可以稱之為“老師”：法國一位女葡萄園主“_______________，________________”的做法啟發(fā)了格羅培斯，才有了迪斯尼樂園的最佳路徑；自然界中的種種生物也是人類的“老師”：人們模仿，發(fā)明了；模仿，發(fā)明了……5）讀了《第一次抱母親》一課，我情不自禁地想起古詩《游子吟》中的詩句：“

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?！保幌肫稹度纸?jīng)》中講述古人孝敬長輩的句子“

，

。

，

?！倍?、拓展運用1、選擇帶點字正確的解釋，填序號。1）“爛漫無比的春天”中“爛漫”的意思是（）①顏色鮮明而美麗；②坦率自然，毫不做作2）“鮮為人知”中的“鮮”的意思是（）①新鮮；②鮮明；③鮮美的食物。④鮮美；⑤少2、在括號里填上恰當?shù)谋硎尽翱础钡脑~語，但不能有“看”字。（）美景（）遠方（）報紙（）故居3、請發(fā)揮你的想象，把下面段落中畫線部分的事物當做人來寫，使句子更加生動、形象。（寫在下面的橫線上）春天來了。在柔和的春風的吹拂下，①花兒都開了，青蛙從洞里爬出來了。小燕子從南方飛來了，②它們斜著身子在田野上飛行。③小蜜蜂也來了，在百花叢中飛來飛去。①。②。③。.4、你知道“馬后炮”“舉棋不定”的比喻義嗎？試著選擇其中的一個造句。巧聯(lián)關(guān)聯(lián)詞語。陳明是一個勤奮刻苦的孩子。（）今天天氣很冷，他（）很早就起了床，借著晨光，預習當天的課程。母親心疼地對他說：“你總是（）有時間（）看書，真辛苦。”陳明說：“我們小學生（）從小努力學習，長大（）能報效祖國，（）我必須刻苦學習。”6、活學活用地震發(fā)生后，舉國震驚。在黨中央的領導下，全國各地向地震災區(qū)伸出了援助之手，我們小朋友也獻出了自己的一份愛心。我們一定會取得抗震救災的勝利。請你寫出團結(jié)合作的成語及有關(guān)賢文。成語：、。賢文：；。三、閱讀理解（一）《感冒靈說明書》

[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。

[用法與用量]口服，常用量一日三次；每次1至2片，嬰兒減半或遵醫(yī)囑。

[儲藏]密封保存

[有效期]一年

寫出下列詞語的反義詞。遵（）儲藏（）保存（）有效（）2、讀了說明書后，請判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。

①

小明的表弟（不滿周歲）感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。（

）

②小明著涼了，咽喉發(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。

（

）

③爸爸摸著腦袋進來，說不小心撞痛了，小明說：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧！”

說著就給爸爸拿了兩片。

（

）

④瓶蓋不見了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。（

）（二）班上轉(zhuǎn)來了一個新同學，他的名字叫維克托。維克托和同學們熟悉以后，就經(jīng)常滔滔不絕地向大家介紹自己的一段奇遇，例如他怎樣一個人撲滅一場大火，又怎樣從河里救起一個快要淹死的孩子，大家都信以為真。有一次，班上的同學要排演一出話劇，不料扮演主角的學生突然生病了，大家一籌莫展?！拔液苁煜み@個角色，就讓我來演吧?！蓖蝗?，維克托自告奮勇地說。同學們立刻轉(zhuǎn)憂為喜，都從心底里感激他。到演出那一天，一切準備就緒，幕也報過了，可是維克托還沒來。同學們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍校園的每個角落，仍然不見他的蹤影。第二天早上，同學們一走進教室，就不約而同地尋找維克托。而他竟跟往常一樣，安閑地坐在自己的椅子上。大家立刻圍了上去?！澳阕蛱鞛槭裁床粊硌輵?？”“忘了。”他若無其事地回答?！斑@樣重要的事情難道也會忘記？”不管是男同學還是女同學都提高了嗓門責備他。同學們氣憤極了，大家約定在兩個月之內(nèi)誰也不理睬維克托，以示對他的懲罰。這兩個月的時間，對愛說大話的維克托來說確實很難熬。但他終于恍然大悟：說大話是最壞的事，答應別人的事一定要做到。1、給短文取個合適的題目，寫在橫線上。2、文中有許多成語，請找出其中四個，寫下來。3、寫出下列詞語意思相反的詞。熟悉（）懲罰（）4、文章用三個事例說明維克托愛說大話。請你用比較簡潔的語言來概括。第一個事例：第二和事例：第三個事例：5、請聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。自告奮勇：不約而同：6、讀了本文，你有什么想法？請寫下來。四、習作。我們在生活中總會有一些新發(fā)現(xiàn)。嚴曉敏同學的《紅豆、黃豆我來分》你一定還記憶猶新吧。日常生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些感興趣的問題？你是用什么方法找到答案的？或者你周圍的人發(fā)生了什么變化？請選擇一個方面，把你的新發(fā)現(xiàn)寫下來。題目自擬，字數(shù)不少于350字。2008～2009學年度第二學期四年級語文期終復習卷2一、基礎積累1．把下面的字寫在田字格中，注意寫得正確、工整。疾悔慰陵騰昂2．根據(jù)拼音寫出相應的漢字。春天來了，公園里的樹木qīngcuìyùdī()，xǐquè（）在枝頭鳴叫，聲音qīngcuì()悅耳。Wēifēng()拂過，chuīzhòu（）了一江春水。湖邊的野花jiāonèngxiānruò()。一群zhìnèng（）的孩子在一塊kōngkuàng（）的平地上做游戲?？吹缴厦婢渥又忻鑼懙拿谰?，你會用、這兩個成語來贊美，會吟誦贊美春天的詩句：“、”3、多音字辨析jù與時()進臨危不（）（）絕（）離tāo()（)不絕波（）洶涌shēng談笑風（）（）色俱厲chéng眾志（）（）()風破浪lì鼓（）（）害（）史再接再（）4．在鄭振鐸筆下，燕子有一身，一對，還有，真是的小燕子。在詩人筆下，兒童是天真爛漫的，如《》中的“、”。5、本學期，在學習語文的過程中，我們認識了許多可敬的中外名人。他們有“外舉不避仇，”的祁黃羊；有在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，臨危不懼、英勇犧牲的護士長；有為樂園設計了的世界建筑大師格羅培斯；有為大瀑布舉行特殊葬禮，以此號召人們“保護環(huán)境，”的巴西總統(tǒng)；還有的宋慶齡……二、拓展運用1、按要求寫句子。1）請以“日出”為內(nèi)容，寫一個比喻句和擬人句。（3分）比喻句：擬人句：2．判斷下列句子的正誤，對的打“√”，錯的打“×”①“香九齡，能溫席”。這句話的意思是說：黃香九歲時，讀書能經(jīng)常溫習功課。（）②李白、白居易、杜甫、胡令能都是我國唐代著名的詩人。（）③“妙語連珠”和“支支吾吾”兩個成語都指一個人的口才很好。（）3、給帶點的字選擇正確的解釋，在序號上畫“√”。（1）縱橫交錯①不對；②避開，使不碰上或不沖突；③雜亂；④互相交叉。（2）掠過①掠奪；②輕輕擦過貨拂過；③用棍子或鞭子打。（3）束手待斃①捆，系；②量詞；③聚集成一條東西。4、選擇正確答案的序號填在括號里。（1）“難道我忍心讓他一個人去嗎？”與這句意相同的句子是（）。我忍心讓他一個人去。我不忍心讓他一個人去。(2)與“我在學校附近住?！本湟庖粯拥木渥邮牵ǎ〢.學校在我附近住。B.我在附近學校住。C.我住在學校附近。5、用上恰當?shù)男薷姆栃薷淖魑钠??！傲弧眱和?jié)那天，小紅穿著紅衣服和藍帽子，到學校參加連歡會。會上她首先第一個表演了精致的節(jié)目。陸續(xù)表演了獨唱、舞蹈等許多動聽的歌舞。6、口語交際?！傍B兒的確是我們的好朋友”，可是在現(xiàn)實生活中，總是有人去傷害它，你想對這樣的人說：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀理解（一）阿拉伯朋友告訴我們，這里的每一株小樹，每一棵小草，都是國家花很大的代價培植的?？梢院敛豢鋸埖卣f，在這里，培育一棵樹的費用（底抵）得上培養(yǎng)一個孩子。原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好像罩著一層硬硬的殼。這里，土是咸的，水也是咸的，簡直是不毛之地！惡（èě）劣的自然環(huán)境并沒有難（nánnàn）倒阿聯(lián)酋人民。他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去，（填添）上適宜種植樹木的泥土，并在土中埋下自來水管。由總水塔輸出的淡水，通過縱橫交錯的自來水管，源源不斷地送到花草樹木的根部?！叭祟愑辛司G樹、鮮花和小草，生活才更加美麗?！卑⒗笥堰@樣說。在括號中把不正確的音節(jié)或漢字劃去。從文中找出下列詞語的近義詞，并寫下來。培育（）適合（）奔流不息（）寸草不生（）這段話是圍繞著哪句話寫的？用“”在文中劃出。仿照例句，用帶點的詞語寫一句話。原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好像罩著一層硬硬的殼。讀了這段話，你有什么想法？（二）女孩為蟋蟀吉鈴做樹皮小屋擋雨，可她自己淋了個透。發(fā)著高燒，她病倒了。女孩子迷迷糊糊地覺得自己在沙漠上走。真累呀，真渴呀。她多么想喝到一口水！突然，她看見一股（清澈清涼）的泉水。她捧起泉水，喝呀、喝呀。（清澈清涼）甘甜的水，沁入了她的心扉。女孩子睜開了眼睛。她看見螞蚱和螢火蟲抬著一片樹葉，飛到他的嘴邊，樹葉向她嘴里一斜，清涼的水，濕潤了她的嘴唇，流進了她的口中，流進了她的心里。啊，夢中的泉水，原來是螞蚱和螢火蟲送來的呀！窗外，傳來了奇妙的音樂。這是誰在演奏？像樹林里的鳥兒鳴唱，像黃昏里的風鈴丁當，像田野上的長笛悠揚，像宮殿里的銅鐘回響……啊，這是吉鈴在演奏！音樂，是緩緩的溪流，載著情感的微波，正從吉鈴的心，流入女孩的心。女孩笑了，笑臉像五月的天空一樣（晴朗廣闊）。女孩的病好了，身體像天空一樣（潔白自由）。她下了床，來到窗口：謝謝吉鈴！謝謝螞蚱！謝謝螢火蟲！女孩幸福地望著樹皮小屋。小屋里，吉鈴在演奏；小屋里，螞蚱、螢火蟲在舞蹈。1、給短文加個題目（請寫在短文開頭的橫線上）2、將文中括號里不恰當?shù)脑~語用“\”劃去3、填空：因為女孩，所以病倒了。和給她送來最需要的水，為她演奏最動聽的音樂。女孩的病好了，她感到很。4、用“～～～”畫出描寫女孩的比喻句，“~~~~~”畫出描寫音樂的比喻句5、水和音樂是蟋蟀吉鈴它們給女孩最大的安慰。假如媽媽病了，你能說上一兩句安慰的話，讓媽媽快點兒好嗎？你會怎么說，怎么做呢？在橫線上寫一寫。（3）聯(lián)系全文，想想你從中得到的啟示是五、四、作文，我真提示：生活像一個萬花筒，讓你（快樂、自豪、難受、沮喪、激動……），將題目補充完整。（前一個橫線上可填“咳”、“哈”、“唉”等嘆詞）要求：圍繞中心具體寫自己親身經(jīng)歷的一件事，有真情實感，字數(shù)不少于400字。2008～2009學年度第二學期四年級語文期終復習卷3一、基礎積累1．把下面的字寫在田字格中，注意寫得正確、工整。乖掌劣慎邀艇２、看拼音，寫詞語。Bódòu在這和風輕送的五月，我不禁想起了去年的此時，一場人與自然的悄然Wānyánqǐfúshàshíhùndùn上演。原本秀麗的山城，群山，，天地一片，山體Tāxiànsìnǜefànlàn，狂風、暴雨起來，河水咆哮。此時的人們顯得多Xiānruòsùshǒudàibì么渺小。然而，受災人們并沒有，迅速展開自救工作。Shēnxiānshìzú溫家寶爺爺在第一時間來到了受災群眾身邊，他，給群眾帶來了Píbèijiānshǒu溫暖。人們子弟兵和白衣戰(zhàn)士趕來了，他們不眠不休，拖著的身軀崗Zhòngzhìchéngchéng位。全國人民，取得了戰(zhàn)斗的勝利。今天，我們?nèi)愿袆佑谶@偉Dàngyàng大的人間大愛，想到這些，一股暖意便在心頭開來。3、下列四組拼音中沒有錯誤的一組是：（）A、鮮為人知（xiǎn）深有感觸（chù）山岡（gǎng）B、解狐（xiè）落下殘疾（lào）處變不驚（chù）C、白術(shù)（shù）悶熱(mèn）沼澤（zhǎo）D、湖畔(pàn）頃刻間（qǐng）海濱（bīn）4、以下詩句中不是描寫春天景色的詩句是：（）A、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。B、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。C、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。D、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1）大自然是我們的好朋友，一棵樹就是

，片片枝葉都是

，給我們

，

讓每個人都

。來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像。岡前幾片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林，景色秀麗宜人。所以當看到拉丁美洲塞特凱達斯瀑布的“不辭而別”，讓我們認識到：必須立即

，保護

，愛護

。為此，你想設計的一條廣告用語是：

。2）學會合作，才能適應未來社會的需要。從你喜歡的關(guān)于合作的諺語、俗語中，選兩條寫下來。（1）

（2）

。3），南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。、4、別的樹木容易招蟲，而樟樹卻不招蟲，因為。更可貴的是，。即使當它，當它，它的香氣仍然不變。作者表面在講樟樹__________________，實際上是贊美______________________。這是以物喻人的手法。我們還可以借___________________來贊美老師無私奉獻的精神。二．拓展運用1、給“茅”組詞，并選擇合適的詞語填入句中。茅（）（）（）1）劉備（），可見他思賢若渴。2）諸葛亮（），才華橫溢。3）經(jīng)過老師的點撥，我（），很快就做出了這道難題。2、選字填空正確的一組是：（）一個夏天的晚上，天氣干（）得不得了，我洗完（）后感覺還是那么悶，便坐在院子里的一棵小樹下乘涼，然而樹上蟬的鳴叫聲一陣蓋過一陣，這討厭的（）音攪得我更加煩（）不安。我生氣地順手（）起墻邊一根竹竿狠狠地向樹枝打去……A、燥澡躁噪操B、躁澡噪燥操C、燥澡噪躁操3、只要人們行動起來，愛護我們的地球，大瀑布的悲劇怎么能重演呢？（改成陳述句）3、在原句上用修改符號修改病句。我國人口是世界上最多的國家。4、按照情境寫成語。1）王文好像有難言之隱，想說又不愿說,他此刻的樣子可以用這些成語來形容：、、。2）他的口才真好，說起話來、、。三、閱讀理解（一）蘋果里的五角星（節(jié)選）第一次這樣切蘋果，也許是出于無意，也許是出于好奇。使我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力。這個秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大家。是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。1從文中選填近義詞。奇怪（）感受（）魄力（）創(chuàng)新（）2根據(jù)意思選填文中詞語。（1）很少被人知道。（）（2）很能吸引人的力量。（）3理解填空。（1）“這鮮為人知的圖案”指的是；“這個秘密”又指的。（2）這圖案有魅力的原因是（二）最后一份晚報晚上九點多鐘，我順著公園邊上的環(huán)形公路往家走。走到一棵樹下，一個影子突然從樹根下站起來，嚇了我一跳。借著路邊的燈光，我看了看，是個女孩，十來歲的樣子。我鎮(zhèn)定一下情緒，正準備走，那孩子在我身后喊道：“叔叔，你等一下！”我停下腳步，回過頭來。“叔叔，你能不能幫我在那個報亭買份報紙？”順著她指的方向望去，前方50米的地方居然有個報亭?！百I報紙？”我有些驚訝?！班牛I份《揚子晚報》。”孩子邊說邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很詫異，心想：你自己怎么不去呢？但我沒說出口。天這么黑，我一個大人，對孩子的這一點小要求不能不滿足吧。拿著錢，我就過去了，將五角錢遞給那個婦女，取了報紙。轉(zhuǎn)身往回走。那孩子還站在樹底下?！澳阍趺凑驹跇涞紫履?？”我問?！拔遗卤晃覌寢尶吹?。”“你媽媽在哪兒？”“就是那個賣報紙的?！薄澳阍趺磸哪銒寢屇莾嘿I報紙呢？”我怔怔地看著小女孩問。小女孩低著摩挲著手上的報紙，說：“我晚上給她送飯時，她還剩下一份報紙，她說如果賣不掉，明天就沒人買了。我在這里等了她一個小時，她肯定賣不掉了?！笨粗∨?，我說不出話來。她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧。我回家了。”說完，她從樹影底下跑開了。1．“驚”字用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______畫。第二筆的筆劃名稱是_________?！绑@”的解釋有：①由于突然來的刺激而精神緊張②驚動③騾馬因害怕而狂跑不受控制“驚訝”中的“驚”應選解釋（）。2．“我”感到“驚訝”“詫異”是因為3．“天這么黑，我一個大人，對孩子的這一點小要求不能不滿足吧?！边@句話的意思是。4．小女孩想從媽媽那里買報紙，她考慮的是；請“我”去買報紙，考慮的是。5．讀了這篇短文，我想對小女孩說四、習作。題目：感謝提示：（1）寫出你感謝誰，為什么要感謝。（2）寫出一件具體事例，表達你的真情實感。2008～2009學年度第二學期五年級語文期終復習卷1一、看拼音寫詞語。luǒlùfùráolúnkuòxiàolǜpàiqiǎnbàozàorónɡyánniǔkòu二、詞語練習。1.下列帶點字的讀音完全正確的一組序號是（） A、模擬（ní） 贈(zèng)送 倔(jué)強 千乘(shèng)之國B、魁梧(wú) 積淀(diàn) 阻撓(náo) 所向披靡(mí)C、琴弦(xuán) 將(jiàng)領 向上翹(qiào) 飛來橫(hèng)禍D、锨鎬(gǎo) 熔(róng)化 玫瑰(guī) 差強(qiǎng)人意2.下列詞語不完全正確的一組是（） A、誘人 富饒 熔化 山峽 心悅誠服B、發(fā)憤 嫁妝 融化 要挾 坐無隙地C、軍吏 阻撓 溶化 馬鈴薯 清晰可辨D、克制 錦繡 釀蜜 歌謠 驚濤駭浪3．用“望”組詞并填空。星期天，爸爸帶我去（）生病的奶奶。路上，經(jīng)過潤揚大橋，我（）藍天，白云朵朵，（）遠處江面，沙鷗點點。來到病房，我（）著奶奶那蒼白的面容，心里難過極了。我（）奶奶早日康復。4．補充詞語并按要求分類。一覽（）（）爾雅（）萬方神采（）左顧（）（）遠矚（）堂堂虎視（）與看有關(guān)：____________________________________________表示人的儀表態(tài)度的：____________________________________5．將所給的字組詞，并把所組的詞填入相應的句子中?？洌?/p>

）（

）

（

）（1）小紅雖然成績一直很好，但她從不在別人面前（

）自己。（2）他取得了好成績，受到了老師的（

）。（3）“這間屋子只有巴掌大，怎能住四個人？”這句話用的是（

）修辭手法。三、句子練習。1．在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1）魯迅先生（）愛惜自己的時間，（）愛惜別人的時間。（2）小明的課外活動豐富多彩，每天放學后，（）到圖書館看書，（）到科技小組活動。2．在原句上修改病句。（1）《上下五千年》這套書，看過后增長了不少知識。（2）老師夸耀我們班上的紀律好。（3）公園里，人們到處可以看到萬紫千紅的鮮花和悅耳的鳥鳴聲。3．按要求改寫句子。（1）天空升起了一輪明月。（改成比喻句）（2）南京長江大橋可真寬啊，（把句子寫具體）（3）這點小小的困難是嚇不倒我們的。（不改變原意，換成反問句）（4）加上合適的關(guān)聯(lián)詞。我們現(xiàn)在不好好學習。將來不能擔當起建設祖國的重任。（5）輕風吹過，小樹搖擺著。改成擬人句：四、按課文內(nèi)容填空。1．踏，撒，走遍，春光。2．走進，眼睛，那幾棵大海棠樹，開滿了，這繁花，不留，陽光下……3．《游園不值》是代詩人寫的一首贊美的詩。從詩題中的這個詞可以看出詩人游園恰逢主任不在?？稍娙瞬⑽匆虼硕鴴吲d，因為他看到了。4．《早》一課中，作者寫蠟梅花是為了。5．“麻屋子，紅帳子，里邊睡著個白胖子”指的是______________。學習了《月光啟蒙》這一課，你學會了其它的歌謠：6．本學期我們學了不少詩，請你默寫你喜歡的一首：

，

。

，

。你默的這首詩題目是代詩人寫的《》，你喜歡這首詩歌的原因是：

。7。“

逶迤騰細浪，

磅礴走泥丸。

水拍云崖暖，

橋橫鐵索寒。”這幾句詩選自

的《

》。五、閱讀長廊。（一）（《海倫凱勒》片段）在沙利文老師的精心指導下，海倫學會了拼寫自己的名字，學會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣地如饑似渴，以至于小小的手指頭都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來。就這樣，海倫學會了閱讀、書寫和算術(shù)，學會了用手指“說話”。1、“如饑似渴”的意思是。請用“”畫出海倫如饑似渴學習的語句。2、從、

等詞語中，我們可以看出沙利文老師對海倫的關(guān)愛。請用“傾注”這個詞，寫一句對沙利文老師表示敬佩的話：3、這個片段主要講了。4、看到海倫這樣學習，你想到了哪些關(guān)于勤奮學習的成語？請寫下來。（至少4個）

（二）蘇珊的帽子蘇珊是個可愛的女孩。可是，7歲這年，她突然生病了。住院時，她接受了3個月的化學治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更（害怕可怕）的是，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。（）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭高低，她的聰明好學也足以補上被落下的課，（）每天頂著一（顆棵）光禿禿的腦袋到學校去上課，對于她這樣一個原本美麗的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。得到蘇珊要回校上課的信息，她班上的老師海倫，找來幾個同學悄悄地商議起來……就在蘇珊返校上課前的那個周末海倫老師熱情而（慎重鄭重）地在班上宣布從下個星期一開始我們要學習認識各種各樣的帽子所有的同學都要（戴帶）著自己喜歡的帽子到學校來越新奇越好星期一到了，離開學校3個多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了……可是，當蘇珊向教室里望去時，真令她難以置信：她的每一個同學頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。日子就這樣一天天過去了，現(xiàn)在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子；而同學們呢，似乎也忘了。1．在文中括號里選擇一個恰當?shù)脑~語，用橫線畫出。2．在第一節(jié)的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3．給短文第三自然段加上標點。4．“她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了……”她為什么猶豫了？5．“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。”她為什么又笑了？6．你喜歡海倫老師嗎？為什么？六、作文。在我們生活中，令我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種狀態(tài)，有時是一種場景……生活中你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情吧。請以“感動”為話題寫一篇作文，寫出自己的真情實感。題目自擬。2008～2009學年度第二學期五年級語文期終復習卷2一、根據(jù)要求寫字詞句練習。1．看拼音，寫詞語。xīgàiqīxīguǒxiégēbōlúnkuòpàiqiǎnbàozàoxiàolǜjìmòróngyán2.下列加點字的注音完全沒有錯誤的一組是：（）A、嫁接（jià)玫瑰（guì)模擬（mó)B、擎著（qín)奴隸（nì)贈送（zèng)C、魁梧（wú)飼養(yǎng)（sì)默默（mò)D、釀酒（niàng)頤和園（yì)乳汁（rǔ)3.下列詞語中有錯別字的一組是：（）A、國籍祥和恥辱硯臺B、咆哮瀕臨熔化裹挾C、享受暴燥求饒笑盈盈D、苔蘚自卑欄桿積淀4.下列詞語搭配完全合適的一組是：（）A、仔細端詳神態(tài)嚴峻體態(tài)勻稱B、改進生活暢想未來激情澎湃C、凝視遠方清晰可辯駕馭戰(zhàn)車D、震撼人心感情激蕩狂風咆哮5.按要求寫句子。（1）人們在生活中能真誠相待.這世界會變得更加美好。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）___________________________________________________________________（2）例:他很快活.他像小鳥一樣快活.長長的船隊浩浩蕩蕩地出發(fā)了。。（3）例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是______________，我將______________________________。（4）有人說，現(xiàn)在電腦都普及了，沒必要化功夫去練字。你的看法是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、按課文內(nèi)容填空。1.《七律·長征》的作者是__________，全詩圍繞“_____________________”展開，表現(xiàn)了紅軍的______________和_________________。

2．《游園不值》是_______代詩人____________的作品，詩人以

“_____________”來渲染滿園的春色，構(gòu)思奇巧，耐人尋味。題中的“值”是“__________________________”的意思。詩句“_________________________”照應了題目中的“不值”二字，但是從詩句：“______________________，______________________?！敝锌梢愿惺艿皆娙藳]有因為不“值”而掃興，因為他感受到了春天的美。3．五嶺逶迤_，烏蒙磅礴_。_云崖暖，_鐵索寒。更喜岷山___，三軍過后__。這三句話分別從__和____這兩個方面寫出了紅軍戰(zhàn)勝的困難。4．對，就是！只要管理得好，給它，花兒，在春天的，以，舒展，。本段內(nèi)容選自《》。春天在哪里？冰心老奶奶告訴我們：“______________________”，是永遠不會找不到春天的！從詩人楊萬里的詩句“__________________________，_______________________?！敝形覀兏惺艿搅送?，感受到了春天的快樂。5．月光照水，，樂曲，舒緩而又起伏，。阿炳用這，他愛那，他愛那，他愛那，他愛那……6．司馬遷在《史記》中寫到：人總是要死的，_______________,_______________。從古到今，這兩種類型的人很多，屬于前者的有：___________、___________。三、閱讀。（一）（《司馬遷發(fā)憤寫史記》片段司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想（）（

）人總是要死的（

）有的重于泰山（

）有的輕于鴻毛（

）我如果就這樣死了（

）不是比鴻毛還輕嗎（

）我一定要活下去（

）我一定要寫完這部史書（

）（

）想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。1．在文中的括號里加上標點符號。2．文中最能體現(xiàn)司馬遷的人生價值的一句話是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，正因為如此，他才忍辱負重，完成了長篇巨著《史記》。3．“悲憤交加”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，司馬遷“悲憤交加”的結(jié)果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4．片斷中劃線的句子是司馬遷的的心里想法，這里用了引號表示的作用是，請你寫出下面幾句話中引號的作用。（１）寫文章開頭要簡潔明了，這就叫“開門見山”。（２）有些人在公交車上，盡管自己還沒有到站，就搶在車門口，為的是方便自己下車，這樣的“聰明人”還是少一些好。（二）《欣賞是一種善良》1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者()是一個初出茅廬的無名小輩，()屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：“這位青年人()能繼續(xù)寫下去，他的前途()一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活