大班音樂(lè)教案買菜教案及教學(xué)反思

大班音樂(lè)教案買菜教案及教學(xué)反思一、教案概述1.1教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒群體音樂(lè)表現(xiàn)能力；增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維；增強(qiáng)幼兒的社交能力。1.2教學(xué)對(duì)象大班幼兒。1.3學(xué)習(xí)內(nèi)容本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括：唱歌：《買菜歌》；聽(tīng)音樂(lè)、舞蹈表演：《小蘋果》。二、教學(xué)過(guò)程2.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)引入買菜故事講解故事情節(jié)進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答引發(fā)幼兒們興趣，預(yù)熱情緒播放《小蘋果》音樂(lè)文件讓幼兒們聽(tīng)一遍音樂(lè)介紹音樂(lè)的背景2.2正文環(huán)節(jié)分組活動(dòng)將所有幼兒分為四個(gè)小組每個(gè)小組分別為“菜販子”、“購(gòu)物者”、“自然聲合唱團(tuán)”和“耍雜耍團(tuán)”分為角色分別為：“賣菜聲音”的發(fā)出者和“購(gòu)菜者”。“自然聲合唱團(tuán)”和“耍雜技團(tuán)”則在這兩者之間進(jìn)行互動(dòng)。發(fā)出賣菜聲音時(shí)間約兩分鐘由小組一成員來(lái)普通話（或方言）講述賣菜的情景和聲音，其他小組成員配合合唱或做動(dòng)作、做聲音效果購(gòu)菜者時(shí)間約兩分鐘由小組二成員來(lái)描述購(gòu)買菜品的情景和動(dòng)作、聲音，其他小組成員做動(dòng)作、配合合唱、制造聲效合唱表演時(shí)間約三分鐘“自然聲合唱團(tuán)”由小組三成員展示自然聲響效果，“耍雜技團(tuán)”由小組四成員展現(xiàn)小丑雜技技巧2.3結(jié)束環(huán)節(jié)讓所有幼兒聽(tīng)一遍《小蘋果》音樂(lè)整體進(jìn)行舞蹈動(dòng)作增強(qiáng)幼兒們的參與活動(dòng)意識(shí)結(jié)束語(yǔ)介紹一下下次課程的主題預(yù)告下次課程需要帶的材料鼓勵(lì)孩子積極參與三、教學(xué)反思這次課程中，我嘗試通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)和分組互動(dòng)的方式讓幼兒們更好地參與到音樂(lè)教學(xué)中來(lái)。通過(guò)讓幼兒扮演不同的角色，訓(xùn)練他們的表達(dá)能力和音樂(lè)表現(xiàn)力，增強(qiáng)了互動(dòng)合作意識(shí)，培養(yǎng)了社交能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谡n堂中的注意力較為集中，參與度較高，在運(yùn)動(dòng)和音樂(lè)方面的天賦得以表現(xiàn)。在教學(xué)中，我還發(fā)現(xiàn)有些幼兒的表現(xiàn)尚不夠積極，不能很好地融入課堂中去，這也提醒我需要更加細(xì)心地對(duì)待每一個(gè)幼兒的不同特性，并針對(duì)他們的不同狀態(tài)制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，讓每個(gè)孩子都能夠得到更好的發(fā)展。此外，還需要在課前對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)、內(nèi)容進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)，以便更好地引導(dǎo)幼兒參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。總的來(lái)說(shuō)，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷探索更多更好的教學(xué)方法和