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精神地位活動人物熱愛祖國、不畏艱難、勇于創(chuàng)造近代中國偉大的鐵路工程師主持建成中國自行設(shè)計修建的第一條鐵路——京張鐵路詹天佑救死扶傷，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，鍥而不舍其編著的《本草綱目》被譽(yù)為“東方醫(yī)學(xué)的巨典”編寫了醫(yī)藥名著《本草綱目》李時珍科學(xué)創(chuàng)新、實(shí)事求是、崇尚真理、勤于思考、甘于奉獻(xiàn)20世紀(jì)的科學(xué)偉人提出(狹義)相對論、光量子假說(推動了量子力學(xué)的發(fā)展)，為人類和平進(jìn)步而斗爭愛因斯坦勤奮探索、勇攀高峰、追求科學(xué)“近代科學(xué)之父”①著有《自然哲學(xué)中的數(shù)學(xué)原理》(發(fā)現(xiàn)萬有引力定律)②創(chuàng)“歸納—演繹”研究方法牛頓熱愛祖國、艱苦奮斗、勇于開拓“中國地質(zhì)力學(xué)的奠基人”①創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)②指導(dǎo)石油等礦產(chǎn)開采③研究地震預(yù)測和預(yù)防李四光精神地位活動人物編后語聽課不僅要動腦，還要動口。這樣，上課就能夠主動接受和吸收知識，把被動的聽課變成了一種積極、互動的活動。這對提高我們的學(xué)習(xí)積極性和口頭表達(dá)能力，以及考試時回答主觀題很有幫助的。實(shí)踐證明，凡積極舉手發(fā)言的學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步特別快。上課的動口，主要有以下幾個方式：第一，復(fù)述。課本上和老師講的內(nèi)容，有些往往非常專業(yè)和生硬，不好理解和記憶，我們聽課時要試著用自己的話把這些知識說一說。有時用自己的話可能要啰嗦一些，那不要緊，只要明白即可。第二，朗讀。老師要求大家朗讀課文、單詞時一定要出聲地讀出來。第三，提問。聽課時，對經(jīng)過自己思考過但未聽懂的問題可以及時舉手請教，對老師的講解，同學(xué)的回答，有不同看法的，也可以提出疑問。這種方法也可以保證自己集中注意力。第四，回答問題。上課時積極回答問題是吸收知識的有效途徑。課堂上回答問題要主動大膽?；卮饡r要先想一想“老師提的是什么問題?”，“它和學(xué)過的內(nèi)容有什么聯(lián)系？”，并先在頭腦中理一理思路，想好回答時，先答什么，后答什么。老師對你的回答做出點(diǎn)評和講解，指出大家都應(yīng)該注意的問題和標(biāo)準(zhǔn)答案時你一定要仔細(xì)聽講，從中發(fā)現(xiàn)哪些是應(yīng)當(dāng)記住和掌握的。20
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