部編版八年級語文上冊一著驚海天教育教學(xué)課件

4.一著驚海天

1、了解這則通訊所報道事件的來龍去脈與重要意義,感受作者在作品中體現(xiàn)的情感。2、思考作者是怎樣獲取、組織各種新聞事實的,理解新聞采訪的作用和價值。3、掌握通訊這一新聞體裁的基礎(chǔ)知識,了解其寫法特點。學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識鏈接：1、什么是新聞？新近發(fā)生或變動的事實信息,一般為受眾所關(guān)注,經(jīng)傳播者選擇,借助各種符號載體及時傳播;也指新聞體裁,廣義包括消息、通訊、新聞特寫等,狹義專指消息。結(jié)構(gòu)上,一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分。前三者是主要部分,后兩者是輔助部分。標(biāo)題一般包括引題、正題、副題;導(dǎo)語一般指電頭后的第一句或第一段文字,用來提示消息的重要事實,使讀者一目了然;主體隨導(dǎo)語之后,是新聞的主干,是集中敘述事件、闡發(fā)問題和表明觀點的中心部外;背景和結(jié)語有時暗含在主體中,有時省略。特點:立場、觀點鮮明,內(nèi)容真實、具體,反應(yīng)迅速及時,語言簡明、準(zhǔn)確。新聞的寫法:主要是敘述,有時兼有議論、描寫。2、新聞體裁有哪些？

新聞作品的具體表現(xiàn)形式,包括消息、通訊、新聞特寫、調(diào)查報告、新聞公報、采訪札記、答記者問等。常見新聞體裁的一般特點：消息新聞特寫通訊時效性強(qiáng)一般較弱（有日益變強(qiáng)的趨勢）報道對象新聞事件整體新聞事件某一場景新聞事件整體及細(xì)節(jié)篇幅一般而言比較短篇幅比較靈活較長表達(dá)方式以記敘，說明為主以記敘，描寫為主綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式什么是通訊？

通訊,是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式,翔實而生動地報道客觀事物或典型人物的文章。它是記敘文的一種,是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體,主要包括人物通訊和事件通訊兩類。它和消息一樣，要求及時、準(zhǔn)確地報道生活中有意義的人和事,但報道的內(nèi)容比消息更具體,更系統(tǒng)。

2012年11月23日,我國首次組織航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦飛行。獲得這一消息后,記者多方協(xié)調(diào),隨直升機(jī)飛降正在海上訓(xùn)練的遼寧艦?，F(xiàn)場采訪中,記者獲取了進(jìn)入最佳采訪部位-遼寧艦島塔臺采訪的獨家機(jī)會,記者充分利用這個最佳視角,全程見證了我國艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦這一重大事件。背景透視浩瀚

嫻熟一絲不茍咆哮

鐫刻白手起家殫精竭慮字詞積累：hànxiánɡǒupáoxiàojuānqǐdān(1)一絲不茍：連最細(xì)微的地方也不馬虎,形容辦事認(rèn)真。(2)驚心動魄：形容使人感受很深,震動很大。(3)白手起家：比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。(4)殫精竭慮：用盡精力,費盡心思。(5)鐫刻：雕刻。字詞積累：(1)本文的體裁是

。這種新聞體裁包括

和

主要兩類。本文屬于

。(2)本文記敘了我國第一艘航空母艦

艦載機(jī)

(機(jī)型)首次成功著艦的過程。整體感知：遼寧艦通訊人物通訊事件通訊事件通訊殲-15（3）閱讀這則通訊，概括其的主要內(nèi)容,并給文章分段,概括段落大意。段落段意1交代事件發(fā)生的海天環(huán)境。2-19描寫成功著艦后人們的激動表現(xiàn)。20-26詳細(xì)報道了艦載機(jī)著艦的全過程。1、第4段在文中有何作用?請簡要分析。新課講授：交代艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險的難題,渲染出緊張的氛圍,激發(fā)讀者的閱讀興趣,為下文寫艦載機(jī)成功著艦后人們的喜悅做鋪墊。2、“感人心者,莫先乎情?！闭埮e例分析,作者是如何在敘事中融入個人情感的?！斑@不是一次普通的飛行…已經(jīng)期盼了半個多世紀(jì)?！弊掷镄虚g流露出這一次軍事訓(xùn)練活動的人情味,所展現(xiàn)出的濃烈的愛國情懷是記者內(nèi)心的真實寫照?！八_內(nèi),時鐘指針的每次跳動,都在揪著人心?！边@是作者真實情感的流露,文字雖無聲,但將個人情感融入了著艦過程使氣氛顯得凝重。賞析下面的語句,說說其表達(dá)效果。伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動機(jī)轟鳴聲,眨眼之間,艦載機(jī)的兩個主輪觸到航母甲板上,機(jī)腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間,疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下,滑行數(shù)十米后,穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。問題探究，品析語言運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,詳細(xì)地描繪出艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的情形“震耳欲聾”"轟鳴”描繪出艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦時巨大的聲音

這篇通訊全景式記錄了2012年我國遼寧號航空母艦

首次成功著艦的過程,展現(xiàn)了我國在富國強(qiáng)兵的道路上取得的

彰顯了中華民族的

感。課堂小結(jié)：自豪艦載戰(zhàn)斗機(jī)巨大進(jìn)步一著驚海天

目錄01導(dǎo)入新課02了解寫作背景03初讀課文，疏通字詞04整體感知,概括結(jié)構(gòu)05思考討論，品味寫法06布置作業(yè)導(dǎo)入新課新聞的主要形式有消息、通訊和特寫等等，今天這篇課文是一篇通訊，但采用的寫法有點特寫的味道，報道的是我國的遼寧號航母上艦載機(jī)第一次成功著艦的事情。飛機(jī)著陸的鏡頭我們都見過，就是那么一瞬間的事情，也沒有什么充滿矛盾和懸念用來抓住讀者的眼球，這樣的事實怎么報道才能吸引讀者的注意力，著艦怎么能達(dá)到驚海天的呢？我們帶著這個問題來讀文章。了解寫作背景關(guān)于航母和“遼寧艦”早在1928年底，時任國民黨海軍署長的陳紹寬，首次提出要建造航空母艦。但當(dāng)時內(nèi)戰(zhàn)不斷，政府的財政極度困難，造艦計劃根本就沒有執(zhí)行的可能。1937年8月上旬，日軍動用航母上的飛機(jī)將防守封鎖線的國民黨海軍第一艦隊幾乎所有艦艇炸沉。此后，日本航母經(jīng)常出沒于中國沿海，配合陸上作戰(zhàn)行動。江陰海戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭中罕見的陸海空三棲立體作戰(zhàn)，也是抗戰(zhàn)期間唯一一次海軍戰(zhàn)役，日軍出動加賀號航母擊沉了幾乎當(dāng)時國民黨海軍所有主力戰(zhàn)艦,轟炸了江陰要塞，使得當(dāng)時中國海軍部隊幾乎消耗殆盡，是中日甲午戰(zhàn)爭以來最重大的損失。遼寧號航空母艦，簡稱“遼寧艦”，是中國人民解放軍海軍第一艘可以搭載固定翼飛機(jī)的航空母艦。其前身是蘇聯(lián)海軍的庫茲涅佐夫元帥級航空母艦次艦瓦良格號，改裝后中國將其稱為001型航空母艦。80年代中后期，瓦良格號于烏克蘭建造時遭逢蘇聯(lián)解體，建造工程中斷，完成度為68%。1999年，中國購買了瓦良格號，歷經(jīng)艱難于2002年3月4日抵達(dá)大連港。2005年4月26日，開始由中國海軍繼續(xù)建造改進(jìn)。2012年9月25日，正式更名遼寧號。2013年11月，“遼寧艦”從青島赴中國南海展開為期47天的海上綜合演練，期間中國海軍以遼寧號航空母艦為主編組了大型遠(yuǎn)洋航空母艦戰(zhàn)斗群，戰(zhàn)斗群編列近20艘各類艦艇。這是自冷戰(zhàn)結(jié)束以來除美國海軍外西太平洋地區(qū)最大的單國海上兵力集結(jié)演練，亦標(biāo)志著遼寧號航空母艦開始具備海上編隊?wèi)?zhàn)斗群能力。2017年1月12日凌晨，赴南海執(zhí)行跨海區(qū)訓(xùn)練和試驗的“遼寧艦”編隊通過臺灣海峽，繼續(xù)開展后續(xù)任務(wù)。本篇作品刊登于2012年11月25日《人民海軍報》一版的通訊《一著驚海天》，在獲得笫4屆中國人民解放軍新聞獎一等獎后，又喜獲第23屆中國新聞獎文字通訊類三等獎。一篇作品，能接連被各方看好，必定有其可圈可點之處。初讀課文，疏通字詞著（）艦澎湃（）桅（）桿凜冽（）浩瀚（）嫻熟（）默契（）咆哮（）緊繃（）鐫刻（）zhuópéngpàiwéilǐnlièhànxiánshúmòqìpáoxiàojǐnbēngjuānkè一絲不茍:殫精竭慮:驚心動魄:白手起家:用盡精力，費盡心思。殫，竭盡。原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點。驚，使人神魂震驚。形容在沒有基礎(chǔ)和條件很差的情況下自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。白手，空手。起家，創(chuàng)建家業(yè)。做事認(rèn)真細(xì)致,一點兒不馬虎。茍（gǒu)，茍且。整體感知,概括結(jié)構(gòu)第一部分（1?4):交代時間、地點及事件的重要性。第二部分(5?20):艦載機(jī)降落過程。第三部分(21?26):著艦成功的重大意義及人們的激動心情。思考討論，品味寫法1.我們從題目入手分析文章可以事倍功半，請看這篇文章的題目有什么優(yōu)點？標(biāo)題簡潔、準(zhǔn)確、豐富地傳達(dá)了很多信息?！耙恢焙汀绑@”看似簡單的動作、“海天”一個恢宏闊達(dá)的景象，強(qiáng)烈的畫面感和對比感躍然紙上，很容易讓讀者心頭一震，特別是“驚”字吸引著讀者繼續(xù)往下讀，具有強(qiáng)烈的吸引力。2.第3、4自然段的首句“這不是（更不是）一次普通的……”，這兩段分別強(qiáng)調(diào)了哪些不普通？第3、4自然段在文中有何作用？請簡要分析。揭示我國航母艦載機(jī)首次著艦的意義——它承載著國人和海軍官兵強(qiáng)軍的夢想，交代艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險性的難題。渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的關(guān)注和繼續(xù)閱讀的興趣，為下文寫艦載機(jī)成功著艦后人們的喜悅作鋪墊。3.找出文章描寫艦載機(jī)著艦動作的具體語句,從運(yùn)用的語言技巧和表達(dá)效果兩個角度簡單談?wù)勀愕睦斫?。“發(fā)動機(jī)的咆哮聲越來越大，艦載機(jī)越來越近了。繞艦一轉(zhuǎn)彎、二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲-15艦載機(jī)像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方，對準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。聲如千騎疾，氣卷萬山來。驚心動魄的一幕出現(xiàn)了：9時08分，伴隨著震耳欲聾的噴氣式發(fā)動機(jī)的轟鳴聲，眨眼之間，艦載機(jī)的兩個主輪觸到航母甲板上，機(jī)腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來?！边\(yùn)用對偶和比喻的修辭手法，增強(qiáng)文章氣勢，生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦時的浩大聲勢，具有感染力。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，生動形象地描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦的情形。“震耳欲聾”“轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時巨大的聲音，“眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時震撼人心的速度，“牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦的安全和平衡。4.文中還有幾處比喻修辭用得特別好，請結(jié)合你了解的航母的相關(guān)知識說說下面兩處比喻修辭的表達(dá)效果。（1）航母就像汪洋中的一片樹葉。（2）“刀尖上的舞蹈”就要開始了。第一個比喻，形象地表現(xiàn)出航母在高速飛行的飛行員眼中的大小。航母本身是不小，但對于要在航母上降落的高速飛行的飛機(jī)而言，降落的位置和跑道的長度、寬度都非常狹小，再加上在海面上起伏的海浪對航母位置的影響，對需要從高空降落的飛機(jī)而言，“一片樹葉”這個喻體極其形象和準(zhǔn)確地描述了著艦的飛機(jī)和航母的相對體積,表達(dá)出了飛機(jī)著艦時的巨大難度。第二個比喻，形象地表達(dá)出了艦載機(jī)著艦的巨大危險和困難。艦載機(jī)起飛著艦，條件和環(huán)境十分嚴(yán)苛和復(fù)雜，遠(yuǎn)比陸基復(fù)雜得多。航母的跑道只有200多米，僅為陸上跑道的1/15;航母行進(jìn)時，運(yùn)動要素復(fù)雜，在涌浪的作用下，飛行甲板可能會沿著前、后、左、右、上、下六個方向進(jìn)行運(yùn)動;風(fēng)向、風(fēng)速復(fù)雜多變,不規(guī)則的氣流會嚴(yán)重擾亂飛行軌跡。艦載機(jī)在航母這個狹窄的空間進(jìn)行起降，在業(yè)內(nèi)被譽(yù)為“刀尖上的舞蹈”。5.本來是簡單的一個著艦場面，哪些地方讓我們覺得驚心動魄？作者使用了哪些手法達(dá)到這一個效果？一是這種“高端”試驗活動不為一般人所熟知甚至了解。二是這種活動動作性不是很強(qiáng)，雖然參加的人員較多，但都是靠暗藏在電波中的口令貫穿其中，整個活動看起來