托班幼兒活動方案

—托班幼兒活動方案托班幼兒活動方案11、老師引導(dǎo)幼兒觀看教室的環(huán)境，與幼兒互相問候：merrychristmas!2、老師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的`發(fā)音。3、游戲：whatisit老師從百寶箱里任意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員互相祝愿。merrychristmas!托班幼兒活動方案2活動目標(biāo)：能說出動物簡潔的花紋特征。重點難點：說出動物的花紋特征?；顒訙?zhǔn)備：1、教書大書、寶寶用書自然“《動物的花紋》。2、搜集小雞、兔子、斑馬、老虎、豹子、奶牛、大象等各種動物圖片，自制成圖片?；顒舆^程：1、出示各種動物卡片，請寶寶說一說動物的名稱，引起寶寶愛好。——引導(dǎo)寶寶關(guān)注并指導(dǎo)有的動物有花紋，有的動物沒有花紋。2、逐一出示老虎、斑馬和豹子的圖片，請寶寶觀看動物的花紋是什么樣子的。——請寶寶嘗試說說動物的花紋的不同，用提問的方式引導(dǎo)寶寶關(guān)注她們的花紋特征。3、出示教學(xué)大書，請寶寶推測動物并熟識花紋?！龑?dǎo)寶寶分別說說洞洞里看到的.是什么顏色、什么樣的花紋?！垖殞毞謩e猜猜洞里的是哪個動物，并翻開遮蓋部分看一看。4、共同閱讀寶寶用書，引導(dǎo)寶寶熟識并說一說老虎、斑馬和豹子的花紋特征。托班幼兒活動方案3一、大活動名稱happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成長”小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心二、大活動目標(biāo)將感恩的種子播撒在幼兒的心田三、活動布置：開幕式：11月19日（周五）主題活動：11月22日——11月26日（包括家長半日活動設(shè)計）閉幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）四、階段性工作布置：一、環(huán)境：大展板的'制作，18號前完成1、背景（幕布亦是海報）的制作。各級部將各自活動的詳細(xì)布置（必需寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點及參與人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各班級大海報四周。3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室；大班制作感恩海報二、開幕式1、時間：11月19日上午10：002、參與人員：全園幼兒3、主持人：（中班）4、過程：a、主持人宣布活動開幕。b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》。c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝愿，黃絲帶洋溢真情!d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人。中班——愛自己，愛家人，愛伙伴。大班——愛自己，愛家人，愛伙伴，愛生活。三、主題教育活動準(zhǔn)備1、各級部根據(jù)各自的計劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。3、各班級的特色活動大班班級（1）護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天愛護好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。（2）大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照料弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的驕傲。中班班級護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天愛護好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。小班班級火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。四、感恩節(jié)閉幕式活動準(zhǔn)備及分工1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動。2、主持人、串詞。3、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護手霜、信物愛心，中班準(zhǔn)備好信物幸運草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶。傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。大班活動時間：25號上午進行托班幼兒活動方案4上午活動：晨間活動：桌面玩具晨會：溝通幼兒早晨入園情況。活動目標(biāo)：1、組織幼兒認(rèn)識幼兒園的環(huán)境，通過參觀活動場所，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感；2、連續(xù)穩(wěn)固站與坐的正確姿態(tài)，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：玩具若干活動重點：參觀幼兒園?；顒舆^程：1、組織幼兒參觀：老師：“我們幼兒園有很多小好友，一樓是小班和中班的小好友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……，我們幼兒園真大真美，是不是”2、參觀活動場地：（1）帶著幼兒參觀室外大型玩具，提示幼兒玩的時分不推不擠；（2）幼兒自由玩玩具，老師幫忙膽小的幼兒玩玩具。3、復(fù)習(xí)站與坐的`姿態(tài)4、教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，要求幼兒睡眠姿態(tài)正確，清靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。5、老師總結(jié)：老師：經(jīng)過一星期的學(xué)習(xí)、生活，我們小好友認(rèn)識了老師、小好友，學(xué)會了洗手、上廁所，會唱新歌了，還懂得了很多道理，希望下個星期每個小好友能快快樂樂地上幼兒園，做個聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎”托班幼兒活動方案51、導(dǎo)幼兒共享對圣誕的認(rèn)識。2、老師講解并描述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。（1）圣誕老公公是誰（2）圣誕老公公是怎樣給小好友送禮品的3、老師再一次講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮品的'種種情景。老師重點引導(dǎo)幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小好友送禮品的時分是什么樣子的"4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。托班幼兒活動方案6活動目標(biāo)1、讓小好友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)。2、了解圣誕節(jié)的吉利物，明白圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行比照，感受中西節(jié)日的不同。3、通過賞識歌曲《圣誕歡樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂配器。4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅?；顒訙?zhǔn)備1、搜集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。2、搜集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料?；顒舆^程活動一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。2、請幼兒互相溝通自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)?；顒佣航榻B圣誕吉利物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的學(xué)問。1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳奇。（1）圣誕老公公是誰（2）圣誕老公公是怎樣給小好友送禮品的2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳奇。老爺爺為什么會有一棵掛滿禮品的.樹3、圣誕節(jié)與春節(jié)的比照。從顏色、吉利物、吃、穿、人們的活動等進行比照，感受中西文化的差距4、賞識歌曲《圣誕歡樂》感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器?；顒尤鹤赃x區(qū)域活動區(qū)域一：美工――用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區(qū)域二：手工――做馴鹿拉的圣誕老人。區(qū)域三：折紙――幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。區(qū)域四：繪畫――畫畫心目中的圣誕節(jié)。區(qū)域五：科常――通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的比照，進一步學(xué)習(xí)、感知。區(qū)域六：排圖講故事――通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。老師巡回指導(dǎo)。活動四：請“圣誕老人”給小好友發(fā)放禮品，同小好友一起做游戲，在快樂的心情中結(jié)束。托班幼兒活動方案7一、活動目標(biāo)：1、訓(xùn)練擰、拔、摳、蓋等動作，發(fā)展寶寶手指的敏捷性和雙手協(xié)調(diào)協(xié)作的力量。2、說出常見玩具的名稱，以豐富名詞。二、活動準(zhǔn)備：1、裝有玩具的瓶子、牙膏盒、小禮品盒、膠卷盒、大的食品包裝盒（如：餅干盒、月餅盒等）。2、常見玩具（如：小汽車、小青蛙、乒乓球、彈球、小飛機等）。三、活動過程：出示已準(zhǔn)備的裝有小盒的大盒，搖一搖，引起幼兒愛好。1、老師到小好友中間搖一搖裝有小盒子的大盒，使之發(fā)出聲響，“小好友，聽一聽，什么聲響呀”……引起幼兒的好奇心。2、老師：“這個寶盒搖起來怎么會發(fā)出聲響呢你們想明白這個寶褐里是什么東西在響嗎”看一看，想一想。1、老師：“那我們怎么才能明白這個寶盒里到底是什么東西在響呢”（幼兒思索，答復(fù)）2、老師：“怎么才能打開呢”老師示范打開大的寶盒，先取出里面的小鈴鐺，“哦，原來有一只小鈴鐺在里面響?！毙♀忚K可以用來敲出很好聽的聲響。“老師敲打小鈴鐺。3、老師出示大盒內(nèi)的.小盒，“這里還有一個小寶盒呢！”搖一搖，“也有聲響，我們再想方法打開這個小寶盒，看看這里面又有什么東西呢”老師打開小寶盒，取出小寶盒的玩具：“這是什么”（小狗）“小狗是怎么叫的”（汪汪汪）“小狗最愛吃什么”（幼兒自由答復(fù)）做一做，說一說。1、老師：“小好友，你們想不想自己動手打開這些神奇的寶盒呢”2、老師：“如今你們來動動手、動動腦把這些寶盒里的東西拿出來?！奔钣變鹤约簞邮执蜷_寶盒。3、老師：“從寶盒里取出東西后，請你說一說，你取出的是什么，可以用來干什么?！币龑?dǎo)幼兒說一說：“我拿的是XX，可以用來XX?！彼?、延長：幼兒玩一玩自己從寶盒里找到的玩具。托班幼兒活動方案81、請幼兒說說圣誕節(jié)四周環(huán)境的改變。（1）圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)（2）你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事，與幼兒進行講解并描述。3、請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講解并描述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導(dǎo)幼兒自己看到的'圣誕節(jié)進行作畫。4、幫助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導(dǎo)幼兒講解并描述自己的圣誕故事，并與伙伴溝通。托班幼兒活動方案9目標(biāo)：1．明白拿棉簽的正確方法，學(xué)習(xí)在圓圈里涂色，進一步錘煉拇指和食指的肌肉。2．在家長的指導(dǎo)下會聽音樂整理玩具。準(zhǔn)備：背景音樂，紅色顏料，棉簽，紙杯，抹布，1O只盤子，每人一張畫有小魚和泡泡的圖畫紙。過程：對家長的指導(dǎo)語：在前兩次活動中，寶寶表現(xiàn)出了對美術(shù)活動的寵愛，多數(shù)寶寶的手指肌肉得到了錘煉。本次活動是通過讓寶寶在圓圈內(nèi)涂色進一步錘煉寶寶的拇指和食指肌肉。1．問候光陰老師邊唱《幸福拍手歌》邊引導(dǎo)寶寶向老師、伙伴問好，感受交往的歡樂。2．游戲：吹泡泡老師組織家長和寶寶玩“吹泡泡”游戲，指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶邊念兒歌邊游戲。3．游戲光陰：小魚吐泡泡（1）老師從游戲“吹泡泡”自然過渡到引導(dǎo)寶寶、家長觀看范畫中小魚的泡泡。（2）老師示范給小魚吐出的泡泡涂色。（3）老師指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)拿棉簽的`正確方法，請家長和寶寶一起合作完成涂色任務(wù)，感受到為小魚吐出的泡泡涂色的歡樂。4．復(fù)習(xí)“天線寶寶操”請家長和寶寶一起聽音樂做操。延長活動：家長可以在家里有意識地為寶寶提供錘煉手指的時機。如，①為寶寶購置較粗的油畫棒；②布置涂鴉墻，激勵并參與寶寶的涂鴉活動，讓寶寶不斷感受到涂鴉活動的歡樂。托班幼兒活動方案10活動內(nèi)容：一、室內(nèi)：親子制作海報二、室外：閉幕式1、主持人宣布活動開頭。團隊愛的宣言：愛家人、愛好友、愛自己、愛生活；讓愛心在我們之中傳遞；感恩你我，真情成長!2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義4、全場“愛的傳遞”。5、集體慶祝感恩節(jié)：跳火雞舞。小班活動時間：25號下午活動流程：（一）室內(nèi)用特別的方式：幼兒、家長互表示愛意（二）室外1、兒歌表演《我愛家人》。2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。5、歌曲表演《讓愛住我家》。6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上；激勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。7、集體慶祝感恩節(jié)：跳火雞舞。中班活動時間：11月26日上午活動流程：（一）室內(nèi)1、語言：猜猜我有多愛你2、親子制作：感恩大餐（二）室外1、團隊愛的宣言：愛家人、愛好友，幫忙我們能夠幫忙的人；2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》3、請一名幼兒介紹“愛的'信物”——幸運草的意義5、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。6、集體慶祝感恩節(jié)：跳火雞舞。后續(xù)活動：1、感恩節(jié)活動按時上傳（信息技術(shù)部）。2、活動各類資料的整理與歸檔。3、活動反思與小結(jié)。托班幼兒活動方案11目標(biāo)：清晰發(fā)準(zhǔn)ya的聲響材料：教學(xué)掛圖、兒歌錄音過程：1.老師出示掛圖，請幼兒看看講講：DD“圖片里的小好友在干什么”2.老師介紹兒歌名稱，并朗讀兒歌2X3遍。3.引導(dǎo)幼兒跟老師慢慢地朗讀。4.幼兒看書，老師播放錄音若干遍，引導(dǎo)幼兒模擬著讀兒歌。提示：1.這首兒歌很好玩，老師在教學(xué)過程中，可借助肢體語言來表達。2.假如幼兒在一次活動中不能學(xué)會兒歌的話，老師不必著急，在以后的閱讀區(qū)域中再次讓幼兒感受學(xué)習(xí)。[[]附：兒歌]洗腳（鄧國英）小腳丫，胖腳丫，腳盆里，劃呀劃，撲哧撲哧打水花，好像兩只小白鴨。名稱三：比一比、樂一樂目標(biāo)：感知大小材料：幼兒和老師的鞋子等過程：1.老師和幼兒圍坐在地毯上，大家脫去自己的鞋子和襪子。2.和伙伴比一比，誰的`腳大誰的腳小3.用同樣的方法比鞋子的大與小。4.幼兒和老師的腳與鞋比大小。5.老師與幼兒玩“腳對腳”的游戲：不能用手幫忙，兩個人的腳與腳對齊。6.游戲結(jié)束，幼兒自己將鞋襪穿好。提示：1.假如沒有地毯，可用席子或塑料墊板替代。2.老師可用此方法與幼兒玩“手碰手”的游戲。3.此活動在進行時，老師要更多地讓幼兒體驗快樂感。4.在以后復(fù)習(xí)對大與小的認(rèn)識時，讓幼兒做數(shù)學(xué)訓(xùn)練《大和小》。托班幼兒活動方案12活動目標(biāo)：1.通過閱讀明白動物走路的不同方式，并能依據(jù)動物的走路方式進行歸類。2.學(xué)說“X和X怎么回家”以及“你不會X，不能跟我們一起回家?！?.培育幼兒邊看邊說的閱讀習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：《和誰一起回家》老師用書一本，小好友人手一本，書中的小動物各一只，背景圖一張?；顒舆^程：一、情境導(dǎo)入出示背景圖，邊演示邊講解并描述故事前景。師：“看!這是什么地方原來，是草地上。誰出來了（一一出示動物），這群小動物在草地上玩耍，玩得可開心了!不知不覺，天就暗了下來，他們要回家了?？墒?，怎么回家呢誰和誰一起回家的`呢”二、引出繪本——和誰一起回家?guī)煟骸拔覀円黄饋砜纯?，小動物們都是怎么回家的，是和誰一起回家的!”1.翻開第一頁，學(xué)習(xí)第一句“小烏龜和小魚游著回家”。師：“誰和誰先回的家，他們是怎么回家的一起來說說看，小烏龜和小魚游著回家?！?.一起來學(xué)一學(xué)小烏龜和小魚游著回家，一邊說這一句話。3.同上方法，學(xué)習(xí)“小羊和小貓走著回家”、“小鳥和小蝴蝶飛著回家”，并且都來學(xué)一學(xué)動作，邊學(xué)邊說。三、出示小熊，猜一猜小熊和誰回家。1.師：“你看到了誰小熊怎么了猜一猜，他會和誰一起回家，為什么”2.連續(xù)講解并描述故事：“小熊在后面大聲喊著：‘等等我，等等我，我要和你們一起回家!’”3.翻到后一頁，學(xué)習(xí)“你不會飛，不能和我們一起回家?！睅煟骸斑子诛@現(xiàn)了誰小鳥和小蝴蝶在對小熊說什么呢”4.同上方法，學(xué)習(xí)“你不會游，不能和我們一起回家”5.師：“最終，你明白小熊和誰一起回家了嗎為什么”講解并描述故事：“小羊和小貓聽見了，說：‘快來快來，我們一起走著回家?！彼?、邊翻書，邊完好地講解并描述一遍故事。老師完好地依據(jù)圖畫講解并描述故事，幼兒可以跟著老師講講看。五、自主生活活動（09：30～09：50）上廁所、洗手、喝水六、游戲活動（9：50~10：05）音樂游戲——哈巴狗活動目標(biāo)：1.在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲，并能用動作表現(xiàn)。2.學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱?；顒訙?zhǔn)備：ppt、歌曲可操作圖示活動過程：一、問題導(dǎo)入1.師：“今天，有一個小動物要和我們一起來玩耍，猜猜它是誰”2.引出小狗叫聲，出示“哈巴狗”。二、操作大圖，觀看大圖老師提問：哈巴狗在哪里（老師將哈巴狗移到大門口）它的眼睛怎么樣（將哈巴狗眼睛單獨拿出來觀看）它在干什么（將骨頭給哈巴狗吃）三、依據(jù)圖示，學(xué)唱歌曲將圖示分散開來一一排隊，依據(jù)圖示學(xué)唱歌曲。四、演示ppt，初次學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。1.老師示范，邊放課件邊唱歌，將“汪汪”參加進去。師：“你發(fā)現(xiàn)這一遍我唱得有什么不一樣”2.學(xué)唱歌曲，將“汪汪”參加，留意節(jié)奏。3.老師領(lǐng)唱歌曲，幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換。五、游戲請一個小好友上來學(xué)哈巴狗領(lǐng)唱，其他小好友齊唱。七、課間休息、戶外活動（10：05～10：25）1.組織幼兒去解小便、洗手、喝水。2.若有時間，到戶外滑大滑梯。八、餐前準(zhǔn)備活動（10：25～10：50）早期閱讀：嬰兒畫報九、進餐活動（10：50～11：25）托班幼兒活動方案13活動宗旨：父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的時機甚少。6月18日父親節(jié)我們開展了“歡樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通溝通的'時機，增進父子、父女間的感情。活動目的1、使孩子們明白6月的第三個星期天是父親節(jié)，明白爸爸的艱辛。2、通過親子游戲給父子提供溝通的時機，增進父子、父女間的感情?；顒觾?nèi)容：游戲，繪畫，做手工?；顒訒r間：20XX年6月18日16：00—19：00活動地點：中百倉儲門口（尚隆地球村附近）活動內(nèi)容：到場后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動通行證，然后去各區(qū)域進行活動。1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產(chǎn)生奇妙肌理畫面。勝利到達對岸可獲得一份小禮品送給爸爸。2、繪畫區(qū)：現(xiàn)場提供購物袋，由老師現(xiàn)場指導(dǎo)參與的孩子在購物袋上進行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型。用活動方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。勝利做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念。托班幼兒活動方案14一、設(shè)計意圖：聯(lián)想和夢想經(jīng)常是制造的先導(dǎo)，主動的聯(lián)想和夢想能激起人們制造的精神，而富于夢想，向往將來，正是幼兒思維的一個特點，畫筆成了幼兒在想象的世界中逍遙自在地制造、表現(xiàn)的工具，本活動以發(fā)展幼兒繪畫的想象力和制造性為主，力圖突破以往“對幼兒繪畫的'合理性、真實性作過分的要求”、“總把技能技巧擺在首位”、“要求幼兒照著樣子畫，限