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第第頁責(zé)任制護(hù)理心得

責(zé)任制護(hù)理心得1

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)展,醫(yī)療體制的不斷革新,醫(yī)學(xué)護(hù)理模式也隨之進(jìn)行著相應(yīng)的改變來維持人民群眾的身體健康和就醫(yī)質(zhì)量。新年伊始,我們燒傷整形科I病區(qū)的護(hù)士們?cè)谧o(hù)士長張寅老師的帶領(lǐng)下,開展了責(zé)任制護(hù)理工作模式。一種“以患者為中心”,對(duì)患者身心健康予以全面、系統(tǒng)、深層的護(hù)理模式由此誕生。

萬事開頭難,這一模式開展的最初階段也是不簡單的。在衛(wèi)生部、護(hù)理部的號(hào)召下,在體味“責(zé)任制護(hù)理模式”的價(jià)值和意義后,科護(hù)士長陳老師和護(hù)士長張老師在工作之余,針對(duì)燒傷科護(hù)理工作的.非常性和專業(yè)性,借助豐富的護(hù)理工作閱歷,反復(fù)討論探討后擬定出了適用于燒傷整形患者的責(zé)任制護(hù)理工作模式。新的工作模式出臺(tái)伊始,護(hù)士姐妹們多少都有些不適應(yīng),也由此放慢了常規(guī)的工作節(jié)奏。特別是一些年資較高的護(hù)士,需要她們把十幾年?duì)€熟于心的護(hù)理模式一下子轉(zhuǎn)變成新的責(zé)任制護(hù)理模式,給工作都帶來了不少的困難。但大家認(rèn)真閱讀并推敲責(zé)任制護(hù)理工作模式細(xì)那么和意義,嚴(yán)格按細(xì)那么執(zhí)行工作任務(wù)。每天早上大交班,每個(gè)病房的護(hù)士都會(huì)掛牌上崗,讓每一個(gè)患者都可以清晰的了解到自己對(duì)應(yīng)的責(zé)任護(hù)士。每個(gè)病房都放置一本健康宣教本,患者可自行查閱,實(shí)時(shí)了解對(duì)自己采納的護(hù)理模式,醫(yī)學(xué)知識(shí)以及功能熬煉等。護(hù)士們也常常主動(dòng)走近患者,與之溝通,了解他們的內(nèi)心感受,針對(duì)每個(gè)患者的不憐憫形做好相應(yīng)的健康宣教,適時(shí)滿意患者的合理要求,患者提出的看法和建議都能被理解。做好完整具體的記錄以便整個(gè)病區(qū)的整改。經(jīng)過前后兩周時(shí)間的試運(yùn)行,護(hù)士們對(duì)責(zé)任制護(hù)理工作模式也漸漸領(lǐng)悟并且適應(yīng)了,與此同時(shí)也看到了模式細(xì)那么中的一些瑕疵和隱患。護(hù)士長張老師耐煩誠摯的聽取了每一名護(hù)士的看法,并采用了其中一些“金點(diǎn)子”,對(duì)模式細(xì)那么做了更新,使整個(gè)治療護(hù)理工作更安全嚴(yán)謹(jǐn),流程更順暢。

僅1個(gè)月間,我們可以看到,現(xiàn)在的工作節(jié)奏更加富有條理而順暢了,組里的護(hù)士姐妹們團(tuán)隊(duì)凝集力更強(qiáng)了;每當(dāng)我們走進(jìn)病房,可以感受到和患者們的距離又拉近了些;一些患者在我們宣教后會(huì)主動(dòng)進(jìn)行功能熬煉了;不會(huì)說話的小患者會(huì)“呀呀”要我們喂飯了;出院的患者朝我們揮手道別并笑著說“真的感謝你們”….患者的康復(fù)是對(duì)我們工作成果的確定,而他們微笑那么更像是對(duì)我們的一種勉勵(lì)。相信,在漫漫的護(hù)理工作長路中,我們會(huì)收獲更多做的更好。

毫不夸張的說,責(zé)任制護(hù)理工作模式的的確確使我們的日常護(hù)理工作更加完善,更加系統(tǒng)。使護(hù)士的工作更加立體飽滿,不僅僅是使工作中心偏向于治療,而是“以患者為中心”全方位的護(hù)理患者,予以患者最上心的關(guān)愛,使護(hù)士的自身價(jià)值得到充分表達(dá)。責(zé)任制護(hù)理的應(yīng)運(yùn)而生,顯著提高了護(hù)理質(zhì)量和患者的滿足度,是一項(xiàng)全新的臨床護(hù)理制度,是護(hù)理工作的一個(gè)重大改革。

責(zé)任制護(hù)理心得2

我國護(hù)理模式從最初的功能制護(hù)理,到責(zé)任制護(hù)理,再到整體護(hù)理,經(jīng)受了近半個(gè)世紀(jì)。目前各級(jí)

醫(yī)院雖然普及了整體護(hù)理,但是如何縮短理論與實(shí)踐的差距,如何應(yīng)用護(hù)理理論指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐,如何適應(yīng)新形勢(shì)下衛(wèi)生改革和進(jìn)展需要,探究符合現(xiàn)代護(hù)理觀并滿意人民群眾日益增長的衛(wèi)生保健需求的整體護(hù)理工作模式,仍舊是亟需解決的現(xiàn)實(shí)問題。整體護(hù)理工作的進(jìn)展離不開創(chuàng)新思維,在總結(jié)我院整體護(hù)理工作閱歷的同時(shí),針對(duì)整體護(hù)理工作現(xiàn)狀及存在問題,探究和建立了新型護(hù)理工作模式責(zé)任制整體護(hù)理工作模式。

責(zé)任制整體護(hù)理概念:

隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,護(hù)理模式也發(fā)生了相應(yīng)的轉(zhuǎn)變,責(zé)任制整體護(hù)理這種護(hù)理模式被廣泛運(yùn)用到臨床,轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的工作摸式

整體護(hù)理以病人為中心,以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo),以護(hù)理程序?yàn)榛A(chǔ)框架,并把護(hù)理程序系統(tǒng)化地運(yùn)用到臨床護(hù)理和護(hù)理管理中去的護(hù)理模式,整體護(hù)理的目標(biāo)是根椐人的生理,心理.社會(huì),文化.精神等多方面的需要,提供適合人的最正確護(hù)理

我院是一所二級(jí)醫(yī)院,共有床位300張.我科是首批開展責(zé)任制整體護(hù)理示范病房,作為綜合內(nèi)科,面對(duì)病種多,病情改變快,老年人多的特點(diǎn).科室共有52張床位,現(xiàn)有護(hù)士13名,設(shè)有4名責(zé)任護(hù)士,2人為一組.各設(shè)有一名責(zé)任組長,責(zé)任組長具有豐富的臨床護(hù)理閱歷和嫻熟的操作技能,責(zé)任組長負(fù)責(zé)對(duì)病情危重.病種繁復(fù)的病人制訂整體護(hù)理計(jì)劃及措施.負(fù)責(zé)病人全程護(hù)理.指入院,在院,出院全過程.每位責(zé)任護(hù)士所管床位相對(duì)固定,每日負(fù)責(zé)病人的治療及護(hù)理,包括護(hù)理文書的書寫,責(zé)任護(hù)士對(duì)自己所管病人的九知道采用表格式,這樣有利于晚間護(hù)士對(duì)病人病情的全面了解與掌控.節(jié)省了大量時(shí)間

一.加強(qiáng)責(zé)任心,切實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,改善護(hù)理服務(wù)讓護(hù)士“包病人”進(jìn)行護(hù)理,是優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程中的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。

患者從入院,住院治療到出院,責(zé)任護(hù)士時(shí)刻陪在他們四周,無微不至地進(jìn)行生活照看以及專業(yè)的護(hù)理與治療。責(zé)任護(hù)士落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí),也在對(duì)病情進(jìn)行親密的觀測(cè)。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí),才能把握觀測(cè)的重點(diǎn)。發(fā)覺異樣實(shí)時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采用措施,正是由于責(zé)任護(hù)士細(xì)心的護(hù)理,細(xì)致的觀測(cè)病情,才能實(shí)時(shí)發(fā)覺患者病情改變及各方面需要,對(duì)患者從生理和心理上全方位的照看。

責(zé)任護(hù)士對(duì)病人全面負(fù)責(zé),責(zé)任制護(hù)理給予了護(hù)士責(zé)任,護(hù)士壓力感加強(qiáng),進(jìn)而提升了責(zé)任感。病房中由1名護(hù)士負(fù)責(zé)8到14名患者,責(zé)任護(hù)士每日上班后,就會(huì)主動(dòng)向上一班護(hù)士了解所負(fù)責(zé)患者的狀況,深入病房與患者溝通,了解患者需求,參加每日醫(yī)生查房,對(duì)所負(fù)責(zé)的患者治療和護(hù)理掌控在心,實(shí)時(shí)主動(dòng)為患者送上服務(wù)。病房里呼叫器的鈴聲比過去減削將近80%,聽到更多的是患者對(duì)責(zé)任護(hù)士的感謝。

二.明確崗位職責(zé),整合護(hù)理資源在開始責(zé)任制護(hù)理后,由護(hù)理部牽頭,在整個(gè)內(nèi)科建立健全相關(guān)規(guī)章制度,明確崗位職責(zé)。以我們內(nèi)科為例,責(zé)任制整體護(hù)理讓層次不同的護(hù)士都得到熬煉;例如1到2年護(hù)士通過對(duì)基礎(chǔ)技能及基本理論學(xué)習(xí)掌控如何護(hù)理。3到5年護(hù)士如何觀測(cè)病情,發(fā)覺病情的'改變,進(jìn)一步

協(xié)作醫(yī)生的治療。對(duì)于年資高,臨床閱歷豐富的護(hù)士針對(duì)于危重患者的護(hù)理,積累了大量的閱歷,減輕了各個(gè)工作段的護(hù)士壓力,減削了職業(yè)倦怠感讓每個(gè)人發(fā)揮自己的特長,轉(zhuǎn)變護(hù)士由管事變成了管人的工作方式,最大限度的整合了護(hù)理資源,每天護(hù)士長還需視患者狀況彈性安排人力,以保證護(hù)理質(zhì)量。

三.護(hù)士的核心勝任力提升隨著責(zé)任護(hù)士深入病房,在最短的時(shí)間內(nèi)與患者有效溝通,提高了患者的滿足度,為患者設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)體化的護(hù)理方案。通過嫻熟的操作技能取得患者的信任與協(xié)作。這就要求護(hù)士要有敏銳的觀測(cè)力,適應(yīng)技能和應(yīng)急技能。每一個(gè)責(zé)任護(hù)士在工作中就會(huì)主動(dòng)多思索,多分析。護(hù)士給患者不僅提供疾病相關(guān)的健康知識(shí),而且還把每一名患者的問題作為進(jìn)一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和動(dòng)力,從而不斷完善自己的專業(yè)知識(shí)與技能,同時(shí)還掌控了最新的學(xué)科技術(shù)進(jìn)展,提高了自身專業(yè)水平,這樣有利于護(hù)理學(xué)科的專業(yè)化進(jìn)展,提升護(hù)士自身價(jià)值。每一個(gè)護(hù)士都能通過遇到問題,分析問題,解決問題的過程提高了自身護(hù)理技能,熬煉了溝通技能、也在這樣的過程中不斷受到患者的接受確定提高了勝任力。

四.確愛護(hù)理安全,利于三級(jí)質(zhì)控責(zé)任制護(hù)理在病房全面實(shí)施后,護(hù)士漸漸建立了“我的病人”的理念。護(hù)士自覺將更多時(shí)間逗留在病房,逗留在患者身邊,使得基礎(chǔ)護(hù)理措施、危重患者護(hù)理及患者的治療都能得到實(shí)時(shí)落實(shí)。責(zé)任護(hù)士每天都更主動(dòng)關(guān)注患者的狀況,掌控所管患者的病情、診斷、治療、護(hù)理、飲食、心理等方面整體狀況,能實(shí)時(shí)、針對(duì)性地為患者解決問題,避開了盲目性工作。確保醫(yī)療安全,減削護(hù)患糾紛,有效提高護(hù)理工作質(zhì)量。同時(shí),護(hù)理記錄由責(zé)任護(hù)士書寫,對(duì)病情了解,能做到實(shí)時(shí)、精確、客觀地反映所分管病人病情的動(dòng)態(tài)改變,大大提高了護(hù)理書寫質(zhì)量。開展責(zé)任制整體化護(hù)理后,護(hù)士長在護(hù)理管理上針對(duì)性明顯提高。在病區(qū)對(duì)責(zé)任護(hù)士涌現(xiàn)的不同問題有針對(duì)性的指導(dǎo)并可以反復(fù)監(jiān)測(cè)改進(jìn)效果。

總結(jié):責(zé)任制護(hù)理是以病人為中心,貫徹“護(hù)理程序”的五個(gè)步驟,由專人對(duì)病人的身心健康施行有計(jì)劃、有系統(tǒng)的整體護(hù)理。責(zé)任制護(hù)理模式強(qiáng)調(diào):

①護(hù)士的責(zé)任和義務(wù)不僅是護(hù)理,而且要對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理管理;②強(qiáng)調(diào)精確的評(píng)估、診

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