部編人教版三年級下學期競賽綜合復習語文期末模擬試卷

/部編人教版三年級下學期競賽綜合復習語文期末模擬試卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.看拼音，寫詞語zhēngzháguàngàiduānzhèngqīhēicéngjīng______________________________biǎodáchénmóbēicǎnsēnlínfǎngfú______________________________2.把成語補充完整，并按要求歸類千______百態(tài)

喜出______外

______苗助長

出類______萃

談笑風______

七上八______

精妙絕______

______假虎威

______弓蛇影

風華正______

______天喜地

五______六色

①表示心情高興的：______

②取自寓言故事的：______③含有數(shù)字的：______3.如果要向遠方的朋友介紹我們，你會選擇什么來介紹？也許是美麗的風景，也許是美食，也許是生活在這里的人們，請選擇你最了解的內(nèi)容進行介紹。4.按要求寫詞語。①挨挨擠擠（AABB）______、______②七嘴八舌（含有數(shù)字）______、______③人山人海（ABAC）______、______④南轅北轍（含有反義詞）______、______5.給句中的劃線字選擇正確的解釋?；ǎ孩儆脕砻曰笕说?；②（眼睛）模糊迷亂；③耗費；用。A有錢的人家花點兒錢就過去了。______B我們千萬不要聽他的花言巧語。______C這里的風車太多了，看得我眼睛都花了。______6.試著寫出意思相反的詞語。窄——______

動——______

熟——______

快——______鬧——______

始——______

瘦——______

喜——______7.連一連8.臺灣的翠玉白菜是由_______雕成的。（

）

A.能工巧匠

B.巧奪天工

C.美輪美奐

D.流光溢彩9.按要求完成句子。①填上表示顏色的詞語。

夏日的生態(tài)園，晴朗的天空顯得更加______，高大的水杉樹越發(fā)______，______的湖水一望無際，看了真令人心醉。

②將下面打比方的句子補充完整。

盛夏時節(jié)，荷塘里一片片大大的荷葉像______，又像______。③3月12日植樹節(jié)這一天，全國各地的人們都在忙著植樹造林。這不禁使人想起了一句環(huán)保諺語：______

。

10.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在橫線上______忽然，他看見一位小朋友摔倒了。______把他扶起來，擦了擦小朋友身上的水。______一個下雨天，路上很滑。______王明打著雨傘，向?qū)W校走去。______他立刻跑過去。______那位小朋友感激地說：“哥哥，你真好！”。11.在下列各組事物中，選出一組，想想這些事物之間會發(fā)生什么事，編一個童話故事，自己定一個題目。①鉛筆橡皮削筆刀筆盒②鼻子眼睛嘴巴耳朵③小兔小猴大象大灰狼

二、閱讀理解(30分)12.閱讀《翠鳥》片段，回答下面的問題。翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡（jǐnjìn）管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈（ɡānɡǎn），像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。（1）這兩個自然段具體描寫翠鳥______的事，說明翠鳥______的特點。（2）小魚可機靈了，本片段中哪一句話說明了它的機靈，請抄下來。（3）給劃線的字選擇正確的讀音盡______（jǐnjìn）管葦稈______（ɡānɡǎn）（4）找出一句比喻句。（5）翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請把它捕魚時的幾個動作詞用△標出來。（6）“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。”從這句話你體會到了什么？13.讀課文《難忘的八個字》，填空。課文重點寫的是教師的一句話（______個字）對一個______的兒童在心理上所產(chǎn)生的深遠影響。同時，表現(xiàn)了倫納德老師______。14.閱讀下文，回答問題一粒種子的力量

春風勁兒真大，把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。

蜜蜂飛過來問___小花苗___你哭什么呀___小花苗說___我見不到太陽___長得太小了___“別難過，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起來?？墒悄睦锿频脛友?！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細細的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂，“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。（1）給文中畫線的句子選擇合適的標點符號（

）

A.：“，

？”：“，?！?/p>

B.：“，？”，“，?！?/p>

C.，“，？”，“，?！?/p>

D.，“，？”：“，?！保?）小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要靠的是（

）

A.小蜜蜂幫忙推倒了大墻

B.別的小樹小草的幫忙

C.墻頂上的小蝸牛把它馱了上去

D.小花苗自己的力量（3）小花苗的手和腳指的是（

）

A.泥土里的種子

B.由五只手指及手掌組成的人或其他靈長類動物臂前端的一部分

C.自己細細的藤兒

D.翠綠的葉子和金色的笑話（4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得______，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下______，最后寫小花苗______（

）

A.生機勃勃

努力向上爬

爬過墻頂，開出美麗的花朵

B.又瘦又小

難過