讀《愛的教育》心得

第第頁讀《愛的教育》心得

容忍“胖耀”的“磨磨蹭蹭”

我為這個小孩取名“胖耀”的理由是他名耀，長得特別胖。

新接五班級〔2〕班數(shù)學(xué)，原任班主任黃夏老師告知我，這個班最讓人頭疼的是耀耀，特點是：懶，成果最差。

第一周星期二是上課的第一天，我讓全班同學(xué)寫自己的優(yōu)點，他只寫了：喜愛援助同學(xué)。由于知道他是最頭痛的，所以我特地單獨當(dāng)著他的面興奮地讀了他給自己寫的優(yōu)點，同時還說，耀耀還有許多優(yōu)點，只是還沒來得及寫上去罷了，然后我合理地幫他找了好幾條優(yōu)點，他心里很興奮。

第一周星期三是正式開始教學(xué)的第一天，學(xué)習(xí)小數(shù)乘以整數(shù)，看樣子耀耀由于昨天得到了我的表揚，預(yù)備在我面前展示他的“才華”，作業(yè)書寫很仔細(xì)，但計算很慢，乘法口訣、加減計算都是邊勾手指邊算出來的，我當(dāng)沒看見，就表揚他字寫得工整。說好聽點就是容忍他的“磨磨蹭蹭”，不好聽就是實在是“無奈”，由于他就這個水平。

第一周星期四晚上八點多鐘，我坐在沙發(fā)上邊休息邊看電視，突然響起電話鈴聲，是不是我女兒的電話？我趕快去接，只見電話那頭傳來的是一位生疏女人提高了八度的很激昂的聲音：“喂！陳老師，我是耀耀的媽媽！我耀耀這幾天很興奮，回來就說：‘他很喜愛陳老師，這幾天的數(shù)學(xué)他都會做，陳老師對我們可好啦！中午輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，然后讓我們睡一下午覺?！菃?？這個時代會有這樣的老師？陳老師呀！我看到孩子這幾天的改變實在太大了，我實在是太興奮了，今晚上肯定要給您打電話，我的孩子我知道，他一貫來基礎(chǔ)都是很差的，這幾天他這么自覺地學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，我想這個老師怎么有這么大的魅力來吸引我的孩子，我真的太感謝你了！老師節(jié)了，我肯定要送一份禮物給您，表達(dá)我的感謝?！蔽艺f不用！不用！教育好小孩是我們老師的職責(zé)，我勸慰她說：“耀耀媽媽，你的小孩以前學(xué)習(xí)差，可能是年齡小，還沒開竅，他現(xiàn)在的確很不錯，字寫得特別工整，仔細(xì)完成作業(yè)，不懂的還知道來問老師，就是速度慢了點，相信他以后會更好的！”我勸慰這位媽媽時心里也很不是味道，一方面為這位母親感到焦急，另一方面更加清晰今后要為這位孩子付出許很多多的心血和勞累，這是一個平常只考10多分，期考數(shù)學(xué)只考了40分的孩子！

當(dāng)天正好是農(nóng)歷七月半，鞭炮聲如雷貫耳，我的聽力也不太好，聽完她的電話，我的手就發(fā)酸了!真是可憐天下父母心呀！誰不盼望自己的孩子變成一條龍呀，我們當(dāng)老師的要把愛灑向每一個孩子，為他們的進(jìn)步插上騰飛的翅膀。

讓“胖耀”的自信戰(zhàn)勝畏懼

第一單元小數(shù)乘法的計算測驗“胖耀”成果39分，他手里拿著常常用來援助別人的電話卡〔胖耀常常把電話卡借給有需要的同學(xué)〕，步履困難地緊鎖著眉頭下來給媽媽打電話……

他的痛楚時時在我的腦海中涌現(xiàn)，我有什么方法解除他的痛楚呢？我努力思考著，行動著。他的計算技能一下的確很難提高，每算一個數(shù)，都需要把口訣按順次背一次，加減法都需要依靠數(shù)手指。除法的試商更是不知何從下手，沒有半個小時他是不可能完成一條除數(shù)是小數(shù)的豎式計算的，真是太難了！因此第二單元小

數(shù)除法“胖耀”的成果是36分，他照舊重復(fù)著比第一單元更痛楚的心情給媽媽打電話，我看在眼里痛在心里，主動地迎上去給他講了許多勸慰他的話。我說：“耀耀”雖然只得了36分，但是老師知道耀耀很努力，兩個月了，耀耀從來沒有欠交過一次數(shù)學(xué)作業(yè)，而且書寫特別工整，只要堅持下去耀耀肯定會進(jìn)步的！

怎么辦呢？用其他同學(xué)的方法來要求他看來是行不通的，于是我大膽地做出了一個決斷：讓他用計算器算！

為了能實施我的決斷，我對“胖耀”開始了第一次家訪，他媽媽見我來了特別熱忱地迎了出來，我給“胖耀”媽媽分析了孩子這段時間的學(xué)習(xí)狀況，盼望她媽媽能支持我的決斷：用計算器算！在我的勸服下，她同意了。

這樣一來，“胖耀”的計算沒有那么吃力了，臉上漸漸的露出了笑容。

“胖耀”不笨了

在學(xué)習(xí)“多邊形的面積計算”這個單元，由于計算的數(shù)目不算太大，且和原來學(xué)的知識聯(lián)系不多，“胖耀”對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心有所增加，對于一些簡約的套用面積公式的題目，基本上可以做得出來，看到他能正確解答題目時，我總是沒有忘卻給他豎起大拇指夸獎他。一天在回家的路上遇見他爸爸，“胖耀”爸爸很欣慰的告知我，這段時間“耀耀”回家告知我：求三角形的面積是底乘以高除以2，我們夫婦看到孩子的進(jìn)步，快樂的說：我們的“耀耀”不笨了！

“胖耀”流下了上進(jìn)的淚水

師生都盼望辛勤的耕耘能獲得好的'收成，不是嗎？考試的頭一天，我鼓舞“胖耀”說：“耀耀”老師相信你肯定能考出自己最好的成果，我們不和別人比，只和自己比，只要你把會做的做出來，老師就認(rèn)為你是最棒的！“胖耀”微笑著點了點頭。到了晚上，“胖耀”媽媽給我打電話，不知是不是孩子考試媽媽也有點焦灼？我和她說：“耀耀肯定能考好的！”見我夸她的孩子，她的心情似乎輕松了很多，開始一邊不由自主的夸自己兒子一邊喋喋不休的說：“陳老師，我的孩子真是不知有什么福氣，遇上了你，真是太感謝你啦！”我抓緊岔開了她的話題，問她耀耀睡了嗎？她說還沒睡呢！他說明天要考試了，我要仔細(xì)復(fù)習(xí)，考出好成果報答陳老師。我請耀耀媽媽讓耀耀接電話，我用很興奮的口氣問道:“耀耀,媽媽說你還在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)呀！真能干”。然后我告知耀耀說:“不用復(fù)習(xí)啦，現(xiàn)在的任務(wù)是睡覺，好好地睡覺，明天肯定能考好的！”

第二天一大早，“胖耀”就在教室等著我的到來，我教了他兩條一個學(xué)期來他最不喜愛的乘法結(jié)合律、乘法安排率簡算題，這個家伙究竟會做乘法安排率了！我發(fā)自內(nèi)心的大聲的夸獎他說：你看！你了不得吧！以后不準(zhǔn)說：我就是不會做簡算了，要相信自己能行。

我裝訂完試卷剛走出教室，“胖耀”很難受地叫了一聲：陳老師！眼淚像斷了線的珍珠，不停的落了下來，難過得泣不成聲的樣子。我當(dāng)時毫無心理預(yù)備，不知他是為什么哭？我輕輕地為他擦去流水，撫摩著他的頭問道：“是誰欺侮你了？”他斷斷續(xù)續(xù)地說：“陳……老師，我……有兩條……應(yīng)用題做不出……?！迸?！是由于這個呀！現(xiàn)在做不出，以后假如努力了，就會做得出的，以后加油就行了！

散學(xué)典禮那天，“胖耀”知道自己得了65.5分，臉上綻放出了自信的笑容。

讀書、實踐、感悟

《愛的教育》中每一個老師都把同學(xué)當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)懷，與同學(xué)真誠溝通情感，當(dāng)心呵護(hù)著同學(xué)