《建筑工程識(shí)圖》課程教案-結(jié)構(gòu)施工圖繪制

《建筑工程識(shí)圖》課程教案任務(wù)3結(jié)構(gòu)施工圖繪制班級(jí)教學(xué)時(shí)間起年月日止年月日項(xiàng)目名稱項(xiàng)目一施工圖繪制學(xué)時(shí)安排4任務(wù)名稱任務(wù)3結(jié)構(gòu)施工圖繪制教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)1.能根據(jù)現(xiàn)場實(shí)物聯(lián)想構(gòu)件施工圖；2.能將實(shí)物構(gòu)件與構(gòu)件施工圖對(duì)應(yīng)；3.能繪制簡單的結(jié)構(gòu)構(gòu)件施工圖。知識(shí)目標(biāo)1.掌握結(jié)構(gòu)及其構(gòu)件施工圖的形成；2.掌握繪制基礎(chǔ)與梁、板、柱等結(jié)構(gòu)構(gòu)件的方法。素質(zhì)目標(biāo)1.具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；2.具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)及團(tuán)隊(duì)合作能力；3.具有交流與溝通能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1．重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)施工圖，體會(huì)結(jié)構(gòu)施工圖的表達(dá)方式；2．難點(diǎn)：繪制結(jié)構(gòu)構(gòu)件施工圖。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、案例教學(xué)、分組教學(xué)、啟發(fā)教學(xué)、現(xiàn)場參觀等教學(xué)方法教學(xué)資源一體化教室、參考資料、實(shí)訓(xùn)基地、展示臺(tái)、視頻動(dòng)畫、多媒體課件等。教學(xué)組織形式按照行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式組織教學(xué)實(shí)施。教師指導(dǎo)、分組研討、實(shí)施五步法（導(dǎo)知、導(dǎo)入、導(dǎo)研、導(dǎo)做、導(dǎo)評(píng)）教學(xué)。課業(yè)下達(dá)導(dǎo)知任務(wù)單，學(xué)生認(rèn)領(lǐng)任務(wù)單進(jìn)行下次課的課前準(zhǔn)備。教學(xué)反思對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行小組評(píng)價(jià)及自我評(píng)價(jià)、完善不足之處。實(shí)施步驟實(shí)施內(nèi)容教師學(xué)生媒體課前知識(shí)準(zhǔn)備信息收集（導(dǎo)知）一、信息收集：根據(jù)導(dǎo)知任務(wù)單，學(xué)生收集以下有關(guān)信息：1.現(xiàn)場參觀基礎(chǔ)與柱并收集圖片；2．現(xiàn)場參觀梁與板并收集圖片；3．翻閱建筑施工圖紙，和實(shí)體構(gòu)件對(duì)照。布置任務(wù)、協(xié)助學(xué)生完成信息收集以小組為單位搜集信息。多媒體教室回顧上次任務(wù)引入本次任務(wù)(導(dǎo)入)（分兩次進(jìn)行，每次引入課題用5分鐘5*2=10分鐘）二、任務(wù)導(dǎo)入：明德樓結(jié)構(gòu)施工圖主要由基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)平面布置圖、基礎(chǔ)詳圖、各樓層結(jié)構(gòu)平面圖、柱平法施工圖、梁平法施工圖、板施工圖等組成。問題：1.基礎(chǔ)、梁、板、柱施工的依據(jù)是什么？2.什么是結(jié)構(gòu)施工圖？如何繪制？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本次任務(wù)回顧舊知識(shí)，引出新問題、新知識(shí)分析任務(wù)，充分理解任務(wù)要求多媒體教室分組討論(導(dǎo)研)（分三次進(jìn)行，共110分鐘）三、任務(wù)分析：根據(jù)任務(wù)情況，弄清結(jié)構(gòu)施工圖繪制的基本方法，以小組為單位分析匯總小組內(nèi)各成員收集到的信息；讓學(xué)生開動(dòng)腦筋思考、討論、分析問題，找出解決方案；試著找出以下幾個(gè)問題的解決方案：1.實(shí)物怎樣用圖紙表達(dá)？2.圖紙的線條圖例又代表了什么樣的結(jié)構(gòu)構(gòu)件？四、確定任務(wù)解決方案：1.各小組派代表將任務(wù)的解決方案進(jìn)行發(fā)言陳述，并說明解決方案的理論依據(jù)，組內(nèi)其他成員進(jìn)行補(bǔ)充；2．其他組成員可以質(zhì)疑并提出問題；3．通過討論及梳理總結(jié)的方式，點(diǎn)明任務(wù)中的關(guān)鍵點(diǎn)，確定任務(wù)的解決方案并按照專業(yè)術(shù)語描述；任務(wù)解決方案：1．參觀基礎(chǔ)與柱并結(jié)合圖片說明：（1）條形基礎(chǔ)；（2）獨(dú)立基礎(chǔ)與柱；（3）筏板基礎(chǔ)；2．參觀梁與板并結(jié)合圖片說明：（1）梁；（2）板；3．繪制施工圖：（1）條形基礎(chǔ)；（2）獨(dú)立基礎(chǔ)；（3）柱截面；（4）梁施工模板圖；（5）板施工模板圖。巡視觀察學(xué)生討論情況：開展啟發(fā)式教學(xué)，鍛煉學(xué)生分析解決問題的能力。學(xué)生以小組為單位討論問題找出解決方案多媒體教室能力檢測(cè)(導(dǎo)做)（55分鐘）五、任務(wù)實(shí)戰(zhàn)：組內(nèi)成員共同討論，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)解決實(shí)際問題，從而達(dá)到能力的提升。任務(wù)1：繪制如圖所示肋形板的施工圖。協(xié)調(diào)指導(dǎo)、適時(shí)講解；易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)歸納。小組代表上臺(tái)展示成果，隊(duì)友可以補(bǔ)充糾正。其它小組傾聽匯報(bào)，指出錯(cuò)誤。多媒體教室任務(wù)小結(jié)師生評(píng)價(jià)(導(dǎo)評(píng))（20分鐘）六、師生評(píng)價(jià):1、首先表揚(yáng)導(dǎo)知階段和課堂討論中表現(xiàn)突出的小組和個(gè)人，并指出討論中的不足和長處。2、各小組總結(jié)任務(wù)完成過程中的不足和收獲。3、填寫任務(wù)評(píng)價(jià)表。針對(duì)每個(gè)小組任務(wù)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)；表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，鼓勵(lì)其他學(xué)生。客觀評(píng)價(jià)自己和同學(xué)，找出不足與優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短。多媒體教室下達(dá)新任務(wù)（導(dǎo)知）（10分鐘）七、任務(wù)下達(dá)：將提前制定好的新任務(wù)單，下發(fā)給學(xué)生，并講明任務(wù)與要求；新任務(wù)單：投影的基本知識(shí)，搜集以下信息：1.影子和投影區(qū)別；2．投影法的分類；3．平行投影的特性；4.工程中常用的圖示法；5.正投影圖的形成及特性；6.三面投影圖的作圖步驟。各小組分配任務(wù)認(rèn)領(lǐng)任務(wù)單，制定計(jì)劃；進(jìn)行下次課的課前準(zhǔn)備工作多媒體教室教學(xué)反思對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反饋信息收集、完善教學(xué)中的不足之處。收集反饋信息找出問題并完善教學(xué)效果提出教學(xué)中存在的問題課下《建筑工程識(shí)圖》課程任務(wù)評(píng)價(jià)表班級(jí)：組號(hào)：姓名：學(xué)號(hào)：日期：考核項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)考核依據(jù)考核方式考核細(xì)則內(nèi)容分值過程表現(xiàn)自評(píng)組評(píng)師評(píng)得分差中好任務(wù)完成情況20%30%50%小計(jì)1.收集信息能否滿足解決任務(wù)的需要2461.任務(wù)實(shí)施過程中的表現(xiàn)，2.任務(wù)完成記錄。（過程）2.工作過程安排是否合理規(guī)范47103.能否積極提出問題和利用學(xué)習(xí)知識(shí)解決問題4710