學(xué)科帶人人陳述內(nèi)容

學(xué)科帶人人陳述內(nèi)容陳述內(nèi)容：

一.個人申報優(yōu)勢；

二.未來發(fā)展愿景；

三.入選市級學(xué)科帶頭人后的工作設(shè)想和建議。學(xué)科帶人人陳述內(nèi)容一申報優(yōu)勢1、參加工作20年來，始終在一線教學(xué)工作，見證了理念、課標(biāo)、教材的變遷和發(fā)展，對所從教的化學(xué)學(xué)科領(lǐng)域非常熟悉，對新課標(biāo)、新理念、新思想的感悟比較深。2、在多年的教學(xué)實踐中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，課堂調(diào)控能力、組織能力強(qiáng)。2015年、2017年、2018年均榮獲縣優(yōu)秀教師；2017年榮獲縣教學(xué)能手。學(xué)科帶人人陳述內(nèi)容

3、擔(dān)任6年教研組長工作、6年年級主任工作，積累了豐富的基層教研工作經(jīng)驗，掌握了開展高效有益的教研活動的方法和策略，懂得一線教師的真正需要，善于為年輕教師搭建成長、發(fā)展、展示的平臺，在指導(dǎo)公開教學(xué)、觀課議課、培訓(xùn)交流、培優(yōu)輔差、習(xí)慣養(yǎng)成等方面有獨到的見解和策略。學(xué)科帶人人陳述內(nèi)容

4、在微型課題研究、大課題研究、教學(xué)案例研究等方面積累了一定的經(jīng)驗，取得了一定的成績，2013-2016年市級課題“兩段六環(huán)節(jié)”結(jié)題；2018年市級微課題將在今年12月份結(jié)題。5、熱愛學(xué)生，待人誠實，工作熱情，積極向上，勇于創(chuàng)新，樂于進(jìn)取。學(xué)科帶人人陳述內(nèi)容1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身理論水平；2、承擔(dān)公開課、研討會，突顯學(xué)科帶頭人的示范作用；3、做好學(xué)校的業(yè)務(wù)帶頭人；4、加強(qiáng)校內(nèi)“點帶面”工作，以課堂為載體，切實提高自己的專業(yè)水平。二未來發(fā)展愿景學(xué)科帶人人陳述內(nèi)容作為一名農(nóng)村學(xué)校的優(yōu)秀教師，著重在學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念、技術(shù)技能及相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏，從而增強(qiáng)自己認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。我決定每學(xué)期精讀一本教育專著，并積極參加各類專家講座、學(xué)習(xí)，多角度吸收營養(yǎng)。并帶動學(xué)校老師積極參與學(xué)習(xí)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身理論水平；學(xué)科帶人人陳述內(nèi)容我繼續(xù)每學(xué)期承擔(dān)學(xué)校的公開課。每個學(xué)年進(jìn)行一至二次的專題講座，引領(lǐng)學(xué)校老師在教學(xué)上更上一個新臺階。2、承擔(dān)公開課、專題講座，突顯學(xué)科帶頭人的示范作用；學(xué)科帶人人陳述內(nèi)容每一學(xué)年繼續(xù)和一名青年教師進(jìn)行結(jié)對幫扶。每個月聽2-3次他的課，和他一起探討教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，教學(xué)方法，手把手的教，讓青年教師盡快成長起來；每學(xué)期聽課20節(jié)，做到有聽有評，從而提高學(xué)校教師的教學(xué)能力，提高教師整體水平。

3、做好學(xué)校的業(yè)務(wù)帶頭人；學(xué)科帶人人陳述內(nèi)容教師成長的主陣地在課堂。從教材分析、學(xué)情分析、到教學(xué)過程設(shè)計、課后反思均進(jìn)行重點強(qiáng)化，逐步使自己的教學(xué)水平再上一層樓。4、以課堂為載體，切實提高自己的專業(yè)水平。學(xué)科帶人人陳述內(nèi)容入選市級學(xué)科帶頭人后的工作設(shè)想：1.認(rèn)真完成我的未來專業(yè)發(fā)展計劃；2.我想?yún)⑴c一個名師工作室，與志同道合的朋友交流教學(xué)中的經(jīng)驗方法，從而互相提升業(yè)務(wù)能力。3.爭取省級教學(xué)能手。學(xué)科帶人人陳述內(nèi)容市級學(xué)科帶頭人的工作建議：1.建議市級學(xué)科帶頭人能有一個交流的平臺，如工作室、微信群，交流經(jīng)驗方法，共同提高；2.每一年能組織一次比賽，如：講題比賽、名師賽課、課件