小升初水平復(fù)習(xí)測試小升初小學(xué)語文小升初模擬試卷C卷

PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁小升初水平復(fù)習(xí)測試小升初小學(xué)語文小升初模擬試卷C卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.下面不是“桃園三結(jié)義”中的人物的是（

）

A.孫權(quán)

B.劉備

C.張飛

D.關(guān)羽2.補(bǔ)全詩句：

（1）四海無閑田，______。（2）誰言寸草心，______！（3）______，總把新桃換舊符。（4）______，映日荷花別樣紅。（5）王師北定中原日，______。（6）______，不教胡馬度陰山。3.“景陽崗打虎”“醉打蔣門神”等說的是《水滸》中的一位傳奇英雄的故事。這位英雄是______。“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”其中的“豹子頭”指的是______。4.把句子換種說法，不改變意思，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）。這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?

A.這比山還高比海還深的情誼，我們是不能忘懷的。

B.這比山還高比海還深的情誼，我們能忘懷嗎?

C.這比山還高比海還深的情誼，我們能忘懷。5.吟詩弄詞①小明是個(gè)頑皮的孩子，五年級(jí)的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩句勸他：______，______。②有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“______，旁觀者清。”______朝詩人______在《______》中的詩句“______，______?！闭f明的就是這個(gè)樸素的道理。③和平陽光普照下的我們，要牢記歷史，珍惜今天：風(fēng)聲雨聲讀書聲，______；______，______。因?yàn)椤疤煜屡d亡，______。6.我會(huì)在下面橫線上填關(guān)聯(lián)詞。①桑娜______自己受累，______讓西蒙的孩子受罪。②______沒有他每天早上這寬厚的一笑，我______不會(huì)繼續(xù)白看他的書。③遇到挫折依然樂觀的人，______不高興，______不唉聲嘆氣。④我們______要保護(hù)大地，______要愛護(hù)大地上的一切生靈。7.填上關(guān)聯(lián)詞語。①______我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，______每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去。②我喜歡到顧客多的書店，______那樣不會(huì)被人注意。③進(jìn)來看書的人______很多，______像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。______我要把自己隱藏起來。8.“湯姆有幾個(gè)好朋友：喬恩、班恩、吉姆，但最和他‘臭味相投’的是鎮(zhèn)上那個(gè)臟兮兮的流浪兒哈克?！薄俺粑断嗤丁币辉~說明了哈克和湯姆是最合得來的好朋友。

9.給劃線字選擇正確的讀音。（1）他被打折了腿。（

）

A.shé

B.zhé

C.zhē

D.shē（2）父親的差使也交卸了。（

）

A.chà

B.chāi

C.chā

D.cāi（3）同志們做完了宿營的準(zhǔn)備工作。（

）

A.sù

B.xiòu

C.xiù

D.xiǔ10.給劃線的字選擇正確的解釋。明：①明亮（跟“暗”相對(duì)）。②公開；顯露在外；不隱蔽（跟“暗”相對(duì)）。③明白；清楚。

A老師講的內(nèi)容，我都聽明白了。______B這是明擺著的事情，你還不懂嗎？

______C我們的教室寬敞明亮。

______11.加偏旁組字，再組詞。扁—____________我—____________當(dāng)—____________中—____________辟—____________曷—____________

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題。

昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿著皮帶（揍

打）了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我（處理

收拾）一條青魚，我從尾巴上弄起，她就（撈起

拿起）那條青魚，拿著魚嘴直戳我的臉?；镉?jì)們（捉弄

戲弄）我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包_____午飯是稀粥_____晚上又是一點(diǎn)兒面包_____至于菜啦_____茶啦_____只有老板自己才大吃大喝_____他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家。回到我們的村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……（1）“揪”字用音序查字法先查______，音節(jié)是______。（2）選擇括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語。（揍

打）______了我一頓（處理

收拾）______一條青魚（撈起

拿起）______那條青魚

（捉弄

戲弄）______我（3）在文中橫線上加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。早晨吃一點(diǎn)兒面包______午飯是稀粥______晚上又是一點(diǎn)兒面包______至于菜啦______茶啦______只有老板自己才大吃大喝______（4）這段話從______、______、______個(gè)方面寫出學(xué)徒的悲慘生活。（5）簡要說明三次挨打的原因。①昨晚挨老板一頓打是因?yàn)開_____。②老板娘拿起魚嘴直戳“我”的臉是因?yàn)開_____。③老板隨手撈起家伙就打是因?yàn)開_____。（6）讀了這個(gè)片斷，你想到了什么？（7）文中畫線部分該用______的語感（感情）去讀。13.閱讀下文，回答問題一碗清湯蕎麥面（節(jié)選）

對(duì)于面館來說，生意最興隆的日子，就是大年除夕了。

北海亭每逢這一天，總是從一大早就忙得不可開交。不過，平時(shí)到夜里12點(diǎn)還熙攘熱鬧的大街，臨到除夕，人們也都匆匆趕緊回家，所以一到晚上10點(diǎn)左右，北海亭的食客也就驟然稀少了。當(dāng)最后幾位客人走出店門就要打烊的時(shí)候，大門又發(fā)出無力的“吱吱”響聲，接著走進(jìn)來一位帶著兩個(gè)孩子的婦人。兩個(gè)都是男孩，一個(gè)6歲，一個(gè)10歲的樣子。孩子們穿著嶄新、成套的運(yùn)動(dòng)服，而婦人卻穿著不合季節(jié)的方格花呢裙裝。

“歡迎！”女掌柜連忙上前招呼。

婦人囁嚅地說：“那個(gè)……清湯蕎麥面……就要一份……可以嗎？”

躲在媽媽身后的兩個(gè)孩子也擔(dān)心會(huì)遭到拒絕，膽怯地望著女掌柜。

“噢，請(qǐng)吧，快請(qǐng)里邊坐。”女掌柜邊忙著將母子三人讓到靠暖氣的第二張桌子旁，邊向柜臺(tái)后面大聲吆喝，“清湯蕎麥面一碗——！”當(dāng)家人探頭望著母子，也連忙應(yīng)道：“好咧，一碗清湯蕎麥面——！”他隨手將一把面條丟進(jìn)湯鍋里后，又額外多加了半把面條。煮好盛在一個(gè)大碗里，讓女掌柜端到桌子上。于是母子三人幾乎是頭碰頭地圍著一碗面吃起來，“咝咝”的吃、吸聲伴隨著母子的對(duì)話，不時(shí)傳至柜臺(tái)內(nèi)。

“媽媽，真好吃呀！”兄弟倆說。

“嗯，是好吃，快吃吧。”媽媽說。

不大功夫，一碗面就被吃光了。婦人在付飯錢時(shí)，低頭施禮說：“承蒙關(guān)照，吃得很滿意?！边@時(shí)，當(dāng)家人和女掌柜幾乎同聲地回答說：“謝謝您的光臨，預(yù)祝新年快樂！”

一年很快過去了，轉(zhuǎn)眼又是大年夜。過了晚上十點(diǎn)，店門又被拉開了，一個(gè)女人帶著兩個(gè)男孩走了進(jìn)來。

老板娘看那女人身上那件不合時(shí)令的斜格子短大衣，就想起去年大年夜最后那三位顧客。

“……這個(gè)……清湯蕎麥面一碗……可以嗎?”

“請(qǐng)，請(qǐng)到里邊坐，”老板娘又將他們帶到去年的那張二號(hào)桌，“清湯蕎麥面一碗——”

“喂，孩子他爹，給他們下三碗，好嗎?”老板娘在老板耳邊輕聲說道。

“不行，如果這樣的話，他們也許會(huì)尷尬的?！崩习逭f著，抓了一份半的面下了鍋。

“今年又能吃到北海亭的清湯蕎麥面了?！?/p>

“明年還能來吃就好了……”（1）文中劃線的內(nèi)容可以換成______這個(gè)成語。（2）以下哪一項(xiàng)的省略號(hào)與例句用法一樣？（

）婦人囁嚅地說：“那個(gè)……清湯蕎麥面……就要一份……可以嗎？”

A.穿長袍的問：“這位是……”“我的兄弟?！贝鞫Y帽的回答。

B.她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……你一定認(rèn)錯(cuò)了?！?/p>

C.“親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道。

D.“謝謝上帝，總算活著回來啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（3）概括短文的主要內(nèi)容。（4）第2自然段畫橫線的外貌描寫有什么作用？（5）善良的老板和老板娘為什么不干脆給母子三人下三碗面？說說你的看法。（6）想象“躲在媽媽身后擔(dān)心會(huì)遭到拒絕的兩個(gè)孩子”在等待回答時(shí)，心理的想法。14.閱讀下文，回答問題。

院長是一位六十來歲的長者，滿頭花白的頭發(fā)。他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走進(jìn)休息室叫了個(gè)人出來。①我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？

院長叫黑大哥確認(rèn)是不是我，黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，院長從辦公桌的抽屜里抽出一張紙，遞了過來。

天哪，是一張四十美元的罰單！上面赫然寫著由于我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。

院長遞給我一本校規(guī)手冊(cè)，并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛護(hù)名譽(yù)的話，我連忙點(diǎn)頭稱是。

我頓時(shí)明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！②我用一種極其困惑的眼光看了他一眼，他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來，真不仗義！

③之后，我憤憤不平地去學(xué)校管理處繳納罰金……（1）在不改變句子意思的情況下，給文中劃線的詞語換一種說法。