寫人要凸顯個性作文

寫人要凸顯個性作文第一頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期二有這樣一個人，一雙小耗子眉配一雙小耗子眼，三七開的發(fā)型和女士的打扮，尤其是他那身穿偏了的蘇格蘭裙子。

------你猜他是誰？

小沈陽！

第二頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期二

她是2009快樂女聲中的另類的選手。準(zhǔn)確地說她是一位“不會唱歌”（多數(shù)人、包括專家們的看法），卻能夠從全國十五萬選手中脫穎而出，成功晉級全國十強(qiáng)。她用那獨(dú)一無二的綿羊音唱腔延續(xù)著自己的歌唱事業(yè)。一向個性冷酷的她自嘲除非去做手術(shù)，否則沒辦法改變綿羊音。

她就是：曾軼可第三頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期二——要凸顯個性人物描寫第四頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期二二、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)并掌握寫出人物個性的方法。第五頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期二

是指一個人在思想、品質(zhì)、行為、語言、習(xí)慣等方面異于他人的特征，是在特定的環(huán)境和生活經(jīng)歷中形成的。個性三、明確概念第六頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期二四、怎么樣才能凸顯人物個性？實(shí)例展示，歸納寫法第七頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期二兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。多情善感柔弱嫻靜個性化的表情、神色實(shí)例一第八頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期二孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。穿雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。習(xí)慣性的衣著打扮第九頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期二他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

記憶中的閏土而今的閏土經(jīng)歷留下的印記第十頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期二總結(jié)一人物外貌要體現(xiàn)出人物個性，刻畫人物應(yīng)抓?。?.經(jīng)歷留下的印記（對比）2.習(xí)慣性的衣著打扮1.個性化的表情、神色（比喻、擬人）第十一頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期二假如你有幸在羅中立的畫展中看到了這幅油畫，你如何向你的同學(xué)描述《父親》的肖像，讓他們有身臨其境的感覺呢？請同學(xué)們靜思片刻，用你們的慧筆將這幅肖像描繪下來。畫廊掠影第十二頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期二要求：1、仔細(xì)觀察，抓住人物特征。2、通過外貌描寫描繪出其神態(tài)、表情并運(yùn)用比喻、擬人等手法展開描寫。3、字?jǐn)?shù)不少于100字。第十三頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期二

他那古銅色的老臉上早就被艱辛歲月耕耘出一條條車轍似的皺紋，那額頭上流淌的小溪是他剛剛完成勞作的明證。那缺了牙的嘴，曾扒進(jìn)多少粗糧糠菜？他那犁耙似的手，又創(chuàng)造了多少大米白面？那手中端起的不僅是只破舊的茶碗，那分明是滄桑的歲月。然而，那慈祥的眼神卻盛滿對豐收的喜悅以及對未來的期翼。示例第十四頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期二天下大雪，秀才、財主、縣官、窮人相遇，財主提議以雪為題，每人念一句詩。﹍﹍﹍說了一句：“大雪落地似鵝毛。”﹍﹍﹍接了一句：“滿天下皇家瑞氣?！暴l﹍﹍笑著說：“下它三年又何妨？”這時，來了一個﹍﹍﹍，一聽就生氣，嘟噥了一句：“放你娘的狗屁。”

秀才縣官財主窮人實(shí)例二：根據(jù)語言判斷性格第十五頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期二總結(jié)二：語言描寫聞其言而知其人—個性語言描寫一定要抓典型化的語言，符合人物的性格、身份、年齡、心理狀態(tài)等。啟超沒有什么學(xué)問，可是也有一點(diǎn)嘍！梁任公（謙遜自負(fù)）第十六頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期二北京奧運(yùn)會我國運(yùn)動健兒取得了輝煌的成績，同學(xué)們也許還記得一面面五星紅旗升起的情景吧，下面還是讓我們通過模擬采訪重溫那段激情的時刻吧！學(xué)生模擬問：當(dāng)一面面五星紅旗升起時，你有何感受？（符合人物身份的練習(xí)）一位獲獎運(yùn)動員：一位中學(xué)生：第十七頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期二實(shí)例三《歐也妮.葛朗臺》

臨死抓金子：

本區(qū)的教士來給他做臨終法事的時候，十字架、燭臺和銀鑲的圣水壺一出現(xiàn)，似乎已經(jīng)死去幾小時的眼睛立刻復(fù)活了，目不轉(zhuǎn)睛的瞧著那些法器，他的肉瘤也最后地動了一動。神甫把鍍金的十字架送到他唇邊，給他親吻基督的圣像，他卻作了一個駭人的姿勢想把十字架抓在手里，這以下最后的努力要了他的命。他喚著歐也妮，歐也妮跪在前面，流著淚吻著他已冰涼的手，可是他看不見。這件事反映了人物怎樣的個性——守財奴的貪婪

第十八頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期二總結(jié)三：動作描寫選用恰當(dāng)?shù)膭釉~，生動準(zhǔn)確地寫人物個性化的動作，動作描寫的語言要簡練、準(zhǔn)確?！耙粋€人物的性格，不僅表現(xiàn)在他做什么，更表現(xiàn)在怎么樣做。”——恩格斯第十九頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期二五、實(shí)例比較