素質(zhì)拓展培訓(xùn)心得體會(huì)(合集13篇)

第頁(yè)共頁(yè)素質(zhì)拓展培訓(xùn)心得體會(huì)(合集13篇)素質(zhì)拓展培訓(xùn)心得體會(huì)(合集13篇)素質(zhì)拓展培訓(xùn)心得體會(huì)1一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)交融在一起的時(shí)候才最有力量。——雷鋒我行過(guò)許多地方的橋，看過(guò)許屢次數(shù)的云，喝過(guò)許多種類的酒，卻在最好的年華遇到你們。兩天的拓展培訓(xùn)生活開啟了我的工作生涯，在這不到48個(gè)小時(shí)的光陰里，我收獲了友誼，收獲了團(tuán)隊(duì)，更收獲了責(zé)任和勇氣、挑戰(zhàn)和擔(dān)當(dāng)。沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的集體古語(yǔ)有云，一直花開不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。誠(chéng)然，再突出的個(gè)人，假如沒(méi)有集體的支撐，遲早會(huì)跌落神壇。拓展培訓(xùn)活動(dòng)一開場(chǎng)，我們?nèi)?duì)迎來(lái)了第一個(gè)工程——呼吸的力量。教練要求在此工程中團(tuán)隊(duì)分為領(lǐng)導(dǎo)者和執(zhí)行者兩局部角色。憑借同學(xué)們的信任，我和本隊(duì)的一位男生被推選為這個(gè)工程的“領(lǐng)導(dǎo)者”。活動(dòng)開場(chǎng)，我們隊(duì)兩個(gè)角色派代表就活動(dòng)目的預(yù)判進(jìn)展了溝通，執(zhí)行者們也根據(jù)道具情況進(jìn)展小組責(zé)任細(xì)分。工程很準(zhǔn)確迅速的完成了，收效甚好。在活動(dòng)總結(jié)過(guò)程中，我細(xì)細(xì)回憶著其中的各個(gè)環(huán)節(jié)，心里冒出了這樣一句一一沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)無(wú)論是做什么事，都要詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析^p，要做好充分的預(yù)案，然后再分工明確，責(zé)任到人，同時(shí)要嚴(yán)明組織紀(jì)律，任務(wù)分配到人。每個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，完成任務(wù)時(shí)要勇于承當(dāng)責(zé)任，要有奉獻(xiàn)精神，還要加強(qiáng)雙贏意識(shí)、打破常規(guī)性的思維方式，具有開拓創(chuàng)新的意識(shí)，大家要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，認(rèn)真做好身邊的每一件事，完成任務(wù)后和大家共同分享快樂(lè)，鼓舞團(tuán)隊(duì)士氣這樣才能成為支過(guò)硬的隊(duì)伍，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。素質(zhì)拓展培訓(xùn)心得體會(huì)2用正確的方法，走正確的道路拓展訓(xùn)練過(guò)程中，我們從完全生疏到彼此熟悉，共同經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的小的工程挑成，獲得最深化的感受就是，要學(xué)會(huì)“用正的方法，走正確的道路”。七巧板工程并不復(fù)雜，活動(dòng)按照教練給的任務(wù)書，使用小組分到的七巧板完成折圖。在活動(dòng)伊始，憑借了上午經(jīng)歷工程的經(jīng)歷，大家通過(guò)道具和活動(dòng)名稱迅速把握了工程的“目的”——拼圖。我所在的三隊(duì)是一支樂(lè)予本獻(xiàn)，積極協(xié)作的隊(duì)伍，在意識(shí)到各小組持有的模板缺乏以完成小組拼圖時(shí)，大家在第一時(shí)同將各自板塊集中給一個(gè)小團(tuán)隊(duì)拼圖。這個(gè)工程比賽完畢后我們隊(duì)的成績(jī)并不非常理想，帶著滿臉的遺憾和滿心的疑惑各自腹誹。隨著教練把一個(gè)個(gè)問(wèn)題抽絲剝繭逐一解答，“原來(lái)這樣子呀！”內(nèi)心輕嘆。同學(xué)們這オ意識(shí)到自己急于比賽、沉浸比賽，而沒(méi)有細(xì)細(xì)解讀自己手中的任務(wù)書，也沒(méi)有及時(shí)交流彼此的信息。教練的一番解答對(duì)我觸動(dòng)深化，回想在過(guò)去的工作和生活中，不正有事情就是恐慌時(shí)間限制，盎然著興趣就匆忙開場(chǎng)，而苦于最后結(jié)果并不滿意。多一份思假設(shè)，多一點(diǎn)交流。用正確的方法，集眾力合作，合理的分配資，既快好省的完成工作進(jìn)度。經(jīng)過(guò)教練的點(diǎn)撥，大家冷靜下來(lái)，仔細(xì)考慮，梳理出了工程的工作方法：第一步，準(zhǔn)確審題第二步，交流信息；第三步，分工明確，確立統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)指揮：第四步，按要求認(rèn)真施行。只有做到面面俱到，才可能產(chǎn)生較完善的方案；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)才能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，平息爭(zhēng)論，協(xié)調(diào)指揮；高瞻遠(yuǎn)屬的點(diǎn)頭才可以讓真正完善的方案浮出水面，根據(jù)各人的性格特點(diǎn)來(lái)組織分工，各司其職才能有效率，通力合作合理優(yōu)化的分配資，能把很多意想不到的事情變成現(xiàn)實(shí)。素質(zhì)拓展培訓(xùn)心得體會(huì)328日下午兩點(diǎn)，由團(tuán)委組織的新員工素質(zhì)拓展活動(dòng)在公司籃球場(chǎng)精彩開場(chǎng)，這一次的活動(dòng)主要是通過(guò)做游戲的方式增進(jìn)我們新員工之間的理解，同時(shí)消除了同事之間的生疏感，讓我們?cè)谧鲇螒虻耐瑫r(shí)從中學(xué)到團(tuán)結(jié)、協(xié)助對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的意義和重要性?；顒?dòng)開場(chǎng)時(shí)，我們被要求站成四排，女生獨(dú)立一排，然后按照一二三四循環(huán)報(bào)數(shù)，有點(diǎn)被這突如其來(lái)的"怪異舉動(dòng)"搞得暈咯，不過(guò)我們很快發(fā)現(xiàn)這是精心籌劃的步驟，目的是把我們隨機(jī)分成四個(gè)隊(duì)，隨后每隊(duì)分派了2位培訓(xùn)導(dǎo)師。導(dǎo)師告訴我們需要選出我們隊(duì)伍的隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)花，在大家的推舉下我來(lái)?yè)?dān)任我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，隨后我們一起想出了我們隊(duì)伍的隊(duì)名、隊(duì)徽、口號(hào)并擺出了我們隊(duì)伍特有的pose.接下來(lái)，我們?cè)诎簱P(yáng)的斗志中開場(chǎng)了第一場(chǎng)游戲，就是我們小組成員記住本組成員的名字，規(guī)那么確實(shí)有點(diǎn)難度，因?yàn)槊總€(gè)成員需要記住自己前面組員的名字，最后一個(gè)記住所有人的名字。經(jīng)過(guò)兩輪的試記憶，我們發(fā)現(xiàn)有些隊(duì)員的短時(shí)記憶力比擬強(qiáng)，有些比擬弱，因此我們決定重新排列組員的順序，讓短時(shí)記憶比擬強(qiáng)的成員站在隊(duì)伍的后面，記憶力較弱的人站在前面。按著這樣的方法，我們成組成員之間都急于完成自己任務(wù)卡上的任務(wù)，而且完成的很快，成員之間競(jìng)爭(zhēng)很大，但是七巧板只有5種顏色，每個(gè)隊(duì)伍卻又6個(gè)小組，根本是供不應(yīng)求，于是我們立即做出了改變，大家后來(lái)一致認(rèn)為我們需要更多的團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)，共同完成這次任務(wù)。最后一個(gè)活動(dòng)是"達(dá)芬奇密碼",這個(gè)任務(wù)是非常有難度的，雖然我們竭盡全力、絞盡腦汁的想方法進(jìn)步效率和準(zhǔn)確率，但是很可惜，直到最后我們都沒(méi)能完成任務(wù)。但是通過(guò)今天的素質(zhì)拓展活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)到了很多東西。最重要的金屬團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持和鼓勵(lì)，這僅是團(tuán)隊(duì)精神。、什么是團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神就是犧牲。就是在團(tuán)隊(duì)需要的時(shí)候可以為團(tuán)隊(duì)坐車犧牲，為整體任務(wù)的完成做出奉獻(xiàn)。在七巧板活動(dòng)中，我們隊(duì)的第5小組，就是為了大家的順利完成犧牲了自己的進(jìn)度。同時(shí)在最后，第5小組也是冒著很大的壓力完成了自己的任務(wù)。團(tuán)隊(duì)精神就是奉獻(xiàn)。在我們需要完成拼出五種顏色的正方形時(shí)，第6小組率先完成，這為整個(gè)隊(duì)伍完成任務(wù)加了助推劑。團(tuán)隊(duì)也是需要正確領(lǐng)導(dǎo)的，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，需要明確的知道整個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)是怎么樣的，做出統(tǒng)籌的規(guī)劃和任務(wù)的分配，讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出更大的效用和作用，而成員那么是盡全力完成屬于自己的任務(wù)。只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的通力合作才能發(fā)揮出一加一大于二的作用。在活動(dòng)中，也暴露出了很多自己的缺乏，比方自己對(duì)整個(gè)隊(duì)伍的任務(wù)都不是很清楚就開場(chǎng)做任務(wù)，同時(shí)應(yīng)該分清楚任務(wù)孰輕孰重，綜合利弊再做出選擇優(yōu)先要做的任務(wù)。同時(shí)沒(méi)有很好的發(fā)動(dòng)隊(duì)伍內(nèi)部的力量，讓大家都積極踴躍起來(lái)，自己在這方面的才能還是有待進(jìn)步，在今后的工作中會(huì)多多學(xué)習(xí)。素質(zhì)拓展培訓(xùn)心得體會(huì)4這是我第一次參加拓展訓(xùn)練，不同于軍訓(xùn)，不同于體驗(yàn)生活，不同于素質(zhì)培訓(xùn)，不同于極限運(yùn)動(dòng)，但一天一夜的拓展訓(xùn)練，完成了思維和理想的轉(zhuǎn)變———從獨(dú)行俠到特種兵。很多人都會(huì)有一種理想英雄的心態(tài)：經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的理論積累期，找到一個(gè)施展才能的舞臺(tái)，一方面滿懷信心要獨(dú)當(dāng)一面，另一方面又難免感到力不從心。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，也許從業(yè)務(wù)才能和做事方法上會(huì)有相對(duì)成熟起來(lái)，但價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變非一朝一夕所能改變。這次拓展訓(xùn)練對(duì)于我，至少有三個(gè)方面的改變：重新認(rèn)識(shí)了自己，重新理解了團(tuán)隊(duì)，重新塑造了價(jià)值觀。在拓展訓(xùn)練之前對(duì)自己的認(rèn)識(shí)很多都在想象之中，覺(jué)得自己應(yīng)該是一個(gè)怎樣的人，可以成為怎樣的人。但在過(guò)電網(wǎng)、爬天梯、過(guò)沼澤、走有軌電車、翻越畢業(yè)墻之前，幾乎完全否認(rèn)了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得這些工程幾乎是不可能完成的任務(wù)，覺(jué)得自己沒(méi)有那么聰明，也沒(méi)有那樣英勇，不可以忍受十幾個(gè)人踩在兩條小木板上的擁擠，沒(méi)方法保證13個(gè)人步調(diào)一致的在小小空地上走完一圈。或許這確實(shí)是當(dāng)時(shí)瞬間的想法，但足以證明曾經(jīng)有過(guò)的自我否認(rèn)。但結(jié)果是我做到了！雖然過(guò)電網(wǎng)的任務(wù)完成在最后的幾秒鐘里，但是從第一個(gè)人過(guò)網(wǎng)到還剩12分鐘又重新來(lái)過(guò)，我始終充滿信心，拋棄了結(jié)果，執(zhí)著于過(guò)程――原來(lái)我是樂(lè)觀而積極的！在爬天梯之前，“追夢(mèng)”說(shuō)只要我能爬到第三層拿到分就可以了，但是在“追風(fēng)”的幫助和隊(duì)友的鼓勵(lì)下我站在了頂端，看到了和大家一樣的風(fēng)景――原來(lái)我是英勇而不服輸?shù)模≡趧傞_場(chǎng)過(guò)沼澤的時(shí)候，心情特別緊張，沒(méi)過(guò)多久腳就站不穩(wěn)了，盡量不去想“無(wú)夢(mèng)”先生用芭蕾舞一樣的腳尖立在蹺蹺板最頂端，周圍的隊(duì)友都牢牢的抓住我、并用鼓勵(lì)的話語(yǔ)安撫我，給我堅(jiān)持下去的動(dòng)力――原來(lái)我是那樣在乎集體的榮譽(yù)，珍惜堅(jiān)持下來(lái)的成功果實(shí)！我還記得剛到畢業(yè)墻下面的泄氣樣子，但是我還是依托著隊(duì)友們的肩膀和手臂站到了成功的旗幟下――原來(lái)我是可以迎難而上、敢于打破的！我再一次用自信的表達(dá)方式肯定了自己，但已不是用想象，而是經(jīng)過(guò)親身驗(yàn)證的，這種自信坦然踏實(shí)、錚錚有力、久久回味。自信于自己的才能卻不能充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量會(huì)助長(zhǎng)獨(dú)行俠的威風(fēng)，卻仍然是簡(jiǎn)單的個(gè)體，所以我覺(jué)得更大的打破是對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解。這是一種超越理性的認(rèn)識(shí)，在過(guò)電網(wǎng)的時(shí)候，每一個(gè)托舉、每一句提醒、每一次堅(jiān)持，我們彼此鼓勵(lì)、彼此信任，在大家一次又一次重來(lái)過(guò)程中完成了任務(wù)；在爬天梯的時(shí)候，大家交流經(jīng)歷、互相鼓勵(lì)、彼此扶持，每一個(gè)高度都驚心動(dòng)魄，每一個(gè)人的心中都印下一個(gè)有力的手臂，那是精誠(chéng)合作的力量，那是永不放棄的勇氣；在過(guò)沼澤的時(shí)候的感觸是所有的人都秉住呼吸堅(jiān)持到底，耳邊都是鼓勵(lì)和信任的撫慰，沒(méi)有抱怨沒(méi)有抱怨，主力隊(duì)員忙前忙后，其他隊(duì)員積極配合，成功的喜悅來(lái)得那么純粹而生動(dòng)；翻越畢業(yè)墻的時(shí)候，給我感觸最深的是對(duì)說(shuō)的一句話：“你如今不上去往后更沒(méi)有人能馱動(dòng)你了！”這是一句再簡(jiǎn)單、再直白不過(guò)的話了，但是那一剎那間我深深地感動(dòng)，無(wú)論遇到什么樣的情況，即使自己已經(jīng)放棄，但我們的團(tuán)隊(duì)不會(huì)把自己的隊(duì)友看成是困難而放棄，團(tuán)隊(duì)的意義在戰(zhàn)斗時(shí)是力量素質(zhì)拓展培訓(xùn)心得體會(huì)5我行過(guò)許多地方的橋，看過(guò)許屢次數(shù)的云，喝過(guò)許多種類的就，卻在年華遇到的你們。一天半的素質(zhì)拓展生活開啟了我的研究生生活，而在這不到48個(gè)小時(shí)的光陰里，我收獲了友誼、收獲了團(tuán)隊(duì)，更收獲了責(zé)任和勇氣、挑戰(zhàn)和擔(dān)當(dāng)。一、沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的集體古語(yǔ)有云，一直花開不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。誠(chéng)然，在突出的個(gè)人，假如沒(méi)有集體的支撐，遲早會(huì)跌落神壇。素質(zhì)拓展活動(dòng)一開場(chǎng)，我們七隊(duì)迎來(lái)了第一個(gè)工程—呼吸的力量。教練要求在此工程中團(tuán)隊(duì)氣氛和執(zhí)行者兩局部角色，憑借同學(xué)們的信任，我和本隊(duì)的一位男生被推選為這個(gè)工程的“”?；顒?dòng)開場(chǎng)，我們隊(duì)兩個(gè)角色派代表就活動(dòng)目的預(yù)判進(jìn)展了溝通，執(zhí)行者們也根據(jù)道具情況進(jìn)展小組責(zé)任細(xì)分。工程很準(zhǔn)確迅速的完成了，收效甚好。在活動(dòng)總結(jié)過(guò)程中，我細(xì)細(xì)回憶著其中的各個(gè)環(huán)節(jié)，心里冒出了這樣一句——沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)無(wú)論是做什么事，都要詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析^p，要做好充分的預(yù)案，然后再分工明確，責(zé)任到人，同時(shí)要嚴(yán)明組織紀(jì)律，任務(wù)分配到人，每個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，完成任務(wù)時(shí)要勇于承當(dāng)責(zé)任，要有奉獻(xiàn)精神，還要加強(qiáng)雙贏意識(shí)，打破常規(guī)性的思維方式，具有開拓創(chuàng)新的意識(shí)，大家要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，認(rèn)真做好身邊的每一件事，完成任務(wù)后和大家共同分享快樂(lè)，鼓舞團(tuán)隊(duì)士氣，這樣才能成為一支過(guò)硬的隊(duì)伍，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。二、用正確的方法，走正確的道路拓展訓(xùn)練過(guò)程中，我們從完全生疏到彼此熟悉，共同經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的小的工程挑戰(zhàn)，獲得最深化的感受就是，要學(xué)會(huì)“用正確的方法，走正確的道路”。七巧板工程并不復(fù)雜，活動(dòng)要求按照教練給予的任務(wù)書，使用小組分到的七巧板完成拼圖任務(wù)。在活動(dòng)伊始，憑借了上午經(jīng)歷工程的經(jīng)歷，大家通過(guò)道具和活動(dòng)名稱迅速把握了工程的“目的”—拼圖。我所在的七隊(duì)是一支樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極協(xié)作的隊(duì)伍。在意識(shí)到各小組持有的模板缺乏以完成小組拼圖時(shí)，大家在第一時(shí)間將各自板塊集中給一個(gè)小團(tuán)隊(duì)拼圖。這個(gè)工程的比賽完畢后，我們隊(duì)伍的成績(jī)并不非常理想，帶著滿臉的遺憾和滿心的疑惑各自腹誹。隨著教練的提出，一個(gè)個(gè)問(wèn)題抽絲剝繭逐一解答?！霸瓉?lái)，這樣子呀—”內(nèi)心輕嘆，同學(xué)們這才意識(shí)到自己急于比賽、沉浸比賽，而沒(méi)有細(xì)細(xì)解讀自己手中的任務(wù)書，也沒(méi)有及時(shí)交流彼此的信息。教練的一番解答對(duì)我觸動(dòng)深化?；叵朐谶^(guò)去的工作和生活中，不正有事情就是慌恐時(shí)間限制，盎然著興趣就匆忙開場(chǎng)，而苦于最后結(jié)果并不滿意。多一份考慮，多一點(diǎn)交流。用正確的方法，集眾力合作、合理的分配資，既快好省的完成工作進(jìn)度。經(jīng)過(guò)教練的點(diǎn)撥，大家冷靜下來(lái)，仔細(xì)考慮，梳理出了工程的工作方法：第一步，準(zhǔn)確審題；第二步，交流信息；第三步，分工明確，確立統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)指揮；第四步，按要求認(rèn)真施行；只有才有可能做到面面俱到，才可能產(chǎn)生較完善的方案；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)才能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，平息爭(zhēng)論，協(xié)調(diào)指揮；高瞻遠(yuǎn)矚的點(diǎn)頭才可以讓真正完善的方案浮出水面；根據(jù)各人的性格特點(diǎn)來(lái)組織分工，各司其職才能有效率。通力合作、合理優(yōu)化的分配資，能把很多意想不到的事情變成現(xiàn)實(shí)。三、勇氣和信任是破除恐懼魔咒的鑰匙“背摔”工程是我內(nèi)心最為糾結(jié)的小九九，對(duì)生命的畏懼讓惶恐無(wú)限放大。當(dāng)我們到達(dá)工程區(qū)域的時(shí)候，教師嚴(yán)肅而又認(rèn)真的講述該工程的考前須知，強(qiáng)調(diào)背摔者如何在保護(hù)背摔者平安的情況下保護(hù)自己等等。大家一致選舉一名男生成為第一個(gè)吃螃蟹得人，我們其余人員按照教師的要求依次排好隊(duì)伍，準(zhǔn)備好接的姿勢(shì)，等待上面的伙伴發(fā)出指令：準(zhǔn)備好了嗎？我們說(shuō)：準(zhǔn)備好了，他說(shuō)：3、2、1，就會(huì)倒下來(lái)。當(dāng)伙伴倒下來(lái)的瞬間，我們女生都閉上了眼睛，成功了，我們接住了。第一個(gè)伙伴的成功給我了一些信心，輪到我背摔時(shí)，我在沒(méi)做之前就覺(jué)得很難，甚至認(rèn)為自己根本不可能完成，但是當(dāng)我真的成功完成之后，就會(huì)覺(jué)得我們的才能遠(yuǎn)比我們自己想象的要強(qiáng)的多。每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)人在平時(shí)的工作和生活中都有潛在的才能未曾發(fā)揮出來(lái)，有時(shí)候可能連自己都不清楚能不能完成的一項(xiàng)艱巨任務(wù)，能不能超越的一個(gè)困難，實(shí)際上只要有信心、有勇氣去面對(duì)，就沒(méi)有過(guò)不去的火焰山。在工作和學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到很多時(shí)機(jī)，同時(shí)也會(huì)遇到許多的困難與阻力，你是否能打破這些困難與阻力從而抓住時(shí)機(jī)，就要看能不能英勇的跨出第一步，假如不勇于嘗試，挑戰(zhàn)自我，就永遠(yuǎn)也不會(huì)知道自己的才能和潛力有多大，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。四、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，親密合作1加1大于2最后一個(gè)工程俗稱‘畢業(yè)墻’。4.2米高墻，光滑，沒(méi)有任何的工具，要求所有的隊(duì)員都要翻越過(guò)去，才算成功。如何合理的支配體力，都是要大家考慮的事情。男生中體力充分、承當(dāng)起最后一個(gè)翻越的角色。全隊(duì)一共204名隊(duì)員，其中70%為女生，難度可想而知，只有齊心協(xié)力，才能完成任務(wù)。伴隨著一個(gè)個(gè)伙伴翻越高墻，一陣又一陣鼓勵(lì)的掌聲響起，一聲又一聲的加油助威聲相伴。女生們悄聲說(shuō)，辛苦同學(xué)，以后我少吃點(diǎn)；男生們放大嗓門喊道，踢腿，再踢腿，抓緊我；我對(duì)團(tuán)隊(duì)這個(gè)詞匯越發(fā)的份崇。活動(dòng)完畢了，甘當(dāng)人梯的男生肩頭、背上、腿上全是交織的腳印，在高墻頂端負(fù)責(zé)拉人的同學(xué)們，不自覺(jué)的揉著肩頭、大臂、小臂，但臉上是止不住的笑容，洋溢著青春、友誼……204人成功的翻越畢業(yè)墻，同時(shí)200多人的汗水、淚水化為血液流淌在每個(gè)伙伴的心間。短暫的素質(zhì)拓展訓(xùn)練使我深深的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何打破自己心理的極限，可以說(shuō)是一次非常難得的經(jīng)歷。這種心理極限上的打破不是隨意的僵硬的活動(dòng)工程就可以到達(dá)理想效果的，通過(guò)對(duì)拓展工程的精心設(shè)計(jì)和拓展師的職業(yè)才能最終真正可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人某些心理障礙的跨越，于此同時(shí)也可以體會(huì)到個(gè)人才能的開展?jié)摿ΑＷC明了自己，超越了自己。通過(guò)這種拓展工程也使各個(gè)小組的成員成為一個(gè)真正可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì)，大家都各司其職、各負(fù)其責(zé)，在拓展工程中尋找合作的黃金點(diǎn)，不斷形成一種默契，這種關(guān)系由原來(lái)松散的個(gè)體磨合成為一個(gè)可以沖破任何防線的組合體，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員在工程進(jìn)展中都增強(qiáng)了克制困難的信心和勇氣，進(jìn)步了面對(duì)困難卻能堅(jiān)忍不拔進(jìn)展到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個(gè)團(tuán)員的膽識(shí)，也克制了有時(shí)只憑感覺(jué)行事的思維定式。沒(méi)有不可能，超越自己就可以創(chuàng)造奇跡，斷橋和畢業(yè)墻等拓展工程都是出色的例證。從拓展訓(xùn)練聯(lián)想到實(shí)際的工作，我也感到受益匪淺，隨著社會(huì)的開展，靠一個(gè)人完成所有任務(wù)的可能性已是微乎其微，由此，團(tuán)隊(duì)整體的效率就顯得極其重要。保持整個(gè)團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)，使其成為一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的戰(zhàn)斗團(tuán)體，必須增進(jìn)彼此的理解和加強(qiáng)互相之間的信任感。這次拓展訓(xùn)練工程的安排和設(shè)計(jì)在這方面的努力每個(gè)人都深有體會(huì)，由此應(yīng)用到詳細(xì)的工作中，團(tuán)隊(duì)中互相的協(xié)作效率和質(zhì)量都會(huì)有很大的進(jìn)步。通過(guò)對(duì)拓展訓(xùn)練的總結(jié)體會(huì)，在實(shí)際工作中如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，我想：首先，整個(gè)團(tuán)隊(duì)必須確定一個(gè)合理的工作目的，在目的確定的前提下，制定出實(shí)在可行的工作方案。很明顯，沒(méi)有目的的團(tuán)隊(duì)，存在就沒(méi)有任何意義；而假如團(tuán)隊(duì)的目的制定的不合理或根本不能實(shí)現(xiàn)，那最終也必將一事無(wú)成。其次，整個(gè)團(tuán)隊(duì)必須有強(qiáng)大的凝聚力，單個(gè)成員對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)要有責(zé)任心和使命感，形成一個(gè)互相信任的核心，使每個(gè)成員都參與團(tuán)隊(duì)工作之中，發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和參與度，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能不斷進(jìn)取，獲得成功。再者，合理分配整個(gè)團(tuán)隊(duì)的資，充分做到人適其職，物盡其用。只有如此，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)保持高度的開展態(tài)勢(shì)，從優(yōu)秀走向卓越。素質(zhì)拓展培訓(xùn)心得體會(huì)6前兩天，我參加了凌鷹戶外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部的拓展培訓(xùn)，兩天的戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，雖然大雨不時(shí)地光臨我們，但同事們?cè)诖笞匀坏膽驯е?，輕松和諧的氣氛下，還是克制了雨水帶來(lái)的不便，盡情地享受著來(lái)自別人的關(guān)愛和鼓勵(lì)，充分地體會(huì)來(lái)自——團(tuán)隊(duì)的力量！拓展培訓(xùn)是一種戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。體驗(yàn)式培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)我們?nèi)?感受"學(xué)習(xí)，而不是單在課堂上聽講。在體驗(yàn)式培訓(xùn)中，學(xué)員是過(guò)程的主宰。拓展訓(xùn)練的顯著特點(diǎn)有：綜合活動(dòng)性、挑戰(zhàn)極限、集體中的個(gè)性、頂峰體驗(yàn)、自我教育。訓(xùn)練目的包括心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的拓展訓(xùn)練活動(dòng)到達(dá)"磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)"的培訓(xùn)目的。這是本人參加的第二次參加凌鷹戶外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部的拓展培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，我更加深化地感受到戶外素質(zhì)拓展與軍訓(xùn)的區(qū)別。軍訓(xùn)主要使受訓(xùn)者遵守紀(jì)律服從命令；戶外拓展那么重于使學(xué)員理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性；加強(qiáng)學(xué)員團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感和歸宿感；清楚個(gè)人團(tuán)隊(duì)中的定位與責(zé)任；掌握溝通技巧，進(jìn)步溝通才能；加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，熔煉團(tuán)隊(duì)合作精神；加強(qiáng)自信心與掌握協(xié)調(diào)各種關(guān)系的才能；激發(fā)自身潛能，熱情投入團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。訓(xùn)練開場(chǎng)前先進(jìn)展了團(tuán)隊(duì)建立。破冰起航營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氣氛，打破隔膜，建立互相信任的根底。大家一起高聲答復(fù)“好”、“很好”、“非常好”，振興士氣，鼓舞斗志。團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)加深了學(xué)員之間的互相理解，消除緊張，以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中去。本工程的體力消耗為低、難易值為低。這次戶外拓展訓(xùn)練的工程有“一起走過(guò)的日子”、“人生穿插點(diǎn)”、“荒島求生”、“意大利粉”、“密碼傳遞”等等，都是以團(tuán)隊(duì)合作的工程為主?！耙黄鹱哌^(guò)的日子”是整隊(duì)人站在兩條橫木上，手提著繩子，以統(tǒng)一的步伐行走一段間隔。這個(gè)團(tuán)隊(duì)工程以改善受訓(xùn)者的合作意識(shí)和受訓(xùn)集體的團(tuán)隊(duì)精神為目的，通過(guò)復(fù)雜而艱巨的活動(dòng)工程，促進(jìn)學(xué)員之間的互相信任、理解、默契，進(jìn)步了大家的組織籌劃、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)配合才能等?！叭松┎妩c(diǎn)”屬于個(gè)人工程。本著心理挑戰(zhàn)、體能冒險(xiǎn)最小的原那么設(shè)計(jì)，這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)我們受訓(xùn)者的心理承受力是一次極大的考驗(yàn)?！盎膷u求生”主要考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的分工合作，對(duì)資的充分運(yùn)用和時(shí)間資的分配，提升對(duì)目的管理的意識(shí)。其中團(tuán)隊(duì)合作的工程“意大利粉”使我感受最深。大家在蒙著眼睛的情況下，首先要把兩個(gè)圓球和一捆繩子找到。然后通過(guò)身體語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)，用盡繩子圍成一個(gè)正方形，把球放在正方形的中間，組成一個(gè)意大利粉的形狀。充分表達(dá)出隊(duì)友之間溝通的重要性，一個(gè)錯(cuò)誤的指令或者對(duì)指令的誤解都會(huì)出現(xiàn)失敗。而在這個(gè)工程中，每個(gè)人都輪流充當(dāng)引導(dǎo)者和被引導(dǎo)者，通過(guò)這種換位思維方法，使大家都明白到蒙上眼睛時(shí)那種感受，從而在引發(fā)大家考慮什么才是真正的溝通。本人通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到溝通是一門藝術(shù)，它不僅僅局限于簡(jiǎn)單的交談；是開啟人際關(guān)系的鑰匙，一個(gè)成功人士必備的才能。其實(shí)在一個(gè)單位里面無(wú)論是外部還是內(nèi)部的溝通也是非常重要。一個(gè)好的管理者必定是一個(gè)好的溝通者。所以領(lǐng)導(dǎo)假如能多站在干部職工的角度考慮，解決干部職工在工作和生活上的困難，將使大家更團(tuán)結(jié)一心，迎接一切任務(wù)的挑戰(zhàn)?？偟膩?lái)說(shuō)，我體會(huì)到以下幾點(diǎn)：一是團(tuán)隊(duì)的力量大于個(gè)人力量之和，并且成功必須同時(shí)屬于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員。團(tuán)隊(duì)的力量是宏大的，有很多事情必須同時(shí)屬于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員，有很多事情必須靠團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員互相協(xié)作、共同努力才能完成。二是真切體會(huì)了"人的潛力"是深不可測(cè)的"這樣一個(gè)道理。當(dāng)你完成了原先想都不敢想的事時(shí)，就覺(jué)得自已還是很棒的。三是決不輕言放棄。我體會(huì)到，能多一些勇氣和毅力，很多時(shí)機(jī)就不會(huì)輕易放棄，今后的自我一定會(huì)更好。通過(guò)拓展訓(xùn)練，我如下方面有顯著的進(jìn)步：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克制心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，進(jìn)步解決問(wèn)題的才能；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作。回憶，將使我消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn)，以便到達(dá)活動(dòng)的詳細(xì)目的?？偨Y(jié)，使我能將培訓(xùn)的收獲遷移到工作中去，以實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)目的。素質(zhì)拓展培訓(xùn)心得體會(huì)7沒(méi)和三五好友一起做游戲，似乎很久很久了，難得的時(shí)機(jī)，團(tuán)委組織這一次活動(dòng)，將大家聚得很緊很緊，彼此的隔膜已然不見，只見心靠得更近。天空飄下細(xì)雨綿綿，從晚上到白天，從未消停過(guò)，而卻不能將我們的興奮困縛于心底，沿路走來(lái)，草叢中的蚯蚓似乎不能忍受厚土的潮濕，又或許是想來(lái)一場(chǎng)酣暢淋漓的雨中漫步，只不定是沿路列隊(duì)，歡送我們參加中航標(biāo)大家庭。步入球場(chǎng)，大家報(bào)數(shù)分隊(duì)，到球場(chǎng)的四角只見一人狼豪一揮，援筆立就，"中航標(biāo)第一帥"五個(gè)大字現(xiàn)于我們的旗幟之上，不止帥在人品，更帥在實(shí)力。這不，秒針沒(méi)走多久，大家將彼此的大名牢記于心底，此過(guò)程笑聲此起彼伏，要不是身臨其中，很難體會(huì)其中的歡樂(lè)與搞笑之處。隨著李姐與安哥將七巧板與任務(wù)書發(fā)于我們手中，大家忙得不亦樂(lè)乎，似乎我們的手上也殘留著對(duì)成功的渴望，手急眼快，你一言我一語(yǔ)，順利的完成了自己的任務(wù)，最終輪到拼正方形，大家竭盡心思，仍然找不到解決方法，突然，靈光一閃，正方形終于順利完成，我們終于走出了正方形的死胡同，似有柳暗花明又一村之感，等至明知就里的領(lǐng)導(dǎo)告訴我們實(shí)情，原來(lái)一三五、二四六組任務(wù)一直，而我們卻未發(fā)現(xiàn)，深負(fù)遺憾，但拼七巧板也如拼湊我們的人生，絢麗圖案的背后，必將有一番心酸的汗與淚，人生也要到后面，才能明白很多的事，我們不僅拼湊七巧板，也拼湊了團(tuán)結(jié)。最終，極限智力挑戰(zhàn)開場(chǎng)，我們制定應(yīng)對(duì)方案，破解紙上之謎，由于我們配合不當(dāng)，錯(cuò)失了絕佳的時(shí)機(jī)，雖然我們面對(duì)五次挑戰(zhàn)而全軍覆沒(méi)，但我們發(fā)現(xiàn)了我們的問(wèn)題所在，這對(duì)以后的工作或?qū)W習(xí)將有所裨益。才華橫溢的學(xué)員們能歌善舞，伴隨著一首首嘹亮的歌曲，此次活動(dòng)拉下帷幕，歌聲飄出場(chǎng)外，飛向云霄，此歌如我們，也如航標(biāo)件，升那么騰云駕霧，飛于云霄之中、宇宙之間，降那么乘船駕車，游于大海之中、四海之內(nèi)。在一起，創(chuàng)造中航美妙的明天。素質(zhì)拓展培訓(xùn)心得體會(huì)88月28日下午，公司團(tuán)委組織20xx屆新學(xué)員在籃球場(chǎng)進(jìn)展了一次素質(zhì)拓展活動(dòng)。內(nèi)容主要分為四個(gè)板塊，首先是破冰訓(xùn)練，然后是拼圖，然后是達(dá)芬奇密碼，最后才藝展示。大家的積極性都很高，也遵守比賽規(guī)那么，活動(dòng)得以順利進(jìn)展并到達(dá)了預(yù)期效果。謝謝團(tuán)委組織的這次活動(dòng)，讓我們新學(xué)員在活動(dòng)中領(lǐng)悟，在拓展中成長(zhǎng)。通過(guò)這次的素質(zhì)拓展活動(dòng)，我們不僅懂得了領(lǐng)導(dǎo)的核心重要性，更學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)共享的道理。為保證活動(dòng)的順利進(jìn)展，我們新學(xué)員隨機(jī)分成了人數(shù)相等的四組，每一組推薦一名隊(duì)長(zhǎng)和一名隊(duì)花，然后進(jìn)展破冰訓(xùn)練，打破隊(duì)員之間的為難，讓彼此熟悉對(duì)方。接下來(lái)的七巧板活動(dòng)是一項(xiàng)以隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)花為核心的活動(dòng)，通過(guò)隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)花我們可以拿到自己需要的圖案小塊和指定圖案。我們組大家都很努力，也合作得比擬到位。雖然我們沒(méi)有成為最先完成的那一組，但是在彼此的心中，我們是最棒的！本次活動(dòng)中令我印象最深化的是"達(dá)芬奇密碼".規(guī)那么是這樣的：整組成員到臺(tái)上觀看卡片，記住卡片上的圖樣并猜出其表達(dá)的數(shù)字含義，然后按照從小到大的順序?qū)⒈緛?lái)無(wú)序的卡片排列，在規(guī)定的時(shí)間完成任務(wù)即為成功?？ㄆ?0張，然而時(shí)間只有60秒，僅有五次挑戰(zhàn)時(shí)機(jī)！我們組不急不慢第一次只觀看卡片，記住圖樣，猜想數(shù)字并共享分析^p。第二次上臺(tái)的時(shí)候我們采用一個(gè)人派發(fā)卡片大家同時(shí)排列的策略，以失敗告終。再確認(rèn)順序準(zhǔn)確后上臺(tái)排列卡片，這次我們采用兩個(gè)人派發(fā)卡片的策略以省時(shí)間，但由于局部組員反響慢半拍我們還是沒(méi)能完成挑戰(zhàn)。在第四次上臺(tái)排列卡片的時(shí)候我們創(chuàng)新地使用后一個(gè)人叫號(hào)的方法，在60秒限時(shí)完畢時(shí)我們成功排列了25張卡片。第五次挑戰(zhàn)中，我們派發(fā)卡片時(shí)也做了手腳，一人拿起卡片往空中一撒瞬間便完成了卡片的派發(fā)，然而這次我們還是沒(méi)成功，因?yàn)檫@次挑戰(zhàn)中我們換了一名聲音洪亮的小伙子叫號(hào)碼，他不認(rèn)識(shí)隊(duì)友寫的字，不知道念什么，怎么念！??！我們帶著遺憾完畢了這項(xiàng)挑戰(zhàn)。然而我們組每次否在進(jìn)步，每回都有新的進(jìn)展，雖然都不如人意，但我們努力了，拼了，就沒(méi)什么可懊悔的。人生又何嘗不是呢，雖然我們很努力的去做到最好，然而我們并沒(méi)有成為冠軍，甚至沒(méi)能完成任務(wù)。可我們努力了，盡力了，去拼了，就無(wú)怨無(wú)悔了。古語(yǔ)云：謀事在人，成事在天。我們首先要將自己該做的能做的事情做好，至于成功或是失敗，管他呢！素質(zhì)拓展培訓(xùn)心得體會(huì)920xx年11月1日，我很快樂(lè)的參加了班組織的拓展訓(xùn)練活動(dòng)。活動(dòng)共有互相認(rèn)識(shí)、數(shù)青蛙、組建團(tuán)隊(duì)等幾個(gè)工程。拓展訓(xùn)練不同于一般的課堂教學(xué)，它是一種“體驗(yàn)式”的教學(xué)訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練的最大目的是：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)，改善人際關(guān)系，理解溝通的重要作用。通過(guò)教練組織的一系列的活動(dòng)，就我個(gè)人而言，我自己有以下一些深化的體會(huì)：第一、無(wú)論做什么事情都要有明確的目的。拓展訓(xùn)練的每個(gè)工程都有明確的目的，團(tuán)隊(duì)所有的籌劃和執(zhí)行都是為了完成目的。在以后的工作和生活中，我們遇到的目的也許并不詳細(xì)，“成功”的標(biāo)準(zhǔn)也是眾說(shuō)不一，但是我相信只要目的是積極的，可以使自己進(jìn)步成長(zhǎng)，我們就可以并且應(yīng)該為了這個(gè)目的傾盡全力。第二、做事要有周詳?shù)姆桨负驼_的'方法。一個(gè)好的方案和決策可以使工作施行起來(lái)事半功倍，也可以使工作有步驟的進(jìn)展，因此在進(jìn)展任何一項(xiàng)工作前，都應(yīng)該對(duì)該工作的施行方案進(jìn)展論證，以減少在施行過(guò)程中出現(xiàn)的偏向和失誤。而在這一論證過(guò)程中，必不可少是團(tuán)隊(duì)成員的群策群力，鼎力相助。這樣最終成型的方案是集體智慧的結(jié)晶，是大家共同努力的成果，才能使團(tuán)隊(duì)每個(gè)人在工作中都能按方案辦事，工作才能順利圓滿的完成。第三、有力的領(lǐng)導(dǎo)。在制定方案和施行的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)中成員為了目的的完成各抒己見，群策群力。但是也會(huì)出現(xiàn)為了堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而爭(zhēng)執(zhí)不下，這時(shí)候就需要團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)決策，他的決策能使團(tuán)隊(duì)以一個(gè)聲音說(shuō)話，以一樣步調(diào)行動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中必須只能有一個(gè)指令來(lái)調(diào)配。所以有力領(lǐng)導(dǎo)也是任務(wù)可以貫徹落實(shí)的有力保障。第四、團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)在工作中的推廣。沒(méi)有完美的個(gè)人，但可以有完美的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)合作精神在于信任、合作和奉獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)的是同甘共苦、共同開展、配置合理、配合默契和工作中的互相幫助。信任是團(tuán)隊(duì)精神的根底，失去了信任團(tuán)隊(duì)就無(wú)法合作，更不用說(shuō)奉獻(xiàn)了。而合作和奉獻(xiàn)是團(tuán)隊(duì)合作的必要條件，所有的成員要嚴(yán)密合作，無(wú)私奉獻(xiàn)才能保證工作的圓滿完成。素質(zhì)拓展培訓(xùn)心得體會(huì)10勇氣和信任是破除恐懼魔咒的鑰匙“背摔”是我內(nèi)心最為糾結(jié)的工程，對(duì)生命的畏懼讓恐懼無(wú)限放大。當(dāng)我們到達(dá)工程區(qū)域的時(shí)候，教師嚴(yán)肅而又認(rèn)真的講述該工程的考前須知，強(qiáng)調(diào)背者如何在保護(hù)背摔者平安的情況保護(hù)自己等等。大家一致選舉一名男生成為第一個(gè)吃螃的人，我們其余人員按照教師的要求依次排好隊(duì)伍，準(zhǔn)備好接的姿勢(shì)，等待上面的伙伴發(fā)出指令：準(zhǔn)備好了嗎？我們說(shuō)：準(zhǔn)備好了，他說(shuō)：3、2、1，就會(huì)倒下來(lái)。當(dāng)伙伴下來(lái)的瞬間，我們女生都閉上了眼睛。成動(dòng)了，我們接住了．第一個(gè)伙伴的成功給我了一些信心，輪到我背摔時(shí)，我在沒(méi)做之前就覺(jué)得很難，甚至認(rèn)為自已根本不可能完成，但是當(dāng)我真的成功完成之后，就會(huì)常得我們的才能遠(yuǎn)比我們自己想象的要強(qiáng)的多。每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)人在平時(shí)的工作和生活中都有潛在的才能未曾發(fā)揮出來(lái)，有時(shí)候可能連自己都不清楚能不能完成的一項(xiàng)艱巨任務(wù)，能不能超越的一個(gè)困難。實(shí)際上只要有信心、有勇氣去面對(duì)，就沒(méi)有過(guò)不去的火焰山。在工作和學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到很多時(shí)機(jī)，同時(shí)也會(huì)遇到許多的困難與阻力，你是否能打破這些困難與阻力從而抓住時(shí)機(jī)，就要看能不能英勇的跨出第一步，假如不勇于嘗試，挑戰(zhàn)自我，就永遠(yuǎn)也不會(huì)知道自己的才能和潛力有多大，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。素質(zhì)拓展培訓(xùn)心得體會(huì)11經(jīng)過(guò)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的精心組織和籌劃，10月8日，20xx級(jí)MBA、SMNA班的80多名學(xué)生一早開赴戰(zhàn)鷹拓展訓(xùn)練基地，進(jìn)展為期一天的拓展訓(xùn)練。我明白，這不是一次普通的群眾或者娛樂(lè)活動(dòng)，而是大學(xué)經(jīng)管學(xué)院為我們精心組織和安排的非常具有教育好處的體驗(yàn)式培訓(xùn)。拓展訓(xùn)練是一種塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)個(gè)人素質(zhì)成長(zhǎng)的訓(xùn)練課程，透過(guò)豐富生動(dòng)，寓意深化的訓(xùn)練資料，以體驗(yàn)啟發(fā)作為根本教育手段，讓每一個(gè)拓展訓(xùn)練科目都蘊(yùn)涵著深化的道理和觀念，都能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識(shí)中。在當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)開展中，擁有良好的團(tuán)隊(duì)精神和用心進(jìn)取的人生態(tài)度，是MBA精英人才應(yīng)有的根本素質(zhì)，也是塑造現(xiàn)代人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。這次戶外拓展訓(xùn)練雖然只有短短的一天，但留在我心里的震撼卻難以磨滅。回憶整個(gè)拓展訓(xùn)練過(guò)程中，我們從剛開場(chǎng)的團(tuán)隊(duì)建立，到“畢業(yè)墻”前互相信任的彼此幫扶；從起初的彼此生疏，到在團(tuán)隊(duì)成員的鼓勵(lì)聲中英勇的邁出斷橋工程中一步；從工程總結(jié)中培訓(xùn)教官深化淺出的講解和學(xué)員們的精彩感悟，到游戲中蘊(yùn)涵的人生體悟；無(wú)不讓我的身心理解著一次又一次的洗禮。一、高效的執(zhí)行力，良好溝通與配合。首先是拓展工程“環(huán)環(huán)相扣”和“拯救大兵”，讓大家在驚險(xiǎn)而緊張的環(huán)節(jié)中挑戰(zhàn)自我，勇于把握時(shí)機(jī)，信任團(tuán)隊(duì)?！碍h(huán)環(huán)相扣”工程要求團(tuán)隊(duì)全體成員手牽手不能分開，在胳膊上一共掛從大到小的三個(gè)呼啦圈，在持續(xù)連體的狀況下從指定的起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)，這個(gè)工程考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力?！罢却蟊惫こ桃竺咳耸殖忠还?jié)“生命通道”，透過(guò)節(jié)節(jié)相連，為假設(shè)干個(gè)“乒乓球”大兵構(gòu)筑一條從敵后前線回到前方的通道，整個(gè)過(guò)程要求學(xué)員不能用手觸碰、大兵之間也不能觸碰、不能倒退，這是檢驗(yàn)溝通與配合的最正確工程。教官介紹工程的話音剛落，我們“狼牙隊(duì)”就開場(chǎng)熱烈地討論人員位置的排列組合及前進(jìn)的方式和節(jié)奏。在隊(duì)長(zhǎng)的帶著下，大家統(tǒng)一按照方案執(zhí)行。伴著整齊有序的腳步，互相會(huì)意地微笑鼓勵(lì)，我們最后第一個(gè)抵達(dá)終點(diǎn)。成功的喜悅讓我們忘卻了身體的勞累，群眾榮譽(yù)感從心底油然而生。二、“跳出真我”，樹立自信心，挑戰(zhàn)自我，把握機(jī)遇?！案呖諗鄻颉惫こ桃箨?duì)員在8.5米高的木板斷橋上從這邊跳到另一邊，在空間跨度大約1.5米左右的斷橋上再跳回來(lái)才算完成。當(dāng)我一步一步爬上8米高空之時(shí)，心里早已怦怦直跳。腳下僅有一條木板，手中沒(méi)有任何東西可抓，腿不由自主地開場(chǎng)打顫，盡管有保險(xiǎn)帶，但我仍心存恐懼。此時(shí)此刻，聽著下面隊(duì)友熱情的加油聲，剛剛的豪言壯語(yǔ)浮此刻心頭，既然已經(jīng)上來(lái)了，就沒(méi)有退路，下定決心，深吸一口氣，正視前方，縱身往前一躍，“好！”隊(duì)友的歡呼聲讓我立即從緊張的情緒中釋放出來(lái)。大家的歡呼聲，贊美聲交織在一齊，讓我對(duì)自己充滿信心。這個(gè)工程我們建立臨危不懼的自信心，挖掘自身的潛力，挑戰(zhàn)自我。三、信任團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)一致?！吧縿?dòng)人心”，“假如在一面面積不到1/3平方米的花鼓上，由二十二個(gè)人每人手牽一條長(zhǎng)3米連接到鼓上的繩子來(lái)控制鼓面的平穩(wěn)。然后將一個(gè)排球放在鼓面上，在大家的通力協(xié)作下，使鼓有節(jié)奏地平穩(wěn)地把球連續(xù)地顛起。你們團(tuán)隊(duì)能顛多少個(gè)呢?”這是教官剛開場(chǎng)介紹這個(gè)工程時(shí)提出的問(wèn)題?！斑@個(gè)工程好難??！”“估計(jì)能顛10個(gè)吧”“一個(gè)人歪了球就要掉下去了??！”場(chǎng)上充滿著疑惑和留意翼翼的聲音。這是一個(gè)難度較大的工程，沒(méi)有固定的目的達(dá)成值，但卻是挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的最正確工程?！袄茄狸?duì)”透過(guò)民主討論構(gòu)成決策，讓每個(gè)隊(duì)員都理解決策的結(jié)果和施行的過(guò)程，堅(jiān)決執(zhí)行決策，同時(shí)聽取隊(duì)長(zhǎng)在活動(dòng)過(guò)程中的調(diào)整和應(yīng)對(duì)。第一次一百四十下！第二次三百二十九下！第三次六百一十三下！我們透過(guò)合理配置人力資和團(tuán)結(jié)協(xié)作使結(jié)果最終遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了原定的期望值，看到了團(tuán)隊(duì)更大的潛力，使大家更加嚴(yán)密的交融在一齊。四、通力合作，合理分配資。二戰(zhàn)時(shí)期，在波濤洶涌的大海上，一只商船被德國(guó)軍隊(duì)的炮彈擊中，船在半小時(shí)后將會(huì)漂浮，39名船員的生命受到威脅。這時(shí)有一艘過(guò)往船只趕過(guò)來(lái)營(yíng)救，但是船上沒(méi)有任何營(yíng)救設(shè)施，船員們只有靠自身的力量才能翻越4米多高的船身，獲得挽救。上面的故事便是“逃生墻”也叫“畢業(yè)墻”工程的由來(lái)。一堵4.5米的木板墻，光滑、沒(méi)有任何工具，要求所有的隊(duì)員在有限的時(shí)間內(nèi)，透過(guò)合理規(guī)劃及互相協(xié)作，不得發(fā)出聲音，全部翻越“船身”逃生。在這項(xiàng)挑戰(zhàn)中，除了感慨“團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的”、“人的潛能是無(wú)限的”以外，最讓我震撼的是每個(gè)人的奉獻(xiàn)精神。無(wú)數(shù)語(yǔ)言化為簡(jiǎn)單感謝二字。感謝第一個(gè)爬上墻頭，堅(jiān)持救上一個(gè)又一個(gè)人的勇士；感謝在下面咬著牙，強(qiáng)忍疼痛，甘當(dāng)基石，讓一個(gè)個(gè)同伴們踏著自己的肩頭求生的英雄們；感謝冒著烈日，時(shí)刻做好保護(hù)姿勢(shì)的同伴們；當(dāng)墻下只剩下最后一位同伴時(shí)，這時(shí)已經(jīng)沒(méi)有人梯可以借助了，他唯一可以利用的就是墻頭上隊(duì)友們伸給他的手。嘗試，失??！嘗試，又失??！全體隊(duì)員都屏住了呼吸，給予他鼓勵(lì)和支持。當(dāng)上下兩名隊(duì)員的手緊緊地握在一齊，成功躍上墻頭的時(shí)候，拓展訓(xùn)練基地里響起了雷鳴般經(jīng)久不息的歡呼聲和掌聲，我為身處這樣的團(tuán)隊(duì)驕傲，更為隊(duì)員們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的精神驕傲?？粗蠹覡N爛的笑容，看著貌似不可完成的困難被我們踏在了腳下，我被深深地感動(dòng)了，是什么力量使我們戰(zhàn)勝了貌似不能完成的困難呢?答案只有一個(gè)，那就是群眾的力量，團(tuán)隊(duì)的力量。因?yàn)槊總€(gè)人隊(duì)員對(duì)團(tuán)隊(duì)的關(guān)注已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自身，將團(tuán)隊(duì)合作的精神發(fā)揮得淋漓盡致。拓展訓(xùn)練完畢時(shí)，每個(gè)隊(duì)員臉上都閃耀著自信的微笑。是的，“我們戰(zhàn)勝了自己！”每個(gè)隊(duì)員互相的目光都充滿著信任，是的，“我們?cè)谝积R是最棒的！”這次拓展訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷。它讓我們建立了互相的理解和信任，激發(fā)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，構(gòu)成了用心、高效的團(tuán)隊(duì)氣氛。這次訓(xùn)練，不僅僅僅是一種簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，更是一種文化、一種精神、一種理念的浸透。我要感謝教官們、“狼牙”的隊(duì)友和MBA班級(jí)的所有成員，感謝大家互相信任和彼此鼓勵(lì)，因?yàn)槟銈?，我們?shí)現(xiàn)了一加一大于二的結(jié)果；當(dāng)然，也同樣感謝新大經(jīng)管學(xué)院組織的這次拓展訓(xùn)練給我?guī)?lái)如此多的信心與收獲。素質(zhì)拓展培訓(xùn)心得體會(huì)12拓展訓(xùn)練是一種塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)個(gè)人素質(zhì)成長(zhǎng)的訓(xùn)練課程，通過(guò)豐富生動(dòng)，寓意深化的訓(xùn)練內(nèi)容，以體驗(yàn)啟發(fā)作為根本教育手段，讓每一個(gè)拓展訓(xùn)練科目都蘊(yùn)涵著深化的道理和觀念，都能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識(shí)中。在當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)開展中，擁有良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是MBA精英人才應(yīng)有的根本素質(zhì)，也是塑造現(xiàn)代人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。這次戶外拓展訓(xùn)練雖然只有短短的一天，但留在我心里的震撼卻難以磨滅。回憶整個(gè)拓展訓(xùn)練過(guò)程中，我們從剛開場(chǎng)的團(tuán)隊(duì)建立，到“畢業(yè)墻”前互相信任的彼此幫扶；從起初的彼此生疏，到在團(tuán)隊(duì)成員的鼓勵(lì)聲中英勇的邁出斷橋工程中一步；從工程總結(jié)中培訓(xùn)教官深化淺出的講解和學(xué)員們的精彩感悟，到游戲中蘊(yùn)涵的人生體悟；無(wú)不讓我的身心承受著一次又一次的洗禮。一、高效的執(zhí)行力，良好溝通與配合。首先是拓展工程“環(huán)環(huán)相扣”和“拯救大兵”，讓大家在驚險(xiǎn)而緊張的環(huán)節(jié)中挑戰(zhàn)自我，勇于把握時(shí)機(jī)，信任團(tuán)隊(duì)?！碍h(huán)環(huán)相扣”工程要求團(tuán)隊(duì)全體成員手牽手不能分開，在胳膊上一共掛從大到小的三個(gè)呼啦圈，在保持連體的情況下從指定的起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)，這個(gè)工程考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力?！罢却蟊惫こ桃竺咳耸殖忠还?jié)“生命通道”，通過(guò)節(jié)節(jié)相連，為假設(shè)干個(gè)“乒乓球”大兵構(gòu)筑一條從敵后前線回到前方的通道，整個(gè)過(guò)程要求學(xué)員不能用手觸碰、大兵之間也不能觸碰、不能倒退，這是檢驗(yàn)溝通與配合的工程。教官介紹工程的話音剛落，我們“狼牙隊(duì)”就開場(chǎng)熱烈地討論人員位置的排列組合及前進(jìn)的方式和節(jié)奏。在隊(duì)長(zhǎng)的帶著下，大家統(tǒng)一按照方案執(zhí)行。伴著整齊有序的腳步，互相會(huì)意地微笑鼓勵(lì)，我們終于第一個(gè)抵達(dá)終點(diǎn)。成功的喜悅讓我們忘卻了身體的勞累，集體榮譽(yù)感從心底油然而生。二、“跳出真我”，樹立自信心，挑戰(zhàn)自我，把握機(jī)遇“高空斷橋”工程要求隊(duì)員在8。5米高的木板斷橋上從這邊跳到另一邊，在空間跨度大約1。5米左右的斷橋上再跳回來(lái)才算完成。當(dāng)我一步一步爬上8米高空之時(shí)，心里早已怦怦直跳。腳下僅有一條木板，手中沒(méi)有任何東西可抓，腿不由自主地開場(chǎng)打顫，盡管有保險(xiǎn)帶，但我仍心存恐懼。此時(shí)此刻，聽著下面隊(duì)友熱情的加油聲，剛剛的豪言壯語(yǔ)浮如今心頭，既然已經(jīng)上來(lái)了，就沒(méi)有退路，下定決心，深吸一口氣，正視前方，縱身往前一躍，“好！”隊(duì)友的歡呼聲讓我立即從緊張的情緒中釋放出來(lái)。大家的歡呼聲，贊美聲交織在一起，讓我對(duì)自己充滿信心。這個(gè)工程我們建立臨危不懼的自信心，挖掘自身的潛力，挑戰(zhàn)自我。三、信任團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)一致“煽動(dòng)人心”，“假如在一面面積不到1/3平方米的花鼓上，由二十二個(gè)人每人手牽一條長(zhǎng)3米連接到鼓上的繩子來(lái)控制鼓面的平穩(wěn)