紙袋玩偶中班教案

第頁共頁紙袋玩偶中班教案紙袋玩偶中班教案1活動(dòng)目的：1.學(xué)習(xí)利用紙袋原型和提供的材料，通過剪、畫、貼等技能表現(xiàn)各種動(dòng)物的形象。2.在老師的引導(dǎo)下，嘗試通過先目測(cè)后制作的方式有方案地制作紙袋玩偶。3.體驗(yàn)用紙袋玩偶進(jìn)展游戲所帶來的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)才能，進(jìn)步幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。5.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.紙袋假設(shè)干、剪刀、蠟筆人手一份。廢舊材料，樹葉假設(shè)干。2.老師制作紙袋玩偶范例一個(gè)。3.音樂和背景圖。活動(dòng)過程：一、開場(chǎng)局部1.師：森林里要開化裝舞會(huì)啦，小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)打扮的漂漂亮亮的。它們?cè)谀膬耗?瞧!它們?cè)谶@兒呢，我們，哪個(gè)小動(dòng)物打扮的最漂亮。2.師：你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物，為什么喜歡它。它有哪些地方最特別。(我喜歡小兔，它的耳朵最特別，長長的還是用樹葉做成的呢?真是一對(duì)靈動(dòng)的長耳朵。還有什么特別的地方。)你喜歡什么小動(dòng)物呢?(我喜歡這只大獅子，它的腦袋大大的，它的鬃毛最特別。)猜猜鬃毛是用什么做的呢?是用蘆花做的，摸上去感覺怎么樣呀?很舒適、很柔軟。)3.師：說說你喜歡的小動(dòng)物吧!它有哪些特別的地方呢?(這只獅子的眼睛，還是用桔子皮做的呢?大大的眼睛一眨一眨的真神氣。還有什么特別的嗎?瞧，它還有一個(gè)用啤酒瓶蓋做成的鼻子呢?真得意!看看它的胡須，是用什么做的。(毛線)4.師：你也來說說你喜歡的小動(dòng)物。(多介紹幾種)這些漂亮的小動(dòng)物都是用什么做出來的呀!(原來都是用紙袋做出來的。)二、根本局部1.師：你們想和小動(dòng)物一起去參加化裝舞會(huì)嗎?你想把紙袋打扮成什么小動(dòng)物呢?(孩子自由暢說)師：得意的小白兔，神氣的大老虎、威風(fēng)凜凜的大獅子。2.師：讓我來想想，我把紙袋打扮成誰呢?我喜歡小貓咪，這是打扮小貓咪準(zhǔn)備的材料，(樹葉、彩紙、瓶蓋、扭扭棒)小貓咪有一對(duì)什么樣的耳朵。(三角形的耳朵)這兒有片什么樹葉呢?(梧桐葉)三角形的耳朵撕下來，我用雙面膠把它粘上去，白色的小紙片放在小簍子里。一對(duì)漂亮的小耳朵做好了，接下來我們給小貓咪打扮什么呢?(眼睛)你來幫幫助，給小貓咪安上一對(duì)漂亮的眼睛。耳朵眼睛有了下面是什么呢?(鼻子)你來試試。小貓咪的嘴巴怎么辦呢?猜我會(huì)把這個(gè)變成小貓咪的什么呢?(胡須)一只得意的小貓咪打扮好了，小朋友你們好。3.師：剛剛你們都想出了自己喜歡的小動(dòng)物，那你想怎樣來打扮它們呢?今天老師準(zhǔn)備了許多的材料，讓你們把紙袋打扮成得意的小動(dòng)物，這兒是種子、這兒是樹葉，這是棉花，這些材料我們可以撕一撕、剪一剪、繞一繞，貼一貼就可以變出小動(dòng)物的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，可別忘了有的小動(dòng)物還有胡須呢?4.交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。師：如今請(qǐng)你們開場(chǎng)動(dòng)手打扮吧。三、完畢局部師：化裝舞會(huì)馬上開場(chǎng)了，打扮好的小動(dòng)物你們?cè)谀膬耗?趕緊坐到座位上來，我們要和小動(dòng)物一起來表演了。教學(xué)反思：作為老師要擅長發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。紙袋玩偶中班教案2活動(dòng)目的：1、利用紙袋通過剪、貼、畫等技能表現(xiàn)各種動(dòng)物的形象。2、萌發(fā)幼兒的創(chuàng)作意識(shí)，增強(qiáng)探究才能。3、能大膽想像和制作不同的表情，體驗(yàn)制作活動(dòng)的樂趣。4、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、一個(gè)玩偶范例，假設(shè)干動(dòng)物頭像。2、紙袋假設(shè)干、油畫棒、固體膠、剪刀、各種動(dòng)物和人物的五官紙樣?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。請(qǐng)小朋友猜一猜用布蓋著的是什么？然后老師把布拉開。小朋友說是小電視，然后出現(xiàn)紙袋小熊貓，老師以小動(dòng)物的口吻說：“小朋友們你們好，動(dòng)畫城開播了，你們認(rèn)識(shí)我是誰嗎？〔小朋友答復(fù)是小熊貓〕對(duì)我是小熊貓樂樂，今天我還請(qǐng)來了我的好朋友一起來給小朋友表演節(jié)目，你們想知道都有誰嗎？〔想〕好，請(qǐng)小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)出來，你們認(rèn)識(shí)我嗎？對(duì)，我是小兔子娜娜、我是小豬嘟嘟、我是小花貓咪咪。老師把小動(dòng)物分別貼在黑板上，好老師先把電視機(jī)關(guān)了。二、幼兒學(xué)習(xí)制作方法。1、剛剛小朋友們認(rèn)識(shí)了這些小動(dòng)物朋友，如今老師給你們提個(gè)問題：你們知道這些小動(dòng)物是用什么材料制作的嗎？〔幼兒答復(fù)出是用紙粘和筆畫的〕2、那小朋友看一看是怎樣制作的呢？注意提示幼兒觀察，紙袋小動(dòng)物的.外型特征，怎樣區(qū)分小動(dòng)物的頭和身體呢？〔幼兒根據(jù)實(shí)物說出把紙袋用剪刀剪兩個(gè)洞〕3、老師在拿起來紙袋讓幼兒觀察紙袋兩端有什么不一樣，〔答復(fù)出一邊有口，一邊沒有口〕那想一想小動(dòng)物的頭應(yīng)該放在哪邊，做出來的小動(dòng)物才能表演呢？通過動(dòng)腦筋說出頭應(yīng)該在沒有口的一邊，并知道在這一邊剪掉兩個(gè)小角。同時(shí)提醒幼兒，小動(dòng)物的耳朵是不一樣的，粘上不同形狀的耳朵在畫上五官，就是不同的小動(dòng)物4、老師根據(jù)幼兒的表述進(jìn)展總結(jié)，演示制作方法：〔1〕貼：在紙袋上部適當(dāng)位置貼上小熊貓的眼睛、嘴巴，在紙袋上部兩角貼上耳朵。也可以用彩筆畫出小熊貓的眼睛、嘴巴?！?〕剪：在紙袋兩邊中下部剪兩個(gè)小孔，大小能伸進(jìn)手指即可?！?〕伸：把一只手伸進(jìn)紙袋，大拇指和食指分別伸進(jìn)紙袋兩邊的小孔，做小熊貓的手，紙袋玩偶就做好了。老師邊做邊引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作步驟。三、幼兒學(xué)做紙袋玩偶。1、帶著幼兒參觀老師準(zhǔn)備的材料，有剪好的小動(dòng)物耳朵還有五顏六色的彩色紙。問幼兒你們想不想自己制作一個(gè)紙袋小動(dòng)物，激發(fā)幼兒動(dòng)手制作的興趣。2、幼兒自由選擇材料制作。進(jìn)展制作用老師準(zhǔn)備的小動(dòng)物耳朵制作也可以，自己剪出小動(dòng)物的耳朵也可以。看一看誰最聰明，能制作出與老師不同的紙袋小動(dòng)物就最棒了。激發(fā)鼓勵(lì)幼兒大膽的探究、創(chuàng)新，還進(jìn)展比賽看誰把小動(dòng)物打扮的最漂亮。四、總結(jié)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功的喜悅。老師戴上玩偶，以玩偶的身份與幼兒打招呼，進(jìn)展簡短交談，肯定幼兒的制作，并從五官的位置、材料和色彩的選用等方面對(duì)作品進(jìn)展評(píng)價(jià)。幼兒戴上玩偶結(jié)伴游戲或自我游戲，體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)反思：作為老師要擅長發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。紙袋玩偶中班教案3活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用粘、畫、剪等方法來表現(xiàn)動(dòng)物、人物。2、培養(yǎng)幼兒的記憶力、想象力和創(chuàng)造力，表現(xiàn)不同的動(dòng)物臉譜和人物表情。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)選用各種色彩畫臉譜。4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：干凈的紙袋、彩筆、剪刀、糨糊等?；顒?dòng)過程：一、引導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。老師出示紙袋小熊貓，以熊貓的口吻說：小朋友，你們知道我是誰嗎？今天，我是到你們班來找小伙伴的，請(qǐng)你們照我的樣子給我的樣子給我做幾個(gè)小伙伴好嗎？二、引導(dǎo)幼兒觀察小熊貓的制作方法。1、在紙袋上部適當(dāng)位置貼上小熊貓的眼睛、嘴巴、也可以用彩筆畫下來。2、在紙袋的兩邊中部剪兩個(gè)小孔。三、交代要求，幼兒操作。鼓勵(lì)幼兒積極考慮，作出