大班教師師德自查報(bào)告2021

大班教師師德自查報(bào)告2021大班教師師德自查報(bào)告一

師德建立是一項(xiàng)常常性、長(zhǎng)期性的思想政治工作，是建立高水平教師隊(duì)伍，辦人民滿足學(xué)校的一項(xiàng)根底性工程。為貫徹落實(shí)《長(zhǎng)治市師德師風(fēng)建立“十要，十制止、十不準(zhǔn)”》的文件精神，進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建立，提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神，形成“團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的園風(fēng)，“專心工作、愛心育人、真誠效勞”的教風(fēng)，以辦好人民滿足的（訓(xùn)練）為宗旨，著力提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。近兩周來，我們組織全體教師學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論《未成年人愛護(hù)法》、《教師法》、等相關(guān)內(nèi)容，每位教師依據(jù)上面的內(nèi)容進(jìn)展了師德自查，通過這次活動(dòng)收到了較為抱負(fù)的效果，現(xiàn)將狀況（總結(jié)）如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想訓(xùn)練不放松

開園以來，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后屢次召開師德師風(fēng)工作專題會(huì)議。建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每周我們，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)《教師法》、《訓(xùn)練法》、等相關(guān)法律等。通過學(xué)習(xí)，使我園教師養(yǎng)成了（愛崗敬業(yè)）、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)的自覺行為。

二、抓住重點(diǎn)，自查自糾

針對(duì)本次師德師風(fēng)建立的重點(diǎn)我們主要實(shí)行了以下（措施）開展自查自糾。

1、標(biāo)準(zhǔn)辦園秩序等方面進(jìn)展自查自省。

2、召開教職工會(huì)。要求我園教職工依據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等狀況進(jìn)展自查自糾。

3、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長(zhǎng)公開幼兒園投訴方式，承受幼兒家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)視，幼兒園對(duì)收到投訴要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展自查自糾。

4、開展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)覺的問題學(xué)校準(zhǔn)時(shí)賜予了處理、整改。

5、幼兒園將師德師風(fēng)建立與教師年度考核、晉職晉升、訓(xùn)練教學(xué)治理等師資隊(duì)伍建立的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建立的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。我們每期都要對(duì)教師師德師風(fēng)狀況組織幼兒家長(zhǎng)問卷調(diào)查，以家長(zhǎng)的滿足率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)。

三、自查自糾狀況

通過開展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

總之，師德建立是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我園教師隊(duì)伍建立的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不行能一蹴而就、一勞永逸，必需長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)進(jìn)展的思路，不斷總結(jié)（閱歷）教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

在今后的工作中，我園將以榜樣教師為典范，努力學(xué)習(xí)，樂觀工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升訓(xùn)練品質(zhì)，努力使教職工成為為人民效勞的教師，讓人民群眾滿足的教師。

大班教師師德自查報(bào)告二

教師道德是教師的靈魂，我理解為“師魂”。在訓(xùn)練中，一切師德要求都基于教師的人格，而師德的魅力恰恰從人格特征中顯示出來?！盀槿藥煴怼?、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐””等，既是師德的標(biāo)準(zhǔn)，又是教師良好人格品行特征的表達(dá)。特此為從教標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)：

一、愛學(xué)生：這是教師最根本的要求。

可彌補(bǔ)家庭和社會(huì)訓(xùn)練的缺乏，使教師的影響長(zhǎng)期地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不管在生活還是在學(xué)習(xí)上，我都做到言行全都、嚴(yán)格要求、敬重和信任，了解學(xué)生的共性、個(gè)體差異，實(shí)行不同的訓(xùn)練（方法），因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。

二、喜愛人民的訓(xùn)練事業(yè)：

“不求回報(bào)的歡樂，是人生中最大的歡樂”這是我的工作信條。忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，身正為范，嚴(yán)于律己，寬以待人，查找缺乏，準(zhǔn)時(shí)訂正，在教師和學(xué)生中樹立良好的形象。才不愧為人民教師的稱號(hào)。

三、具有廣博的學(xué)問：

學(xué)高為師，做一位教師，假如僅有工作熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的學(xué)問。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，仔細(xì)鉆研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的（教學(xué)方法）進(jìn)展教學(xué)。學(xué)問無止境。在我的工作中，留意從各個(gè)方面來充實(shí)自己。自費(fèi)訂閱有關(guān)的專業(yè)書籍，報(bào)刊，樂觀參與教研室組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)（網(wǎng)絡(luò)學(xué)問）等。

俗話說：“訓(xùn)練無小事，事事是訓(xùn)練；訓(xùn)練無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！苯處煹囊谎砸恍?，一舉一動(dòng)，都有可能給學(xué)生予扶危定傾。為人師表，身教重于言傳。我肯定以《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的學(xué)問，幽默的談吐來制服學(xué)生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛，為師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂，讓自己的生命之火為訓(xùn)練事業(yè)而燃燒。

大班教師師德自查報(bào)告三

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊急而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我做為教師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事情仔細(xì)負(fù)責(zé)，回憶一學(xué)期的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，自查如下：

1、作為幼兒教師，我喜愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)抱負(fù)，關(guān)愛幼兒，敬重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、急躁和細(xì)心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒安康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。

2、在生活和學(xué)習(xí)中，敬重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，遵循幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，供應(yīng)適合的訓(xùn)練，保障幼兒歡樂安康成長(zhǎng)。

3、在幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作中，我仔細(xì)備好每節(jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生開心心情制造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別幼兒訓(xùn)練，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。

4、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，供應(yīng)充分的材料。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)潔的（生活學(xué)問）閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。

5、在訓(xùn)練教學(xué)生活中，訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)展品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，對(duì)幼兒進(jìn)展因人施教，和家長(zhǎng)一起訂正幼兒的不良習(xí)慣。例：孩子穿脫衣服，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀(jì)小，手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng)。所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲鋪張了許多活動(dòng)和嬉戲的時(shí)間。所以在這學(xué)期，我開頭訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的力量。特地利用一個(gè)戶外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì)孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學(xué)的時(shí)候告知家長(zhǎng)在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的力量。開頭的時(shí)候，我鼓舞力量強(qiáng)的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當(dāng)他們勝利并得到教師的表揚(yáng)以后，孩子們可快樂了，處處表演給同伴看。我就利用這個(gè)時(shí)機(jī)鼓舞其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì)穿脫衣褲的孩子幫忙沒有學(xué)會(huì)的孩子。通過一幫一的方法，許多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了穿脫衣褲。

6、在安全工作中，我交給了幼兒一些（安全學(xué)問），如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的治理，加強(qiáng)幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，防備意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并仔細(xì)填寫一日狀況表。

7、做好家校溝通工作，主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家進(jìn)步行溝通，使得家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況。向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)（育兒學(xué)問），協(xié)作幼兒園做好保教工作。定期開家長(zhǎng)會(huì)，展現(xiàn)幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，是家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。

8，努力方向。我覺得自己在工作中也存在著很多缺乏。如自身方面，在和孩子溝通時(shí)，肯定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對(duì)慢一點(diǎn)。在以后的工作中，我更應(yīng)當(dāng)關(guān)愛每個(gè)幼兒，促使他們都能夠安康歡樂的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與閱歷豐富的教師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)問，樂觀思索，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒快樂的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)一份自己的力氣。

大班教師師德自查報(bào)告四

作為一名榮耀的人民教師，不僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。教師該如何培育崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。每個(gè)工作崗位都有他存在的意義，那么我們教師存在的意義何在呢？我想只有真正理解了師德師風(fēng)的含義，才能真正的成為一個(gè)對(duì)得起自己，對(duì)得起學(xué)生。通過學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，我對(duì)于師德師風(fēng)有了更深的理解，我簡(jiǎn)潔地談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

一、作為教師，要為人師表。

教師的形象尤為重要，身為教師的我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻努力從思想上、行動(dòng)上去塑造良好的教師形象。在工作中，我仔細(xì)對(duì)比師德五不準(zhǔn)，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，并常常反省與（反思），準(zhǔn)時(shí)矯正自己的言行，到處做學(xué)生表率。平常，在公共場(chǎng)所也注意樂觀維護(hù)教師聲譽(yù)，時(shí)刻留意自身的形象，對(duì)那些損害市民形象的人也進(jìn)展監(jiān)視，并予以制止。身為一名教師，我到處保持良好的教師形象。為師德建立奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

二、關(guān)愛學(xué)生是師德最重要的表達(dá)。

教師應(yīng)當(dāng)喜愛學(xué)生，主動(dòng)常常與學(xué)生溝通溝通，了解學(xué)生的思想，從心里情愿與學(xué)生成為朋友，建立起公平和諧的師生關(guān)系。這樣，學(xué)生平常也就會(huì)主動(dòng)和教師溝通思想，遇到問題，也會(huì)主動(dòng)征求教師的意見。同時(shí)遇事要冷靜，不要任憑發(fā)怒，以威壓人，處事要盡量公正合理，不抱偏見，對(duì)自己全部的學(xué)生。

不管是不是自己教過的，對(duì)全部學(xué)生都要一視同仁，這樣才能在學(xué)生中樹立起較高的威信。喜愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到教師的愛，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，生活條件也好了，父母的期望也高了，再加上社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來越劇烈，使現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重，形成了很大的心理壓力，他們簡(jiǎn)單形成孤僻、霸道的共性，使局部學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后就消失了很多的.不適應(yīng)。這就更要求我們廣闊教師真誠相待、熱忱鼓舞、急躁幫忙每一位學(xué)生，用師愛的溫情去溶化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)陂_心的情感體驗(yàn)中承受。

三、作為一名教師最重要的是喜愛自己的崗位，有劇烈的責(zé)任心。

只有這樣你才會(huì)真正全身心地投入，仔細(xì)備課，細(xì)心組織每一次講稿，仔細(xì)對(duì)待每一堂講課，想方設(shè)法把盡可能多的學(xué)問傳授給學(xué)生，完成古人對(duì)教師的教書方面的職責(zé)要求：傳道、授業(yè)、解惑。其實(shí)任何事情都是雙向的，學(xué)生假如看到教師這么努力、這么仔細(xì)，付出這么多來教他們，我想他們確定會(huì)首先在思想上對(duì)這位教師予以確定，不會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度持有疑心，真正起到了示范的作用。

四、教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。

教師要把自己的學(xué)生培育成為有用的人才，就必需把書教好。這就要求教師要具淵博學(xué)問。在學(xué)問的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師猶如一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)抱負(fù)的此岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上細(xì)心施工的工程師。

總之，作為一名人民教師，要誠信立教。我覺得教師對(duì)學(xué)生的愛，能創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氣氛，喚起學(xué)生的主體意識(shí)，啟迪學(xué)生的良知，培育學(xué)生良好的品德行為。讓我們對(duì)學(xué)生少一分苛求，多一分理解；少一分埋怨，多一分寬容；少一分指責(zé)，多一分敬重。用一片熱誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。

大班教師師德自查報(bào)告五

時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)瞬一年的時(shí)間過去了，在安華里幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，各位教師的幫忙下，通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：

一、在思想上，重新熟悉了幼兒訓(xùn)練。

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是教師帶著著小朋友一起做嬉戲，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)潔的學(xué)問的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒訓(xùn)練是根底訓(xùn)練的有機(jī)組成局部，是學(xué)校訓(xùn)練的根底階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與訓(xùn)練相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的訓(xùn)練，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園訓(xùn)練工作的要求，也是幼兒園全部的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿意了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到歡樂，得到進(jìn)展!

二、在工作中，我喜愛了這一行

工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的得意孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的得意，還摻雜著一股濃濃的人情味!

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，他感冒，堅(jiān)持要到戶外活動(dòng)。到了戶外，他就開頭流鼻涕，我?guī)退眉垼f冷，我給他暖手。在戶外活動(dòng)完畢后，大家一起回到了活動(dòng)室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……

孩子在午睡時(shí)，我們會(huì)為他們預(yù)備水果(午點(diǎn))，我削蘋果，快削完的時(shí)候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，趕忙說：“教師，你當(dāng)心點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手!”

一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)懷別人的同時(shí)也被關(guān)懷著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不