蘇教版小學(xué)語文四年級下冊《習(xí)作4》課件

新聞聚焦

同學(xué)們，生活中經(jīng)常會發(fā)生一些值得我們關(guān)注的事情。最近你在報(bào)紙上、電視上，或者自己看見了、聽說了哪些值得關(guān)注的問題？關(guān)注

大到國家大事，小到身邊小事，只要有一定的意義，引起許多人議論的事情，都有關(guān)注的價值。習(xí)作4蘇教版語文第八冊記一次班級討論會本次習(xí)作注意點(diǎn)：生活中經(jīng)常會發(fā)生一些值得我們關(guān)注的事情。我們對事情有自己的看法，學(xué)會參與討論，發(fā)表自己的看法。

最近你關(guān)注了什么事情？和同學(xué)討論一下，選出共同的話題。記一次班級討論會

提示：國家大事當(dāng)?shù)厥录W(xué)校事情身邊事情1980年9月25日，中央號召“每對夫婦只生育一個孩子”。

2015年10月29日，中共十八大五中全會公報(bào)宣布，中國將“全面實(shí)施一對夫婦可生育兩個孩子政策”。這一政策具體實(shí)施，將從2016年開始。新聞聚焦嘿嘿，比我還小呢跟我搶資源的“二貨”，我怎么高興不起來！

提問：如果你的爸爸媽媽想再給你添一個弟弟或妹妹，來跟你商量，你會說些什么？

媽媽，你就別想啦！雖然這樣可以多增加一個子孫，但是你有沒有想過，如果真的有了弟弟或妹妹，那起床、睡覺、作業(yè)、吃飯這些都成為噩夢啦！再說，你都38歲了能懷上嗎？所以，你還是別要了吧！

好的，那就生吧。記得生個好看一點(diǎn)的。

我能不能不要再添弟弟或妹妹啊？因?yàn)槿绻砹说脑?，我就不再是?dú)生女了，那樣你們肯定會更疼愛她（他）了，我出了事也不會全力去救我，因?yàn)槟銈冃睦镆欢〞胫簺]關(guān)系，死了一個，還有一個呢。

媽媽，我很想有個弟弟。可是您照顧我就夠忙了，您現(xiàn)在如果再生一個的話，恐怕忙不過來呀！再說，生孩子也很痛苦，你還是要三思而后行??！

我覺得應(yīng)該添一個弟弟：1因?yàn)槟械目梢责B(yǎng)家。2男的能為國家效勞。3男的比女的能吃苦。4男人不會花錢，只會掙錢。5男人的身體比女人強(qiáng)壯，不容易生病。我們來看看三年級的同學(xué)有什么想法。

……

你有什么想法？想一想，然后在小組中表達(dá)自己的看法。要求：1.想一想：你有什么想法？2.說一說，在小組中表達(dá)自己的看法。3.記一記：把小組成員的觀點(diǎn)進(jìn)行簡要記錄。4.匯報(bào)：代表小組發(fā)言，說出小組的主要觀點(diǎn)。小組討論談?wù)撛掝}，個性表達(dá)例文引路學(xué)習(xí)內(nèi)容：自由與讀例文，思考：這篇文章是圍繞什么話題展開討論的？學(xué)習(xí)要求：1.小組交流：文章是怎樣描述同學(xué)們的討論的？嘗試概括要點(diǎn)。2.匯報(bào)交流：匯報(bào)小組學(xué)習(xí)收獲（其他人進(jìn)行補(bǔ)充）3.歸納寫法。學(xué)習(xí)例文，體會寫法學(xué)習(xí)寫法寫法小結(jié)：1.交代起因：為什么要進(jìn)行這樣討論會。2.用4個“有的”寫了一組句子進(jìn)行概括介紹。3.引用4個同學(xué)的發(fā)言，具體描述發(fā)言內(nèi)容。4.總結(jié)全文。文章記錄有條理，有詳有略，內(nèi)容具體。討論交流，整理對話

如果把剛才的討論整理成一篇文章，可以定下什么題目？回憶，整理剛才的同學(xué)對話。根據(jù)要求，寫成初稿

根據(jù)小組的討論，自定題目，寫成文章。

【提示】在小組討論中有選擇地記錄具有代表性的觀點(diǎn)，注意寫好人物的語言。交代起因——概括介紹——具體描述——總結(jié)全文有條理有詳有略內(nèi)容具體習(xí)作要求交代起因——概括介紹——具體描述——總結(jié)全文有條理有詳有略內(nèi)容具體表揚(yáng)：章心怡，馬耀，尹珺堯，馬欣悅，薛錦熙，徐安然，朱嘉譯，陳永昶，楊旭，李恬玉，刁秉文，邵雯，紀(jì)立遠(yuǎn)，吳汶謙，王子涵，孫逸茗，王運(yùn)航，崔志，程揚(yáng)，何劍，謝佳樂，郭琦表揚(yáng)理由：篇目長，段落清楚，語言具體，詳略得當(dāng)欣賞交代起因——概括介紹——具體描述——總結(jié)全文有條理有詳有略內(nèi)容具體表揚(yáng)理由：有討論會的主題，“個個”“有的有的”是概述，很清楚。老師就此開了一個討論會，內(nèi)容就是關(guān)于“二孩”的討論會。

討論會開始了，同學(xué)們個個神采奕奕，眉飛色舞。有的。。。有的。。。欣賞交代起因——概括介紹——具體描述——總結(jié)全文有條理有詳有略內(nèi)容具體表揚(yáng)理由：抓住人物的動作，段落的銜接自然。朱嘉譯第一個站了出來，搖搖手說。。。

朱嘉譯剛剛坐了下來，薛錦熙就立刻說道。欣賞交代起因——概括介紹——具體描述——總結(jié)全文有條理有詳有略內(nèi)容具體表揚(yáng)理由：語言自然。后面的“安慰”可以改為：大家深表同情?！鞍Γ壹疑黄?，資金不夠呀。”大家都去安慰他。交代起因——概括介紹——具體描述——總結(jié)全文有條理有詳有略內(nèi)容具體整體問題：第二部分的概述有的同學(xué)少了。直接進(jìn)入了發(fā)言階段。記錄了大家的談?wù)摚鄙俦硎径温涫÷缘?2個點(diǎn)。老師的總結(jié)有的不夠恰當(dāng)。討論會開始了，有的同學(xué)說了媽媽生兩個孩子的壞處。有的同學(xué)說了媽媽再生一個孩子可以干什么。還有的同學(xué)表示弟弟妹妹會搶“資源”，還會搶“愛”。（楊旭）交代起因——概括介紹——具體描述——總結(jié)全文整體問題：具體描述不夠具體。語言不明確。尹珺堯迫不及待地說：“二胎如果結(jié)束了，那我媽就生不了兩個了，因?yàn)橹挥歇?dú)生子女才能生兩個。”優(yōu)點(diǎn)：迫不及待地說缺點(diǎn)：語言不明確。改成和“二胎”有關(guān)的，如：我贊同我媽再生一個，這樣的話，我就多了一個弟弟或妹妹，也就多了一個小伙伴了。交代起因——概括介紹——具體描述——總結(jié)全文整體問題：具體描述不夠具體。語言不明確?！拔彝獍謰屔?，因?yàn)榭梢责B(yǎng)家糊口?！眱?yōu)點(diǎn)：自己的意見表達(dá)的清楚缺點(diǎn)1：太籠統(tǒng)，誰可以養(yǎng)家糊口？可以做哪些貢獻(xiàn)？寫具體一點(diǎn)。缺點(diǎn)2：語言不通順。改為：我無所謂，隨便他們生不生。只要他們考慮好了，我就會無條件支持他們的選擇?！拔彝?，因?yàn)槲矣X得爸媽生不生隨便?！苯淮鹨颉爬ń榻B——具體描述——總結(jié)全文整體問題：具體描述不夠具體。語言不明確。王婉云同學(xué)用與曹熙凡語氣相反的速度說什么意思？結(jié)尾段以老師的總結(jié)來表達(dá)。我們大家說的非常好，我們也可以記錄下來，以表我們的心聲。我聽說，2016年中國將全面開放“二孩”政策。哇！這可真是個大新聞啊。因此，我們班舉行了一次討論會。（章心怡）開頭現(xiàn)在有“二孩”的媽媽越來越多。我們對此有什么“高見”呢？我們在班上舉行了一次討論會，發(fā)表了自己的意見（見解）。（馬耀）（政策略）為了讓同學(xué)們科學(xué)地認(rèn)識這個突如其來的政策（為了了解同學(xué)們的看法），孫老師就此開了一個討論會，內(nèi)容就是關(guān)于“二孩”的討論會（去掉“討論會”三字）。（薛）討論會還沒開始，同學(xué)們就在那里議論紛紛。老師給我們開了許多圖片（把這一句改成同