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秋游準(zhǔn)備聽課文朗讀,體會(huì)秋天的美。秋風(fēng)起了,天氣漸漸涼了,同學(xué)們跟老師去郊外游玩。藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊,幾朵白云有時(shí)像一群白兔,有時(shí)像幾只綿羊。農(nóng)田里,稻子黃了,高粱紅了,棉花白了。黃色紅色白色同學(xué)們有的在草地上打滾兒,有的忙著逮螞蚱,有的向著藍(lán)天亮開了嗓子。大家奔跑追逐,笑著喊著,多開心哪!你能用“有的……有的……有的……”來說一句話嗎?去看看我們秋游的情景吧!3.正確理解“太祖乃悟,卒用其人”的一項(xiàng)是 ( )A.被趙普多次奏薦所感動(dòng)。 B.趙普多次奏薦必是有用之人。C.太祖明白了,某人真有才能。D.經(jīng)過調(diào)查某人真有才能。請(qǐng)有“/”線標(biāo)出句中的停頓處,每句標(biāo)一處。(2%)太祖常勸以讀書 在相位者多齷齪循默解釋文中加點(diǎn)的字。(2%)寡.學(xué)術(shù):
手不釋.卷:
齷.齪.循默:
卒.用其人:
6.找出與文中“以天下事為己任”中的“以”用法相同的一項(xiàng)。( )(2%)A、雖乘奔御風(fēng),不以.疾也。 B、跪而拾之以.歸。C、普又以.其人奏。 D、俱以.假山顯。7.請(qǐng)翻譯:(2%)普顏色不變,跪而拾之以歸:
8.學(xué)了本文后,對(duì)你的學(xué)習(xí)或生活有什么啟發(fā)?(2%)3:閱讀《黃鶴樓》,回答1—5題。(19分)州城西南隅,有黃鶴樓者,圖經(jīng)云:“費(fèi)祎登仙,嘗駕黃鶴返憩于此,遂以名樓?!笔铝小渡裣伞分畟?,跡存《述異》之志,觀其聳構(gòu)巍峨,高標(biāo)巃嵸,上倚河漢,下臨江流;重檐翼館,四闥霞敞;坐窺井邑,俯拍云煙:亦荊吳形勝之最也。1.給下列加點(diǎn)的詞注音。(4分)(1)四闥霞敞(2)費(fèi)祎登仙(3)州城西南隅2.解釋下列加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)坐窺井邑(2)遂以名樓(3)返憩于此(4)州城西南隅3.翻譯下列句子。(4分)事列《神仙》之傳,跡存《述異》之志。4.文中概括黃鶴樓外觀特征的句子是
。為了說明黃鶴樓這一外觀特征,具體描寫黃鶴樓的位置,外觀以及登樓所見的句子是,,。(5分)5.對(duì)這篇文章解釋與分析,不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()費(fèi)祎登仙的傳說,給全文抹上了神秘的浪漫主義色彩?!扒G吳形勝之最”這一句,是對(duì)黃鶴樓的重要性的扼要概括。C.“賞觀時(shí)物,會(huì)集靈仙者”一組對(duì)偶,從正面突出了黃鶴樓的價(jià)值。D.這篇文章表達(dá)了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。4:(一)閱讀白居易《觀刈麥》,回答下列問題。觀刈表 白居易田家少閑月,五月人倍忙。夜來南風(fēng)起,小麥覆隴黃。婦姑荷簞食,童稚攜壺漿,相隨餉田去,丁壯在南岡。足蒸暑土氣,背灼炎天光,力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人,抱子在其旁,右手秉遺穗,左臂懸敝筐。聽其相顧言,聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡,拾此充饑腸。今我何功德,曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石,歲晏有余糧。念此私自愧,盡日不能忘。1.《觀刈麥》選自《白氏長(zhǎng)慶集》,作者白居易,字樂天,號(hào)
,唐代大詩(shī)人。請(qǐng)?jiān)賹懗龆浒拙右椎脑?shī):
,
。2.解釋加點(diǎn)詞語。⑴小麥覆隴.黃
⑵婦姑荷.簞食⑶右手秉.遺穗
⑷左臂懸敝.筐⑸吏祿三百石. ⑹歲晏.有余糧3.翻譯下列詩(shī)句。足蒸暑土氣,背灼炎天光。4.分析“力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)”所蘊(yùn)含的深刻含義。(不需翻譯)答:
__詩(shī)人描繪了哪兩幅畫面?借此揭示了什么?答:
__本首詩(shī)表達(dá)了怎樣的主題?答:
__八、綜合練習(xí)。語文 試卷(考試時(shí)間:150分鐘試卷滿分:150分 考試形式:閉卷)溫馨提示:請(qǐng)仔細(xì)審題,細(xì)心答題,相信你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)!一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)1、1.下列詞語中加點(diǎn)的字注音,全部正確的一項(xiàng)是( )裨.益(bì) 醞釀.(niàng) 廣袤.(mào) 稱.職(chèng)鐫.刻(jùn) 褒.貶(bāo) 殉.職(xùn) 聘.請(qǐng)(pìn)歸?。╯hěng)汲.取(jí) 裸.露(luǒ) 澄.清(chéng)驀.地(mò)栩栩如生鬼鬼祟祟剛愎自用惹事生非D.蓑.衣(suō) 應(yīng)和.(hè) 自詡.(xǔ)2、選出下列詞語沒.有.錯(cuò).別.字.的一組( )A、長(zhǎng)年累月 隨聲附和 一籌莫展B、雷勵(lì)風(fēng)行 側(cè)隱之心 如法炮制C、莫名其妙 肆無忌憚 浮想聯(lián)篇D、卑躬曲膝 混然一體 素味平生3.下面句子成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )老人步履艱難地翻過一個(gè)山頭,狂風(fēng)吹得他有些搖晃,使他越發(fā)顯得老.氣.橫.秋.。想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄,這就不得不令人刮.目.相.看.。西部大開發(fā)既是一項(xiàng)緊迫的任務(wù),也是一項(xiàng)十分艱巨的工程,不可能一.揮.而.就.。只有長(zhǎng)期努力,才能取得成功。呂秀蓮之流不斷散布臺(tái)獨(dú)言論,干著分裂祖國(guó)的勾當(dāng),這些危.言.危.行.總有一天會(huì)成為套在他們脖子上的絞索。4、下列句子沒.有.語.?。囊豁?xiàng)是( )A、在節(jié)約型社會(huì)里,人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。B、這篇小說完美地塑造了一個(gè)普通船長(zhǎng)的光輝事跡。C、大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全,防止不要發(fā)生意外事故。D、全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)許嘉璐日前表示,重視外語學(xué)習(xí)、忽視中文教育所產(chǎn)生的不良反應(yīng)已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來。5、根據(jù)提示默寫填空(8分)《醉翁亭記》作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是:
,
。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》中表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情的句子是:
,
。李白《行路難》中用典故表達(dá)“天生我才必有用“的雄心壯志的句子是:
,
。龔自珍的《己亥雜詩(shī)》:龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng),仍關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的詩(shī)句是:
,
。陶淵明的《歸園田居》:最能突現(xiàn)詩(shī)人摒棄塵俗,躬耕自食,歸返自然志愿的詩(shī)句是:
,
。崔顥的《黃鶴樓》:表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩(shī)句是:
,
。常建《題破山寺后禪院》:“
,
”兩句詩(shī),寫出了禪院幽靜的環(huán)境,以及這幽景給人生的啟示?!赌咎m詩(shī)》描寫戰(zhàn)事頻繁持久,戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩(shī)句是:
,
。5、名著賞讀。(3分)為了讓同學(xué)們更好地把握“課標(biāo)”要求閱讀的課外名著,學(xué)校開展了“話說名著風(fēng)流人物”征答活動(dòng)。下面是本次活動(dòng)中的3道題,相信你一定能完成。你最喜歡的名著中的風(fēng)流人物是
,來自《
》。作者是
。(1分)他(或她)的風(fēng)流之處體現(xiàn)在什么地方?對(duì)你有何影響?(1分)答:
(3)他或(她)做的哪些或哪件事最讓你佩服?請(qǐng)簡(jiǎn)要說說。(50字左右,1分)答:
7.口語交際(4分)根據(jù)下列提供的特定情境,請(qǐng)按具體要求,代其中的人物說出他想說的話。(4分)情境材料:初中的生活即將結(jié)束。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)生活,你一定對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)有了深厚的感情,在即將畢業(yè)分別之際,你一定有許多話要傾訴。正好,班里舉行畢業(yè)暢談會(huì),邀請(qǐng)了校長(zhǎng)和所有任課老師參加。(不能出現(xiàn)校名及校長(zhǎng)、老師、同學(xué)的姓名)(1)會(huì)上,你肯定會(huì)盛情地感激學(xué)校、老師對(duì)自己的培養(yǎng):
。(2)接著,你要以同學(xué)、朋友的身份向其他同學(xué)作臨別贈(zèng)言:
。8.綜合性學(xué)習(xí)(7分)(1)根據(jù)材料回答問題。(3分)下面表格是某權(quán)威機(jī)構(gòu)針對(duì)高中擇校現(xiàn)象進(jìn)行研究后的數(shù)據(jù)。(擇?,F(xiàn)象指中考成績(jī)沒有達(dá)到重點(diǎn)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線,非正式錄取一部分學(xué)生。)正式錄取的學(xué)生擇校生全體學(xué)生人數(shù)9038128上線人數(shù)841195上線率93.3%28.9%74.2%表1、重點(diǎn)中學(xué)正式錄取的學(xué)生和擇校生高考上線率比較重點(diǎn)中學(xué)擇校生普通中學(xué)學(xué)生入校平均成績(jī)494492高考平均成績(jī)554576上線率28.9%50.1%表2、重點(diǎn)中學(xué)擇校生和普通中學(xué)學(xué)生成績(jī)比較①?gòu)谋?中你看出什么?
從表2中你看出什么?
②根據(jù)數(shù)據(jù),請(qǐng)對(duì)高中擇校做一句話的點(diǎn)評(píng)。(2)某初中班準(zhǔn)備就“節(jié)日文化”為話題,組織開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),全班同學(xué)都積極參與,每個(gè)人都有自己的具體工作:(4分)①組織者給你的任務(wù)是寫一條富有感染力的鮮活標(biāo)語,你提筆欣然寫道:
②活動(dòng)有一個(gè)調(diào)查的環(huán)節(jié),你的調(diào)查專題是
③活動(dòng)中因喜歡什么節(jié)日文化發(fā)生了矛盾,于是展
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