發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際演示文稿

發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際演示文稿當(dāng)前第1頁\共有94頁\編于星期六\2點優(yōu)選發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際當(dāng)前第2頁\共有94頁\編于星期六\2點復(fù)習(xí)舊課1.專業(yè)設(shè)置的特點。2.職業(yè)資格證書的作用。2023/6/83當(dāng)前第3頁\共有94頁\編于星期六\2點導(dǎo)入新課2023/6/84當(dāng)前第4頁\共有94頁\編于星期六\2點2023/6/85

當(dāng)前第5頁\共有94頁\編于星期六\2點

第二節(jié)

發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際

2023/6/86當(dāng)前第6頁\共有94頁\編于星期六\2點教學(xué)目標(biāo)1，讓學(xué)生從職業(yè)的角度了解所學(xué)專業(yè)、了解個人特點、了解社會需要，樹立正確的成才觀，立足本人實際，把個人發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展結(jié)合起來，熱愛專業(yè)，增強職業(yè)生涯成功的自信心。2，充分認(rèn)識性格對職業(yè)生涯發(fā)展的作用,增強性格調(diào)適和培養(yǎng)的自覺性與緊迫感。

3，了解能力對職業(yè)生涯發(fā)展的作用；了解所學(xué)專業(yè)對能力的要求；正確認(rèn)識自己的能力，并能在崗位上發(fā)揮自己的能力。當(dāng)前第7頁\共有94頁\編于星期六\2點教學(xué)重點

1、職業(yè)對從業(yè)者興趣的要求。2、性格是穩(wěn)定的，但又是可以調(diào)適的。3、不同職業(yè)對從業(yè)者的能力要求是不一樣的，能力是可以培養(yǎng)和提高的。4、樹立正確的職業(yè)價值取向。5、改善個人學(xué)習(xí)狀況，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。當(dāng)前第8頁\共有94頁\編于星期六\2點教學(xué)難點1、興趣的培養(yǎng)。2、職業(yè)對從業(yè)者性格的要求。3、正確認(rèn)識自己的能力，并能揚長避短，在崗位上發(fā)揮自己的能力。當(dāng)前第9頁\共有94頁\編于星期六\2點教學(xué)方法

1、案例分析法、演練法、討論法。2、模擬表演法。當(dāng)前第10頁\共有94頁\編于星期六\2點有的同學(xué)每天花很多時間上網(wǎng)玩游戲，有的同學(xué)愿意花很多錢在收集明星照片、海報、音樂專輯上，有的同學(xué)成了球迷，有的同學(xué)則成了追星族，等等。如果我問大家，為什么會這樣？我想，同學(xué)們一定會回答“因為我喜歡”，“這樣好開心”，“這是一種享受”，“因為我愿意”等。同學(xué)們喜歡做的事情，其實是對這件事情感興趣，從而引出興趣的概念和特征。興趣可以使自己注意力高度集中，觀察敏銳，思維活躍，想象豐富，激發(fā)靈感，增強自信心，取得理想的學(xué)習(xí)效果。板書：當(dāng)前第11頁\共有94頁\編于星期六\2點一、興趣及其培養(yǎng)

1、興趣對職業(yè)生涯發(fā)展的作用興趣的概念：是一個人積極探究某種事物心理傾向。興趣與職業(yè)：做感興趣的事發(fā)揮才能80%-90%，作為職業(yè)發(fā)展方向。當(dāng)前第12頁\共有94頁\編于星期六\2點2、職業(yè)興趣（重點）職業(yè)興趣：一個人在探究某種職業(yè)活動或者從事某種職業(yè)活動所表現(xiàn)出來的特殊個性傾向，它使個人對某種職業(yè)給予優(yōu)先的注意，并具有向往的情感。十種職業(yè)興趣類型。當(dāng)前第13頁\共有94頁\編于星期六\2點2023/6/814職業(yè)興趣影響職業(yè)定向和職業(yè)選擇這是誰？少年瓦特當(dāng)前第14頁\共有94頁\編于星期六\2點2023/6/815職業(yè)興趣促進智力開發(fā)，挖掘潛力當(dāng)前第15頁\共有94頁\編于星期六\2點2023/6/816職業(yè)興趣能夠提高工作效率

愛迪生在職業(yè)興趣的推動下獲得一千三百多項發(fā)明當(dāng)前第16頁\共有94頁\編于星期六\2點案例分析

從“舞蹈仙子“到動漫“畫師”問題：1、小麗從小的愛好是什么？2、小麗如今的從事的職業(yè)是什么？3、癡迷于舞蹈的“舞蹈仙子”小麗，為什么轉(zhuǎn)修美術(shù)？4、小麗為什么能成為小有名氣的“畫師”？當(dāng)前第17頁\共有94頁\編于星期六\2點人生啟迪1、人對職業(yè)的興趣和感情也是可以培養(yǎng)，從而激發(fā)學(xué)生的專業(yè)情感。2、拓展自己的興趣范圍，可以發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情，進一步了解今后即將從事的職業(yè)。3、興趣的培養(yǎng)需要一個過程，專業(yè)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與提高同樣需要一個過程，今后的求職路更是一個漫長而辛苦的過程，因此，在這個過程中一定要學(xué)會堅持、永不放棄。當(dāng)前第18頁\共有94頁\編于星期六\2點3、興趣需要培養(yǎng)（重點）

（1）了解-喜歡-熱愛-沉醉-奉獻。（2）學(xué)好專業(yè)課。（3）要拓展自己的興趣范圍。A積極、認(rèn)真參加社會實習(xí)實踐。B確立中心興趣。C變“做喜歡做的事”為“做不討厭的事”。當(dāng)前第19頁\共有94頁\編于星期六\2點2023/6/820當(dāng)前第20頁\共有94頁\編于星期六\2點2023/6/821興趣多了該怎么辦呢？當(dāng)前第21頁\共有94頁\編于星期六\2點2023/6/822說一說他怎樣才能找到水呢？

唉，我怎么就找不到水呢？當(dāng)前第22頁\共有94頁\編于星期六\2點2023/6/823好象那座山更高！當(dāng)前第23頁\共有94頁\編于星期六\2點2023/6/824第一架飛機的來歷當(dāng)前第24頁\共有94頁\編于星期六\2點2023/6/825不同的職業(yè)需要不同的職業(yè)興趣當(dāng)前第25頁\共有94頁\編于星期六\2點2023/6/826總算完成采標(biāo)本的任務(wù)了當(dāng)前第26頁\共有94頁\編于星期六\2點2023/6/827特定的職業(yè)需要特定的興趣一天又一天，每天工作12個小時，珍妮一個接一個地探索保護動物的價值。而猩猩們知道她就在周圍。她說：“我只是想更多地了解動物，想盡可能了解猩猩的生活?！痹谒朔陨砜植佬睦?，觀察猩猩之前，她必須先找到猩猩的藏身之處，經(jīng)過漫長的兩個月，她終于發(fā)現(xiàn)了猩猩的蹤跡。她離目標(biāo)越來越近。猩猩受到驚嚇，從樹上掉下來，珍妮終于可以開始觀察它們的活動了。珍妮觀察到猩猩有時會自己鋪床，幾小時后才昏昏欲睡，而睡覺時它們還偶爾吃些東西，每天晚上它們都要吃飽一頓，而枝條時它們的最愛。珍看見猩猩在帳篷上艱難的爬行，也就是從那時起，珍妮的恐懼感突然消除。她感到自己和安全，甚至何以給猩猩帶來威脅。當(dāng)他們相互熟悉之后，猩猩想吃東西，珍妮就往地上扔?xùn)|西給它們吃。有時珍用手遞東西，猩猩也會接過來。她幾乎無法相信，在令人擔(dān)憂的年年月月中，珍在不斷地用手給它們喂食。當(dāng)前第27頁\共有94頁\編于星期六\2點2023/6/828當(dāng)前第28頁\共有94頁\編于星期六\2點2023/6/829寓言的啟示當(dāng)前第29頁\共有94頁\編于星期六\2點2023/6/830

你適合站在哪里，你就應(yīng)該站在哪里。

——歌德當(dāng)前第30頁\共有94頁\編于星期六\2點二、性格及其調(diào)適大家熟悉的古典文學(xué)名著《紅樓夢》中的人物，如林黛玉、王熙鳳等，談?wù)剬λ齻兊恼J(rèn)識。林黛玉——多愁善感、敏感、多疑、執(zhí)著、憂郁等王熙鳳——熱情、潑辣、機智靈活、善于變通、圓滑……從上述分析中我們可以看出二者性格炯然不同。那么什么是性格，它與我們將來的職業(yè)有沒有關(guān)系呢？這是我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)前第31頁\共有94頁\編于星期六\2點1.性格對職業(yè)生涯發(fā)展的作用

①．性格的涵義

請同學(xué)們考慮一下：人們經(jīng)常評價某些人“認(rèn)真”、“開朗”、“熱情”，有時又評價某些人“馬虎”、“粗暴”、“自私”等等，這些評價反映的是人們個性中的什么特征?

結(jié)論：反映的是性格。問題：性格和前一節(jié)我們所學(xué)的興趣有什么區(qū)別?二者又有什么聯(lián)系?分析：興趣重在心理傾向，性格重在比較穩(wěn)定的心理特征；他們同屬心理個性。結(jié)論：性格是一個人在對待客觀事物的態(tài)度和行為方式中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的個性心理特征。當(dāng)前第32頁\共有94頁\編于星期六\2點什么是性格？

性格是一個人在對待客觀事物的態(tài)度和行為方式中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的個性心理特征。當(dāng)前第33頁\共有94頁\編于星期六\2點良好性格的特點正確的態(tài)度堅強的意志積極的情緒健全的理智當(dāng)前第34頁\共有94頁\編于星期六\2點性格有很多種例如：依據(jù)人的獨立性程度劃分比如我啦順從型獨立型當(dāng)前第35頁\共有94頁\編于星期六\2點依據(jù)人的心理活動指向劃分內(nèi)向型外向型別問我是誰……當(dāng)前第36頁\共有94頁\編于星期六\2點②性格的類型序號性格類型性格特征優(yōu)點不足適合的職業(yè)1、外向型以活動性、靈活性、開放性、現(xiàn)實性、適應(yīng)性、顯示性為主開朗的樂天派占多數(shù)，為人處世靈活多變、熱情好客、聞風(fēng)而動，能較好地適應(yīng)外界變化，善于與人打交道。有時做事馬虎、松散，容易急躁適合從事變化較大的職業(yè)2、內(nèi)向型以安全性、規(guī)律性、倫理性、計劃性、縝密性、克制性為主多數(shù)較嚴(yán)謹(jǐn)、有計劃、求穩(wěn)妥，嚴(yán)守信譽和規(guī)則。專心致志、持之以恒。有時處事猶豫不決，遲遲不見行動。在處理人際關(guān)系時，不如外向型的人爽快和易于接近能較好地處理工作內(nèi)容相對固定以及事務(wù)性方面的工作3、中間型既有外向型的一些特征，又有內(nèi)向型的一些特征在職業(yè)適應(yīng)性方面更寬泛。當(dāng)前第37頁\共有94頁\編于星期六\2點提問：古典文學(xué)名著《紅樓夢》和《三國演義》大家都比較熟悉，現(xiàn)在我們把林黛玉與張飛的位置換一下，讓林黛玉帶兵上陣持矛打仗，要張飛穿針引線去學(xué)刺繡，大家說可不可以?（不行，原因在于二者性格）

問題：那么這說明了什么呢？（不同職業(yè)需要不同性格,各種職業(yè)對從業(yè)者性格的要求各不相同）當(dāng)前第38頁\共有94頁\編于星期六\2點2.職業(yè)性格（重點）１.職業(yè)性格涵義

以小組為單位各組選擇一個自己比較熟悉的職業(yè)(如營業(yè)員、醫(yī)生、教師或者警察)上臺進行現(xiàn)場模擬表演,請同學(xué)們評價他們的表演,指出他們的性格相符與不符之處。當(dāng)前第39頁\共有94頁\編于星期六\2點教師在工作中形成了熱愛學(xué)生、循循善誘、誨人不卷、教書育人、為人師表的心理品質(zhì)；公安干警在執(zhí)法中形成了疾惡如仇、不循私情、秉公執(zhí)法的心理品質(zhì)；營業(yè)員在工作中形成了熱情周到、文明服務(wù)、笑臉相迎、百問不厭的心理品質(zhì)……是的,各行各業(yè)的人們?nèi)諒?fù)一年、年復(fù)一日始終如一地默默工作著、奉獻著,他們形成了自己的職業(yè)性格。當(dāng)前第40頁\共有94頁\編于星期六\2點提問：同學(xué)們能否從以上幾類從業(yè)者身上歸納出什么是職業(yè)性格?分析：與性格密切相關(guān)，職業(yè)性格的要素，一是人們“在特定的職業(yè)活動中”，二是“經(jīng)常表現(xiàn)出來的、具有穩(wěn)定的個性心理品質(zhì)?！甭殬I(yè)性格是人們在長期特定的職業(yè)活動中所形成的同職業(yè)相聯(lián)系的比較穩(wěn)定的個性心理特征。

當(dāng)前第41頁\共有94頁\編于星期六\2點什么是職業(yè)性格？

職業(yè)性格是人們在長期特定的職業(yè)活動中所形成的對待職業(yè)的態(tài)度和行為方式中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的個性心理特征當(dāng)前第42頁\共有94頁\編于星期六\2點②職業(yè)性格的類型例1：作為醫(yī)生，要求其要有救死扶傷的人道主義品質(zhì)，有精益求精、一絲不茍的工作態(tài)度，有高度的責(zé)任感。在這里，嚴(yán)謹(jǐn)型性格占主導(dǎo)地位。例2：作為工程技術(shù)人員，要有不斷創(chuàng)新和刻苦鉆研的品質(zhì)。在這里，獨立型性格占主導(dǎo)地位。例3：作為一個管理干部，要有寬廣的胸懷，能用人之長、容人之過，要關(guān)心下屬。在這里，機智型和勸服型性格占主導(dǎo)地位。結(jié)論：不同職業(yè)需要不同的職業(yè)性格。當(dāng)前第43頁\共有94頁\編于星期六\2點職業(yè)性格類型變化型喜歡工作有變化,適應(yīng)新的或意外的,有壓力的工作,多樣化的工作.重復(fù)型喜歡連續(xù)不斷地從事同一種工作,按照固定模式工作,愛好重復(fù)的,有規(guī)則的工作.

喜歡配合別人或按照別人的指示去辦事.服從型獨立型喜歡計劃自己的活動并指導(dǎo)別人的工作,能從獨立的,有責(zé)任的工作中獲得快感.協(xié)作型喜歡與人協(xié)同工作感到愉快,善于引導(dǎo)別人按客觀規(guī)律辦事,希望自己得到同事喜歡.勸服型喜歡使別人同意自己的觀點,能通過交談或書面文字達(dá)到自己的目的.善于影響他人的態(tài)度觀點和判斷.當(dāng)前第44頁\共有94頁\編于星期六\2點機智型—喜歡在緊張,危險的情況下能很好地執(zhí)行任務(wù),意外情況下,能自我控制,鎮(zhèn)定自如,工作出色,應(yīng)變能力強.自我表現(xiàn)型-喜歡表現(xiàn)自己,通過自己的工作和情感來表達(dá)自己的思想.嚴(yán)謹(jǐn)型-喜歡注重細(xì)節(jié)的精確,愿意在工作過程的各個環(huán)節(jié)中,按照一套規(guī)則,步驟將工作過程做得盡善盡美.工作嚴(yán)格努力,自覺,認(rèn)真,保質(zhì)保量,完成工作.當(dāng)前第45頁\共有94頁\編于星期六\2點不同的職業(yè)對從業(yè)者的性格要求是不同的。所以我們要注意了解自己的性格啊。當(dāng)前第46頁\共有94頁\編于星期六\2點3.性格可以調(diào)適

提問：我們的職業(yè)性格與職業(yè)不相適應(yīng)怎么辦？閱讀下面材料：一個女生在校時，是全班有名的“東方女性代表”，深沉、文靜、少言寡語。畢業(yè)后，在一次同學(xué)聚會時，同學(xué)們驚詫不已，差點不敢認(rèn)她。昔日的“薛寶釵”變成了“王熙鳳”，顯得精明、干練、潑辣、能言、善辯。她從事營銷工作，對外商業(yè)應(yīng)酬磨練了她，使她逐漸改變了原有的性格，適應(yīng)了職業(yè)的需要。提問：從以上材料中同學(xué)們有什么啟示?當(dāng)前第47頁\共有94頁\編于星期六\2點分析：有一種情況是：人的性格正好與職業(yè)性格相適應(yīng)，這當(dāng)然很好。但往往又有另一種情況：就像以上材料中這位同學(xué)一樣，剛走上工作崗位時，性格與職業(yè)性格并不適應(yīng)，但經(jīng)過他們有意識地、有目的地調(diào)適自己的職業(yè)性格，逐漸促使原有不適應(yīng)職業(yè)要求的性格得到改變或調(diào)適，最終適應(yīng)了職業(yè)。從而實現(xiàn)了“人選職業(yè)”與“職業(yè)選人”的完美結(jié)合。結(jié)論：職業(yè)性格是可以調(diào)適的。當(dāng)前第48頁\共有94頁\編于星期六\2點分組討論1：閱讀“讀讀想想”“改變帶來了另一片天空”以及“學(xué)修汽車的,在賣汽車的行當(dāng)里成了才”2個文中案例,思考：取得成功的職業(yè)生涯與性格調(diào)適之間的關(guān)系。分組討論2：請同學(xué)們從自己的親友、熟人中，找一找性格可以調(diào)適的實例。并和同學(xué)們交流一下，取得成功的職業(yè)生涯與性格調(diào)適的關(guān)系。當(dāng)前第49頁\共有94頁\編于星期六\2點從這些案例中我們能夠悟出這樣的道理，在人們進入職業(yè)工作的初期，他們的性格可能與其所從事的職業(yè)不相一致，但是人的性格的確是可以調(diào)適、培養(yǎng)的。只有自覺地根據(jù)職業(yè)的需要去不斷調(diào)適自己的職業(yè)性格,努力完善自己的性格,才能在自己的職業(yè)生涯中獲得成功。當(dāng)然，人無完人，同學(xué)們會說我們的性格一般不可能盡善盡美，在我們身上或多或少還存在一些不太好的性格，那么，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了自己性格上的薄弱之處(如急躁、懶惰、缺乏毅力、拖拖拉拉、馬馬虎虎等)后，又該如何去調(diào)適呢？當(dāng)前第50頁\共有94頁\編于星期六\2點

尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有所不明。人總是“有所為，也有所不為”。長于此而短于彼，很難樣樣會、行行通。所以，人之才性不同，關(guān)鍵要了解自己，認(rèn)識自己的個性，揚長避短，才能在將來的擇業(yè)就業(yè)中處于有利的位置。小結(jié)當(dāng)前第51頁\共有94頁\編于星期六\2點判斷正誤：1、高空作業(yè)工人的大膽、沉著、鎮(zhèn)定的職業(yè)性格是與生俱來的。2、不同的職業(yè)需要不同的職業(yè)性格。3、一個人一旦形成了不良的職業(yè)性格就無法改變。4、了解一個人的職業(yè)性格，就可以預(yù)測他在某種情況下會采取的態(tài)度和行為。5、一個人智力的成就往往依賴于性格的偉大。

當(dāng)前第52頁\共有94頁\編于星期六\2點三、能力及其提高（難點）1、能力對職業(yè)生涯發(fā)展的作用能力的含義：指順利地完成某種活動所具備的穩(wěn)定的個性心理特征。2、職業(yè)能力含義：從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)出的、能動地改造自然和改造社會實踐能力，由專業(yè)能力、方法能力以及社會能力構(gòu)成。當(dāng)前第53頁\共有94頁\編于星期六\2點成功好比一張?zhí)葑?，機會是梯子兩側(cè)的長柱，能力是插在兩根長柱之間的橫木，只有長柱沒有橫木，梯子沒有用處。

——

狄更斯當(dāng)前第54頁\共有94頁\編于星期六\2點

職業(yè)能力的類型

專業(yè)能力——指從業(yè)者對從事職業(yè)活動所需要的專業(yè)知識、技能的掌握和運用水平，強調(diào)應(yīng)用性、針對性。

方法能力——指從業(yè)者對從事職業(yè)活動所需要的工作方法、學(xué)習(xí)方法的掌握、選擇和運用水平，強調(diào)合理性、邏輯性創(chuàng)新性。社會能力——指從業(yè)者在從事職業(yè)活動時適應(yīng)社會和融入社會的水平、程度，強調(diào)適應(yīng)性和積極的人生態(tài)度。

當(dāng)前第55頁\共有94頁\編于星期六\2點職業(yè)能力的構(gòu)成語言能力算術(shù)能力眼手協(xié)調(diào)能力空間判斷能力形態(tài)知覺能力文秘能力一般學(xué)習(xí)能力手指靈活能力手的靈巧能力當(dāng)前第56頁\共有94頁\編于星期六\2點華羅庚的數(shù)學(xué)天賦當(dāng)前第57頁\共有94頁\編于星期六\2點活動要求：①請每個學(xué)生用問題聚集對照一下，嘗試按照從強到弱的順序?qū)ψ约?項能力進行排序；②每組寫出本專業(yè)應(yīng)該具備的能力；③寫出本專業(yè)應(yīng)排在前三位的能力；④自己是否具備本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)群所要求的能力。當(dāng)前第58頁\共有94頁\編于星期六\2點案例分析《陳景潤和張秉貴的職業(yè)能力》問題：1、能力能否提高？如何提高職業(yè)能力？2、職業(yè)對從業(yè)者的能力有要求嗎？不同職業(yè)對從業(yè)者的能力要求是一樣的嗎？不同職業(yè)對從業(yè)者的能力要求不同。具有符合職業(yè)要求的能力，是職業(yè)生涯發(fā)展得以成功的重要保證。對職業(yè)的熱愛，能促使從業(yè)者鍛煉出超乎常人的職業(yè)能力。當(dāng)前第59頁\共有94頁\編于星期六\2點不同職業(yè)需要不同的職業(yè)能力如何獲得職業(yè)能力當(dāng)前第60頁\共有94頁\編于星期六\2點

我能摘取數(shù)學(xué)王冠我怎么就當(dāng)不好數(shù)學(xué)老師呢？陳景潤的疑問當(dāng)前第61頁\共有94頁\編于星期六\2點這第一把交椅我可坐不了李逵的感嘆當(dāng)前第62頁\共有94頁\編于星期六\2點當(dāng)前第63頁\共有94頁\編于星期六\2點3、能力可以提高（難點）一個人開始時不具備某種職業(yè)能力，只要在職業(yè)實踐中刻苦努力，職業(yè)能力不但可以獲得發(fā)展和提高，還有可能挖掘出潛能。當(dāng)前第64頁\共有94頁\編于星期六\2點職業(yè)能力能幫助我們做好本職工作當(dāng)前第65頁\共有94頁\編于星期六\2點當(dāng)我們?nèi)狈δ骋环矫媛殬I(yè)能力時當(dāng)前第66頁\共有94頁\編于星期六\2點當(dāng)前第67頁\共有94頁\編于星期六\2點接觸社會，在職業(yè)實踐中提高當(dāng)前第68頁\共有94頁\編于星期六\2點紙上談兵的故事當(dāng)前第69頁\共有94頁\編于星期六\2點職場笑話當(dāng)前第70頁\共有94頁\編于星期六\2點船到江心補漏遲書到用時方恨少珍惜光陰，在學(xué)校學(xué)習(xí)中提高當(dāng)前第71頁\共有94頁\編于星期六\2點學(xué)校生活中有哪些提高能力的機會找一找？當(dāng)前第72頁\共有94頁\編于星期六\2點外顯的我潛在的我當(dāng)前第73頁\共有94頁\編于星期六\2點兩匹馬拉的卡迪拉克當(dāng)前第74頁\共有94頁\編于星期六\2點挖掘潛力，在自我超越中提高當(dāng)前第75頁\共有94頁\編于星期六\2點培養(yǎng)對職業(yè)的熱愛，努力提高自己的職業(yè)能力，使自己的職業(yè)生涯得以順利發(fā)展。當(dāng)前第76頁\共有94頁\編于星期六\2點四、職業(yè)價值取向

及其調(diào)整當(dāng)前第77頁\共有94頁\編于星期六\2點游戲體驗

我最看重的價值……當(dāng)前第78頁\共有94頁\編于星期六\2點拍賣會1、一門精湛的技藝2、三五個知心朋友3、為自己的追求和信仰獻身4、一個幸福完美的家庭5、一份穩(wěn)定的工作和收入6、健康長壽7、一張取之不竭用之不盡的信用卡8、直言不諱的勇敢和百折不撓的真誠當(dāng)前第79頁\共有94頁\編于星期六\2點1、職業(yè)價值取向—

—

是人們謀取一份職業(yè)的社會行為目的?決定人們就業(yè)方向和職業(yè)行為?影響人們職業(yè)生活態(tài)度?是人們從業(yè)過程中的驅(qū)動力當(dāng)前第80頁\共有94頁\編于星期六\2點我的職業(yè)價值取向是P52

1、成就感

2、道德感和使命感

3、美感

4、挑戰(zhàn)感

5、健康

6、收入和財富

7、獨立性

8、家庭和人際關(guān)系

9、歡樂

10、權(quán)力

11、安全感

12、自我成長13、協(xié)助他人測一測當(dāng)前第81頁\共有94頁\編于星期六\2點2、職業(yè)價值取向分類

1、成就感

2、道德感和使命感

3、美感

4、挑戰(zhàn)感

5、健康

6、收入和財富

7、獨立性

8、家庭和人際關(guān)系

9、歡樂

10、權(quán)力

11、安全感

12、自我成長13、協(xié)助他人維持并提高物質(zhì)生活的需要

滿足精神生活

承擔(dān)社會責(zé)任個人需求社會需求當(dāng)前第82頁\共有94頁\編于星期六\2點3、調(diào)整職業(yè)價值取向1）要從實際出發(fā)2）注重長遠(yuǎn)發(fā)展3）把個人需要與為社會做貢獻相結(jié)合當(dāng)前第83頁\共有94頁\編于星期六\2點請看動畫：向上走，向下走

1、畢業(yè)時，小李和小劉都被知名企業(yè)吸引，說明他們的職業(yè)價值取向趨向于哪幾種？

2、就業(yè)幾年后，小李和小劉的職業(yè)價值取向是否得到滿足？原因是什么？