《綠色建筑》課程標(biāo)準(zhǔn)

《綠色建筑》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：18050264建議課時(shí)數(shù)：60學(xué)分：4適用專業(yè)：工程造價(jià)專業(yè)先修課程：《房屋建筑學(xué)》一、前言1.課程的性質(zhì)《綠色建筑概論》是工程造價(jià)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。它既是學(xué)習(xí)專業(yè)課程的基礎(chǔ)，也是一門重要的應(yīng)用型的新課程。本課程的任務(wù)是使學(xué)生獲得有關(guān)綠色建筑的基本理論與相關(guān)知識(shí)，建立綠色建筑的基本理念，并能獲得建造綠色建筑所需的主要技術(shù)。2.設(shè)計(jì)思路按照“以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體的項(xiàng)目化專業(yè)課程體系”的總體設(shè)計(jì)要求，以工作任務(wù)模塊為中心構(gòu)建的工程項(xiàng)目化課程體系。徹底打破學(xué)科課程的設(shè)計(jì)思路，緊緊圍繞項(xiàng)目化課程體系完成的需要來(lái)選擇和組織課程內(nèi)容，七大項(xiàng)目?jī)?nèi)容突出工作任務(wù)與知識(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的情景中掌握知識(shí)，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位需求技能要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。以建筑行業(yè)需求引領(lǐng)課程項(xiàng)目工作任務(wù)，以課程項(xiàng)目工作任務(wù)選擇課程技能模塊，以課程技能模塊確定課程知識(shí)內(nèi)容。將綠色建筑概論的基本知識(shí)、常用的綠色建筑技術(shù)及其評(píng)價(jià)方法及標(biāo)準(zhǔn)融于各項(xiàng)目之間及項(xiàng)目之下各模塊之中，全面而合理地覆蓋建筑工程領(lǐng)域所涉及的綠色建筑理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)。依據(jù)各學(xué)習(xí)項(xiàng)目的內(nèi)容總量以及在該門課程中的地位分配各學(xué)習(xí)項(xiàng)目的課時(shí)數(shù)。二、課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解熟悉并掌握綠色建筑相關(guān)的概念，綠色建筑的各類節(jié)能技術(shù)，評(píng)價(jià)方法等方面的知識(shí)。能力目標(biāo)：具有對(duì)綠色建筑室外、室內(nèi)環(huán)境的分析控制技術(shù)；能正確地、合理地選擇使用各種綠色建筑節(jié)能技術(shù)、有效利用水資源的技術(shù)及綠色建筑的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握綠色建筑基本理論和知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、熱愛(ài)科學(xué)和嚴(yán)格熱情的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新精神。三、課程內(nèi)容和要求以項(xiàng)目為主的課程項(xiàng)目序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)要求教學(xué)情境與教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)1綠色建筑概述1、綠色建筑的概念；2、綠色建筑的設(shè)計(jì)原則與設(shè)計(jì)方法；3、綠色建筑的發(fā)展。1、了解綠色建筑的發(fā)展；2、熟悉綠色建筑的設(shè)計(jì)原則與設(shè)計(jì)方法；3、掌握綠色建筑的相關(guān)概念。1、綠色建筑的發(fā)展史；2、綠色建筑的設(shè)計(jì)方法。42室外環(huán)境分析與設(shè)計(jì)任務(wù)1、室外環(huán)境設(shè)計(jì)的特征和原則；2、城市環(huán)境氣候分析及其在規(guī)劃中的應(yīng)用；3、綠色建筑選址與室外環(huán)境設(shè)計(jì)；4、綠化設(shè)計(jì)；5、節(jié)地及公共設(shè)施集約化利用。1、了解城市環(huán)境氣候分析及其在規(guī)劃中的應(yīng)用；了解我國(guó)的土地使用政策及節(jié)地的方法；2、熟悉綠色建筑選址與室外環(huán)境設(shè)計(jì)的基本知識(shí)及各方面要求；3、掌握綠色設(shè)計(jì)的的相關(guān)知識(shí)。1、熱島效應(yīng)與城市環(huán)境氣候分析；2、室外環(huán)境與節(jié)能以及室外聲音環(huán)境、光環(huán)境；3、建筑立體綠化；4、綠色建筑節(jié)地。123室內(nèi)環(huán)境及其控制技術(shù)1、室內(nèi)聲環(huán)境的控制；2、室內(nèi)光環(huán)境的設(shè)計(jì)；3、室內(nèi)熱濕環(huán)境控制；4、室內(nèi)空氣品質(zhì)控制。1、了解綠色建筑室內(nèi)各環(huán)境相關(guān)的基本知識(shí)；2、熟悉綠色建筑室光聲環(huán)境、熱濕環(huán)境的設(shè)計(jì)方法；3、掌握綠色建筑室內(nèi)聲環(huán)境和空氣品質(zhì)的控制技術(shù)。1、室內(nèi)噪聲的控制；2、室內(nèi)理想光環(huán)境及噪光控制；3、室內(nèi)熱濕環(huán)境控制；4、室內(nèi)空氣污染的控制。124建筑節(jié)能設(shè)計(jì)與技術(shù)1、建筑節(jié)能設(shè)計(jì)與技術(shù)；2、建筑設(shè)備系統(tǒng)節(jié)能；3、建筑采光與照明節(jié)能；4、可再生能源利用技術(shù)。1、了解建筑設(shè)備系統(tǒng)節(jié)能；2、熟悉建筑采光與照明節(jié)能、可再生能源利用技術(shù)；3、掌握建筑節(jié)能設(shè)計(jì)與技術(shù)。1、建筑外圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能技術(shù)；2、采暖系統(tǒng)的節(jié)能技術(shù)3、建筑采光類型及采光節(jié)能技術(shù)。4、可再生能源利用技術(shù)。145水資源有效利用設(shè)計(jì)與技術(shù)任務(wù)1、水資源的相關(guān)知識(shí)；2、城市雨水利用；3、節(jié)水設(shè)計(jì)與節(jié)水設(shè)施選擇。1、了解國(guó)內(nèi)外水資源的利用狀況；2、熟悉城市水資源的特點(diǎn)和節(jié)水設(shè)施；3、掌握城市雨水利用的方法。1、我國(guó)水資源的特點(diǎn)。2、城市雨水的利用技術(shù)。3、節(jié)水設(shè)計(jì)。86綠色建筑材料和建筑設(shè)備1、綠色建筑材料的概念；2、綠色建筑材料的選擇；3、綠色節(jié)材技術(shù)。1、了解綠色節(jié)材技術(shù)；2、熟悉綠色建筑材料的概念；3、掌握綠色建筑材料的選擇。常見(jiàn)綠色建材的品種；2、建筑節(jié)材技術(shù)與方法。67綠色建筑評(píng)價(jià)1、綠色建筑評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí)；2、我國(guó)綠色建筑評(píng)價(jià)體系；3、《綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》1、了解綠色建筑評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí)。2、掌握《綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中的評(píng)價(jià)方法?！毒G色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》4四、實(shí)施建議要根據(jù)本專業(yè)課程實(shí)施的實(shí)際要求，提出教學(xué)建議、教材編寫和課程資源開(kāi)發(fā)與利用的建議等。（一）教學(xué)建議1.應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際職業(yè)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化各種綠色建筑的控制技術(shù)，通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)和項(xiàng)目訓(xùn)練，注重以任務(wù)引領(lǐng)型項(xiàng)目誘發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在完成典型任務(wù)活動(dòng)中對(duì)各種綠色建筑的控制技術(shù)加以掌握。2.應(yīng)以學(xué)生為本，注重“教”與“學(xué)”的互動(dòng)，通過(guò)各種課堂活動(dòng)，由教師提出問(wèn)題并組織學(xué)生進(jìn)行思考，讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握本課程特有的專業(yè)能力。3.應(yīng)注意職業(yè)情境的創(chuàng)設(shè)，以多媒體、錄像、校內(nèi)教學(xué)型實(shí)訓(xùn)室的動(dòng)態(tài)示教等教學(xué)方法提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的職業(yè)能力。4.教師必須重視實(shí)踐、更新觀念，探索基于工作過(guò)程的職業(yè)教育新模式，為學(xué)生提供自主發(fā)展的時(shí)間和空間，積極引領(lǐng)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。（二）教學(xué)評(píng)價(jià)1.突出過(guò)程評(píng)價(jià)，結(jié)合課堂提問(wèn)、小組討論、課后作業(yè)等手段，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，并注重平時(shí)考核。2.強(qiáng)調(diào)課程結(jié)束后的綜合評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造力，注重考核學(xué)生學(xué)習(xí)能力和在實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（三）教學(xué)基本條件教學(xué)條件應(yīng)具備能滿足室內(nèi)教學(xué)的基本條件。（四）教材選用與編寫必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)選用或編寫教材。要充分體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)思想，以項(xiàng)目為載體實(shí)施教