六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外經(jīng)典閱讀題14 全國(guó)通用

/好吃的蘋果平凡的臉

⑴我的漢語(yǔ)學(xué)生杰克是醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)專業(yè)的H國(guó)留學(xué)生。

⑵素聞H國(guó)人是苛刻挑剔的,擇師條件也十別離奇：首先人要漂亮：然后才是中文要好。

⑶初次見面,簡(jiǎn)單的介紹后,杰克勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,就不再講話。我知道,除了他本身固有的傲慢外〔這是這所公寓里所有留學(xué)生的通病〕,還有一個(gè)很重要的原因——我遠(yuǎn)沒有到達(dá)他所謂的“漂亮〞標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)真的,我確實(shí)跟美麗無(wú)緣,父母給了我一張?jiān)倨椒膊贿^(guò)的臉。但我沒有妄自菲薄,我并不認(rèn)為美麗可以代表一切。我知道,人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過(guò)的。記得?簡(jiǎn)？愛?中有一段話：“我貧窮、卑微、不美麗。但當(dāng)我們的靈魂穿過(guò)墳?zāi)?站在上帝面前時(shí),我們是平等的。〞我能________〔A.蔑視

B.歧視

C.重視,〕但不能無(wú)視杰克的傲慢。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：我要做得最好,讓他的傲慢見鬼去吧！

⑷4月的一天,雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多,路面低洼處水可沒過(guò)腳面。舍友們都仰倒在床上,高唱著“下雨天,睡覺天〞。在那樣一個(gè)滂沱大雨的鬼天氣里,誰(shuí)愿意一腳泥、一身水地出門呢？眼看快6點(diǎn),又該去上課了。舍友們都說(shuō)雨那么大,路又難走,別去了,一次特殊情況,杰克應(yīng)該能夠理解。我笑著搖搖頭,撐開傘,出了門。

⑸街上風(fēng)裹著雨,手中的傘握不穩(wěn),身上濕了大半。路比想象中要難走得多。紅旗大街正在擴(kuò)建,路邊的土被沖得到處都是,一踩一腳泥,褲腳上已濺了不少泥點(diǎn)子。紅旗大街與新石南路的交叉處,已不見路,只有一片汪洋的水。鞋子里外都濕了,走起路來(lái),噗哧噗哧地響,一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),我直打寒顫。

⑹到了杰克的房間門口,脫下鞋子抬起腳,水滴滴答答地往下淌。我飛快地脫下襪子,擰了擰水,又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切,然后敲門。

⑺開門的一剎那,杰克的臉上寫滿了驚愕。接下來(lái)的一個(gè)半小時(shí)格外漫長(zhǎng)。半溫的衣服貼在身上,粘粘的、潮潮的,感覺就像掉進(jìn)沼澤中一樣。盡管如此,我臉上始終保持著平和自然的微笑。我知道我不需要無(wú)謂的同情,我只有做得更好,才能擊潰杰克的傲慢和他對(duì)中國(guó)人的偏見。

⑻打那以后,杰克表現(xiàn)得不再那么難以接近。他的傲慢像一只雞蛋被我擊開了狹小的裂縫。

⑼杰克的中文進(jìn)步很慢,尤其是在念繞口令時(shí),他發(fā)音模糊不清,聽上去像酣睡的小貓打呼嚕。杰克的傲慢隨著他的一次次失敗而一點(diǎn)點(diǎn)減弱。我無(wú)意也無(wú)暇嘲笑他。相反,我一直鼓勵(lì)他不要?dú)怵H,不要懈怠。每次,我在講課時(shí),總穿插一些文字游戲和課外知識(shí),諸如名勝古跡、文化典籍、風(fēng)味特產(chǎn)、天文歷法等。課前我不斷充實(shí)自己,課上我儼如一位真正的老師,旁征博引,娓娓道來(lái)。我的只有一個(gè)學(xué)生的課堂充實(shí)而富有趣味。終于有一天,杰克豎起大拇指說(shuō)：“老師棒！中國(guó)棒！〞語(yǔ)氣中有著不可置疑的肯定。

⑩我笑了。許多日子以來(lái),我嘴里銜著一枚青橄欖,酸酸的、澀澀的,而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜。

⑾“杰克,給你這個(gè)。〞一次課后休息,我伸手遞給杰克一個(gè)外表光滑的蘋果。憑我的經(jīng)驗(yàn),這個(gè)蘋果肯定少汁、青澀,極為難吃。而我啃起了那個(gè)不太光滑的蘋果。果真如此?！袄蠋?為什么你給我的這個(gè)這么難吃？〞他看著吃得津津有味的我。我晃了晃手中帶有疤痕的蘋果說(shuō)：“你不是喜歡外在漂亮的嗎？那個(gè)蘋果可是這一堆中最好看的！〞說(shuō)完,我和杰克相視一笑?！爸x謝,〞他友好地向我伸出手,“你教給了我一個(gè)十分重要的道理。〞至此,他的傲慢被我徹底擊碎。

⑿初為人師,我深深地品味了其中的苦與樂。我知道我貧窮、卑微、不美,但我擁有堅(jiān)毅,擁有真誠(chéng)。它們會(huì)伴我跨過(guò)人生道路上的坎坎坷坷,讓我得到人生最重要、最珍貴的東西。

1.聯(lián)系上下文,從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填人橫線。我能__________〔A.蔑視

B.歧視

C.重視〕,但不能無(wú)視杰克的傲慢。

2.第⑶段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“妄自菲薄〞的意思是_____________________.3.第⑹段中“我〞的一系列行動(dòng)描寫,寫出了“我以最快的速度做完這一切〞,表現(xiàn)出“我〞________________的心理。這種心理也表達(dá)在第⑺段“我〞的神情中,如：_____________.

4.第⑺段劃線句“開門的一剎那,杰克的臉上寫滿了驚愕〞,“我〞從杰克“寫滿了驚愕〞的臉上讀出的具體內(nèi)容是______________.5.第⑻段劃線句運(yùn)用了____________修辭方法。6.第⑽段中“許多日子以來(lái),我嘴里銜著一枚青橄欖,酸酸的、澀澀的,而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜。〞“我〞所以感到“酸酸的、澀澀的〞是因?yàn)開________：“嚼出了絲絲甘甜〞是因?yàn)開________.

7.文中的“我〞不美麗,但“我〞“擁有堅(jiān)毅,擁有真誠(chéng)〞“請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括表達(dá)〞我“〞真誠(chéng)“〞的具體行為：____________________文中的“我〞徹底擊碎杰克的傲慢,除了擁有堅(jiān)毅和真誠(chéng)外,還因?yàn)榫哂姓J(rèn)真的態(tài)度和______________.

8.第⑾段中杰克說(shuō)：“你教給了我一個(gè)十分重要的道理。〞這個(gè)道理是_______________.

參考答案：2、過(guò)分地看輕自己〔毫無(wú)根據(jù)地自己看不起自己〕。3、維護(hù)自己的尊嚴(yán)和形象〔不想讓杰克看到自己的狼狽相〕。盡管我的衣服半濕,感覺難受,但我臉上始終保持著平和自然的微小。4、老師居然冒著滂沱大雨來(lái)教課。5、比喻。6、杰克對(duì)中國(guó)人有偏見,以傲慢的態(tài)度對(duì)待“我〞；經(jīng)過(guò)努力,贏得了杰克的稱贊。7、杰克在學(xué)習(xí)中一次次失敗,但“我〞沒有嘲笑他,相反一直鼓勵(lì)他不要?dú)怵H,不要懈怠。豐富的知識(shí)〔或“一定的才能〞,或“教學(xué)的藝術(shù)〞〕。8、重要的不在于外表,而在于品質(zhì)。禮

物

燈光很暗,女兒在母親的床邊站了一會(huì)兒,然后輕輕地把一個(gè)包裝很精致的工藝品盒放在母親的身邊。

那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著,不時(shí)地發(fā)出輕微的酣聲,借著不很明亮的燈光,女兒發(fā)現(xiàn)母親又瘦了許多。

掛鐘輕輕地敲了幾下,女兒便背起了書包和畫夾,躡手躡腳地退出了房門。

天邊還沒有露出魚肚白,朦朦朧朧的月色里,小星星還在不停地眨著眼,借著月光,女兒歡快地朝一所很遠(yuǎn)的學(xué)校走去。

那是一所新校舍。是一幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠(yuǎn),但那是女兒心中向往已久的藝術(shù)殿堂。

沒入學(xué)那會(huì)兒,女兒常常做夢(mèng)。夢(mèng)見高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。接到錄取通知書的那天,女兒快樂地依偎在母親的懷里,母親欣喜地流了淚?？墒?入學(xué)要交納1萬(wàn)元,建校費(fèi),1萬(wàn)元呀,到哪去弄呢？

入學(xué)的日子一天天地逼近,女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。

終于有一天,母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前,數(shù)數(shù),整整1萬(wàn)元人民幣。

母親病倒了。夜里不斷劇烈地咳嗽。失去光澤的面孔,常?，F(xiàn)出疲憊不堪的樣子。在女兒的眼里,母親好久沒有睡上一個(gè)完整的覺了。母親不很老,卻有了白發(fā)。女兒流淚了,她在心里暗暗發(fā)誓,有朝一日,一定要加倍回報(bào)母親的愛！

放學(xué)歸來(lái)的路上,女兒一臉的陽(yáng)光燦爛,思緒里不斷勾勒著母親看見她的禮物時(shí)欣喜、沖動(dòng)的樣子。要知道,這件小小的禮物是她用畫筆辛勤勾勒了近一個(gè)月才換來(lái)的。為了買下它,女兒在那家工藝品店的櫥窗前躊躇過(guò)屢次。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親,仿佛那就是她與母親的化身。

推開房門,女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕,臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。她剛想問,就見母親轉(zhuǎn)身從里屋捧出那個(gè)包裝很精致的盒,走到女兒身邊,“慧慧,你怎么學(xué)會(huì)亂花錢啦,看看你買的是什么玩藝兒,袒胸露背的,連件衣服都沒穿,多寒磣人哪。〞？“媽,這是一座母女雕像,是送給您的……〞“好了,好了,就算是你有這份孝心,可買這能頂什么用啊,怎么擺得出呀！〞母親把工藝品盒朝女兒懷里一推,“去,跟人家好好說(shuō)說(shuō),退了吧。〞“不,我不退。〞“那就換成別的什么吧,襪子或手套都行。〞母親說(shuō)完,扎上圍裙進(jìn)了廚房。女兒愣愣地站著沒動(dòng),隨著一聲很清脆的響聲,工藝品盒重重地滑落在地。望著支離破碎的母女雕像,兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來(lái)。1.本文記敘了女兒送給母親一座“雕像〞的故事,請(qǐng)寫出故事的梗概。__________________________________

2.按要求分析以下句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)?！?〕“入學(xué)的日子一天天地逼近,女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。〞“焦灼〞表現(xiàn)了女兒怎樣的心情？答：___________________________________________

〔2〕“終于有一天,母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前,數(shù)數(shù),整整1萬(wàn)元人民幣。〞“小山似的〞這個(gè)詞語(yǔ)蘊(yùn)含著豐富的情感,說(shuō)說(shuō)你的理解。答：__________________________________

〔3〕“母親眼角掛著淚痕,臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。〞說(shuō)說(shuō)母親為什么“失望〞。_________________

3.填空。文中兩次寫到女兒流淚,第一次因?yàn)開__________而流淚。第二次因?yàn)開_________而流淚。

4.文章結(jié)尾寫飽含著女兒愛與深惰