四年級音樂下冊教學工作總結

四年級音樂下冊教學工作總結四年級音樂下冊教學工作總結范文一

這學期學校支配我上四年級音樂課，為了能更好地完成教學任務達到教學目的，培育學生有理解，有表情地歌頌和感受音樂的實力，通過音樂的藝術形象，培育學生的革命志向，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的發(fā)展。作為音樂老師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本狀況概述

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。中學的音樂觀賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。

二、取得的成果與閱歷

1、在教學中，仔細備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術形象的感染來完成思想教化。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解實力，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“

3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌頌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于困難歌曲的學習，培育學生以后自學的實力。

三、實行的方法和措施

1、為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

2、更好地培育學生對音樂的愛好。

3、給他們的環(huán)境較為寬松。

4、我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

四、不足及今后努力的方向

不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。四年級音樂下冊教學工作總結范文二

本學期即將結束，我順當?shù)赝瓿闪巳昙壱魳方虒W任務，為了達到教學目的，培育學生有理解、有表情地歌頌和感受音樂的實力，通過音樂的藝術形象，培育學生的革命志向，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的發(fā)展，我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

教學特性：

音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個漂亮的夢幻，或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。

如何把一音樂這顆美妙的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應是我的最大的愿望。首要的任務是不斷學習來提高教學水平。其次音樂教學須要情感的投入，因此，必需營造寬松愉悅的氛圍?！缎抡n程標準》把“關注學生的個體發(fā)展”作為根本的教化目標。

為此，引導學生主動參加音樂活動，提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞實力，使其獲得審美的體驗和享受勝利的歡愉，以培育學生的音樂愛好和愛好，奠定其終身學習音樂、享受音樂、發(fā)展音樂實力的堅實基礎;同時通過音樂教化，著力培育和發(fā)展學生的創(chuàng)建力和創(chuàng)新精神，便成了音樂老師的努力方向。

目標達成：

1、根據(jù)教學安排，按時完成教學任務。在教學中，仔細備課的基礎上，運用多媒體于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術形象的感染來完成思想教化。

2、學生形成基本的音樂素養(yǎng)。在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是要求學生學會用美麗的聲音發(fā)聲。

3、本學年嘗試了器樂教學：豎笛及打擊樂器。在豎笛教學中，學生學會了一個八度內的樂曲吹奏;打擊樂器中，學生學會了節(jié)奏及協(xié)作演奏。

實行的方法和措施

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。教學中，我注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育他們的觀賞實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。學生在音樂學習過程中，逐步體會音樂學習的特征，形成基本的音樂素養(yǎng)和學習實力。

4、堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。

5、在教學中，仔細備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術形象的感染來完成思想教化。

6、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解實力，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。

困惑問題：

1、三年級嬉戲活動設計較少，吸引學生愛好不夠，在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂嬉戲課件，來提高學生學習主動性。另外，對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運用不夠。

2、對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的小學生。還有，幽默力氣運用不夠。

改進措施

1、更好地培育學生對音樂的愛好。

為了更好地培育學生對音樂的愛好，按學校的安排，對于音樂課少、學習驚慌的學生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。

2、為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正

3、給他們的環(huán)境較為寬松。為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

4、課外活動：為了更好地培育學生對音樂的愛好，按學校的安排，在開學初組建了合唱隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。

今后努力的方向

加強老師自身素養(yǎng)的培育。教學之余，仔細鉆研音樂課本及與音樂有關學習，收集學生喜愛、適應學生特點的音響資料，與藝術有關的圖文資料、從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教化教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

總的說來，本學期的音樂工作做的比較滿足，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和科研工作中，我會奮起直追、找出不足、仔細改進、努力提高，我想我肯定會把音樂工作做的更精彩。四年級音樂下冊教學工作總結范文三

轉瞬間，一學期的教學工作又結束了?；仡櫛緦W期的教學工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結一下以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本狀況概述：

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。六年級的音樂觀賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。

二、取得的成果與閱歷

1、在教學中，仔細備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術形象的感染來完成思想教化。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解實力，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”

3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌頌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講

解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于困難歌曲的學習，培育學生以后自學的實力。

三、實行的方法和措施

1、為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

2、更好地培育學生對音樂的愛好。

3、給他們的環(huán)境較為寬松。