2022山東青島市屬事業(yè)編招聘2878人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022山東青島市屬事業(yè)編招聘2878人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.軍人：醫(yī)生：軍醫(yī)（

）A.司機(jī)：警察：交警B.舞蹈：說(shuō)唱：二人轉(zhuǎn)C.學(xué)科：研究：科研D.汽車：電動(dòng)車：電動(dòng)汽車參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。軍人和醫(yī)生是交叉關(guān)系，軍醫(yī)為二者的交叉部分。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：司機(jī)和警察是不同的職業(yè)，二者是交叉關(guān)系，但交警并不是二者的交叉部分，交警是警察中的一種，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：舞蹈和說(shuō)唱都是一種表演形式，二者是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：學(xué)科是指按照學(xué)問(wèn)的性質(zhì)劃分的門(mén)類，研究是指主動(dòng)尋求根本性原因與更高可靠性依據(jù)，從而為提高事業(yè)或功利的可靠性和穩(wěn)健性而做的工作，二者沒(méi)有必然聯(lián)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：汽車和電動(dòng)車是交叉關(guān)系，電動(dòng)汽車為二者的交叉部分，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。2.游記對(duì)于（

）

相當(dāng)于（

）對(duì)于思念

A.古跡

史書(shū)B(niǎo).名勝

詩(shī)歌C.景物

家書(shū)D.散文

情感參考答案：C解題思路：第一步：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)，游記可以記載古跡，但史書(shū)是指古籍中專門(mén)記載歷史的書(shū)，而不是記載思念，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)，游記可以記載名勝，詩(shī)歌可以承載思念，保留；C項(xiàng)，游記可以記載景物，家書(shū)可以承載思念，保留；D項(xiàng)，游記是散文的一種，二者是種屬關(guān)系，思念是一種感覺(jué)，與感情無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；比較B項(xiàng)和C項(xiàng)，詩(shī)歌是一種文學(xué)體裁，是根據(jù)形式劃分的，而游記和家書(shū)都是文章的類別，是根據(jù)內(nèi)容劃分的，所以游記和家書(shū)關(guān)系更相近，C項(xiàng)前后邏輯關(guān)系更相似。故正確答案為C。3.出汗多是糖尿病的主要病癥之一，這主要是因?yàn)樘谴x障礙導(dǎo)致了植物神經(jīng)功能素亂，從而進(jìn)一步引起了汗腺分泌增加，同時(shí)，高血糖導(dǎo)致的高代謝率也會(huì)引起出汗多的現(xiàn)象；患上更年期綜合征的婦女同樣可能有出汗過(guò)多的困擾，進(jìn)入更年期的婦女因其卵巢功能逐漸減退，可能出現(xiàn)不同程度的植物神經(jīng)功能紊亂、血管收縮功能障礙等.從而導(dǎo)致潮熱、多汗。這段文字最有可能被用來(lái)論證：A.為什么老年人經(jīng)常出汗B.出汗是代謝問(wèn)題引起的C.出汗異常可能意味著病已上身D.很多疾病的發(fā)病機(jī)理都是一樣的參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段為并列結(jié)構(gòu)，第一句提出出汗多是糖尿病主要病癥之一，并分析原因，接著“同時(shí)”引導(dǎo)第二個(gè)并列，高血糖也會(huì)出汗多，第三個(gè)并列句提出婦女出汗多也可能患更年期綜合征，所以整個(gè)文段主要講了出汗多是多種疾病病癥表現(xiàn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，C項(xiàng)是原文的歸納概括，提到出汗和疾病，符合原文內(nèi)容。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：老年人無(wú)中生有。B項(xiàng)：代謝問(wèn)題表述片面，只對(duì)應(yīng)前兩句。D項(xiàng)：提及發(fā)病機(jī)理一樣，而文段只提及出汗多是糖尿病高血糖等疾病的病癥表現(xiàn)。4.1965年，蘇聯(lián)發(fā)射了載有別列亞耶夫、阿里克謝?列昂諾夫的“上升2號(hào)”飛船。阿里克謝?列昂諾夫進(jìn)行了世界航天史上第一次太空漫步。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查科技。

1965年3月18日，蘇聯(lián)發(fā)射載有別列亞耶夫、阿里克謝·列昂諾夫的“上升2號(hào)”飛船。飛行中，阿里克謝·列昂諾夫進(jìn)行了世界航天史上第一次太空行走，在離飛船5米處活動(dòng)了12分鐘。

故表述正確。5.小張?jiān)谂l(fā)市場(chǎng)選購(gòu)了一批工藝品，在大年初一至初五的廟會(huì)上以1.5倍價(jià)格賣掉60%，初六至初七兩天以成本價(jià)賣掉25%，初八當(dāng)天將剩余貨品全部清倉(cāng)處理，最終小張盈利33%，請(qǐng)問(wèn)小張最終剩余清倉(cāng)貨品賣價(jià)是在原價(jià)的基礎(chǔ)上打了（

）折。A.8B.7.5C.7D.6.5參考答案：A解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類，用賦值法解題。第二步，賦值成本價(jià)為10元，總進(jìn)貨量為100件。則初一至初五的售價(jià)為1.5×10＝15（元），賣掉100×60%＝60（件），收入為15×60＝900（元）；初六至初七以成本價(jià)賣掉100×25%＝25（件），收入為10×25＝250（元）；初八清倉(cāng)處理剩余的100－60－25＝15（件）。根據(jù)“最終盈利33%”可得，總收入為10×100×（1＋33%）＝1330（元），則初八的收入為1330－900－250＝180（元），初八當(dāng)天售價(jià)為180÷15＝12（元）。第三步，原價(jià)即初一至初五的售價(jià)為15元，初八售價(jià)相當(dāng)于原價(jià)的12÷15＝80%，即打8折。因此，選擇A選項(xiàng)。6.4526A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：4526在3838—5002區(qū)間。故正確答案為C。7.12，6，2，，（

）A.B.C.D.2參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列有明顯的倍數(shù)關(guān)系，優(yōu)先考慮做商。第二步，前項(xiàng)除以后項(xiàng)，做商如圖所示：商數(shù)列是一個(gè)公差為1的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為4＋1＝5，所求項(xiàng)為÷5＝。因此，選擇A選項(xiàng)。8.古代動(dòng)物中有一類動(dòng)物叫蜥螈，它

具有兩棲動(dòng)物的特征，

具有爬行動(dòng)物的特征。

古生物學(xué)工作者不容易弄清楚它到底是兩棲動(dòng)物還是爬行動(dòng)物，

過(guò)去把它放在爬行動(dòng)物中，

現(xiàn)在又把它放到兩棲動(dòng)物中去。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.既又因此以至而B(niǎo).不但而且不過(guò)盡管但是C.既又因此以致而D.不但而且因此盡管但是參考答案：C解題思路：本題考查虛詞的辨析。第三空后半句與前幾句屬于因果關(guān)系，B項(xiàng)卻用轉(zhuǎn)折連詞“不過(guò)”，因而排除。第四空后句與前句的因果關(guān)系，可排除D項(xiàng)的轉(zhuǎn)折連詞“盡管”?！耙灾隆?，有“因而造成、致使”的意思，表示由于前面所說(shuō)的原因而造成某種結(jié)果，多指不良結(jié)果或者不希望出現(xiàn)的結(jié)局。

根據(jù)句意，本題第四空選“以致”比較恰當(dāng)?！耙灾痢保小耙恢钡健钡囊馑?，表范圍、數(shù)量、程度、時(shí)間等延伸和發(fā)展，一般指從小到大，從小到多，從淺到深。

另外，“以至”有甚至的意思，用在一句開(kāi)頭，表示由于前一分句的情況而產(chǎn)生某種結(jié)果（一般是好的或者正面的結(jié)果），排除A項(xiàng)。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一句話可知，蜥螈兼具兩棲動(dòng)物以及爬行動(dòng)物的特征，第一空和第二空應(yīng)填入表示并列的關(guān)聯(lián)詞。A項(xiàng)和C項(xiàng)“既/又”符合文意，B項(xiàng)和D項(xiàng)“不但/而且”表示遞進(jìn)，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第三空。第三空都是“因此”，無(wú)法排除。再看第四空。根據(jù)“現(xiàn)在又把它放在兩棲動(dòng)物”可知，之前放在“爬行動(dòng)物中是錯(cuò)的”。A項(xiàng)“以至”是一直到的意思，表范圍、數(shù)量、程度、時(shí)間等延伸和發(fā)展。C項(xiàng)“以致”有因而造成、致使的意思，表示由于前面所說(shuō)的原因而造成某種結(jié)果，多指不好的結(jié)果。相較而言，C項(xiàng)“以致”更符合“前面犯錯(cuò)”文意。因此，選擇C選項(xiàng)。9.臨床醫(yī)學(xué)教授格林斯潘認(rèn)為，兒童的自我意識(shí)發(fā)展完全取決于父母與孩子的同理心關(guān)系，只有當(dāng)父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)時(shí)，孩子才能學(xué)會(huì)以同樣的方式去回應(yīng)。這種同理心的聯(lián)系，拓展了孩子的心智，幫助他走進(jìn)身邊的情感與社交世界，給予他溫暖和喜悅，而這正是培養(yǎng)信任所需要的。這種聯(lián)系也帶給孩子以自信，相信自己可以對(duì)他人產(chǎn)生影響，相信自己的意向也可以通過(guò)互動(dòng)的方式，得到他人的積極回應(yīng)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.父母的情緒回應(yīng)對(duì)孩子自我意識(shí)發(fā)展至關(guān)重要B.同理心是兒童獲得智力與情感發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)C.兒童的自我意識(shí)發(fā)展離不開(kāi)與父母的積極互動(dòng)D.準(zhǔn)確地識(shí)別兒童的情緒狀態(tài)是父母的核心任務(wù)參考答案：C解題思路：文段開(kāi)篇點(diǎn)出格林斯潘的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“父母與孩子的同理心關(guān)系”對(duì)“兒童的自我意識(shí)發(fā)展”非常重要。接著對(duì)這種“同理心關(guān)系”進(jìn)行具體說(shuō)明，即“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”。然后，用兩個(gè)指代詞“這種同理心的聯(lián)系”及“這種聯(lián)系”均指代前文的“父母與孩子的同理心關(guān)系”，論述其對(duì)兒童自我意識(shí)發(fā)展的重要意義。故文段為總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)“父母與孩子的同理心關(guān)系”或“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”對(duì)“兒童的自我意識(shí)發(fā)展”非常重要，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“父母的情緒回應(yīng)”的重要性，但是文段強(qiáng)調(diào)的是“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”，即父母對(duì)孩子的回應(yīng)得是有效的回應(yīng)，故不如C項(xiàng)“與父母的積極互動(dòng)”表述明確，排除；B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“父母與孩子的同理心關(guān)系”，而非“同理心”，且“智力與情感”對(duì)應(yīng)“拓展了孩子的心智，幫助他走進(jìn)身邊的情感與社交世界，給予他溫暖和喜悅”，表述片面，排除；D項(xiàng)，文段并沒(méi)有論述“父母的核心任務(wù)”，無(wú)中生有，且根據(jù)“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”可知，“準(zhǔn)確地識(shí)別兒童的情緒狀態(tài)”表述片面，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出觀點(diǎn)“兒童的自我意識(shí)發(fā)展完全取決于父母與孩子的同理心關(guān)系”，接著以必要條件形式“只有......才......”強(qiáng)調(diào)父母與孩子互動(dòng)的重要性，最后具體解釋父母與孩子互動(dòng)對(duì)孩子自我意識(shí)發(fā)展的作用。文段屬于“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句是主旨句。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換項(xiàng)，符合文段意圖。A項(xiàng)“父母的情緒”B項(xiàng)“同理心”和D項(xiàng)“準(zhǔn)確地識(shí)別兒童的情緒狀態(tài)”與文段核心話題不一致。文段雖然提到“同理心”，但主要強(qiáng)調(diào)的是“父母與孩子的同理心聯(lián)系”，即父母和孩子的互動(dòng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。解答本題須梳理文段行文結(jié)構(gòu)，分析發(fā)現(xiàn)，文段為總分結(jié)構(gòu)，首句為觀點(diǎn)句。即正確答案應(yīng)與“只有……才……”引導(dǎo)的觀點(diǎn)相符。文段首先指出醫(yī)學(xué)教授格林斯潘的觀點(diǎn)，兒童的自我意識(shí)發(fā)展完全取決于父母與孩子的同理心關(guān)系，接著以“只有……才……”具體解釋了這種同理心聯(lián)系體現(xiàn)在父母與孩子的互動(dòng)中；最后兩句具體介紹了這種同理心聯(lián)系對(duì)兒童自我意識(shí)發(fā)展的積極作用。由此可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，首句為觀點(diǎn)句，C項(xiàng)是對(duì)首句的同義轉(zhuǎn)述。A項(xiàng)，文段論述的是父母與孩子的同理心體現(xiàn)在他們的互動(dòng)中,該項(xiàng)僅強(qiáng)調(diào)父母的情緒回應(yīng)，未體現(xiàn)孩子對(duì)父母的情緒回應(yīng),且文段說(shuō)的是“父母能夠持續(xù)……做出有效回應(yīng)”，“父母的情緒回應(yīng)”不恰當(dāng)，排除。B項(xiàng)概念變化，將“父母與孩子的同理心關(guān)系”偷換為“同理心”，且“是……堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)的“核心任務(wù)”無(wú)中生有，排除。故本題選C。10.有甲、乙、丙三輛公交車于上午8點(diǎn)同時(shí)從公交總站出發(fā)，三輛車再次回到公交總站所用的時(shí)間分別為40分鐘、25分鐘和50分鐘。假設(shè)這三輛公交車中途不休息，請(qǐng)問(wèn)它們下次同時(shí)到達(dá)公交總站將會(huì)是幾點(diǎn)？A.11點(diǎn)整B.11點(diǎn)20分C.11點(diǎn)40分D.12點(diǎn)整參考答案：B解題思路：考查最小公倍數(shù)。要想同時(shí)到達(dá)，所需時(shí)間應(yīng)為40、25、50的公倍數(shù)，下一次同時(shí)到達(dá)所需時(shí)間為40、25、50的最小公倍數(shù)。40、25、50的最小公倍數(shù)為200，所以200分鐘后他們同時(shí)到達(dá)公交總站，8點(diǎn)過(guò)200分鐘后，為11點(diǎn)20分。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查循環(huán)周期問(wèn)題。第二步，同時(shí)出發(fā)，要保證下次同時(shí)到站，則三輛車下次同時(shí)到站相隔的時(shí)間為200分鐘（40、25、50的最小公倍數(shù)），即為3小時(shí)20分鐘。故三輛車下次同時(shí)到達(dá)時(shí)間為11點(diǎn)20分。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：三輛公交車下次同時(shí)到達(dá)公交總站相隔的時(shí)間應(yīng)是三輛車各自往返一趟時(shí)間的最小公倍數(shù)，即40分鐘、25分鐘、50分鐘的最小公倍數(shù)為200分鐘，計(jì)3小時(shí)20分鐘，因此三輛車下次同時(shí)到達(dá)公交總站的時(shí)間為11點(diǎn)20分。故正確答案為B。11.大豆∶豆油∶壓榨A.茶葉∶茶水∶沖泡B.水泥∶房屋∶建造C.布料∶成衣∶縫制D.太陽(yáng)∶陽(yáng)光∶輻射參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！按蠖埂苯?jīng)過(guò)“壓榨”形成“豆油”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“大豆”是“豆油”的主要材料。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“茶葉”經(jīng)過(guò)“沖泡”形成“茶水”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但是“茶葉”并非“茶水”的主要原材料，水才是“茶水”的主要原材料，排除；B項(xiàng)：“水泥”經(jīng)過(guò)“建造”形成“房屋”，但“建造”概念范圍較大，不是具體的步驟，且“水泥”不是“房屋建造”的主要原材料，排除；C項(xiàng)：“布料”經(jīng)過(guò)“縫制”形成“成衣”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“布料”是“成衣”的主要原材料，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“輻射”不是“太陽(yáng)”發(fā)出“陽(yáng)光”所經(jīng)過(guò)的過(guò)程，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。12.從人口的空間布局看，城鎮(zhèn)化是農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變。農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變過(guò)程，是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過(guò)程。而人的素質(zhì)的現(xiàn)代化離不開(kāi)接受現(xiàn)代化的教育。人的教育的現(xiàn)代化是城鎮(zhèn)化的基礎(chǔ)和支撐。城鎮(zhèn)化還意味著人們的就業(yè)和生產(chǎn)從農(nóng)業(yè)領(lǐng)域向工業(yè)和服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)移。人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，是城鎮(zhèn)化的本質(zhì)特征，更是人的現(xiàn)代化的本質(zhì)體現(xiàn)。而支撐人的生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)則是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.城鎮(zhèn)化是人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化B.城鎮(zhèn)化是人的素質(zhì)教育的現(xiàn)代化C.城鎮(zhèn)化時(shí)代的農(nóng)民需要職業(yè)教育D.城鎮(zhèn)化是進(jìn)城農(nóng)民身份的市民化參考答案：B解題思路：文段開(kāi)篇從人口空間布局的角度解釋了城鎮(zhèn)化，即農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，接著指出這一轉(zhuǎn)變是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過(guò)程，而素質(zhì)現(xiàn)代化離不開(kāi)接受現(xiàn)代化的教育，故文段前半部分強(qiáng)調(diào)人的教育的現(xiàn)代化對(duì)城鎮(zhèn)化很重要。后文指出城鎮(zhèn)化還意味著生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及，故文段后半部分依然在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育對(duì)于城鎮(zhèn)化很重要。故文段重在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化的教育對(duì)于城鎮(zhèn)化很重要，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“生產(chǎn)方式”，D項(xiàng)“進(jìn)城農(nóng)民身份的市民化”偏離文段核心話題，文段重在強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)代教育”，排除A、D兩項(xiàng)；C項(xiàng)“農(nóng)民”概念縮小，文段強(qiáng)調(diào)“人”，且“職業(yè)教育”并非文段重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)代教育”，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊豆饷魅?qǐng)?bào)：建立城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源配置長(zhǎng)效機(jī)制》解題思路：由“意在強(qiáng)調(diào)”可知，本題考查對(duì)文段論述重點(diǎn)的提煉概括。解題關(guān)鍵是梳理文段行文結(jié)構(gòu)，由“城鎮(zhèn)化還意味著”可判斷文段是從兩方面論述城鎮(zhèn)化，綜合兩部分內(nèi)容，提煉出“教育”這一貫穿兩部分的論述重點(diǎn)。然后對(duì)比選項(xiàng)，排除縮小教育范疇的A及未提到“教育”這一主題的C、D。文段為并列結(jié)構(gòu)：前半部分指出城鎮(zhèn)化是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過(guò)程，人的教育的現(xiàn)代化是城鎮(zhèn)化的基礎(chǔ)和支撐；后半部分指出城鎮(zhèn)化還意味著人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，其發(fā)展基礎(chǔ)是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及。綜合可知，文段前后兩部分都是在強(qiáng)調(diào)教育對(duì)城鎮(zhèn)化的重要作用，對(duì)應(yīng)B。A項(xiàng)的“職業(yè)教育”只能對(duì)應(yīng)文段后半部分，縮小了“教育”的范疇，排除。C、D兩項(xiàng)未提到“教育”這一論述重點(diǎn)，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了城鎮(zhèn)化的定義，認(rèn)為城鎮(zhèn)化是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，然后進(jìn)一步指出這一過(guò)程是人的素質(zhì)現(xiàn)代化，接下來(lái)通過(guò)“而”進(jìn)一步點(diǎn)明作者的觀點(diǎn)“素質(zhì)的現(xiàn)代化離不開(kāi)現(xiàn)代化的教育”。第五句指出城鎮(zhèn)化還意味著人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化。最后又通過(guò)“而”得出結(jié)論即“支撐人的生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)則是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及”，重點(diǎn)還是教育。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)。結(jié)合前面的觀點(diǎn)和后面的結(jié)論，可知作者主要想表達(dá)的是城鎮(zhèn)化過(guò)程中現(xiàn)代化教育的重要性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)作者的意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。13.精益生產(chǎn)是通過(guò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運(yùn)行方式和市場(chǎng)供求等方面的變革，最大限度地消除浪費(fèi)和降低庫(kù)存以及縮短生產(chǎn)周期，力求實(shí)現(xiàn)低成本準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)的技術(shù)。其最終目的是通過(guò)流程整體優(yōu)化、均衡物流、高效利用資源、消滅一切庫(kù)存和浪費(fèi)，達(dá)到用最少的投入向顧客提供最完美價(jià)值的目的。根據(jù)上述定義，下列屬于精益生產(chǎn)的是：A.為了搶占市場(chǎng)，甲公司不斷提高空間利用率B.乙公司投入了大量資金以縮短其產(chǎn)品生產(chǎn)周期C.丙公司的強(qiáng)大供貨體系保證它能隨時(shí)滿足客戶D.丁公司充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)建立了超快的物流系統(tǒng)參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式、結(jié)果、目的等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。精益生產(chǎn)定義的關(guān)鍵信息：消除浪費(fèi)和降低庫(kù)存以及縮短生產(chǎn)周期，實(shí)現(xiàn)低成本準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)，達(dá)到用最少的投入向顧客提供最完美價(jià)值的目的。A項(xiàng)，不斷提高空間利用率，并沒(méi)有降低庫(kù)存，不符合定義。B項(xiàng)，投入大量資金，并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)低成本，不符合定義。C項(xiàng)，強(qiáng)大的供貨體系，并沒(méi)有降低庫(kù)存，不符合定義。D項(xiàng)，建立超快的物流系統(tǒng)，體現(xiàn)了降低庫(kù)存，用最少的投入向顧客提供最完美價(jià)值，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運(yùn)行方式和市場(chǎng)供求等方面的變革；②目的是消除浪費(fèi)、降低庫(kù)存、縮短生產(chǎn)周期、實(shí)現(xiàn)低成本準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)的技術(shù)、流程整體優(yōu)化、均衡物流、高效利用資源；③用最少的投入向顧客提供最完美價(jià)值。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“為了搶占市場(chǎng)”，并不是題干定義要達(dá)到的目的，不符合定義；B項(xiàng)：“投入大量資金”，并不符合低成本，不符合定義；C項(xiàng)：“強(qiáng)大的供貨體系”，其目的的體現(xiàn)不夠明確，不能確定是否會(huì)降低庫(kù)存，不符合定義；D項(xiàng)：通過(guò)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，符合“低成本”，建立超快物流系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)定義要達(dá)到的“降低庫(kù)存、均衡物流”等目的，也能向顧客提供最完美價(jià)值，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。題干中精益生產(chǎn)的方式是“通過(guò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運(yùn)行方式和市場(chǎng)供求等方面的變革”，目的是“整體優(yōu)化、均衡物流、高效利用資源”，達(dá)到“最少的投入向顧客提供最完美的價(jià)值”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中的目的是為顧客提供最完美的價(jià)值，A項(xiàng)中的目的是搶占市場(chǎng)，不符合定義要求，排除。B項(xiàng)：題干中的方式是通過(guò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運(yùn)行方式和市場(chǎng)供求等方面，B是通過(guò)資金的調(diào)整，不符合定義要求，排除。C項(xiàng)：只說(shuō)到有強(qiáng)大的供貨體系，但是這個(gè)供貨體系是否經(jīng)過(guò)各方面的變革，是否是最優(yōu)化的并沒(méi)有提及，該選項(xiàng)不夠明確。D項(xiàng)：充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)就是對(duì)公司優(yōu)勢(shì)資源的高效利用，建立超快物流體系符合“均衡物流，高效利用資源”，符合定義要求。C、D兩項(xiàng)比較而言，D項(xiàng)更加明確地體現(xiàn)了對(duì)優(yōu)勢(shì)資源的充分利用，實(shí)現(xiàn)了均衡物流、高效利用資源的效果。故正確答案為D。14.雨水：干旱A(chǔ).陽(yáng)光：潮濕B.霧霾：寒冷C.颶風(fēng)：災(zāi)害D.冰雹：農(nóng)田參考答案：A解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)雨水可以緩解干旱。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。雨水可以緩解干旱，且結(jié)果是積極的。A項(xiàng)，陽(yáng)光可以驅(qū)除潮濕，且結(jié)果是積極的，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，霧霾并不能緩解寒冷，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，颶風(fēng)是一種災(zāi)害，兩者為種屬關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，冰雹會(huì)使農(nóng)田受損，但結(jié)果并不是積極的，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。15.①“真人秀”的本質(zhì)雖是“秀”，但特色在于“真”，同樣是娛樂(lè)，也必然有真誠(chéng)和虛假的區(qū)別②普通人真人秀節(jié)目對(duì)大眾的人性、情感和存在狀態(tài)的真實(shí)呈現(xiàn)，被普遍視為電視文化的高貴態(tài)度③這就明確要求節(jié)目在文化價(jià)值上需承載一種不造作、不浮夸、不炫耀的本真的生活態(tài)度

④脫離了返璞歸真的文化內(nèi)涵，哪怕?lián)碛性俸廊A的明星陣容、再盛大的狂歡場(chǎng)面，真人秀也只能是偽裝在真實(shí)外殼下的一種娛樂(lè)至死的新形式而已⑤所以我們發(fā)現(xiàn)，在電視業(yè)更為發(fā)達(dá)的國(guó)家，真人秀以普通人為參與主體，明星真人秀并不占主流⑥這個(gè)“真”字，包含節(jié)目形態(tài)設(shè)計(jì)上的真實(shí)性考量，即以“記錄”而非“虛構(gòu)”作為敘事和表現(xiàn)的主要手段上面6個(gè)句子（段落）的最佳順序是：A.①③②⑤⑥④B.②①⑥③④⑤C.①⑥③④⑤②D.②①③⑥⑤④參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①句提及“真人秀”的本質(zhì)及特色，引出話題真人秀的特色是“真”，②句提及“普通人真人秀節(jié)目是對(duì)大眾的‘真實(shí)呈現(xiàn)’”，應(yīng)先用①句引出話題，因此排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，①句“真”是⑥句“這個(gè)‘真’字”的指代內(nèi)容，①句和⑥句捆綁，排除A項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。16.井底蛙：三腳貓：智慧A.笑面虎：變色龍：真誠(chéng)B.千里馬：孺子牛：可靠C.替罪羊：鐵公雞：堅(jiān)強(qiáng)D.地頭蛇：紙老虎：勇敢參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！熬淄堋北扔髂抗舛虦\，見(jiàn)識(shí)狹隘之人；“三腳貓”形容水平不高，粗淺，二者均是缺乏“智慧”的表現(xiàn)，與“智慧”為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“笑面虎”多指笑里藏刀的人，表面上一團(tuán)和氣，背地里總想著怎么排擠別人；“變色龍”比喻在生活中善于變化和偽裝的人，或者比喻立場(chǎng)不穩(wěn)、見(jiàn)風(fēng)使舵的人，二者均是缺乏“真誠(chéng)”的表現(xiàn)，與“真誠(chéng)”為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：“千里馬”比喻人才，“孺子?！北扔餍母是樵笧槿嗣翊蟊姺?wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，二者與“可靠”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“替罪羊”比喻代人受過(guò)的人，“鐵公雞”比喻生活中小氣、吝嗇、一毛不拔的人，二者與“堅(jiān)強(qiáng)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“地頭蛇”比喻憑借當(dāng)?shù)貏?shì)力欺壓人民的惡霸，“紙老虎”比喻貌似強(qiáng)大、實(shí)際虛弱的人或集團(tuán)，二者與“勇敢”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。17.下列哪些屬于受憲法和法律保護(hù)的公民個(gè)人財(cái)產(chǎn)范圍？（

）A.勞動(dòng)收入B.意外所得C.自己種植的林木果園D.繼承的財(cái)產(chǎn)參考答案：ACD解題思路：我國(guó)《憲法》第十三條規(guī)定：“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)公民的私有財(cái)產(chǎn)實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償?！蔽覈?guó)《刑法》第九十二條規(guī)定：“本法所稱公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，是指下列財(cái)產(chǎn)：（一）公民的合法收入、儲(chǔ)蓄、房屋和其他生活資料；（二）依法歸個(gè)人、家庭所有的生產(chǎn)資料；（三）個(gè)體戶和私營(yíng)企業(yè)的合法財(cái)產(chǎn)；（四）依法歸個(gè)人所有的股份、股票、債券和其他財(cái)產(chǎn)。”A、C、D三項(xiàng)屬于憲法和法律規(guī)定的合法的公民個(gè)人財(cái)產(chǎn)。故正確答案為ACD。18.國(guó)產(chǎn)品牌必須以本土文化作為品牌的_________，形成自己的獨(dú)特的品牌文化，并不斷地豐富其內(nèi)涵，同時(shí)_________現(xiàn)代時(shí)尚，不斷引領(lǐng)潮流。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.基石

融入B.源泉

吸收C.框架

匯聚D.藍(lán)圖

展現(xiàn)參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“以本土文化作為品牌的_________，形成自己的獨(dú)特的品牌文化，并不斷地豐富其內(nèi)涵”可知，本土文化在國(guó)產(chǎn)品牌中起到基礎(chǔ)作用，A項(xiàng)“基石”和B項(xiàng)“源泉”符合語(yǔ)境。而C“框架”和“藍(lán)圖”并無(wú)此意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)文意可知,作者要表達(dá)的意思是講國(guó)產(chǎn)品牌與現(xiàn)代時(shí)尚進(jìn)行結(jié)合。A項(xiàng)“融入”意思是融合，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“吸收”一般用于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，搭配不當(dāng)，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。藍(lán)圖：規(guī)劃、計(jì)劃。19.從天津乘船到海南的?？谑校来谓?jīng)過(guò)的海洋是（

）。A.渤海、黃海、東海、南海B.黃海、南海、東海、渤海C.南海、渤海、東海、黃海D.渤海、黃海、南海、東海參考答案：A解題思路：本題考查科技。天津東臨渤海，從渤海向南為黃海，繼續(xù)向南行駛，到達(dá)東海，海口瀕臨南海，所以從天津乘船到海南島的?？谑?，依次經(jīng)過(guò)的海洋是：渤海、黃海、東海、南海。故正確答案為A。20.首因效應(yīng)，是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)認(rèn)知過(guò)程中，通過(guò)“第一印象”最先輸入的信息對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用。雖然這些第一印象并非總是正確的，但卻是最鮮明、最牢固的，并且決定著以后雙方交往的進(jìn)程。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中符合該效應(yīng)的是：A.面試官因?yàn)槊嬖嚂r(shí)小李的能言善辯認(rèn)為他是一個(gè)很外向的人B.姑娘們都會(huì)在同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候好好打扮一番C.新員工將在三個(gè)月之后被決定是否可以繼續(xù)留在公司工作D.老板對(duì)已合作三年的秘書(shū)小王非常滿意參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①通過(guò)“第一印象”最先輸入的信息對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用；②并非總是正確的，但卻是最鮮明、最牢固的，并且決定著以后雙方交往的進(jìn)程。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李面試時(shí)能言善辯是他的外在表現(xiàn)，認(rèn)為他是一個(gè)很外向的人，屬于小李的第一印象對(duì)面試官產(chǎn)生的影響，符合定義；B項(xiàng)：姑娘們都會(huì)在同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候好好打扮一番，是為了給別人留下好的印象，并未涉及第一印象產(chǎn)生的影響，不符合定義；C項(xiàng)：新員工將在三個(gè)月之后被決定是否可以繼續(xù)留在公司工作，這三個(gè)月是為了考察他們的能力，并未涉及第一印象，不符合定義；D項(xiàng)：老板對(duì)已合作三年的秘書(shū)小王非常滿意，“合作三年”并未涉及第一印象，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。21.某次軍事演習(xí)中，一架無(wú)人機(jī)停在空中對(duì)三個(gè)地面目標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行偵察。已知三個(gè)目標(biāo)點(diǎn)在地面上的連線構(gòu)成直角三角形，兩個(gè)點(diǎn)之間的最遠(yuǎn)距離為600米。問(wèn)無(wú)人機(jī)與三個(gè)點(diǎn)同時(shí)保持500米距離時(shí)，其飛行高度為多少米？A.500B.600C.300D.400參考答案：D解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類。第二步，根據(jù)“與三個(gè)點(diǎn)同時(shí)保持500米”得到以下圖形，飛機(jī)P的投影點(diǎn)O與三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C的距離也相同。根據(jù)任意直角三角形中，斜邊中點(diǎn)距離三個(gè)頂點(diǎn)距離相同，所以投影點(diǎn)為斜邊中點(diǎn)，所以O(shè)C長(zhǎng)度為最遠(yuǎn)兩點(diǎn)AB（600米）的一半，即OC=300（米）。在直角三角形POC中，PO＝＝400（米）。因此，選擇D選項(xiàng)。22.沉沒(méi)成本是指已經(jīng)付出且不可收回的成本。沉沒(méi)成本是由過(guò)去的決策或環(huán)境決定的，它所造成的成本是不能由現(xiàn)在或?qū)?lái)的任何決策而改變的。根據(jù)上述定義，下列不涉及沉沒(méi)成本的是：A.某煤礦的煤炭已經(jīng)開(kāi)采完，礦井里的一些采掘設(shè)備由于無(wú)法取出，只好被廢棄B.小李花100美元買了一臺(tái)二手臺(tái)式電腦，回國(guó)時(shí)由于無(wú)法攜帶，只好忍痛將電腦丟棄C.小陳如果在承包的山林中放養(yǎng)野雞，比放養(yǎng)野兔的年收益更多，但管理更難，于是他選擇了放養(yǎng)野兔D.小張準(zhǔn)備約小麗一起去看電影，因?yàn)樾←惻R時(shí)加班，又不能退票，小張只好將兩張電影票充當(dāng)了留言條參考答案：C解題思路：題干給出了沉沒(méi)成本的定義，其定義的關(guān)鍵是“已經(jīng)付出且不可收回的成本”，要求選擇不涉及沉沒(méi)成本的一項(xiàng)。沉沒(méi)成本的定義要點(diǎn)：已經(jīng)付出且不可收回的成本。A項(xiàng)中的采掘設(shè)備、B項(xiàng)中的二手臺(tái)式電腦、D項(xiàng)中的電影票都是已經(jīng)付出且不可收回的成本，屬于沉沒(méi)成本。C項(xiàng)，雖然沒(méi)有養(yǎng)野雞，但是也沒(méi)有付出成本，因此并未涉及沉沒(méi)成本。故本題選C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。已經(jīng)付出且不可收回的成本。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：采掘設(shè)備無(wú)法取出只好被廢棄，屬于“已經(jīng)付出且不可收回的成本”，符合定義；B項(xiàng)：將購(gòu)買的二手電腦忍痛丟棄，屬于“已經(jīng)付出且不可收回的成本”，符合定義；C項(xiàng)：養(yǎng)野雞比養(yǎng)野兔的收益更多，是小陳未實(shí)施的設(shè)想，并非“已經(jīng)付出”，不符合定義；D項(xiàng)：電影票不能使用又無(wú)法退掉，屬于“已經(jīng)付出且不可收回的成本”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵短語(yǔ)有“已經(jīng)付出”“不可收回”“過(guò)去的決策或環(huán)境”等。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中“100美元”，B項(xiàng)中“采掘設(shè)備”，D項(xiàng)中“電影票”都屬于已經(jīng)付出的成本，符合定義；C項(xiàng)中小陳并未放養(yǎng)野雞，因此“放養(yǎng)野雞”不屬于他過(guò)去的決策，不符合定義。本題為選非題，故正確答案為C。23.研究發(fā)現(xiàn)，每天保持三頓正餐的時(shí)間表大致穩(wěn)定，對(duì)于保持良好的身體狀況非常重要，這是因?yàn)楸３忠?guī)律的用餐時(shí)間能夠改善新陳代謝和身心狀態(tài)，更具體地說(shuō)，遵循并保持固定的飲食時(shí)間表與肥胖、代謝綜合征、心血管疾病和情緒改善的風(fēng)險(xiǎn)降低有關(guān)，這種習(xí)慣也有利于我們自身生物鐘的良好運(yùn)行，從而使我們以良好的身心狀態(tài)應(yīng)對(duì)日常工作和生活。以下各項(xiàng)如果為真，最能支持上述研究的是：A.一些著名的醫(yī)學(xué)家呼吁公眾不僅要考慮每天的飲食健康和保持適當(dāng)體育鍛煉，還要注意飲食規(guī)律B.某生物醫(yī)藥研究中心去年發(fā)布的一項(xiàng)研究結(jié)果表明，周末不規(guī)律的飲食可能與體重指數(shù)的增加有關(guān)C.如果我們不經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)，那么罹患II型糖尿病等代謝性疾病以及心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)有所增加D.當(dāng)我們的用餐時(shí)間與正常時(shí)間相差三小時(shí)以上時(shí)，對(duì)體重指數(shù)的影響最大，而代謝性疾病與肥胖密不可分參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：每天保持三頓正餐的時(shí)間表大致穩(wěn)定，對(duì)于保持良好的身體狀況非常重要。論據(jù)：保持規(guī)律的用餐時(shí)間能夠改善新陳代謝和身心狀態(tài)，更具體地說(shuō)，遵循并保持固定的飲食時(shí)間表與肥胖、代謝綜合征、心血管疾病和情緒改善的風(fēng)險(xiǎn)降低有關(guān)，這種習(xí)慣也有利于我們自身生物鐘的良好運(yùn)行，從而使我們以良好的身心狀態(tài)應(yīng)對(duì)日常工作和生活。論點(diǎn)論據(jù)都在討論的是保持規(guī)律的用餐時(shí)間和身體狀況的關(guān)系，論點(diǎn)論據(jù)話題一致，加強(qiáng)考慮補(bǔ)充論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是醫(yī)學(xué)家呼吁要注意飲食規(guī)律，論點(diǎn)討論的是三頓正餐時(shí)間穩(wěn)定對(duì)于保持良好的身體狀況是否重要，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是周末不規(guī)律的飲食可能與體重指數(shù)的增加有關(guān)，說(shuō)明不規(guī)律飲食和身體狀況有關(guān)系，可以加強(qiáng)，但是屬于可能性加強(qiáng)，力度較弱，保留；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是不經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)，罹患代謝性疾病和心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)增加，論點(diǎn)討論的是三頓正餐時(shí)間穩(wěn)定對(duì)于保持良好的身體狀況是否重要，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是用餐時(shí)間與正常時(shí)間相差三小時(shí)以上時(shí)，對(duì)體重指數(shù)的影響最大，補(bǔ)充論據(jù)說(shuō)明三頓正餐的時(shí)間表穩(wěn)定跟身體狀況有關(guān)，保留。對(duì)比B、D兩項(xiàng)，B項(xiàng)是可能性加強(qiáng)，D項(xiàng)是補(bǔ)充確定的論據(jù)，可能性加強(qiáng)力度較弱，D項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為D。24.下列變化過(guò)程包含化學(xué)反應(yīng)的有：①鬼火②光合作用③水垢形成④高粱釀酒⑤舞臺(tái)云霧的生成A.①③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.①②④⑤參考答案：B解題思路：本題考查生活中的化學(xué)反應(yīng)，考生可用排除法作答。首先，四個(gè)選項(xiàng)均有④，④肯定屬于化學(xué)反應(yīng)，跳過(guò)?？忌恍柙冖佗冖邰葜信懦粋€(gè)即可鎖定答案。根據(jù)中學(xué)物理知識(shí)可知，舞臺(tái)云霧的生成與物理中物態(tài)的變化有關(guān)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，不包含化學(xué)反應(yīng)，排除⑤?？芍苯优卸˙項(xiàng)當(dāng)選。化學(xué)反應(yīng)是指分子破裂成原子，原子重新排列組合生成新物質(zhì)的過(guò)程。判斷是否為化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是反應(yīng)是否生成新的物質(zhì)。①包含化學(xué)反應(yīng)。民間通常所說(shuō)的“鬼火”是一種自燃現(xiàn)象，所謂“鬼火”就是“磷火”。人的骨骼中含有磷元素，尸體經(jīng)過(guò)腐爛變化會(huì)生成磷化氫，這種物質(zhì)的燃點(diǎn)很低，可以自燃。該過(guò)程有新物質(zhì)生成，包含化學(xué)反應(yīng)。②包含化學(xué)反應(yīng)。光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程。該過(guò)程產(chǎn)生了有機(jī)物和氧氣，有新物質(zhì)生成，包含化學(xué)反應(yīng)。③包含化學(xué)反應(yīng)。燒水過(guò)程中，水中原有的硫酸鈣由于水的蒸發(fā)而析出，而原先溶解的碳酸氫鈣和碳酸氫鎂在沸騰的水中分解，釋放二氧化碳，生成難溶解的碳酸鈣和氫氧化鎂并沉淀下來(lái)，這樣就形成了水垢。該過(guò)程有新物質(zhì)生成，包含化學(xué)反應(yīng)。④包含化學(xué)反應(yīng)。高粱釀酒首先是用米曲霉、黑曲霉、黃曲霉等將淀粉分解成糖類，再由酵母菌將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精。該過(guò)程產(chǎn)生了酒精，有新物質(zhì)生成，包含化學(xué)反應(yīng)。⑤不包含化學(xué)反應(yīng)。舞臺(tái)云霧是干冰（固態(tài)二氧化碳）升華為氣態(tài)二氧化碳時(shí)吸收大量熱量，使溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷液化為小水滴，從而形成的白霧。該過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，不包含化學(xué)反應(yīng)。故本題選B。25.世界衛(wèi)生組織迄今為止發(fā)布的首份預(yù)測(cè)自殺報(bào)告指出，全世界每年有超過(guò)80萬(wàn)人自殺，自殺是2012年全球30歲至49歲人群死亡的第五大原因，也是當(dāng)年全球15至29歲人群死亡的第二大原因。研究發(fā)現(xiàn)，許多自殺行為都與某種形式的關(guān)系中斷有關(guān)——一些人得不到社會(huì)支持和精神健康護(hù)理，甚至與整個(gè)社會(huì)脫節(jié)。據(jù)此，可以推出：A.人際關(guān)系對(duì)預(yù)防自殺至關(guān)重要B.花更多時(shí)間使用社交媒體可預(yù)防自殺C.罹患精神疾病的人群更容易選擇自殺D.自殺是全球青年人死亡的第二大原因參考答案：A解題思路：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：通過(guò)題干最后一句可以得知，自殺行為與某種關(guān)系的中斷有關(guān)，多由得不到社會(huì)的支持和精神健康的護(hù)理導(dǎo)致。由“

社會(huì)的支持”可以得知，社會(huì)人際關(guān)系對(duì)于自殺的產(chǎn)生非常重要，A

項(xiàng)表述與之對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。B

項(xiàng)：“使用社交媒體”與能否得到“社會(huì)支持、精神護(hù)理”無(wú)關(guān)，并非使用了社交媒體，就能得到社會(huì)的支持，排除。C項(xiàng)：精神病與“某種形式的關(guān)系中斷”無(wú)關(guān)，無(wú)法推出，排除。D項(xiàng)：根據(jù)世界衛(wèi)生組織確定的新的年齡分段，青年的年齡上限提高到44歲，而題干中的表述為“當(dāng)年全球15~29歲人群死亡的第二大原因”，二者范圍不一致，無(wú)法推出，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干及提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：由“自殺的主要原因是與社會(huì)脫節(jié)”可以推出“良好的人際關(guān)系可以減少自殺事件的發(fā)生”，可以推出；B項(xiàng)：花更多的時(shí)間使用社交媒體與“社會(huì)脫節(jié)”之間關(guān)系無(wú)法判定，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：題干中沒(méi)有提及何種人群更容易選擇自殺，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：不同組織規(guī)定的青年人年齡范圍不同，我國(guó)規(guī)定的青年人為14-28周歲，與題干范圍不同，無(wú)法推出，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。26.一些恐龍的頭骨和骨盆與所有現(xiàn)代鳥(niǎo)類的頭骨和骨盆具有相同的特征，但不是所有的恐龍都有這樣的特征。有些科學(xué)家宣稱：所有具有這樣特征的動(dòng)物都是恐龍。根據(jù)以上陳述和科學(xué)家的宣稱，可以推出：A.與其他動(dòng)物相比，鳥(niǎo)類與恐龍有更多的相似性B.一些古代的恐龍與現(xiàn)代的鳥(niǎo)類是沒(méi)有區(qū)別的C.所有的恐龍都是鳥(niǎo)類D.現(xiàn)代的鳥(niǎo)類是恐龍參考答案：D解題思路：本題要求選擇推斷正確的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干細(xì)節(jié)信息：①所有現(xiàn)代鳥(niǎo)類都具有一些恐龍的頭骨和骨盆具有的特征；②具有這樣頭骨和骨盆相同特征的動(dòng)物→恐龍。A項(xiàng)，題干未涉及其他動(dòng)物，無(wú)法得知與恐龍的相似性有多少，屬于不明確項(xiàng)。B項(xiàng)，題干只說(shuō)明一些恐龍的頭骨和盆骨與現(xiàn)代鳥(niǎo)類相同，而不是整體相同，無(wú)法推出。C項(xiàng)，題干只說(shuō)明一些恐龍的頭骨和盆骨與現(xiàn)代鳥(niǎo)類相同，而不是所有恐龍，無(wú)法推出。D項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)信息①②可知，現(xiàn)代的鳥(niǎo)類是恐龍，可以推出。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“所有”等，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①與所有現(xiàn)代鳥(niǎo)類的頭骨和骨盆具有相同特征的動(dòng)物→恐龍第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干并未將鳥(niǎo)類與恐龍的相似性與其它動(dòng)物作比較，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：題干只涉及了鳥(niǎo)類與恐龍的相似性問(wèn)題，并未涉及兩者有沒(méi)有區(qū)別的問(wèn)題，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：題干并未提及恐龍是鳥(niǎo)類，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：因?yàn)轼B(niǎo)類都具有“與鳥(niǎo)類相同的頭骨和骨盆特征”，是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可知：鳥(niǎo)類都是恐龍，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，翻譯題干。題干的表述等同于“已知所有具有鳥(niǎo)類頭骨相似特征的動(dòng)物都是恐龍，且所有現(xiàn)代鳥(niǎo)類都具有鳥(niǎo)類頭骨相似特征”，可翻譯為：①具有鳥(niǎo)類頭骨相似特征的動(dòng)物?恐龍；②現(xiàn)代鳥(niǎo)類?具有鳥(niǎo)類頭骨相似特征的動(dòng)物。根據(jù)充分必要條件命題的傳遞規(guī)則，將①和②連接起來(lái)，可得出“現(xiàn)代鳥(niǎo)類?恐龍”。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)并得出答案。A項(xiàng)，鳥(niǎo)類與恐龍具有更多的相似性，題干沒(méi)有對(duì)比其他動(dòng)物、鳥(niǎo)類和恐龍之間的相似性，無(wú)法推出；B項(xiàng)，說(shuō)的是古代恐龍和現(xiàn)代鳥(niǎo)類沒(méi)有區(qū)別，題干沒(méi)有談及，無(wú)法推出；C項(xiàng)，恐龍?鳥(niǎo)類，題干只說(shuō)明恐龍和現(xiàn)代鳥(niǎo)類之間的關(guān)系，因此無(wú)法推出恐龍都是鳥(niǎo)類；D項(xiàng)，現(xiàn)代鳥(niǎo)類?恐龍，與題干的邏輯推導(dǎo)關(guān)系相符。故正確答案為D。27.某個(gè)班級(jí)的男女生共有51人，男生的等于女生的，問(wèn)女生有多少人？（

）A.20B.25C.27D.30參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。第二步，由題干男生的等于女生的可知，女生的人數(shù)為3的倍數(shù)，男生的人數(shù)為4的倍數(shù)。觀察選項(xiàng)：C選項(xiàng)，女生人數(shù)27是3的倍數(shù)，男生人數(shù)51－27＝24，24是4的倍數(shù)，符合；D選項(xiàng)，女生人數(shù)30是3的倍數(shù)，男生人數(shù)51－30＝21，21不是4的倍數(shù)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)男生x人，女生y人，根據(jù)題意可得：，解得y＝27。因此，選擇C選項(xiàng)。28.促進(jìn)∶進(jìn)步A.常規(guī)∶規(guī)范B.氣氛∶氛圍C.懷念∶念頭D.加深∶深刻參考答案：D解題思路：第一步

，確定題干邏輯關(guān)系?！按龠M(jìn)”是為了“進(jìn)步”，二者屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“常規(guī)”指沿襲下來(lái)經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩，“規(guī)范”指約定俗成或明文規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，“常規(guī)”是“規(guī)范”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“氣氛”與“氛圍”屬于近義關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“懷念”與“念頭”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“加深”是為了“深刻”，二者屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。29.求醫(yī)行為，是指人們?cè)诟械杰|體不適或產(chǎn)生病感時(shí)尋求醫(yī)療幫助的行為。根據(jù)求醫(yī)的決定是由誰(shuí)做出的，可以分為主動(dòng)求醫(yī)、被動(dòng)求醫(yī)和強(qiáng)制求醫(yī)。主動(dòng)求醫(yī)是指當(dāng)個(gè)體產(chǎn)生不適感或病感時(shí)，自覺(jué)做出決定。被動(dòng)求醫(yī)指的是由病人的家屬或他人做出求醫(yī)的決定，病人配合就醫(yī)。強(qiáng)制求醫(yī)是指本人不愿求醫(yī)，但因疾病對(duì)本人或社會(huì)人群健康構(gòu)成危害而強(qiáng)行要求其就醫(yī)。根據(jù)上述定義，以下屬于被動(dòng)求醫(yī)的是：A.老張的體檢報(bào)告顯示他有輕度脂肪肝，建議可進(jìn)一步檢查和治療，老張拿到報(bào)告后很緊張，趕緊到醫(yī)院去掛號(hào)B.小張牙疼好幾天了，一直沒(méi)有去醫(yī)院治療，直到牙疼引發(fā)面部腫脹，連張口吃飯都困難了，才不得不去牙科診治C.劉阿姨最近無(wú)緣由地開(kāi)始說(shuō)自己沒(méi)有用了，干脆死了更好，她不愿去醫(yī)院看病，她的丈夫和兒女苦勸無(wú)果，只好硬帶她去醫(yī)院就診D.中學(xué)生小梅放學(xué)回家，跟媽媽說(shuō)今天拉肚子，上了五次廁所，除此之外沒(méi)有別的不舒服，用不用去醫(yī)院？媽媽決定帶她去醫(yī)院掛號(hào)參考答案：D解題思路：本題給出了主動(dòng)求醫(yī)、被動(dòng)求醫(yī)、強(qiáng)制求醫(yī)三個(gè)定義，但只考查被動(dòng)求醫(yī)一個(gè)，可只關(guān)注該定義。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“他人做出求醫(yī)決定，病人配合”，可據(jù)此辨析選項(xiàng)。被動(dòng)求醫(yī)定義的關(guān)鍵信息：病人家屬或他人做出求醫(yī)的決定，病人配合就醫(yī)。A項(xiàng)，老張拿到體檢報(bào)告后主動(dòng)去醫(yī)院掛號(hào)，應(yīng)屬于主動(dòng)求醫(yī)，排除。B項(xiàng)，小張主動(dòng)去醫(yī)院牙科治療，應(yīng)屬于主動(dòng)求醫(yī)，排除。C項(xiàng)，劉阿姨雖然是由家屬做出的求醫(yī)決定，但劉阿姨自己不愿求醫(yī)，應(yīng)屬于強(qiáng)制求醫(yī)，排除。D項(xiàng)，由小梅的媽媽做出求醫(yī)的決定，且小梅配合就醫(yī)，屬于被動(dòng)求醫(yī)。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“被動(dòng)求醫(yī)”，其關(guān)鍵信息為：①病人家屬或他人做出求醫(yī)的決定；②病人配合就醫(yī)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老張拿到報(bào)告后很緊張，趕緊去掛號(hào)，是自己主動(dòng)就醫(yī)，與“病人家屬或他人做出求醫(yī)的決定”不匹配，不符合定義；B項(xiàng)：小張去看病是因?yàn)椴∏閲?yán)重，自己主動(dòng)去求醫(yī)，與“病人家屬或他人做出求醫(yī)的決定”不匹配，不符合定義；C項(xiàng)：劉阿姨不愿意去醫(yī)院，家人替她做決定，符合“病人家屬或他人做出求醫(yī)的決定”，但是她是被家人硬帶去醫(yī)院的，沒(méi)有配合治療，與“病人配合就醫(yī)”不匹配，不符合定義；D項(xiàng)：小梅拉肚子，被媽媽帶去醫(yī)院，是媽媽替她做的決定，符合“病人家屬或他人做出求醫(yī)的決定”，她配合就醫(yī)，體現(xiàn)“病人配合就醫(yī)”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。主動(dòng)求醫(yī)：“當(dāng)個(gè)體產(chǎn)生不適感或病感時(shí)，自覺(jué)做出決定”。被動(dòng)求醫(yī)：“由病人的家屬或他人做出求醫(yī)的決定，病人配合就醫(yī)”。強(qiáng)制求醫(yī)：“本人不愿求醫(yī)，但因疾病對(duì)本人或社會(huì)人群健康構(gòu)成危害而強(qiáng)行要求其就醫(yī)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老張?jiān)隗w檢報(bào)告中發(fā)現(xiàn)自己患有輕度脂肪肝后，趕緊到醫(yī)院去掛號(hào)，說(shuō)明老張是自己主動(dòng)做出的就醫(yī)決定，符合“主動(dòng)求醫(yī)”定義，不符合“被動(dòng)求醫(yī)”定義，排除；B項(xiàng)：小張由于牙疼導(dǎo)致面部腫脹無(wú)法正常進(jìn)食，最后去牙科診治，說(shuō)明小張是自己做出的就醫(yī)決定，符合“主動(dòng)求醫(yī)”定義，不符合“被動(dòng)求醫(yī)”定義，排除；C項(xiàng)：劉阿姨的丈夫和女兒苦勸劉阿姨無(wú)果后，硬帶著她去醫(yī)院就診，說(shuō)明劉阿姨本人是不愿就醫(yī)的，是家屬?gòu)?qiáng)行要求她就醫(yī)，符合“強(qiáng)制求醫(yī)”定義，不符合“被動(dòng)求醫(yī)”定義，排除；D項(xiàng)：中學(xué)生小梅在告訴媽媽自己拉肚子后，媽媽決定帶她去醫(yī)院，說(shuō)明小梅就醫(yī)的決定是由她的家屬做出的，符合“被動(dòng)求醫(yī)”定義，當(dāng)選。故正確答案為D。30.我國(guó)公民從（

）起到死亡為止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利。A.年滿18周歲B.年滿16周歲C.出生時(shí)D.年滿14周歲參考答案：C解題思路：本題考查民法典。民事權(quán)利是民事主體依法享有并受法律保護(hù)的利益范圍或者實(shí)施某一行為（作為或不作為）以實(shí)現(xiàn)某種利益的可能性。民事權(quán)利能力，是民事法律賦予民事主體從事民事活動(dòng)，從而享受民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的資格。根據(jù)我國(guó)《民法典》第十三條規(guī)定：“自然人從出生時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)?！惫收_答案為C。31.某企業(yè)招聘面試共有15個(gè)人參加，所得平均分為65分，及格率為60％，及格者的平均分比不及格者的平均分高20分。則及格者的平均分為（

）分。A.66B.70C.73D.80參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，由題意知，及格者人數(shù)為9人，不及格者人數(shù)為6人，設(shè)及格者的平均分為x，則不及格者的平均分為x－20，可列式［9x＋6（x－20）］÷15＝65，解得x＝73。因此，選擇C選項(xiàng)。32.該班級(jí)60分以下人數(shù)最多的年份是：A.2003年B.2005年C.2006年D.2007年參考答案：B解題思路：觀察帶菱形的折線，最大值出現(xiàn)在2005年，故本題選B。33.下列選項(xiàng)中，與“眾口鑠金，積毀銷骨”蘊(yùn)含的哲學(xué)原理相同的是：A.“大勇若怯，大智若愚”B.“前事不忘，后事之師”C.“為學(xué)之實(shí)，固在踐履”D.“鍥而不舍，金石可鏤”參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，“眾口鑠金，積毀銷骨”，《國(guó)語(yǔ)?周語(yǔ)下》，指眾人的言論一致，能夠熔化金屬；流言誹謗多了，骨肉之親也可以消滅，比喻眾口同聲可混淆視聽(tīng)。體現(xiàn)的哲學(xué)道理是質(zhì)量互變規(guī)律，強(qiáng)調(diào)了量變達(dá)到一定程度會(huì)引起質(zhì)變?！板浂簧幔鹗社U”，指只要堅(jiān)持不停地用刀刻，就算是金屬玉石也可雕出花飾。體現(xiàn)的哲學(xué)道理是經(jīng)過(guò)不斷地量變的積累終將發(fā)生質(zhì)的改變，與“眾口鑠金，積毀銷骨”蘊(yùn)含的哲學(xué)原理相同。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“大勇若怯”，指最勇敢的人看外表好像很膽怯的樣子，形容真正勇敢的人沉著冷靜?！按笾侨粲蕖?，指才智很高而不露鋒芒，表面上看好像愚笨。體現(xiàn)的哲學(xué)道理是現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系及對(duì)立統(tǒng)一矛盾的觀點(diǎn)。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：“前事不忘，后事之師”，指汲取從前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為以后工作的借鑒。體現(xiàn)的哲學(xué)道理是強(qiáng)調(diào)因果關(guān)系，要根據(jù)因果聯(lián)系總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：“為學(xué)之實(shí)，固在踐履”，指治學(xué)的實(shí)質(zhì)就在于實(shí)踐。體現(xiàn)的哲學(xué)道理是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。34.每個(gè)人最大的生長(zhǎng)空間在其最強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，一個(gè)人才的奇跡都是在最合適自己的崗位上和最能發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域中創(chuàng)造出來(lái)的。使用人才應(yīng)當(dāng)唯器是適，用其所長(zhǎng)，各得其宜。這段話的主旨是：A.要重視和培養(yǎng)人才B.人才使用應(yīng)盡其所能C.人才的成長(zhǎng)空間在其優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域D.人才使用應(yīng)各得其所參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先講人才優(yōu)勢(shì)是在合適的地方發(fā)揮出來(lái)的，然后通過(guò)對(duì)策詞“應(yīng)當(dāng)”提出人才要用對(duì)地方。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，第二句是主旨句，強(qiáng)調(diào)使用人才時(shí)應(yīng)根據(jù)個(gè)人的條件充分發(fā)揮人才的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，D項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A：偏離重點(diǎn)，沒(méi)有提到“使用人才”。B項(xiàng)：偷換概念，“盡其所能”指把所有的本領(lǐng)都用上，而文段強(qiáng)調(diào)的是恰當(dāng)使用人的專長(zhǎng)。C項(xiàng)：文段首句內(nèi)容，是結(jié)論的鋪墊，非重點(diǎn)。35.管理主體對(duì)管理客體實(shí)施管理，管理的不確定性表現(xiàn)在哪幾方面：A.管理客體的不確定性B.管理運(yùn)行時(shí)空的不確定性C.管理主體的不確定性D.管理實(shí)施結(jié)果的不確定性參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，管理主體對(duì)管理客體實(shí)施管理以達(dá)成組織既定目標(biāo)與責(zé)任，這就是管理過(guò)程。這一過(guò)程有著巨大的不確定性，主要表現(xiàn)在：①管理客體的不確定性。具體指管理客體的條件的不確定性。②管理運(yùn)行的時(shí)空不確定性。管理過(guò)程是在一定的時(shí)空中展開(kāi)的，這種時(shí)空的一定性既是確定的又是不確定的。時(shí)空的不確定性關(guān)鍵在于時(shí)空本身在運(yùn)動(dòng)變化，即隨著管理過(guò)程的展開(kāi)而循其自身規(guī)律發(fā)展變化。③管理工具、手段的不確定性。管理主體必須運(yùn)用一定的管理工具、手段、方法作用于管理客體方能獲得資源有效整合的效果。這些現(xiàn)有的管理工具、手段和方法是確定的，但它的運(yùn)作效果是難以確定的，尤其是“軟”的管理方式方法。④管理實(shí)施結(jié)果的不確定性。由于上述諸多方面的不確定性導(dǎo)致管理主體作用于管理客體的效果也是不確定的，即一定會(huì)與既定的目標(biāo)和應(yīng)負(fù)的責(zé)任有所不同。甚至即便達(dá)成既定的目標(biāo)和責(zé)任，對(duì)該效果的評(píng)價(jià)和認(rèn)可也會(huì)因當(dāng)時(shí)條件下組織與管理主體自身的變化而變化。故答案選擇ABD選項(xiàng)。因此，選擇ABD選項(xiàng)。36.共享單車和共享充電寶經(jīng)歷幾輪洗牌，早已形成幾大巨頭鼎力的局面，與之相較，共享雨傘似乎漸漸淡出了公眾視野。但是，近期的一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告認(rèn)為，從供需兩端對(duì)該行業(yè)運(yùn)營(yíng)情況、市場(chǎng)規(guī)模及發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，共享雨傘行業(yè)正在逐漸強(qiáng)大，擁有廣闊的市場(chǎng)前景。以下除哪項(xiàng)外，均能支持上述結(jié)論？（

）A.國(guó)家鼓勵(lì)和發(fā)展共享經(jīng)濟(jì)給予了共享雨傘政策上的支持B.晴熱天氣下，用戶出于遮陽(yáng)目的也愿意為共享雨傘付費(fèi)C.共享雨傘的租借方式主要是信用免押，容易被用戶接受D.共享雨傘行業(yè)未來(lái)也面臨著與共享單車類似的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：共享雨傘行業(yè)正在逐漸強(qiáng)大，擁有廣闊的市場(chǎng)前景。論據(jù)：無(wú)。本題只有論點(diǎn)，可以通過(guò)補(bǔ)充論據(jù)（解釋原因、舉例子）進(jìn)行加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明國(guó)家提供了政策支持，有利于共享雨傘行業(yè)的發(fā)展，因此共享雨傘行業(yè)擁有廣闊的市場(chǎng)前景，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：除了雨天遮雨，晴熱天氣用戶也會(huì)出于遮陽(yáng)目的而選擇共享雨傘，說(shuō)明共享雨傘能多方面滿足用戶的需求，因此擁有廣闊的市場(chǎng)前景，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：共享雨傘的租借方式易被用戶接受，說(shuō)明共享雨傘的使用十分便捷，因此會(huì)擁有廣闊的市場(chǎng)前景，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是共享雨傘行業(yè)未來(lái)面臨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，但未表明是否會(huì)擁有廣闊的市場(chǎng)前景，為不明確選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。37.下列語(yǔ)句與哲學(xué)原理對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.橫切牛羊豎切豬，要省力氣看紋路——辦事要按客觀規(guī)律B.工欲善其事，必先利其器——主觀能動(dòng)性發(fā)揮受客觀條件限制C.破屋更遭連夜雨，漏船又遇打頭風(fēng)——事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一D.不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也——實(shí)踐是真理的來(lái)源參考答案：C解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，C項(xiàng)中的“破屋”“連夜雨”“漏船”“打頭風(fēng)”都只體現(xiàn)了事物發(fā)展過(guò)程中的曲折性，而沒(méi)有體現(xiàn)事物發(fā)展的前進(jìn)性。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查哲學(xué)原理，需結(jié)合選項(xiàng)具體分析。A項(xiàng)正確，做事情要按照客觀規(guī)律，才能更加容易地完成。按照牛、羊、豬的原有紋路進(jìn)行切割，會(huì)更加容易且省力氣，遵循了客觀規(guī)律。B項(xiàng)正確，在發(fā)揮主觀能動(dòng)性的同時(shí)，會(huì)受到客觀條件的限制。想要完成一件事，如果沒(méi)有很好的利器就不能很好地完成，表明了在發(fā)揮主觀能動(dòng)性的同時(shí)會(huì)受客觀條件的限制。C項(xiàng)錯(cuò)誤，屋子本來(lái)就破了，可是偏偏又趕上連夜下雨。船本來(lái)就漏水了，但是又趕上逆風(fēng)航行。只體現(xiàn)出了事物發(fā)展過(guò)程中的曲折性，并未體現(xiàn)出前進(jìn)性。D項(xiàng)正確，登高山才知天之高，臨深淵才知地之厚，通過(guò)實(shí)踐才能獲得真理，說(shuō)明了實(shí)踐是真理的來(lái)源。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：解答本題需要熟悉唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論的相關(guān)知識(shí)。本題屬于材料理解型題，考生要仔細(xì)讀題，分析材料，找出其所反映的哲學(xué)原理，而不能想當(dāng)然，被字面意思迷惑。例如本題C項(xiàng)，“破屋”“連夜雨”“漏船”等詞語(yǔ)，乍一看似乎與前進(jìn)性、曲折性相關(guān)，但只要仔細(xì)分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話只體現(xiàn)了事物發(fā)展的曲折性，并沒(méi)有體現(xiàn)出前進(jìn)性。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。切肉要順著肉的紋路，反映了尊重規(guī)律的原理。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。想要使工作做好，一定要先讓工具鋒利，反映了主觀能動(dòng)性發(fā)揮受客觀條件限制。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤?！捌莆莞膺B夜雨，漏船又遇打頭風(fēng)”的意思是禍不單行，并未體現(xiàn)事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一這一原理。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。不登上高山，就不知天多么高；不面臨深澗，就不知道地多么厚，說(shuō)明實(shí)踐是真理的來(lái)源。故本題選C。38.生活中俗稱“暖寶寶”的一次性取暖片主要由鐵粉、活性炭、蛭石、水、鹽等材料構(gòu)成，下列關(guān)于其發(fā)熱原理的說(shuō)法正確的是：

A.活性炭的作用是減少鐵粉和空氣的接觸面積

B.鹽和水的作用是加快鐵粉氧化

C.發(fā)熱原理是鐵的氧化吸熱過(guò)程

D.蛭石的作用是散熱

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，暖寶寶又叫暖貼，是一種可供取暖的工具。反應(yīng)原理為利用原電池提升氧化反應(yīng)速度，將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋Ｅ瘜殞氈械陌l(fā)熱原料是由鐵粉、活性炭、蛭石、無(wú)機(jī)鹽和水等組成的聚合物，撕開(kāi)暖寶寶明膠層，可立即與空氣中的氧氣作用，發(fā)生放熱反應(yīng)。其中，水和鹽起幫助鐵粉形成微電池加速鐵氧化腐蝕的作用，所以，鹽和水的作用是加快鐵粉氧化。B項(xiàng)表述正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查生活常識(shí)，可采用排除法作答。我們知道“暖寶寶”是用來(lái)取暖的，那么它的發(fā)熱原理肯定是放熱反應(yīng)，A項(xiàng)排除?！芭瘜殞殹蹦艹掷m(xù)發(fā)熱較長(zhǎng)時(shí)間，這就需要良好的保溫效果，如果蛭石的作用是散熱，那么“暖寶寶”很快就會(huì)散失熱量，達(dá)不到取暖的效果，D項(xiàng)排除。準(zhǔn)確解答本題需要考生對(duì)B、C兩項(xiàng)的說(shuō)法有一定的了解，這里我們也提醒考生多關(guān)注生活物品中蘊(yùn)含的物理、化學(xué)知識(shí)。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤?！芭瘜殞殹笔抢描F的氧化放熱過(guò)程來(lái)幫助人們?nèi)∨摹Ｔ邴}的催化作用下，鐵粉可以較為迅速地與水和空氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氫氧化鐵并放出熱量。

B項(xiàng)說(shuō)法正確，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。正常情況下鐵粉氧化是比較緩慢的，熱量無(wú)法積累。但是“暖寶寶”中的活性炭粉具有強(qiáng)吸附性，其疏松多孔的結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)有水蒸氣。水蒸氣液化成水滴流出后，與鐵粉和空氣直接接觸，會(huì)加快鐵粉的氧化反應(yīng)。鹽在這一反應(yīng)過(guò)程中起催化作用?；钚蕴康淖饔貌⒎菧p少鐵粉和空氣的接觸面積。

D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。蛭石是一種無(wú)毒、在高溫作用下會(huì)膨脹的天然礦物，因其具有很強(qiáng)的保溫隔熱性能，所以被用作“暖寶寶”中的保溫劑。

故本題選B。

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，平常的活性炭可以用來(lái)吸附雜質(zhì)，暖寶寶里的活性炭是用來(lái)吸收發(fā)熱過(guò)程中產(chǎn)生的水分的，起到分散鐵粉、透氣、防結(jié)塊，從而能夠達(dá)到均衡發(fā)熱的作用。

B項(xiàng)正確，食鹽和水能幫助鐵粉形成微電池，起到加速鐵粉氧化腐蝕的作用。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，“暖寶寶”是利用鐵的氧化反應(yīng)放熱來(lái)發(fā)熱，而不是吸熱。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，蛭石的作用是使溫度能夠持續(xù)更長(zhǎng)，即其起到的作用是保溫，而不是散熱。

故正確答案為B。39.盡管“負(fù)面新聞”關(guān)注的是體現(xiàn)沖突、對(duì)抗、不和諧的負(fù)面題材，報(bào)道者對(duì)題材的使用角度與表現(xiàn)方式卻可能不盡相同：優(yōu)秀的報(bào)道者往往在負(fù)面題材中發(fā)現(xiàn)積極的因素，即使發(fā)現(xiàn)不了積極的因素，也會(huì)以建設(shè)性的態(tài)度處理消極因素，給人以警醒、反思；而蹩腳的報(bào)道者面對(duì)某些負(fù)面題材，會(huì)以獵奇、把玩的心態(tài)進(jìn)行報(bào)道，使人徘徊于感官的刺激當(dāng)中，難以獲得精神的震撼、洗禮與反思，反而會(huì)擴(kuò)大人們對(duì)社會(huì)的恐懼與不安全感，造成極壞的影響。這段文字意在說(shuō)明：A.即使負(fù)面題材也包含著可供挖掘的積極因素B.報(bào)道者是否優(yōu)秀主要體現(xiàn)在對(duì)負(fù)面題材的挖掘深度C.對(duì)負(fù)面題材的處理方式是影響新聞效果的關(guān)鍵因素D.優(yōu)秀的新聞工作者應(yīng)該以更為積極的視角處理負(fù)面題材參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出“負(fù)面新聞”關(guān)注的對(duì)象，接著提出報(bào)道者對(duì)“負(fù)面新聞”的使用角度與表現(xiàn)方式不同，冒號(hào)后面分別從優(yōu)秀報(bào)道者和蹩腳報(bào)道者兩方面論述對(duì)負(fù)面新聞的處理方式不同，那么產(chǎn)生的效果就不同。文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)負(fù)面新聞不同的報(bào)道方式會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)：僅對(duì)應(yīng)文段的一個(gè)方面，表述片面。B項(xiàng)：無(wú)中生有，優(yōu)秀報(bào)道者和蹩腳報(bào)道者對(duì)負(fù)面新聞的使用角度和表現(xiàn)方式不同，而不是挖掘的深度不同。40.一個(gè)停車場(chǎng)有50輛汽車，其中紅色轎車35輛，夏利轎車28輛，既不是紅色轎車又不是夏利轎車8輛，問(wèn)停車場(chǎng)有紅色夏利轎車多少輛？A.14輛B.21輛C.15輛D.22輛參考答案：B解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類。第二步，兩集合容斥，設(shè)紅色夏利轎車x輛，列方程：50－8=35＋28－x，解得x=21（輛）。因此，選擇B選項(xiàng)。41.論文被摘錄或引用，雖然有些是論文的質(zhì)的價(jià)值表現(xiàn)，但并不全能顯示論文的質(zhì)，有的可能是為了反對(duì)論文觀點(diǎn)的批判性摘引。還有的引述可能只是思潮性、附和性引用。文摘類刊物所不重視、不摘引或漏摘、漏引的論文并不一定不重要、不優(yōu)秀。由此可以推出（

）。A.文摘類刊物上的大部分文章質(zhì)量很低B.有些高質(zhì)量的論文不會(huì)在文摘類刊物上出現(xiàn)C.真正優(yōu)秀的論文都是不被引用的D.最容易引起爭(zhēng)議的論文被摘引的可能性最大參考答案：B解題思路：第一步：抓住題干主要信息。1.題干說(shuō)明論文被摘錄或引用有三方面的原因：（1）有些是論文的質(zhì)的價(jià)值表現(xiàn)；（2）有的可能是為了反對(duì)論文觀點(diǎn)的批判性摘引；（3）還有的引述可能只是思潮性、附和性引用。2.題干說(shuō)明文摘類刊物所不重視、不摘引或漏摘、漏引的論文并不一定不重要、不優(yōu)秀。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，根據(jù)“但并不全能顯示論文的質(zhì)”，只能說(shuō)明有些文章質(zhì)量低，不能推出大部分文章質(zhì)量很低，不能推出。B項(xiàng)，根據(jù)“文摘類刊物漏摘、漏引的論文并不一定不重要、不優(yōu)秀”，可知有些很重要、很優(yōu)秀的論文會(huì)被文摘類刊物漏摘、漏引，即有些高質(zhì)量的論文不會(huì)在文摘類刊物上出現(xiàn)。C項(xiàng)，“文摘類刊物不摘引的論文并不一定不重要、不優(yōu)秀”，即有的優(yōu)秀論文不被文摘類刊物摘引，但不能推出“真正優(yōu)秀的論文都是不被引用的”。D項(xiàng)，說(shuō)明樣的論文最容易被摘引，題干并未提及，不能推出。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。42.①所以，現(xiàn)在除了傳統(tǒng)哲學(xué)，教育、法律等學(xué)科也紛紛從哲學(xué)層面進(jìn)行研究思考，顯示了哲學(xué)揭示本質(zhì)、認(rèn)識(shí)規(guī)律的巨大魅力②無(wú)論什么事物，一經(jīng)哲學(xué)思維的過(guò)濾，就能呈現(xiàn)出本質(zhì)性和深刻性③哲學(xué)總是從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)視角不斷拷問(wèn)事物的必然性和合理性，其對(duì)事物的肯定理解中總是包含否定理解，包含對(duì)事物必然滅亡的理解④這種反思和批判讓哲學(xué)披上了一件永不生銹的鎧甲，哲學(xué)也因此具有前瞻性、創(chuàng)新性和生機(jī)勃勃的魅力⑤哲學(xué)發(fā)端于人類對(duì)事物本質(zhì)永不停歇地探求和追問(wèn)，既不滿足于表象的感知，也不停留在經(jīng)驗(yàn)層面，總是追問(wèn)現(xiàn)象之后的本質(zhì)、偶然之中的必然⑥哲學(xué)魅力還表現(xiàn)在它的反思和批判功能上將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.⑤②①⑥③④B.⑤③⑥④②①C.②⑤③①⑥④D.②③⑤⑥④①參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。首句分別為②和⑤，但是二者并沒(méi)有作為首句的特征，不好判斷，需要從內(nèi)容上驗(yàn)證。第二步，①句中提到了“顯示了哲學(xué)上的巨大魅力”，⑥句中也提到了“哲學(xué)的魅力還表現(xiàn)在……上”，可知二者話題一致，都在論述“哲學(xué)的魅力”，并且⑥句中的“還”表示補(bǔ)充類描述，應(yīng)接在①之后，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第三步，分析A項(xiàng)和C項(xiàng)。①句強(qiáng)調(diào)“顯示了哲學(xué)揭示本質(zhì)……”，②句強(qiáng)調(diào)“呈現(xiàn)出本質(zhì)性”，⑤句強(qiáng)調(diào)“對(duì)事物本質(zhì)的探索和追問(wèn)”，可知①②⑤三句圍繞的話題一致，都是“本質(zhì)”，故三句應(yīng)該捆綁，排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證A選項(xiàng)。⑤講到“哲學(xué)發(fā)端于……”，屬于引出哲學(xué)的話題，適合做首句。因此，選擇A選項(xiàng)。43.指鹿為馬：顛倒黑白A.不以為然：不屑一顧B.目無(wú)全牛：鼠目寸光C.師心自用：固執(zhí)己見(jiàn)D.不孚眾望：眾望所歸參考答案：C解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)兩者存在近義關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。指鹿為馬比喻故意顛倒黑白，混淆是非。指鹿為馬與顛倒黑白為近義詞。A項(xiàng)，不以為然指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定。不屑一顧是認(rèn)為不值得一看，形容極端輕視。兩者并非近義詞，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，目無(wú)全牛指眼中沒(méi)有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。形容人的技藝高超，得心應(yīng)手，已經(jīng)到達(dá)非常純熟的地步。鼠目寸光比喻目光短淺，缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)。兩者并非近義詞，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，師心自用形容自以為是，固執(zhí)己見(jiàn)，不肯接受別人的正確意見(jiàn)。師心自用與固執(zhí)己見(jiàn)為近義詞，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，不孚眾望指不能使大家信服，未符合大家的期望。眾望所歸形容某人威望很高，受到大家敬仰和信賴。兩者并非近義詞，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。44.一個(gè)國(guó)家的文學(xué)能在世界范圍內(nèi)引起關(guān)注，必然是因?yàn)槠鋉_______的特質(zhì)。這種特質(zhì)包含兩個(gè)向度的價(jià)值，一是基于民族文化________的優(yōu)秀特性，二是給出開(kāi)放性意義的體系。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.不可替代

稟賦B.難以復(fù)制

稟性C.無(wú)與倫比

傳統(tǒng)D.獨(dú)一無(wú)二

淵源參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“特質(zhì)”，“特質(zhì)”指特有的性質(zhì)或品質(zhì)。A項(xiàng)“不可替代”指某人或某物是不能夠用他人或他物來(lái)進(jìn)行代替的；B項(xiàng)“難以復(fù)制”指不容易被復(fù)制；D項(xiàng)“獨(dú)一無(wú)二”指沒(méi)有相同的，沒(méi)有可以相比的。三者均可體現(xiàn)“特有性”，與“特質(zhì)”搭配得當(dāng)，符合文意。C項(xiàng)“無(wú)與倫比”強(qiáng)調(diào)事物完美，不能體現(xiàn)“特有性”，不符合文意，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空搭配“民族文化”和“特性”，“特性”指某人或某事物所特有的性質(zhì)。A項(xiàng)“稟賦”強(qiáng)調(diào)先天條件不同于其他，可搭配“民族文化”且可與“特性”相對(duì)應(yīng)，符合文意。B項(xiàng)“稟性”側(cè)重強(qiáng)調(diào)人的性格，與“民族文化”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“淵源”指事物產(chǎn)生的本源，不能與“特性”對(duì)應(yīng)，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空修飾的是“特質(zhì)”，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，與“特質(zhì)”相對(duì)，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)一個(gè)國(guó)家文學(xué)區(qū)別于其他國(guó)家的獨(dú)特之處?！盁o(wú)與倫比”側(cè)重于完美，與句意不符，排除C。第二空，“基于”與“淵源”不搭配，排除D。“稟性”側(cè)重于個(gè)人性格；“稟賦”強(qiáng)調(diào)的是天賦、資質(zhì)。用于形容滲透到優(yōu)秀文學(xué)作品中的民族文化特性來(lái)說(shuō)，“稟賦”更恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一空考查詞語(yǔ)的辨析。觀察填入的詞語(yǔ)應(yīng)該與“特質(zhì)”相對(duì)應(yīng)，“無(wú)與倫比”是指事物非常完美，沒(méi)有能與它相比的同類的東西，無(wú)法與“特質(zhì)”對(duì)應(yīng)，故排除C項(xiàng)。第二空考查詞語(yǔ)的含義。首先D項(xiàng)“淵源”指事物產(chǎn)生的本源。文段中“特性”并非基于事物產(chǎn)生的本源，故排除。A項(xiàng)“稟賦”指人所具有的智力、體魄、性格、能力等素質(zhì)或者天賦；而B(niǎo)項(xiàng)“稟性”是指一個(gè)人先天具有的或自幼形成的品質(zhì)或性格，側(cè)重強(qiáng)調(diào)性格。比較A、B兩項(xiàng)，可見(jiàn)“稟賦”一詞的語(yǔ)義更為豐富，與“優(yōu)秀特性”的搭配也更為合適，故排除B項(xiàng)。故正確答案為A。45.精神病其實(shí)不是一個(gè)病理學(xué)的概念，而是一個(gè)社會(huì)學(xué)的概念。假如家屬或權(quán)力機(jī)構(gòu)強(qiáng)行把一個(gè)人送入精神病院，那么，這個(gè)人幾乎只能被診斷成“精神病人”。家屬和權(quán)力機(jī)構(gòu)對(duì)他的“癥狀”的描述，成為判斷他是否是精神病人的重要信息。而他如果說(shuō)受到了迫害，并進(jìn)行反抗，則恰恰符合精神病診斷標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“妄想”、“躁狂”之類的描述。他的自辯權(quán)利也被這個(gè)無(wú)敵的邏輯取消：你說(shuō)自己不是精神病，那么，你恰恰在此時(shí)是，因?yàn)槟憔芙^承認(rèn)自己有病，這正是精神病人的一種表現(xiàn)：而你承認(rèn)了，你當(dāng)然就是了。以下哪項(xiàng)最可能從上述斷定中推出？A.精神病的診斷標(biāo)準(zhǔn)僅僅是“精神病人”的家屬或相關(guān)權(quán)力機(jī)構(gòu)的指控B.家屬或權(quán)力機(jī)構(gòu)將某人送入精神病院，只是為了讓他得到及時(shí)有效的治療C.大多數(shù)在精神病院治療的精神病人其實(shí)并沒(méi)有精神病D.在自己是否患有精神病這一問(wèn)題上，被強(qiáng)制關(guān)入精神病院的個(gè)人的表達(dá)是蒼白無(wú)力的參考答案：D解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干為“家屬和權(quán)力機(jī)構(gòu)對(duì)他的‘癥狀’的描述，成為判斷他是否是精神病人的重要信息”，并非“精神病的診斷標(biāo)準(zhǔn)僅僅是‘精神病人’的家屬或相關(guān)權(quán)力機(jī)構(gòu)的指控”，選項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，排除；B項(xiàng)：題干中無(wú)任何關(guān)于家屬將某人送進(jìn)精神病院的目的描述，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)：在精神病院治療的病人有沒(méi)有精神病無(wú)法得知，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)：由題干的最后一句可以得知，“精神病人”對(duì)自辯的表達(dá)是沒(méi)有效果的，都會(huì)被無(wú)敵的邏輯取消，可以推出，當(dāng)選。故正確答案為D。46.發(fā)現(xiàn)有人觸電，以下做法不正確的是（

）。A.迅速拉下電閘B.將電線用鐵絲撥離觸電者C.立即切斷電源D.用絕緣柄的斧子砍斷電線參考答案：B解題思路：本題考查科技。一旦發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即按以下步驟救人：1、必須讓觸電者迅速脫離電源。應(yīng)立即關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。若無(wú)法及時(shí)找到或斷開(kāi)電源，可用干燥的木棒、竹竿等絕緣物挑開(kāi)電線。不可使用鐵絲，因?yàn)殍F絲會(huì)導(dǎo)電，使施救者觸電。2、脫離電源后，將觸電者迅速移到通風(fēng)干燥的地方仰臥，把他的衣服和褲帶放松，觀察有沒(méi)有呼吸；摸一摸脖子上的動(dòng)脈，看有沒(méi)有脈搏。3、實(shí)施急救。若觸電者呼吸、心跳均停止，應(yīng)同時(shí)交替進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸和心臟擠壓，并打電話呼叫救護(hù)車。本題為選非題，故正確答案為B。47.九仞之積，猶虧一簣之功——只有量變到一定程度才能引起質(zhì)變，平時(shí)要注意量的積累。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，“九仞之積，猶虧一簣之功”意思為：堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。這句話體現(xiàn)了質(zhì)量互變規(guī)律。質(zhì)量互變規(guī)律，唯物辯證法的基本規(guī)律，它揭示了一切事物、現(xiàn)象發(fā)展過(guò)程中量變和質(zhì)變的內(nèi)在聯(lián)系及其相互轉(zhuǎn)化。這一規(guī)律表明，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果；質(zhì)變和量變是相互滲透、相互依存、相互貫通的，在總的量變過(guò)程中有階段性和局部性的部分質(zhì)變，在質(zhì)變過(guò)程中也有舊質(zhì)在量上的收縮和新質(zhì)在量上的擴(kuò)張。量變引起質(zhì)變，在新質(zhì)的基礎(chǔ)上，事物又開(kāi)始新的量變，如此交替循環(huán)，形成事物質(zhì)量互變的規(guī)律性。質(zhì)量互變規(guī)律體現(xiàn)了事物漸進(jìn)性和飛躍性的統(tǒng)一。所以，“九仞之積，猶虧一簣之功——只有量變到一定程度才能引起質(zhì)變，平時(shí)要注意量的積累”表述準(zhǔn)確。因此，本題正確。48.找出有歧義的一句是：A.他的友好的舉動(dòng)，贏得了大家的贊許B.諸葛亮揮淚斬馬謖C.他發(fā)明的臥式粉碎機(jī)得到了客戶的好評(píng)D.兩個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)等著經(jīng)理回來(lái)給他們批鋼材參考答案：D解題思路：第一步，審題干，找出有歧義的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。D選項(xiàng)中，“兩個(gè)”一詞既可以修飾“工廠”也可以修飾“領(lǐng)導(dǎo)”。如果修飾“工廠”，則表示隸屬于兩個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)，不確定多少人。如果修飾“領(lǐng)導(dǎo)”，則表示領(lǐng)導(dǎo)只有兩位。因此，選擇D選項(xiàng)。49.當(dāng)年的美麗樓蘭，這個(gè)綠洲上的王國(guó)，絲綢之路的要塞，總是駝鈴叮當(dāng)，人跡熙攘，多么地令人眼熱而起兵戎呢。周邊的游牧民族廝殺終年不歇，北方的匈奴洶洶如潮肆意南侵，連大漢王朝也皇皇挺兵飲馬于此。說(shuō)話間，

的謀略，

的交響，綠野上馳騁