部編版八年級上冊道德與法治《預防犯罪》優(yōu)質課件

違法行為犯罪行為一般違法行為民事違法行為行政違法行為刑事違法行為違反民事法律，承擔民事責任。違反行政法律，受到行政處分或行政處罰。違反刑事法律，受到刑罰處罰。都要承擔法律責任判斷:毆打他人屬于什么類別的違法行為？溫故知新此案中的毆打他人是行政違法行為嗎？質疑:預防犯罪第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處5日以上10日以下拘留，并處200元以上500元以下罰款；情節(jié)較輕的，處5日以下拘留或者500元以下罰款。第二百三十四條故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。同樣是毆打他人，兩者有哪些區(qū)別呢？比較:犯罪也叫刑事違法行為，是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。嚴重危害性刑事違法性應當受刑罰處罰性犯罪行為的三個基本特征。具有嚴重社會危害性的行為一定是犯罪行為嗎？質疑:法律明文規(guī)定為犯罪行為的，依照法律定罪處刑；法律沒有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處刑。

（《中華人民共和國刑法》第三條）——最本質特征一、罪與罰犯罪也叫刑事違法行為，是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。嚴重危害性——最本質特征刑事違法性應當受刑罰處罰性犯罪行為的三個基本特征?！蓸酥居|犯我國刑法的行為一定是犯罪行為嗎？質疑:一切危害國家主權、領土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪。（教材P53上“相關鏈接”）

（《中華人民共和國刑法》第三條）犯罪也叫刑事違法行為，是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。嚴重危害性——最本質特征刑事違法性——法律標志應當受刑罰處罰性犯罪行為的三個基本特征。受到刑罰處罰的行為一定是犯罪行為嗎？質疑:——必然法律后果未經人民法院依法判決，對任何人都不得確定有（）罪★犯罪的三個基本特征是相互聯系、不可分割的，他們共同構成了區(qū)分罪與非罪的標準。自主學習任務單反面5刑罰又稱為刑事處分、刑事處罰，是犯罪的法律后果，是審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的法律制裁方法。主刑只能獨立使用，即一個犯罪人，只能判決一個主刑。既可以附加于主刑適用，又可以獨立適用。在附加適用時，可以同時適用兩個以上附加刑。拘留罰款一般違法溫州市鹿城區(qū)人民法院審理此案后認為，被告人蹇某、徐某、婁某、陳某甲結伙以暴力、脅迫的方法聚眾在公共場所侮辱婦女，蹇某、徐某、王某甲、王某乙、婁某、陳某甲、施某、潘某結伙非法拘禁并毆打他人，行為分別構成強制侮辱婦女罪、非法拘禁罪。

對被告人蹇某、徐某、婁某、陳某甲予以數罪并罰。法院考慮部分被告人犯罪時的年齡差別，并結合其各自在案件中所起的作用，分別判處被告人蹇某有期徒刑六年六個月，被告人徐某有期徒刑五年，被告人婁某有期徒刑四年，被告人陳某有期徒刑三年六個月，被告人施某、王某甲有期徒刑十個月，被告人潘某有期徒刑九個月，被告人王某乙有期徒刑八個月、緩刑一年。

本案7名被告人中，2人年滿18歲、4人16-18歲、1人不滿16歲。你知道在我國刑法中，這幾個年齡有著怎樣的不同的意義嗎？思考:《中華人民共和國刑法》第十七條規(guī)定：【刑事責任年齡】

已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。

已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。

已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。

因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。181416

本案中的犯罪人蹇某，剛讀初中時父母離異，一直跟父親居住，父親心情不好時對她動輒拳腳相加。缺少關愛的她開始經常曠課、夜不歸宿，時常進入營業(yè)性網吧、歌舞廳等場所。在這一過程中她結交了一批“知心朋友”，她們建立了一個名為“伐木累”的微信群，平常覺得無聊或看哪個人不順眼，就在群里相約出去尋找目標，辱罵他人、打架斗毆，強行向她人索要錢物，后來更是經常放學后糾集他人結伙在校門外攔截毆打看不順眼的同學，強行勒索他人財物，甚至多次盜竊……最終越走越遠，直到滑向犯罪的深淵。這個欺凌團伙中的成員小琴，也曾遭遇過毆打，為了不再被欺負，小琴選擇加入其中，成為施暴者之一。結合案件中犯罪人蹇某的經歷，說說她是怎樣滑向犯罪的深淵的？分析:

本案中的犯罪人蹇某，剛讀初中時父母離異，一直跟父親居住，父親心情不好時對她動輒拳腳相加。缺少關愛的她開始經常曠課、夜不歸宿，時常進入營業(yè)性網吧、歌舞廳等場所。在這一過程中她結交了一批“知心朋友”，她們建立了一個名為“伐木累”的微信群，平常覺得無聊或看哪個人不順眼，就在群里相約出去尋找目標，辱罵他人、打架斗毆，強行向她人索要錢物，后來更是經常放學后糾集他人結伙在校門外攔截毆打看不順眼的同學，強行勒索他人財物，甚至多次盜竊……最終越走越遠，直到滑向犯罪的深淵。這個欺凌團伙中的成員小琴，也曾遭遇過毆打，為了不再被欺負，小琴選擇加入其中，成為施暴者之一。三、罪與因案例中犯罪人蹇某滑向犯罪的深淵前的系列行為表現，《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》是如何定性的？歸類:閱讀教材P56“相關鏈接”第十四條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當教育未成年人不得有下列不良行為：曠課，夜不歸宿，攜帶管制刀具；打架斗毆；辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊，故意損壞財物，參與賭博或者變相賭博；收聽，觀看色情，淫穢的音響制品，讀物等；進入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其他嚴重違背社會公德的不良行為。第三十四條規(guī)定：本法所稱“嚴重不良行為”，是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：糾集他人結伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進行淫亂或者色情、賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴重危害社會的行為。不良行為嚴重不良行為犯罪歧途正途清人方苞的《原過》中說：

“茍以細過自恕而輕蹈之，則不至於大惡不止?！蔽闯赡耆说牟涣夹袨楹蛧乐夭涣夹袨闀p害未成年人的身心健康，危害社會道德和法律的尊嚴，如果不加以控制和改正，任其發(fā)展，就有可能滑進犯罪的深淵！個人內部原因根本原因心理不成熟、辨別是非能力差、缺乏責任意識、道德修養(yǎng)不足，法治觀念淡薄。外部原因社會家庭學校＋＋＋四、罪與防結合對導致未成年人犯罪原因的綜合分析，請同學們?yōu)椤邦A防未成年人犯罪”出謀劃策。討論:個人家庭學校社會通過本節(jié)課的學習，

我知道了……

我懂得了……學習盤點

國內中小學校園欺凌現象非常嚴重，已經引起國家相關部門的高度重視，2017年底,教育部等十一部門印發(fā)《加強中小學生欺凌綜合治理方案》，強調學生欺凌事件須依法依規(guī)處置;國務院總理李克強在國務院常務會議上也強調“校園應該是最陽光、最安全的地方！”針對群眾關心、社會關注的校園安全問題，有關部門要嚴厲打擊涉及校園和學生安全的違法行為特別是暴力犯罪。

欺凌團伙中的成員小琴，也曾遭遇過毆打，為了不再被欺負，小琴選擇加入其中，成為施暴者之一。如果你在校園內外，遭受其他同學的暴力欺負行為，你會怎么辦呢？法律，不是冷冰冰的詞，而是影響我們生活的社會規(guī)則。當今社會，我們不僅要學法、守法，更重要的是尊法用法，努力做到辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法,讓法治成為全社會的共同信仰和行為準則，護佑我們健康幸福生活！拓展延伸拓展延伸2018年7月，湖北孝感市公安局高新分局官方微博通報稱，今年3月30號，女孩小張在等電梯的時候，遭到男孩小黃用剪刀挾持，實施搶劫，后被剪刀刺傷。因犯罪嫌疑人小黃在案發(fā)時未滿14周歲，沒有達到法定最低刑