教師的教學工作總結(jié)

教師的教學工作總結(jié)教師的教學工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬間一學期的實習生活過去了，我學到了許多，也收獲了許多，包括班級管理、教學技能等各個方面。

就班級管理來說，無論是任課教師還是班主任都要有肯定的技巧。作為教師必需嚴厲?管理，懲處分明。而且必需保持一個標準，這樣既能保持教師的威信，又能形成一個良好的班級學習氣氛，以致形成良好的班風學風。然后最重要的一點，教師必需保持言行一致，說到做到，這樣在學生心中才有勸說力。

就教學技能來說，教師必需做到三點。一是心中腦中必需有足夠的學問儲備，這樣才具備站上講臺的資格。通過授課、聽評課，我發(fā)覺一個學問淵博的老師能夠激發(fā)學生的學習興趣，滿足學生求知新事物的需要，把握課堂節(jié)奏，博得學生的敬重與尊敬。第三精確地表達能力，教師的任務就是教書育人，具備肯定的學問儲備是必需的.但更重要的是向?qū)W生傳達與表述，把肯定的學問傳授給學生。這樣，將立案的表達能力就是必需的了。第三，精確的把我課堂節(jié)奏，既要完成教學目標，又要張弛有度，課堂支配要符合學生心理進展及接受能力的需要。

教師的教學工作總結(jié)2

明天即將進行期末考試，因成果還沒有出來，所以不敢對自己的教育成果進行評論。很擔憂，又很期盼！擔憂成果不理想，無法向領導、家長、學生、還有自己交代；期盼一學期的努力總要憑借這個成果加以說明。但無論結(jié)果如何，我想我都應坦然面對。因為我已經(jīng)盡力而為了?；仡櫼粚W期來自己的努力如下：

盡職盡責，全力以赴。每天的早來晚走、加班加點已是六中班主任的常態(tài)，遲到、早退、請假也幾乎與六中班主任無關。身為其中一員，我在踐行著！

一天幾乎要十二小時都在學校，可依舊感覺真正用在教學教研上的時間不是很充分?？偢杏X有些課備得還不夠充分，有些課上得還不夠完善！

教學中，我努力做到不僅關注自己教法，還指導學生學法，防止學生做無用功或者不做功。首先夯實基礎，不會僅僅為了趕進度而不顧學生把握的狀況，而是依據(jù)學生基礎及把握的狀況放慢教學進度。讓每一位學生都能獲得不同程度的提高和進步，讓學生真正成為課堂的主人是我一貫的做法。為此我深入班級，深入學生，了解學生的需要，變自己要講為學生要聽，充分調(diào)動學生學習的主動性,能動性；同時，在平常的練習中，強調(diào)答題規(guī)范，幫助學生養(yǎng)成良好答題習慣。

其次，小組合作學習可以說是我們六中的一大特色，小組合作學習把“不求人人勝利，但求人人進步〞作為教學評價的最終目標，把個人之間的競爭變成小組間的競爭，形成組內(nèi)合作，組間競爭的格局，在這種目標結(jié)構(gòu)中，小組成員有著共同的期望和目標定向，可以激發(fā)學生參加學習，樂于學習的興趣，提高學習效率。因此本學期我在課堂上盡可能發(fā)揮學習小組的.作用，提高了學生的學習主動性和主動性。

本學期我加大了對作業(yè)的監(jiān)督力度。除了仔細批改學生們的課堂作業(yè)外，對學生的家庭作業(yè)我也盡量擠時間檢查，或抽查，或全部檢查，并依據(jù)作業(yè)質(zhì)量進行量化，讓學生把學習落實到位。

另外我還盡量擠時間做學生思想工作，與學生談心溝通，取得了絕大多數(shù)同學的信任，因為我始終信任：親其師。信其道！

總之，我每天都在盡職盡責，不管結(jié)果如何，我都問心無愧！

教師的教學工作總結(jié)3

我是一名幼兒教師，時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里，我學習到了許多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有好處的。

而擔班主任的工作更是官雖不大，但事關重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂趣。這學期就我擔任了中二班的班主任，對于在過去的兩個月來，擔上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學時候，有一些不適應，每一天總是忙的我不行開交，不知所措，可是我此刻已經(jīng)適應了過來啦，其實只要自我仔細做好自我的工作，合理的支配時光，這些都是沒什么問題可在的!

那么在此，我就談談這個學期以來工作的幾點心得體會：

一、常規(guī)管理常抓，表達班級特色

我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小朋友嗓門也不小，活動的量也較多?？墒沁@就是中班的孩子。看起來比較乖巧、活潑、好動，為了持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項教學活動順利地開展，我和配班梁教師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較淘氣、行動比較自由的孩子，我把他們放在教師的眼皮底下坐，便于教師隨時對他們進行教育;一些理解潛力強，但就是掌握不住自我行為的孩子，我們獨特留意他，對他嚴格要求;另一方面也準時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的全部幼兒時，我一般實行多鼓舞，少批判的方法，幼兒的專心性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。

二、愛心

要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài);2:對班主任工作的喜愛，只要對這項工作具有專心的'熱情，才能把班主任工作做好。其次，對待孩子要有關懷、愛心、耐煩、細心，關愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自我的孩子一樣去關愛他，愛惜他、教育他、培育他，讓每一個孩子都能感受到教師的關愛，感覺教師像他的家人、像他的媽媽，一樣時刻關懷他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來

三、家園聯(lián)系

仔細做好與家長的溝通和溝通工作，我們是運用電話采訪和當面的溝通。家長對教師的工作協(xié)作了、支持了，班主任的工作做起來也就簡單了、簡潔了。于是我們常常透過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自我該怎樣協(xié)作幼兒園的教育工作。另外，我透過校訊通準時地把每周的教學資料發(fā)送給家長們，讓家長準時了解我們的動態(tài)。此外，我仔細填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。

慢慢的工作進入了正軌，同事之間也由不認識漸漸變成了好友。從園長到一般的教師，我們總有許多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作;下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活慢慢有了繽紛的色彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。

愛是教師最美的語言，每一天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么搞笑的事等等。當孩子們親熱的喊著李教師，嘰嘰喳喳的告知我時，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛惜孩子們，了解孩子們，關懷孩子們。

一切為了孩子，為了孩子的一切，我信任只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光彩!期望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領導對我有信念。加油!

教師的教學工作總結(jié)4

一學期的時刻又在繁忙中悄然度過了，這學期我們?nèi)耘f圍繞《綱要》《指南》的資料，仔細學習新教材，邊學邊討論實施，深入開展研討，解決當前教育改革的問題，不斷地更新觀念，理清思路，提高新時期幼兒園的'教育質(zhì)量。

一、加強學習進一步提升理念

我園師資處于十分薄弱的狀況，因此時常給學習和討論帶來很多困惑，反映了教師專業(yè)化水平的缺乏，獨特是思想觀念轉(zhuǎn)變與實踐、行動的脫節(jié)，缺乏實踐的總結(jié)研討，往往使教學停止不前或前進步伐太慢。本學期，《歡樂與進展》教材的公布，使我們找到了前進的方向。但也存在著很多的缺乏，因此本學期依據(jù)幼兒園實際存在狀況，我園加強了教研組建設，開展豐富多彩的教研學習活動，重點加大學習新教材和實施新教材力度，轉(zhuǎn)變教研學習方式，每兩周進行一次《綱要》的學習和研討，邊學邊研，從中領會《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教師的課程理念。

其次，采納參加試學習形式，共同明白細讀教材，共同備課，使教師了解教材的不一樣設計，展示個人的不一樣風采。另外我們還透過不一樣的案例進行分析，解剖案例中不一樣的設計方法，以問題的形式進行呈現(xiàn)，然后，大家一齊商量解決，使方案活動設計更完好，案例剖析更直觀、更形象，也更適應我園師資隊伍薄弱的學習環(huán)境。

這學期，我們結(jié)合校本培訓的資料，在對新教材進行解讀實施的基礎上，又邀請了教研室的專家進行講課，使我們更進一步明白新教材，實施新教材。透過多形式的開展學習活動，教師們已明確自己陳舊觀念、自身素養(yǎng)正是主宰著自己的行為障礙，只有提高自己專業(yè)化水平，才能適應現(xiàn)代幼兒教育的進展。當然，透過學習，使教師在實施過程中有了新的認識，他們能大膽地表達自己看法和見解，愿意提出各種問題和推舉，使我們在學習中以問題線索，解決當前問題，使教師構(gòu)成一種邊尋邊思，從反思中查找問題的答案，從同伴中解決問題的疑點，從而不斷的提升新理念，更好地實踐新教材。

二、繼續(xù)注重實踐嘗試逐步適應改革的進展

由于幼兒園教育活動資料具有很大敏捷性、選取性。因此，光靠理論上的學習，很難使教師們統(tǒng)一的明白和領會，而目前在實踐新教材中，又有很多困難。(如：資料的選取編排，生成資料組織和實施、教師本身的素養(yǎng)等)因此，一日活動除了給予教師選取教材的權(quán)力，給予教師必需的時刻和空間的支配外，重點還是讓她們進行實踐的操作，在操作中發(fā)覺問題。另外，加強群眾溝通，班組溝通時刻，嘗試過程中誰有新的、好的`閱歷準時傳遞給其他教師。比方：觀看記錄方法、個案分析、隨筆等，都能夠掛在校內(nèi)網(wǎng)上進行溝通。

在嘗試課程中，不斷地去領會《綱要》的精神。透過實踐操作體會，本學期教師們對幼兒園的課程有了新的認識，活動中主動參加性較好，教學活動過程設計能思索孩子的需要，比方：教師的主題教育活動“手套〞、“秋天的水果〞等，整個活動充分表達了新理念，活動以游戲為主，動靜交替，活動環(huán)節(jié)很自然，且整合資料很貼切，活動中充分關注孩子的需要，滿足孩子的要求，在教師啟發(fā)引導下，孩子探究欲望較高。雖說問題存在還許多，但我們堅信，透過不斷地實踐嘗試，教研的氣氛會越來越濃。

三、加強反思學習深化專題討論

依據(jù)本園的實際狀況，本學期實行小組式研討，使研討活動更敏捷性、操作性。正因，依據(jù)孩子年齡特點、身心進展的需要，編制教材資料有所不一樣，因此，不一樣的年齡有著不一樣的教材，在研討中，每人依據(jù)自己的教材資料進行學習反思，從反思中查找問題切入口?；顒舆^程中，不斷地透過整合學習，使老師從點點滴滴中樹立整合的思想，又從研討中總結(jié)閱歷，列出問題，然后透過大家一齊商討問題存在狀況，查找資料解決問題。比方：主題活動中，各部分資料整合、生存的整合、活動中運用手段形式的整合、學科之間的整合、一日活動中的各環(huán)節(jié)整合等等。透過這些問題，讓教師們帶著問題進行實施研討，實踐體會，每次小組活動相互溝通共享，溝通之余，又不斷地反思學習，總結(jié)提煉。轉(zhuǎn)變以往單純指導為對話研討。另外，有透過本學期對孩子的個案記錄，查找獨特化進展，即進展教師觀看記錄潛質(zhì)，又為整合全面性帶給幫忙。

反思性學習，給教師帶來了很多的反思閱歷，獨特是專題討論，更需要去反思、總結(jié)。本學期為深化專題討論，提升教師專業(yè)化水平，我們幼兒園又依據(jù)自己園情，在實踐專題討論的基礎上，每班都進行討論的實踐活動，全體教師都專心參活動方案設計，使專題討論深化完善，從而更推動教改的進展。小班以電化教育為引領，關注孩子習慣的養(yǎng)成進展，中班以美工區(qū)為引領，關注孩子動手動腦的進展，大班以藝術(shù)教育為引領，關注孩子情感與看法的進展，最終以專題總結(jié)的形式進行了溝通，使整合的思想通領教改的進展。

四、利用家長資源推動保教活動的進展

本學期我們注重家長資源的開發(fā)利用，充分利用家長資源引導幼兒進行探究，促進幼兒自身的修養(yǎng)，同時，我們也要充分發(fā)揮家長的作用，指導家長利用家庭的教育資源，引導孩子進行自我表現(xiàn)，自我進展，積累生活閱歷。如：開展主題活動《小兔子衣服》、《搞笑的蘿卜》時，我們利用家長資源，搜集農(nóng)村自然資源，一些有代表性的豆類、谷類、蔬菜、水果等都走進了我們的課堂。大大的豐富了孩子的操作材料。家長的參加，擴大了幼兒探究活動的時刻和空間，拓寬了討論的渠道，有效地促進孩子的進展。

總而言之，面臨幼兒教育的重大轉(zhuǎn)折，每個人都需要加強學習，加強反思，學會反思，只有不斷的反思，才會不斷的有創(chuàng)新出現(xiàn)。

教師的教學工作總結(jié)5

過去的一學年，是我來到我們學校從事體育教學工作的第五年。在領導的關懷，和各位同事的支持下，順利的完成了我校本學年的體育工作，在此對各位領導以及各位同事深表感謝，同時，在這一學年里我也深刻體會到了做教研組長的艱辛和歡樂，這個學年已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對本學期的工作做一總結(jié),

二、教學工作方面：

在體育教學中，我根據(jù)新課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生身心進展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已把握的學問出發(fā)，結(jié)合社會、家庭、學校，充分挖掘課程資源，同時，重視人體生理機能改變規(guī)律在教學過程中的運用。得以保證學生體育課上的安全及健康的鍛煉，教會學生科學鍛煉身體的方法，為學生實現(xiàn)終身體育鍛煉打下良好的基礎。我還重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培育學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇頑強的精神等。

三、陽關活動課。

陽光活動課是反映學生整體面貌的形象“工程〞，是學校整體推動素養(yǎng)教育的一個窗口，也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。因此我也很重視活動課，努力去做好這一工作，在開學初我們用了一個月的時間對學生進行啦啦操、搏擊操進行了復習與提高，同時加強對學生的思想教育，使學生真正認識到活動課的重要性和必要性，培育學生自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。學期初活動課的狀況并不盡人如意，通過每天的針對練習改良，以及平常的思想教育，活動課有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。當然這也離不開學校領導和班主任的大力支持。

在業(yè)余訓練方面，這一學期我主要帶了學校的足球隊訓練，體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。這半年來我堅持每天下午放學后帶著學生進行訓練，學生的身體的`素養(yǎng)及足球技術(shù)也有了很大進步，并在鄭州市市長杯第二階段競賽上取得第七名，但我覺得這些都還不夠，我需要更努力更科學更有規(guī)劃的開展訓練，因此，下個學期在訓練方面，我要總結(jié)成敗得失，積累閱歷，不斷充實自己，勇于思索敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素養(yǎng)。

當然在教學過程中還存在著一些問題，如今總結(jié)如下：1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的學問技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識缺乏，在有些時候未能準時的實行相應的措施。2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動上，方法比較單調(diào)3、課堂上對于以下能教學能力還要有所提高：1.關注全體學生，課堂提問面向全體學生，2.信息的反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，以及，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛.

所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和提高，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累教學閱歷.同時，多向其他教師請教，多和學生進行溝通，加深對課程的理解和領會，不斷完善自己的教學工作，同時還要繼續(xù)嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校美妙的明天奉獻自己的力量。

教師的教學工作總結(jié)6

時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。隨著時間的推移，一學期已經(jīng)結(jié)束了。作為一名新教師，在這短暫的一年里，我既興奮又興奮。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我仔細做好教學工作，主動完成學校布置的各項任務。我對自己業(yè)務有許多的思索和感受，現(xiàn)特將這一學年的教學工作狀況做簡要的匯報：

一、政治思想方面：

本人堅持準時參與學校組織的政治學習，仔細做好筆記。并學習一些報--刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。喜愛自己的事業(yè)，團結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動紀律。關懷學生，為人師表。

二、教育教學方面：

1、仔細備課，虛心求教。本學期我上的是高一工美班的素描和高二工美班的圖案課程。作為一名年輕的教師，為了把自己的教學水平提高，我堅持常常看專業(yè)方面的書籍，常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。平常我仔細虛心的請教我的師傅、有閱歷的老師，學習他們的`閱歷以及那種對學生的仔細負責的看法，不斷的提高自己的業(yè)務水平，領悟其中的教學藝術(shù)，主動參與教研組組織的教研活動。仔細備課，在備課過程中仔細分析教材，學習好大綱，依據(jù)教材的特點及學

生的實際狀況設計教案。仔細上--課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種學問，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完好的學問結(jié)構(gòu)。時常和有閱歷的老教師討論教學環(huán)節(jié)。上課時仔細講課，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，留意調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。為了學生能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我主動的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信念和激發(fā)他們學習美術(shù)的興趣，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

2、拜師學藝，感受頗多

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學期來，聽課節(jié)，其中--有語文課、數(shù)學課、英語課、各行專業(yè)課?。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都表達了細心、細心、愛心：對環(huán)節(jié)設置細心，課堂提問設計細心，對孩子有愛心。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特。〞我要說，一千個教師，就會有一千種教學風格，每一種教學風格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長，努力上出

讓學生滿意的音樂課！

3、成果方面：

帶的這2個班級成果都有肯定的進步，在和學生的接觸溝通中，得到較多學生的寵愛。當然在過去的一個學期中，還存在很多缺乏之處，懇請各位領導及老師批判指正。我肯定再接再厲，努力工作。

4、今后努力的方向：

①在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通；--

②課堂紀律還有待改良。由于都是藝術(shù)類課，學生在課堂上的紀律性還不夠嚴謹。

③常常向師傅學習，能在師傅身上學到更多的學問，能夠獨擋一面；

④常?？磿?，多做課件，常寫論文。

⑤繼續(xù)做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的閱歷與技能。要想提高學生的素養(yǎng)，首先從提高教育的素養(yǎng)做起，在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為喜愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

教師的教學工作總結(jié)7

時間匆忙而過，這一學期任教七年級5、6、7、8班生物課。在教學工作中，我仔細執(zhí)行學校教育教學工作計劃，愛崗敬業(yè)、嚴謹治教、喜愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學工作任務，盡到一個教師應有的職責，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。喜愛教育事業(yè)，喜愛本職工作，喜愛學生，真誠對待學生。平常主動參與學校各項活動，仔細搞好教學、教研活動。

二、教育教學方面

仔細鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學。解決如何把已把握的學問傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動，組織好課堂教學。仔細實施學校推行的“盡責、互賞高效課堂〞教學模式，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

課堂提問面向全體學生，留意引發(fā)學生學習生物的興趣，提高課堂教學質(zhì)量。促進學生全面進展，準時反思和改良教學方法，關注學生對學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與看法的形成和進展；總之本學期仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)，廣泛涉獵各種學問，形成比較完好的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的'教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

三、業(yè)務學習方面

主動學習生物理論學問，參與網(wǎng)絡教育培訓，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。主動參與教研活動，對學校實施的教學模式進行溝通探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。

四、今后努力的方向

1、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。

2、在教學上下功夫，優(yōu)化課堂教學，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。

3、進一步強化教研工作，抓實教研工作，組織好生物試驗教學。

教師的教學工作總結(jié)8

本學期我擔任初一第二學期(2)班數(shù)學教學工作，為適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自身，仔細鉆研新課標理念，改良教法，仔細對待工作中的每一個詳情，主動向其他教師請教教學中出現(xiàn)的問題，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學期自己的的如下：

本學期自己始終擁護國家的方針、政策，始終擁護國家目前進行的新課程改革，始終堅持教育的全面性和終身性進展。喜愛教育事業(yè)，喜愛自身所教育的每一個學生。嚴格遵守學校的各項，不遲到早退，主動參加各項活動和學習，團結(jié)同志，主動協(xié)調(diào)工作中的各個方面。

我在教學中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：

一、做好課前預備工作

除仔細鉆研教材，討論教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還深入了解學生，依據(jù)不同類型的'學生擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂教學中的輔導有針對性，防止盲目性，提高了實效。仔細書寫教學設計，利用網(wǎng)絡資源，參考他人的教學教法公開課教案，依據(jù)本班同學的具體狀況制定課時計劃。每一課都做好充足的預備。為了使學生易懂易把握，我還依據(jù)教材制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后和時對該課作出總結(jié)，寫好教學，并進行階段總結(jié)，即每章一總結(jié)，期中、期末一總結(jié)。

二、增添上課技能，提高教學質(zhì)量

講解清楚化，精確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生推舉，充足表達學生的主觀能動作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的意見，學習他們的，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，學習他人的優(yōu)點，克服自身的缺乏，征求他們的意見，改良工作。

四、仔細批改作業(yè),支配作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。

在設置作業(yè)中，認真閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改和時、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出和時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進行合適的輔導。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果。

本學期的數(shù)學教學工作雖然取得肯定的成果但也存在問題：

1、新課標學習與鉆研還要加強。

2、課堂公開課教案、討論、效果方面還要考慮。

3、多媒體技術(shù)在課堂教學中的使用還有待提高。

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差〞的方法方式還有待完善。

總之，教學是一個教育學的不時結(jié)合，不時促進，不時完善的過程，在實踐中去檢驗自身的，在學生的反饋中發(fā)覺缺乏，在今后的教學中改良，這才會使教學方法更有有用性，教育的效果才會更明顯。

教師的教學工作總結(jié)9

在20xx年，我作為一名共產(chǎn)黨員，堅持四項基本原則，主動擁護黨的路線、方針、政策，仔細學習黨的基本理論，深入學習科學進展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，永久保持共產(chǎn)黨員的先進性。喜愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務能力。工作中服從領導，團結(jié)同事，具有協(xié)作精神，能夠主動履行職責，圓滿完成了本職工作。在學院領導的關心與教研室同事的幫助支持下，教學科研方面都取得了進步，具體狀況總結(jié)如下：

1。教學方面工作

20xx年本人的承當?shù)慕虒W工作主要有授課、生產(chǎn)實習和畢業(yè)設計。本年度承當?shù)氖谡n任務是機械制造技術(shù)基礎、機械工程材料和機械加工新技術(shù)等三門課程。本人在教學過程中主動備課，按時上課，課后仔細批改作業(yè)，課下與同學們主動溝通，圓滿地完成了教學任務。在指導畢業(yè)生的工作中，本人指導的9名本科畢業(yè)生〔其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導〕順利完成的畢業(yè)設計和畢業(yè)辯論，有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導的實習主要是認識實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習。在實習過程中，本人仔細負責，留意學生的安全，并催促學生通過實習提高自身的專業(yè)基礎學問。本年度，作為副導師參加指導討論生一名。20xx年度完成的教學工作量累計約570課時。

2?？蒲蟹矫婀ぷ鳎?/p>

在做好業(yè)務工作的同時，主動參與科研工作，不斷提高自己的科研能力。主持濟南大學博士基金項目一項〔20xx年11月立項〕，以第一發(fā)表b類論文1篇。

3。班主任工作

本人是機自0703和0704班的班主任，作為班主任，我主動參加兩個班的管理工作，針對兩個班在XX年年底期末成果比較差的狀況，通過開展創(chuàng)造性的'工作，使這種狀況得到根本性的扭轉(zhuǎn)，在學校開創(chuàng)了給學生家長寄送成果單的先例，通過寄送成果單，與家長取得聯(lián)系進行溝通，催促學生的學習，此舉措也贏得了家長的好評。

總之，在即將過去的一年中，在領導的關懷和同事們的支持幫助下，本人的政治素養(yǎng)、業(yè)務水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進向上、相互幫助的環(huán)境中感覺到幸運。

教師的教學工作總結(jié)10

本學年是我特教工作的第一個年頭，擔任楊家莊學校小學部教學管理工作，兼任六年級的品德與社會和二年級兩個班美術(shù)工作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳡顩r，總結(jié)如下：

1.政治思想方面

能主動參與學校組織例行的政治、業(yè)務學習，自己自主每天堅持2小時的自學時間，結(jié)合本職工作的需求，堅持至少1小時的網(wǎng)上教學討論活動。工作中，時時到處嚴格要求自己，嚴格遵守各項規(guī)章制度。在區(qū)“導學案〞推動試改中，仔細履行職責，力推基地校的試驗討論活動，忠誠教育事業(yè)、勇于教育改革、提升教育成果。

2.績效方面

發(fā)揮特級教師作用，做好傳幫帶教學研討活動。一年中我多次放棄休息時間，參與市教育局牽頭組織的名

師推動工程——送教下鄉(xiāng)活動，先后分別到平定縣柏井中心小學、盂縣上社中心小學，聽取了該校常規(guī)課2——3節(jié)，并現(xiàn)場與聽課、授課的教師進行現(xiàn)場溝通、現(xiàn)場診斷，收集教師在教學活動中的困惑，針對各校的'教學現(xiàn)狀，利用周六進行課堂教學示范活動、并將收集到教師在教學活動中的困惑，結(jié)合自己教學成長經(jīng)受，有重點的進行教學講座溝通活動，并現(xiàn)場解決教師提出的問題。整個活動持續(xù)了3個多月，活動效果深受各縣區(qū)教育行政部門和教育同行的認同。

一年來，為了發(fā)揮特級教師作用，在仔細教研的基礎上，總結(jié)教學閱歷，撰寫了“小學綜合實踐活動的探究〞，在書刊發(fā)表并獲得優(yōu)秀教學論文一等獎。利用個人空間，發(fā)表“小學數(shù)學——分數(shù)、百分數(shù)應用題的八種訓練〞，對有效應用題的教學效率有特別的作用。

教師的教學工作總結(jié)11

在以往的體育教學中，教師只片面地對學生體質(zhì)的訓練，忽視了學生能力的培育；單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產(chǎn)生厭倦、躲避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學所帶來的后果。歡樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導作用，利用一切有益于改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地實施，以到達其目的。

比方：中學生廣播體操學生普遍感覺較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時變個隊形，或變向或在行進中轉(zhuǎn)變位置等。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換，能組成多種圖案，在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動作。這樣便調(diào)動了學生的興趣，練習效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新穎的形式呈現(xiàn)出來。教師對學生的過高要求也是不利歡樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的學生也能在運動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多給予鼓舞和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在上課方面：

1、按《體育課程標準》和學生實際狀況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、預備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做預備或放松活動練習。

3、每一堂課教材合理支配，使學生得到全面的身體鍛煉，進展學生各方面的素養(yǎng)。

4、講解動作要領和愛護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

6、留意每堂課運動量曲線的估計，防止身體過渡疲憊。

7、主動虛心請教有閱歷的領導和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學大綱，努力地培育體育尖子，輔導差生，提高學生整體素養(yǎng)。總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較杰出上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育更多的體育優(yōu)生就很難多了。首先，我特殊重視人體生理機能改變規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的'成長。在教學過程中培育學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培育。

這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學討論科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最終，我在教學中特殊重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培育學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆劇烈的事業(yè)心、責任心和自信念，對待我的每一節(jié)課。

教師的教學工作總結(jié)12

幼兒教育是全部教育的基礎，十分重要。隨著社會的進步進展，國家對幼兒教育越來越重視，因此，幼兒教育得到了長足的進步和進展。但我們也看到，幼兒教育中還存在諸多問題，亟待改良。為了讓每位幼兒都能歡樂學習，健康成長，本人結(jié)合多年的工作閱歷，談談對幼兒教學的一些感悟。

我們要做好幼兒教育，首先要樹立起服務意識。隨著教育社會化的進展，讓教育的服務性也日益凸顯出來。要辦好幼兒園，就需要全心全意做好幼兒工作。在日常的教育中，教師要具備良好的職業(yè)道德，始終堅持把幼兒放在第一位，無條件地關懷和敬重每個孩子。做任何事情都要先站在幼兒的角度來考慮，多傾聽孩子的聲音，學會做小事。另外，幼兒園還應充分敬重家長，與家長平等溝通，了解他們的需要，主動吸納好的建議，形成和家長共育的合作局面。

當然，好的幼兒園離不開一支高素養(yǎng)的幼兒園師資隊伍。他們是幼兒園工作的骨干力量，也是幼兒園管理的重要任務之一。但是與當前幼兒教育的旺盛需求相反的是，幼兒師資隊伍不管是數(shù)量還是質(zhì)量都遠遠跟不上進展。幼兒教師多數(shù)都很年輕，缺乏工作閱歷，不知如何管理、教育幼兒。有時實行的方法有所欠妥。因此，加快對幼師隊伍建設是擺在幼兒園管理中的重要任務。

但是，素養(yǎng)參差不齊的教師隊伍要建設好，是一件十分困難的事情。那么，如何才能抓好這項工作呢。本人靠著多年的管理閱歷，總結(jié)出來六條閱歷：

一是園本理念。

園本就是本園的，本單位的，教師隊伍建設工作肯定要結(jié)合幼兒園自身實際來討論。首先，要分析清晰園內(nèi)師資隊伍的狀況、專業(yè)水平、工作能力等。然后確定具體的計劃，并逐步實施和完善。

二是師德建設。

教師的道德情操對幼兒的品德發(fā)育有極強的感召力。幼兒的仿照能力強，思維具體形象，家長和教師的行為習慣是幼兒學習的直接范例。成人的行為習慣無時無刻不在影響著幼兒。教師又是幼兒仿照的重要對象。教師是否把師德的規(guī)范內(nèi)化為自身內(nèi)心的信念，化作行為品質(zhì)時并到處支配自己的行動，都直接關系到教育質(zhì)量。因此，要加強教師的師德培育工作。

三是業(yè)務培訓。

要把日常管理、教研、科研三者結(jié)合在一起，進行三位一體的培訓，這樣，更有利于教師在實踐工作中發(fā)覺缺乏，學習他人的長處，不斷改良教學水平。同時，也讓他們更好地把握幼兒教育的規(guī)律，明白幼兒教育和低年級小學教育的區(qū)分。不能一味地進行填鴨式教學，仿照教學，更多地應把幼兒教育和幼兒生活結(jié)合起來。通過給幼兒創(chuàng)設各種各樣的活動情境，提供豐富的材料，讓幼兒與材料間的相互作用，與伙伴、老師的互動，自己去摸索、了解一些抽象的概念、符號，甚至一些粗淺的學問和科學的啟蒙原理等。這樣，讓幼兒從“生活中學習〞，在玩耍中接觸新奇事物，去觀看、去探究，大膽說出自己的感受，敢于表達自己的'見解，對培育幼兒開朗、活潑的獨特也十分有益。

四是作為園長，要主動為教師搭建一個理想的平臺。

讓教師成為這個開放式、自主式、互動式的平臺上的主角，充分表現(xiàn)出他們的才能、潛能。進而促進教師更多地進行改革創(chuàng)新。同時，他們也能從這里獲取勝利、成就感、滿足感。比方，如今許多幼兒園都是利用校內(nèi)網(wǎng)絡來作為一個溝通、溝通的平臺。

五是管理者要充分敬重教師。

俗話說?！熬粗厮司褪蔷粗刈约酣暋Ｗ鳛楣芾砣藛T，更應學會善待他人，即寬容。如今的教師年紀輕，難免會性格急躁一點，出點錯。但我們管理者不能一味地去責怪批判他們，更多的應當給他們鼓舞和信任。這也是催促他們進步的動力。

六是要營造良好的校內(nèi)文化氣氛。

有了良好的氣氛就會有良好的人際關系，有良好的工作學習環(huán)境，這樣，才能讓教師隊伍更穩(wěn)定，更讓人放心。這里，就需要管理者要在思想、業(yè)務、生活等多方面對教師關心。大膽任用有能力有激情的教師。這樣，才能建設一支樂于奉獻、肯埋頭苦干的教師隊伍，促進幼兒教學質(zhì)量的全面提升。

教師的教學工作總結(jié)13

根據(jù)教育文化體育局的工作支配，教研室兵分兩路對全縣68名特崗教師的教學狀況進行了聽課調(diào)研。這個活動從3月18日開始，歷時5天，走遍了特崗教師所在的每一所學校，聽了全部特崗教師教師的課，查看了他們備課和批改的狀況。還通過詢問、交談了解了他們的思想狀況、工作狀態(tài)。并通過評課溝通對特崗教師的教學工作給予指導鼓舞。

現(xiàn)將狀況總結(jié)如下：

主要優(yōu)點：

1、特崗教師教學主動性高，課前細心預備，課中仔細做課，課后主動要求教研員評課。表現(xiàn)出高度的愛崗敬業(yè)的精神，尤其是清涼店中學特崗教師和審坡中心校特崗教師都細心預備了多媒體課件，可見特崗教師對現(xiàn)代化教學手段能夠使用自如；紫塔中學特崗物理教師張碩的電路演示試驗使教學更直觀形象，便于學生理解，也為公式使用的真實性提供了事實根據(jù)。

2、特崗教師的整體素養(yǎng)較高，具有很扎實的學問功底，有較高的教育教學工作能力，能勝任本學科的教學工作。主要表達在板書工整，一般話流利，教態(tài)得體，應變和調(diào)控課堂能力強，能夠把課堂教學變成學生自主合作探究的大課堂，真正為學生的獨特成長及進展提供舞臺，使課堂成為師生情感溝通，思想碰撞的場所。紫塔中心校小學數(shù)學特崗教師劉立友、審坡中學數(shù)學教師郝慧芹，教學思路清楚、教學真正能夠培育學生觀看、分析、解決問題。

3、特崗教師備課仔細、批改準時，表達了以教師為主導，學生為主體的生生互動，師生互動的新課改理念；表達了問題提問的層次性；重點難點的解剖性；同時大部分教師課后有總結(jié)反思；作業(yè)做到全批全改，錯題后有更正，作業(yè)中操行評語具有激勵性，把作業(yè)本的評語成為師生溝通的工具，拉近了師生距離，學生更喜愛教師。

4、特崗教師們能夠結(jié)合本學校教學工作實際，虛心向有閱歷教師學習，向同科同頭教師學習，業(yè)務水平提高很快，有的擔任班主任工作。

5、音樂、美術(shù)、體育教師的到來填補了我縣基礎教育多年以來無專業(yè)學校畢業(yè)，專職教師的空白，橋頭中心校的三名音體美教師和橋頭中學的體育教師業(yè)務好，專業(yè)強，教學標準很好的表達了這一點，這部分年輕教師為我縣教育的進展注入了新的血液。

但也有一些狀況和問題：

1、一些教師的.教學基本功差，書寫不規(guī)范、板書不清晰，缺乏條理。

2、教學方法單一，擺脫不了課本、粉筆、教案的教學落后狀況，對新課程改革了解不夠，課堂上灌輸多、啟發(fā)引導少，不能表達教學的三維目標。

3、課本中教學難點重點把握不準，不能形成整本書的學問體系，限于邊學邊教，個別初三教師中考命題方向把握不準、學生存在問題吃不透、拿不準。

4、對學生管理不嚴格，在聽課中有個別學生打瞌睡現(xiàn)象，課堂氣氛不活躍。

5、個別理科教師教學隨便性強，解題步驟不完好，乏于梳理；個別文科教師忽視學生的聽說讀寫訓練。

6、物理化學教師不能很好的利用試驗室進行分組教學，教學太懶。

7、有些教師現(xiàn)任教的學科和其所學專業(yè)不符，影響了其專業(yè)學問的發(fā)揮利用。

幾點教學建議：

1、加強教師職業(yè)教育，既然我們選擇了教師這個職業(yè)，我們就要珍惜自己的崗位，我們畢竟是1000多名教師中通過考試選拔出來的，要求愛崗敬業(yè)，無愧于教師這一神圣職業(yè)。

2、喜愛教育事業(yè)，把自己對教育的愛播撒到學生身上。

3、加強新課改新理念學習，在課堂上真正還學生的主體地位。

4、深挖教材，討論教法，提高課堂教學效率。

5、激情引趣，讓課堂活躍起來。

6、物理化學教學中能分組試驗的不演示，能演示的不用多媒體，能多媒體的不講解試驗，真正提高學生的動手能力。

7、正確合理使用教學輔助手段，力爭自制學教具，擺脫落后教學手段。

教師的教學工作總結(jié)14

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬一個學期的教育教學工作結(jié)束了?；仡欉@一個學期來，我從各個方面都是嚴格要求自己，服從學校教學工作的支配，結(jié)合學生實際，使學前班語文教學工作能有計劃、有組織、有步驟地開展。為了能給自己以后的教育教學工作帶來便捷，提供一些可行的重要根據(jù)，特對本期語文教學工作做如下總結(jié)。

一、仔細備課

開學后，馬上全身心投入教育工作。仔細寫好教學計劃，提早備好課。不但要備幼兒，而且還要備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及幼兒實際，設計好課的類型，擬定教學方法。每課都做到“有備而來〞。

二、抓住幼兒的學習習慣

作為一個剛?cè)雽W前班的孩子來說，如何讓他們能在40分鐘的課堂內(nèi)仔細聽講是特別重要的。因此，培育幼兒良好的學習習慣是我語文教學工作開始的重點。剛開學的兩個星期里，我采納朗朗上口的兒歌、口令等形式，將幼兒學習習慣的培育融入情趣之中。讓幼兒在情趣中漸漸地培育良好的習慣。從坐姿到站立，從寫字到讀書、拿書，從保持正確的讀、寫姿態(tài)到疼惜學習用品，這些都需要老師不厭其煩的重復講，重復說。通過這一個學期的培育，孩子們算是基本都養(yǎng)成了良好的學習習慣。

三、抓好幼兒基礎學問

1、注重漢語拼音學問的教學。漢語拼音既是幼兒學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓孩子們把這看似枯燥的學問學得生動好玩，又能很好地把握。在教學中，我采納幼兒簡單理解的兒童語言。如：教小朋友認識單韻母。我是這樣說的：拼音王國的家有三層樓房，單韻母媽媽生有六個孩子，老大叫什么、老二叫什么，他們又是住在哪一層樓房，一一的說明白，讓幼兒在趣味中學會學問。在認記方面，采納用直觀型用形象記憶法和比較記憶法，這樣幼兒記得敏捷，不易遺忘。幼兒能夠完成學習任務。通過授課狀況的分析，本期授課密度適中，課業(yè)負擔不重。幼兒基本把握了6個單韻母;23個聲母;10個整體認讀音節(jié);發(fā)音方法和拼讀音節(jié)的方法。

2、抓好寫字。寫字是學前班語文教學工作的重點，也是難點。能讓每個孩子寫一手好字是我最大的'心愿。所以在教學中，我特殊留意對幼兒寫字的要求。首先，自己在課堂板書上按筆順一筆一畫地做一個很好的示范。讓幼兒認讀筆畫名稱，把握漢字書寫的筆順規(guī)則。還有往往簡單忽視的，是孩子們怎樣握筆，怎樣保持寫字姿態(tài)，可恰恰又正是這影響幼兒寫字質(zhì)量的提高。甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好幼兒寫好字的同時，我更注重幼兒有良好的寫字姿態(tài)。

3、抓讀書。如何讓幼兒從“閱讀〞變?yōu)椤皭傋x〞是關鍵。幼兒的仿照性較強。在教讀之前，我特殊留意課文的字音、語速、語調(diào)、語感，盡量讀出自己的感受來為幼兒作為示范，調(diào)動幼兒讀書的主動性。

總之，通過這一個學期的教與學，我看到了成果。體驗到了勝利的歡樂，孩子們也都能主動參加到語文學習中來。并且對學習語文還產(chǎn)生了深厚的興趣。不過在取得成果的同時，也出現(xiàn)了教學上的缺乏。一部分幼兒由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺。孩子在學習上就有點困難了。當然，今后，我會在教學中不斷地改良，使自己成為一個稱職的語文老師。

教師的教學工