2022年上海市部分事業(yè)單位公開招聘635名工作人員考試筆試高頻考點題庫附答案解析

2022年上海市部分事業(yè)單位公開招聘635名工作人員考試筆試高頻考點題庫附答案解析預?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.奮斗者永遠是年輕的。青春與否，無關乎年齡，而在于心境。用奮斗

時代，用拼搏定義未來，這不僅是年輕人該有的追求，更是每個與時代同行者應有的姿態(tài)。奮斗不息，青春不朽。讓我們以夢為馬，不負韶華，在奮勇搏擊中放飛青春夢想，在

中激揚青春力量。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.禮贊砥礪前行B.擁抱繼往開來C.順應一往無前D.謳歌風雨兼程參考答案：A解題思路：第一空，搭配“奮斗”“時代”，且文段感情色彩偏積極。A項“禮贊”指懷著敬意地贊揚，B項“擁抱”指為表示親近和愛意而互相摟抱，均搭配恰當且符合文段感情色彩，保留。C項“順應”指順從，適應，為中性詞，與文段感情色彩不符，排除；D項“謳歌”指用歌唱、言辭等贊美，與“奮斗”搭配不當，排除。第二空，橫線處成語與“奮勇搏擊”構成并列，強調面對困難努力拼搏，勇敢向前。A項“砥礪前行”指經歷磨煉，克服困難，往前進步，符合文意，當選。B項“繼往開來”指繼承前人的事業(yè)，開辟未來的道路，文段并未提及繼承前人的事業(yè)，與文意不符，排除。故正確答案為A。【文段出處】人民網《在奮勇搏擊中放飛青春夢想》2.在上邊的題干中給出一套圖形，其中有五個圖，這五個圖呈現一定的規(guī)律性。在下邊給出一套圖形，其中有四個圖，從中選出唯一的一項作為保持上邊五個圖規(guī)律的第六個圖是：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：圖形組成不同，且沒有明顯的屬性規(guī)律，考慮數數。圖3由一個五邊形和一條直線構成，優(yōu)先考慮數線，發(fā)現題干所有圖形都由6條直線組成。A項11條直線，B項6條直線，C項7條直線，D項2條直線。故正確答案為B。解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數量類或屬性類。每個圖形均由多種元素組成，考慮元素的個數和種類。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形均由兩部分組成，下一幅圖應選擇由兩部分組成的圖形。只有D項符合。因此，選擇D選項。解題思路：給出的圖形都比較復雜，且都由兩個部分構成，可考慮這兩個部分之間的位置關系。題干圖形都是由不相接觸的兩部分組成，選項中只有D符合這一特征。故本題選D。3.甲廠生產一種易拉罐碳酸飲料，消費者丙從乙商場購買這種飲料后在開啟時被罐內強烈氣流灼傷眼部。以下說法中正確的是：A.丙只能向乙索賠B.丙只能向消費者協(xié)會投訴，請其確定向誰索贈C.丙只能向甲索D.丙可以向甲、乙中的任何一方索賠參考答案：D解題思路：第一步，本題考查經濟法知識。第二步，根據《消費者權益保護法》第四十條第二款，消費者或者其他受害人因商品缺陷造成人身、財產損害的，可以向銷售者要求賠償，也可以向生產者要求賠償。屬于生產者責任的，銷售者賠償后，有權向生產者追償。屬于銷售者責任的，生產者賠償后，有權向銷售者追償。因此，消費者可以向甲、乙中的任何一方索賠。因此，選擇D選項。4.海水經過海水淡化技術的處理可變成淡水，而海水的量是極其巨大的。因此，無須節(jié)約使用淡水資源。最能質疑上述結論的是：A.近海海水的污染比較嚴重B.海水淡化成本高昂C.冰川水儲量巨大，可替代海水淡化D.地球上的水資源總量是恒定的參考答案：B解題思路：第一步：找到論點論據。論點：無須節(jié)約使用淡水資源。論據：海水經過海水淡化技術的處理可變成淡水，海水的量巨大。第二步：逐一分析選項。A項：近海海水污染嚴重說明近海海水被淡化的可行性不大，補充反面論據進行削弱，但是只說到了近海海水污染，屬于局部削弱。B項：淡化成本高說明海水淡化有難度，通過這樣的方式轉化水資源并不現實，仍然需要節(jié)約用水，補充反面論據削弱題干。C項：冰川水可替代海水淡化，跟海水能否變成淡水及到底需不需要節(jié)約用水均沒有直接的聯系，故屬于無關選項。D項：總量恒定說明水資源的量永遠不會變少，不需要節(jié)約，通過補充新論據支持了論點。A項屬于局部削弱，削弱力度沒有B項強。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式中的“質疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據。論點：無須節(jié)約使用淡水資源。論據：海水經過海水淡化技術的處理可變成淡水，而海水的量是極其巨大的。第三步，辨析選項。A項：不明確項。海水污染嚴重是否影響其被淡化為淡水是不確定的，不能說明是否必須節(jié)約用水，不具有削弱作用。B項：增加反向論據。海水淡化成本高，說明在現實中要大量地將海水淡化并非經濟可行，因而不能依靠海水淡化來提供足夠的淡水資源，所以需要節(jié)約使用淡水資源，具有削弱作用。C項：增加論據。冰川水儲量巨大可替代海水淡化，說明存在其他儲量巨大的淡水資源，可以不必須節(jié)約用水，具有加強作用。D項：無關選項。整個地球是一個水循環(huán)系統(tǒng)，其水資源總量是恒定的，但無法體現淡水量是否是恒定的，更無法說明是否必須節(jié)約使用淡水資源，論題不一致，排除。因此，選擇B選項。解題思路：本題要求選擇最能質疑題干結論的一項，需首先明確題干的論證結構，找到論據和論點。題干論據為第一句話，題干結論為“因此”后面的內容。要質疑該結論，可以指出將海水淡化處理變?yōu)榈姆椒ú豢尚?。題干的論述：因為海水可以處理成淡水，而海水量巨大，所以不用節(jié)約使用淡水。A項，指出近海海水的污染比較嚴重，但仍可以取遠海海水進行淡化處理獲得淡水，不能說明題干的方法不可行，無法質疑題干結論。B項，指出海水淡化成本高昂，說明該方法的可行性較低，未必能進行推廣使用，因此仍需節(jié)約使用淡水資源，質疑了題干結論。C項，指出冰川水可替代海水淡化，但不能說明海水淡化的方法不可行，無法質疑題干結論。D項，指出地球上的水資源總量是恒定的，與海水淡化的方法是否可行無關，無法質疑題干結論。故本題選B。5.擁堵

對于

（

）

相當于

（

）

對于

防控A.事故；肇事B.車輛；警員C.交通；反恐D.疏解；疫情參考答案：D解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關系。A項：“事故”可能造成“擁堵”，二者屬于因果對應關系，“防控”與“肇事”無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除；B項：“擁堵”是由于“車輛”多、秩序亂或道路狹窄等造成的，二者屬于對應關系，“警員”是“防控”的參與者，二者屬于對應關系，但前后對應方式不一致，排除；C項：“交通”與“擁堵”屬于主謂關系，“防控”與“反恐”無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除；D項：“疏解”與“擁堵”屬于動賓關系，“防控”與“疫情”屬于動賓關系，前后邏輯關系一致，符合。因此，選擇D選項。6.近年來，我國新能源汽車取得了階段性的發(fā)展成果，全國各地新能源汽車推廣應用穩(wěn)步推進，國內形成了從原材料供應到整車制造的一整套產業(yè)鏈，并形成了一定的產業(yè)規(guī)模。2016年全球年銷售萬輛以上的新能源汽車企業(yè)，我國占一半以上，遙遙領先于其他國家。清潔能源汽車再次引發(fā)關注，一方面有利于持續(xù)推進新能源汽車產業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展，另一方面有利于提升普通混合動力、天然氣、甲醇等其他清潔能源，多種技術路線并存發(fā)展，這有利于促進我國汽車產業(yè)向低碳化、清潔化轉型升級。這段文字意在說明：A.我國清潔能源汽車前景光明，且已經處于世界領先地位B.清潔能源汽車可以推動我國汽車、能源等產業(yè)健康發(fā)展C.我國新能源汽車產業(yè)鏈逐漸完善，社會綜合效益明顯D.清潔能源汽車將成為我國汽車行業(yè)趕超歐美國家的利器參考答案：B解題思路：本題考查對文段主旨的把握。首先梳理行文思路，找到文段重點論述內容，正確答案應是對主旨的準確概括。文段先介紹了我國新能源汽車在產業(yè)鏈、產業(yè)規(guī)模、銷量方面取得的成果，由此引出文段重點即清潔能源汽車再次引發(fā)關注，并從兩個方面論述了清潔能源汽車對汽車、能源等產業(yè)發(fā)展的積極影響。B項是對重點內容的高度概括，當選。A項“已經處于世界領先地位”無法得出，排除。C項的“社會綜合效益較明顯”、D項的“汽車行業(yè)趕超歐美行業(yè)”，文段均未涉及，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句論述近年來我國新能源汽車發(fā)展取得的成果，屬于背景鋪墊。第二句話借助數據進一步說明目前的良好趨勢。最后引出文段重點，清潔能源汽車再次引發(fā)關注，并分別講述了清潔能源汽車在新能源汽車產業(yè)和能源產業(yè)兩方面的作用。文段為“分—總”結構，尾句為文段的主旨句。第二步，對比選項。B項的論述主體是“清潔能源汽車”，并全面總結原文強調的兩方面作用，是對文段重點內容的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項。解題思路：文段首句通過“近年來”交代背景，介紹我國新能源汽車近年來取得的具體的發(fā)展成果。接下來引出“清潔能源汽車”這一核心話題，之后從兩個角度集中強調清潔能源汽車產出的積極作用，既可以推動汽車產業(yè)發(fā)展，又可以提升多種能源技術并存發(fā)展。故文段為分總結構，重點強調清潔能源汽車對于能源、汽車等產業(yè)的積極影響，對應B項。A項，“前景光明，且已經處于世界領先地位”對應文段開頭，屬于背景描述部分，非重點，排除；C項，“產業(yè)鏈逐漸完善”對應首句背景的表述，非重點，且文段談論的主題詞為“清潔能源汽車”，“新能源汽車”與文段主題詞不符，排除；D項，文段未將我國汽車行業(yè)與歐美國家比較，無中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊段覈鍧嵞茉雌?020年有望進入快速發(fā)展階段》7.我國古代科舉考試中，殿試第一名稱為舉人。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查文化常識。第二步，院試第一名秀才、鄉(xiāng)試第一名解元、會試第一名會元、殿試第一名狀元。鄉(xiāng)試為省一級考試，考試合格者為舉人。因此，本題錯誤。明清科舉制度正式科舉考試分為童生試（院試）、鄉(xiāng)試、會試和殿試。鄉(xiāng)試為省一級考試，考試合格者為舉人，第一名為解元；會試是舉人在京城參加的全國統(tǒng)一考試，考試合格者為貢士，第一名為會元；殿試是由皇帝親自主持的進士考試，分三甲。第一甲三人第一名叫狀元，第二名叫榜眼，第三名叫探花，賜進士及第。第二甲人數若干，第一名稱傳臚，賜進士出身。第三甲人數最多，賜同進士出身。8.張紅約李麗第二天去看電影《頭號玩家》，李麗說，“如果明天氣溫不高的話，我準備去生態(tài)園。”第二天氣溫高于最近幾日，達到了33度，張紅以為李麗不會去生態(tài)園了，就去李麗的住處找她，誰知李麗仍然去生態(tài)園了，兩人又見面時，張紅責怪李麗食言：“既然氣溫那么高，為什么還要去生態(tài)園？”李麗說，她沒有食言，是張紅的推斷不合邏輯。對于兩人的爭論，以下哪項論斷是合適的？A.這場爭論是由于李麗食言引起的B.爭論過程張紅的推理不合邏輯C.兩人對氣溫不高的理解不同D.朋友之間不該發(fā)生這樣的爭論參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據題干關聯詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。李麗：①氣溫不高→去生態(tài)園第三步，進行推理。A項：“氣溫高”是對①的“否前”，否前推不出必然結論，因此，李麗有可能去，也有可能不去，因此，李麗沒有食言，排除；B項：張紅的理解為：氣溫高→去生態(tài)園，“氣溫高”是對①的“否前”，否前推不出必然結論，無法推出是否“去生態(tài)園”，張紅的推理不合邏輯，可以推出；C項：兩者對于氣溫并沒有理解不同，排除；D項：題干中并沒有提到朋友間是否應該發(fā)生這樣的爭論，無法推出，排除。因此，選擇B選項。9.振動：頻率A.價值：價格B.太陽：溫度C.時間：長度D.移動：速度參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。頻率是單位時間內振動的次數，頻率是反映振動快慢的，二者是對應關系，且振動是動詞，頻率是名詞。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項：價格在一定程度上能反映物品價值，二者是對應關系，但不唯一，且價值和價格均為名詞，與題干邏輯關系不一致，排除；B項：太陽具有高溫的特性，二者是對應關系，與題干邏輯關系不一致，排除；C項：長度是用來表示距離的，與時間無關，二者無明顯關系，與題干邏輯關系不一致，排除；D項：速度是用來表示物體移動的快慢，二者是對應關系，且移動是動詞，速度是名詞，與題干邏輯關系一致，當選。故正確答案為D。10.“特此報告，請審批?！笔钦_的報告結尾語。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查公文的基本知識。請示和報告對上級的要求不同，報告不要求上級批復，請示則要求上級批復。故結尾用語不同。報告的結尾一般用“特此報告”、“以上報告，請審閱”、“以上報告如有不妥，請指示”等；而請示的結尾一般用“特此請示，請審批”、“妥否，請批示”等。故表述錯誤。11.在西方，足球曾經是卑賤、粗野的代名詞。那時的足球活動沒有什么規(guī)則，更談不上什么禮儀，和打群架沒有什么區(qū)別，弄出人命是常有的事。但這種游戲特別血腥，特別刺激，特別有吸引力，雖屢屢遭禁，卻每每“春風吹又生”。為了使得這個人們又愛又恨的游戲益于身心，也為了改變“下賤的踢球人”的形象，人們創(chuàng)造了足球規(guī)則，增加了足球禮儀。這段文字意在強調（

）。A.規(guī)則和禮儀對足球運動很重要B.足球在西方一直頗受大眾歡迎C.足球運動曾有遭人唾棄的歷史D.足球運動面貌經歷了巨大變化參考答案：A解題思路：文段首先介紹足球曾經是野蠻、危險的游戲，接著又強調“足球深受人們喜愛，這項運動屢禁不止”最后文段提出結論，為了讓人們參加足球運動的同時又能改變這種野蠻形象，人們增加了足球規(guī)則和足球禮儀。也就是說，增加足球規(guī)則和足球禮儀可以解決足球運動原來面對的兩個問題，可見，規(guī)則和禮儀對足球運動的重要性，故文段重在強調尾句結論，即規(guī)則和禮儀對足球運動的重要性。A項，是對中心句的同義替換，當選。B項，文段的主題詞是“足球禮儀和規(guī)則”，不是“足球”，偏離重點，排除。C項，“遭人唾棄的歷史”為文段結論詞之前的內容，非重點，排除。D項，文段的主題詞是“足球禮儀和規(guī)則”，不是“足球運動”，且“巨大變化”表述不明確，排除。故正確答案為A?！境鎏帯俊丁疵赖淖闱颉抵?guī)則與禮儀之美》12.游記對于（

）相當于（

）對于愛情A.古跡歷史B.景物詩歌C.散文感情D.旅行傳記參考答案：B解題思路：本題需要結合代入排除法進行解題，將選項中的詞項依次代入題干括號中，構成兩組詞項，并分析這兩組詞項的關系，前后關系一致的即為正確答案。代入A項，游覽古跡后可以寫成游記，但歷史與愛情并無必然聯系。前后關系不一致。代入B項，游記可以描述景物，詩歌可以歌頌愛情。前后關系一致。代入C項，游記和散文都屬于文體，兩者為并列關系；愛情屬于感情的一種，為種屬關系。前后關系不一致。代入D項，游記是對旅行的記錄，但傳記與愛情并無必然聯系。前后關系不一致。故本題選B。13.借喻是比喻的一種。是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現，直接把甲（本體）說成乙（喻體）。以下句子中運用借喻修辭手法的是（

）。A.他端坐在主賓席上，左邊是米業(yè)巨商李老板，右邊是商業(yè)巨頭馬會長。在這群光頭、氈帽、長衫、馬褂中間，他有種鶴立雞群的氣度。B.（楊二嫂）正像畫圖儀器里一個細腳伶仃的圓規(guī)。C.我們應當禁絕一切空話，但是主要的和首要的任務是把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。D.你們這一車西瓜，也不必過秤，一百張“大團結”，我們包圓兒了。參考答案：B解題思路：本題考查言語理解與表達。A項錯誤，出現了本體“各位老板”，不屬于借喻。B項正確，出現了本體“楊二嫂”和喻詞“像”，屬于借喻。C項錯誤，喻體是“又長又臭的懶婆娘的裹腳”，沒出現本體和喻詞。D項錯誤，“大團結”是對錢的一個代稱，并沒有運用借喻的修辭手法。故正確答案為B。14.①欣賞音樂能調整人的精神和心理狀態(tài)②正確使用音樂治療效果極佳③古典音樂大師的不朽之作成為一副副靈丹妙藥④音樂參與現代人類的保健、治療和康復⑤音樂療法已進入千家萬戶A.①③⑤④②B.①②③④⑤C.①④③②⑤D.①⑤③④②參考答案：C解題思路：觀察選項，第二句應從②③④⑤中選擇。由于“欣賞音樂能調整人的精神和心理狀態(tài)”，進而“音樂參與現代人類的保健、治療和康復”使得“古典音樂大師的不朽之作成為一副副靈丹妙藥”，正是由于“正確使用音樂治療效果極佳”，才能有“音樂療法已進入千家萬戶”的結果，所以④應為第二句，排除A、B、D三項。因此，選擇C選項。15.以下為立方體的外表面，下列哪個立方體能由它折成？（

）

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：

將題干展開圖中的面依次標注為面a、b、c、d、e、f，如下圖所示。

A項：選項中的三個面分別為面e、d、f，選項與題干一致，當選；

B項：展開圖中面b與面d為相對面，不能同時出現，選項中面b與面d同時出現，選項與題干不符，排除；

C項：點A在展開圖中為面d、e、f的公共點，選項圖形中點A為面a、d、e的公共點，選項與題干不符，排除；

D項：展開圖中面a與面f為相對面，不可能同時在選項圖形中出現，所以選項最上面的面為面c，此時展開圖中邊g為面a和面c的公共邊，選項中邊g為面a和面c的公共邊，選項與題干不符，排除。

故正確答案為A。16.隨著手機和網絡的普及，人們開始隨時隨地獲取各種信息。但有研究認為，正是因為人們接觸過多信息，導致想法增多。過多想法無法實現時，人們會利用各種信息填充大腦，讓無法實現的想法所帶來的焦慮暫時不進入腦海。根據以上描述可以推出：A.人們的想法增多導致人們隨時隨地獲取信息B.人們的痛苦隨著手機和網絡越來越普及而增加了C.人們的大腦有辦法避開痛苦的事情D.如果人們減少獲取額外信息，就可以減少痛苦參考答案：C解題思路：Ａ項與題干因果關系相反，Ｂ項題干中并未體現痛苦增加了，Ｄ項減少信息獲得是否能減少痛苦，題干中沒有提到，Ａ、Ｂ、Ｄ三項均可排除。題干后半段介紹了大腦如何避開痛苦，Ｃ項能夠推出。故答案選Ｃ。解題思路：第一步，確定題型。依據題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干中提到的是“因為人們接觸過多信息，導致想法增多”，而非“想法增多”導致“獲取信息”，排除；B項：題干中提到“人們接觸過多信息，導致想法增多，而過多想法無法實現時，人們會讓焦慮暫時不進入大腦”，所以人們的痛苦不會隨著手機和網絡普及而增加，排除；C項：題干中最后一句提到“人們會利用各種信息填充大腦，讓無法實現的想法所帶來的焦慮暫時不進入腦?！?，說明人們的大腦有辦法避開痛苦的事情，可以推出；D項：題干中提到的是人們利用各種信息填充大腦，有辦法避開痛苦的事情，未提及“減少獲取額外信息”與“減少痛苦”的關系，無中生有，排除。因此，選擇C選項。解題思路：第一步，抓住題干中的主要信息。題干有三個信息，一是人們隨時隨地獲取各種信息，人們接觸過多信息，導致想法增多；二是想法多，就有無法實現的想法；三是人們會填充大腦，讓無法實現的想法所帶來的焦慮暫時不進入腦海。第二步分析題干信息，并結合選項尋找答案。A項與題干因果倒置，是因為隨時隨地獲取各種信息，才導致人們想法增多；B項，題干中并未體現痛苦增加；C項能夠從原文的最后一句話推知；D項，減少信息就能減少痛苦，題干未提及，故為無關選項，排除。故正確答案為C。17.批辦是指對收文如何辦理所做的批示。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查公文的基本知識。批辦是指機關或部門領導人對來文辦理提出指示性意見的決策性活動，批辦有利于加強公文辦理的集中領導。批辦實行合理分工、分層負責的制度，要求領導人在職權范圍內批辦，批辦意見應明確、肯定、具體、前后一致，切實可行，不能使用模棱兩可的語言。故表述正確。18.只有抓好基礎教育的建設，才能使我們的教育水平邁上更高的臺階。為了立足于世界國家之林，我們必須要有過硬的教育水平。由此可見：A.我們必須要使全社會都關注教育B.為了立足于世界強國之林，我們必須要抓好基礎教育的建設C.為了使教育水平邁上更高的臺階，要增加高校教師的薪酬D.為了抓好基礎教育建設，要讓所有小學教師必須擁有本科以上學歷參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據題干關聯詞“只有……才……”、“為了……必須……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①教育水平邁上更高的臺階→抓好基礎教育的建設②立足于世界國家之林→有過硬的教育水平第三步，進行推理。A項：“全社會都關注教育”題干中未提及到，無法推出，排除；B項：①②遞推，立足于世界強國之林→有過硬的教育水平（教育水平邁上更高的臺階）→抓好基礎教育的建設，可得③立足于世界強國之林→抓好基礎教育的建設，根據“肯前必肯后”，可得要抓好基礎教育的建設，可以推出；C項：“增加高校教師的薪酬”，題干中未涉及，無法推出，排除；D項：“所有小學教師必須擁有本科以上學歷”，題干中未涉及，無法推出，排除。因此，選擇B選項。19.強化職業(yè)責任是（

）職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。A.團結協(xié)作B.誠實守信C.勤勞節(jié)儉D.愛崗敬業(yè)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識。第二步，職業(yè)道德的主要內容是愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、熱情服務、奉獻社會。愛崗敬業(yè)的具體要求包括：樹立職業(yè)理想、強化職業(yè)責任、提高職業(yè)技能。D項符合題意。因此，選擇D選項。A、C項：團結協(xié)作、勤勞節(jié)儉不屬于職業(yè)道德的主要內容，A、C項不符合題意，不當選。B項：誠實守信的基本要求是：①做老實人，說老實話，辦老實事，不搞虛假。②保密守信，不為利益所誘惑。B項不符合題意，不當選。20.傳統(tǒng)的直接連接存儲方式完全以服務器為中心，通過線纜直接連接到計算機處理器，并寄生在服務器或客戶端上。隨著應用系統(tǒng)的擴大和數據量的增長，隨著用戶對數據服務的要求不斷提高，存儲方式由傳統(tǒng)直連式走向分離式存儲。由此可推出下文將要論述的是：A.“分離式存儲”的弊端B.“直連式存儲”的弊端C.“分離式存儲”將滿足用戶的需求D.“分離式存儲”的含義和形式參考答案：D解題思路：這是一道接語選擇題，重點關注文段最后一句話，把握尾句的核心話題。尾句強調“存儲方式由傳統(tǒng)直連式走向分離式存儲”，強調分離式存儲。故下文可首先介紹“分離式存儲”的相關話題，D項“分離式存儲”的含義和形式符合要求，當選。B項“直連式存儲”與文段尾句核心話題不一致，排除；A項“分離式存儲”的弊端，文段尾句討論存儲方式會走向“分離式存儲”，而非強調弊端，與尾句核心話題不一致，排除；C項“分離式存儲”將滿足用戶的需求，雖然下文也可論述，但應先介紹完分離式存儲的含義和形式之后，再論述其意義，故C項不如D項與尾句銜接緊密，排除。故正確答案為D。解題思路：本題考查對下文內容的推斷。解答這類題目主要根據尾句進行推斷，同時需要學會排除三種信息，即與文段無關的信息、前文提到的信息、本文提到的信息。本題尾句出現了新的概念“分離式存儲”，因此下文應圍繞這一新概念來展開論述，然后再根據一般的邏輯順序，選擇最恰當的一項即可。文段結尾提到了一個新的詞語“分離式存儲”，根據話題一致的原則，后文必然會對這個新名詞做出介紹。故本題選D。21.所謂“環(huán)境資源商品化”就是賦予自然以經濟價值，并將環(huán)境納入市場經濟體系中，將環(huán)境轉化成像其他商品那樣也可以進行分析的產品。只要在經濟決策中賦予環(huán)境適當的價值，環(huán)境就能得到更好的保護。這種觀點認為，各種生態(tài)環(huán)境問題的出現，正是由于資源環(huán)境沒有被視為“商品”，沒有拿到市場上進行交易造成的。這段文字意在說明：A.自然和環(huán)境應被賦予經濟的價值B.環(huán)境是當今市場經濟中的重要元素C.環(huán)境資源商品化可以更好地對環(huán)境進行保護D.生態(tài)問題的出現與資源環(huán)境未被視為與“商品”有關參考答案：C解題思路：文段首句介紹了“環(huán)境資源商品化”的內涵，隨后強調賦予環(huán)境適當的價值，環(huán)境就能得到更好的保護，接著進一步解釋說明，故文段的重點在于強調環(huán)境資源商品化對于環(huán)境的作用，對應C項。A項沒有文段的主題詞“環(huán)境資源商品化”，脫離文段核心，排除；B項表述為無中生有，排除；D項屬于原因的論述，本身非重點，排除。故正確答案為C?！境鎏帯俊度伺c自然的矛盾及其化解》解題思路：第一步，分析文段。文段第一句先論述了環(huán)境資源商品化的概念。第二句通過“只要……就……”提出觀點，說了環(huán)境資源商品化在環(huán)境中的作用。第三句說明資源環(huán)境沒有被視為“商品”會導致各種生態(tài)環(huán)境問題，從反面進一步論證了環(huán)境資源商品化對于環(huán)境保護的重要性。文段是“分—總—分”結構，重點在第二句，強調的是“環(huán)境資源商品化”與“環(huán)境保護”之間的關系。第二步，對比選項。D選項為主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是介紹概念—提出觀點—反面論證的結構，選擇與觀點意思一致的選項。文段首先介紹了“環(huán)境資源商品化”的含義，然后說明了“在經濟決策中賦予環(huán)境適當的價值”，即“環(huán)境資源商品化”對環(huán)境保護的作用，最后反面論證，說沒有把環(huán)境當做商品造成一些環(huán)境問題。由此可知，“環(huán)境資源商品化”應為文段的論述主題。選項中明確提到這一主題的只有C。A項是“環(huán)境資源商品化”概念的介紹；B項文段沒有提及；D項是反面論證部分內容。故本題選C。22.荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進行農作物栽培實驗。他們對該項實驗種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進行初步分析。實驗結果令人充滿希望，這些產品不僅安全，而且可能比在地球上土壤種出的農作物更健康。英國媒體稱，能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進了一步。以下哪項如果為真，不能質疑英國媒體說法？A.火星土壤重金屬占比和地球土壤不一樣B.在另一個同類實驗中土豆的長勢很糟糕C.從實驗到真正付諸實踐還有很長的路要走D.月球、火星、地球的氣候條件有很大不同參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式中的“不能質疑”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點和論據。論點：能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進了一步。論據：荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進行農作物栽培實驗。他們對該項實驗種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進行初步分析。實驗結果令人充滿希望，這些產品不僅安全，而且可能比在地球土壤種出的農作物更健康。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據。土壤中重金屬可以影響植物的生長，但實驗模擬栽培條件時，并沒有考慮重金屬的實際情況。火星和地球的土壤重金屬比重可能不一樣，說明火星土壤并不一定有利于可食用作物的生長，具有削弱作用。B項：增加反向論據。增加新的實驗數據，以土豆為例子說明火星土壤也有可能種不出食用作物，具有削弱作用。C項：無關選項。從實驗到實踐需要走很長的路，但是并不能削弱“殖民火星的希望又向前邁進了一步”，論題不一致，不具有削弱作用。D項：增加反向論據。地球的氣候條件是適合可食用作物和人類生存的，而月球、火星、地球的氣候條件有很大不同，說明火星和月球可能并不利于可食用作物和人類的生存，具有削弱作用。因此，選擇Ｃ選項。解題思路：題干通過模擬栽培實驗得出殖民火星的希望又向前邁進了一步。要選擇不能質疑的一項，排除可以質疑的選項即可。題干結論為：能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進了一步。題干實驗是在模擬火星的土壤條件下進行的，重金屬含量也是土壤條件的一部分，實驗時肯定已考慮在內，而種出的產品不僅安全還有可能更健康，因此A項不能質疑題干結論。B項指出另一處土豆長勢糟糕，C項說明還有很長的路要走，D項指出氣候條件存在不同，均從不同的角度說明殖民火星還有很多因素要考慮，質疑了題干的結論。故本題選A。解題思路：第一步：找到論點和論據。論點：能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進了一步。論據：荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進行農作物栽培實驗。他們對該項實驗種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進行初步分析。實驗結果令人充滿希望，這些產品不僅安全，而且可能比在地球土壤種出的農作物更健康。第二步：逐一分析選項。A項：火星土壤重金屬占比和地球土壤不一樣，題干中做實驗時模擬的就是火星土壤，且最終的結果是種出的產品不僅安全還可能更健康，因此說土壤不一樣沒有任何意義，因此A選項無法質疑，當選；B項：在另一個同類實驗中土豆的長勢很糟糕，舉反例削弱，選非題，排除；C項：從實驗到真正付諸實踐還有很長的路要走，說明實驗和真正實踐的差距性，可以質疑，選非題，排除；D項：月球、火星、地球的氣候條件有很大不同，而氣候屬于能否在火星生活的重要條件之一，屬于補充新論據質疑，選非題，排除。本題為選非題，故正確答案為A。23.秦始皇滅六國后，統(tǒng)一了全國文字。這種文字被稱為（

）。A.隸書B.楷書C.小篆D.行書參考答案：C解題思路：秦始皇統(tǒng)一天下后，把小篆作為統(tǒng)一天下文字的標準。故本題選C。24.有一種細菌，經過1分鐘，分裂成2個，再過1分鐘，變成4個，這樣把一個細菌放在瓶子里到充滿為止，用了2個小時。如果一開始時，將2個這種細菌放入瓶子里，那么充滿瓶子要多長時間?A.30分鐘B.59分鐘C.119分鐘D.60分鐘參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎應用題。第二步，1個細菌充滿瓶子用時2小時，即120分鐘。第三步，一開始2個這種細菌充滿瓶子相當于節(jié)省了由1個細菌分裂成2個的1分鐘，則需要的時間為120－1＝119（分鐘）。因此，選擇C選項。解法二：第一步，本題考查基礎應用題。第二步，細菌1分鐘分裂一次，1個細菌分裂充滿瓶子需要2小時，滿瓶時有細菌1×個。第三步，設2個細菌分裂充滿瓶子需要n分鐘。第四步，則有1×＝2×解得n＝119（分鐘）。因此，選擇C選項。25.20世紀60年代管理界開始重視管理的（

）職能。A.指揮B.控制C.決策D.創(chuàng)新參考答案：D解題思路：本題考查管理學的基本原理。本題主要考查管理的職能。管理職能是管理系統(tǒng)所具有的職責和功能。管理的職能包括:決策、計劃、組織、領導、創(chuàng)新。最早把管理職能上升為普遍規(guī)律的是法國管理學家法約爾。他在1916年所寫的《一般管理與工業(yè)管理》一書中，提出管理就是實行計劃、組織、指揮、控制和協(xié)調。20世紀50年代以后，特別是60年代以來，由于現代科學技術的發(fā)展和諸多新興學科的出現，管理學家又在管理職能中加進了創(chuàng)新和決策職能，而隨著時代的不斷發(fā)展，管理界開始重視管理的創(chuàng)新職能。故A、B、C三項錯誤。故正確答案為D。26.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現，題干圖形均為軸對稱圖形，且均有一條豎著的對稱軸，因此“？”處也應為有一條豎著的對稱軸的圖形，只有C項符合。故正確答案為C。27.1－2＋3－4＋5－6＋7－8＋…＋2017－2018＋2019＝（

）。A.3028B.2010C.1010D.556參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎計算問題。第二步，原式＝1＋3＋5＋…＋2017＋2019－（2＋4＋6＋…＋2016＋2018）＝（1＋2019）×1010÷2－（2＋2018）×1009÷2＝1010×1010－1009×1010＝1010。因此，選擇C選項。解法二：第一步，本題考查基礎計算問題。第二步，原式＝（1－2）＋（3－4）＋（5－6）＋（7－8）＋…＋（2017－2018）＋2019＝（－1）×1009＋2019＝1010。因此，選擇C選項。28.盡管大多數時候，人類學家以科學家自居，但不可否認的是，每個人類學家與他們的研究對象都是活生生的個人，各種感受的交織，情感的觸動免不了影響研究的結果。不過，不要緊，承認這種“沮喪、尷尬、疲倦和窘迫”并不是一件太糟的事情，而且越來越被看作是一個有益的維度。作者對人類學家個人情感往往會滲入研究結果的看法是：A.不可避免B.情有可原C.有利有弊D.益大于弊參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“個人情感往往會滲入研究結果”的關鍵信息。文段首先提出情感的觸動免不了影響研究的結果這是客觀事實，接著表達作者的觀點。通過“不過，不要緊”“并不是一件太糟的事情”“有益的維度”這幾個詞不難看出作者認為這一現象還是有一定好處的。第二步，對比選項。B項“情有可原”指有可原諒的地方，符合作者的看法。因此，選擇B選項。解題思路：文段首先提出人類學家的個人情感往往會滲入研究結果，接著敘述作者對這一現象的看法。由“不過，不要緊”、“并不是一件太糟的事情”、“有益的維度”這幾個詞可知作者對這一現象持寬容、理解的態(tài)度，即認為這一事實是情有可原的。因此，結合選項應該選擇B。A項“不可避免”雖然也表理解，但文中這一現象發(fā)生的必然性并沒有特別論述；C、D兩項錯誤，文中沒有明確說“弊端”，也沒有利弊對比。故正確答案為B。解題思路：本題問的是“作者對……的看法是”，即作者的態(tài)度問題。解答本題需要根據提問在文段中找到關于作者看法的內容，然后根據關鍵信息進行提煉即可。文段首句提出了人類學家個人情感往往會滲入研究結果的事實，第二句是作者對這一事實的看法。由“不過，不要緊”“并不是一件太糟的事情”可知，作者對此持寬容、理解的態(tài)度，即認為這一事實是情有可原的。本題易誤選C，但文段并未明確地提出“利弊”，排除。故本題選B。29.人工智能的本質是對人思維的信息過程模擬，是人的智能的物化。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。所謂人工智能，就是把人的部分智能活動機器化，讓機器具有完成某種復雜目標的能力，它實質上是對人腦組織結構與思維運行機制的模仿，是人類智能的物化。盡管人工智能可以模擬人腦的某些活動，甚至在某些方面超過人腦的功能，但人工智能不會成為人類智能而取代人的意識。故表述正確。30.太陽能在地面上的利用率不高，因為其會受到大氣的吸收和散射，季節(jié)、晝夜更替的影響而______很多，能量密度變化也巨大，很不穩(wěn)定。發(fā)展空間太陽能電站，可為地面提供商業(yè)化的、大規(guī)模的電力供給，解決人類對于穩(wěn)定的可再生能源的長期需求問題。同時，空間太陽能電站的發(fā)展也將為更為長遠的月球太陽能電站的發(fā)展

基礎。A.削弱積累B.縮小打造C.散逸鑄就D.衰減奠定參考答案：D解題思路：本題從第二空入手，橫線處需與“基礎”搭配，D項“奠定”指建立，可與之搭配，當選。A項“積累”，通常搭配經驗、知識等；B項“打造”可搭配具體事物，如首飾、兵器，也可搭配抽象概念，如文化、品牌等；C項“鑄就”，是指把熔化的金屬倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾氣，多指有益的性格或脾氣，均與“基礎”搭配不當，排除。第一空代入驗證，“衰減”可與前文“太陽能在地面上的利用率不高，因其會受到大氣的吸收和散射”形成對應，表示太陽能會逐漸減少，符合文意，當選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊妒裁词强臻g太陽能電站？為何在太空建造太陽能電站？》解題思路：第一步，突破口在第二空。本空搭配“基礎”。A項“積累”指為了將來發(fā)展的需要，逐漸聚集起有用的東西，使之慢慢增長，完善，一般搭配“金錢、知識、經驗”等，通常不與“基礎”搭配。B項“打造”指制造、創(chuàng)造。進行打造的可以是具體的事物，如金銀、首飾、兵器等，也可以是抽象的概念，如精神、文化、品牌等。“打造”一詞著力突顯人們創(chuàng)造事物的決心、對事物品質的關注以及所采用的制造方式的力度。通常不與“基礎”搭配。C項“鑄就”指把熔化的金屬倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾氣，通常不與“基礎”搭配。故排除A項、B項和C項。D項“奠定”指建立；安置使穩(wěn)固；使穩(wěn)固；使安定；為……作基礎。通常與“基礎”是固定搭配。答案鎖定D選項。第二步，驗證第一空。根據“太陽能在地面的利用率不高，其會因大氣的汲取和散射，季節(jié)、晝夜更替的影響而”可知，本空應該指太陽能受這些因素的影響而出現的結果，且對應“利用率不高”，填入“衰減”是正確的。因此，選擇D選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析第一空，排除不能形容太陽能能量減弱的B。第三步，對比其他三項，選擇與“基礎”搭配最恰當的一項。第一空，提取句子主干可知，此處說的是太陽能能量的減弱?！翱s小”通常形容范圍。不能用來形容“太陽能能量”，排除B。第二空，“積累”常與“經驗”搭配?！拌T就”常與“奇跡”搭配。與“基礎”搭配，“奠定”最恰當。故本題選D。31.羽絨服：暖氣A.水杯：湯鍋B.書本：眼鏡C.貨車：觀光船D.沖浪：洗澡參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。羽絨服和暖氣都有保暖的功能，功能相同，且二者為并列關系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項：水杯通常是人們盛裝液體的容器，湯鍋可以指煲湯用的鍋具，二者均有盛裝液體的功能，二者為并列關系，與題干邏輯關系一致，當選；B項：佩戴眼鏡方便查閱書本，二者是對應關系，與題干邏輯關系不一致，排除；C項：貨車為承載貨物的交通工具，觀光船為用作游客觀光的交通工具，二者為并列關系，但不具有相同的功能，與題干邏輯關系不一致，排除；D項：沖浪之后需要洗澡來沖掉海水蒸發(fā)后留在皮膚上的鹽分，但二者不是功能相同的并列關系，排除。故正確答案為A。32.①近地表氣溫遞減率（NLR）是將氣溫由站點向網絡進行插值過程中的重要參數，是影響氣溫空間分布的重要因素②研究發(fā)現MODIS的夜間地表溫度LST與站點觀測的氣溫有很好的一致性，而且有較高的空間分辨率便于計算NLR，適用于分布式水文模型的模擬③在高寒地區(qū)，氣溫影響積雪融化、冰川消融、凍土轉化以及陸氣之間的水分和能量交換等過程，使得該區(qū)域水文過程對氣溫非常敏感④通常可以采用觀測站點數據來獲取NLR，而在觀測站點較為缺乏的青藏高原等高海拔地區(qū)，可以采用遙感衛(wèi)星數據（如MODIS的地表溫度LST）來進行推算⑤因此，獲取準確的氣溫空間分布對于寒區(qū)水文模擬至關重要將以上5個句子重新排序，語序正確的是：A.①③④⑤②B.③⑤①④②C.②①④③⑤D.④②①③⑤參考答案：B解題思路：首先根據選項判斷首句，①句介紹NLR的概念及其重要性，②指出較高的空間分辨率便于計算NLR，③指出水文過程與氣溫的關系，④介紹獲取NLR的方式，分析內容可知，①是對“NLR”下定義引出話題，②④是對“NLR”的具體表述，故①在②④之前，排除C、D兩項。對比A、B兩項，區(qū)別在于③、⑤是否捆綁，根據文意可知，③、⑤均講述寒區(qū)水文與氣溫的關系，故話題一致，需捆綁，對應B項。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊肚嗖馗咴谛l(wèi)星遙感估算的近地表氣溫遞減率改進積雪過程的模擬》解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。①句在解釋“NLR”的重要作用，而②④兩句在具體闡釋如何計算或獲取NLR，故①句應在②④兩句之前，排除C項和D項。第二步，比較A項和B項，看③后應該跟④還是⑤。③句提到高寒地區(qū)的特殊環(huán)境，⑤句是順承③句得出的結論，即獲取氣溫對于研究該領域很重要。故③⑤應捆綁，排除A項。答案鎖定B項。第三步，驗證B項。文段先指出高寒地區(qū)的特殊性，之后得出結論，研究氣溫的空間分布很重要，①④②三句都是在具體闡述如何獲得氣溫空間分布的方法，語義連貫。因此，選擇B選項。解題思路：第一步，快速瀏覽題干5個句子，了解這段文字主要闡述的是高寒地區(qū)氣溫數據獲取的話題。第二步，觀察選項，首句各不相同，較難入手。而①、②、④均提到“NLR”，且①是下定義的內容，由三句順序可排除C、D。第三步，對比A、B兩項差異，代入驗證，確定答案。①介紹了NLR的定義，②、④闡述其獲取、計算方法，依據通常邏輯，①應在②、④之前，排除C、D。③指出高寒地區(qū)的水文過程對氣溫非常敏感，⑤由“因此”得出獲取準確的氣溫空間分布對于寒區(qū)水文模擬至關重要的結論，故兩句應相連，順序為③⑤，排除A。故本題選B。33.依據《道路交通安全法》及相關配套規(guī)則，部分違停車不扣分，最高可處200元罰款。這樣低的違規(guī)成本對不少車主而言無足輕重，很容易引發(fā)“破窗效應”，引起他人

。當停車位資源緊張時，不少車主選擇違規(guī)停車，多少也是一種

之舉。對規(guī)則的維護，不僅靠個體對道德和法律的

，也依賴城市治理者的智慧。填入橫線處的詞語最恰當的一項是（

）。A.參照被迫遵從B.借鑒偶爾敬畏C.跟風尷尬承諾D.效仿無奈堅守參考答案：D解題思路：第一空，所填詞語搭配“引起”，且所在語句是對“破窗效應”的進一步解釋說明?！捌拼靶闭J為環(huán)境中的不良現象如果被放任存在，會誘使人們仿效，甚至變本加厲。C項“跟風”指追隨某種風氣或潮流，D項“效仿”指仿效、效法，兩項均符合文意且搭配恰當，保留。A項“參照”指參考并仿照（方法、經驗等）；B項“借鑒”指跟別的人或事相對照，以便取長補短或吸取教訓。此二項雖可與“破窗效應”對應，但與“引起”搭配不當，排除。第三空，所填詞語搭配“道德和法律”。D項“堅守”指堅決守衛(wèi)、堅定遵守，可以體現出對規(guī)則的維護，搭配恰當，保留。C項“承諾”指對某項事務答應照辦，與“道德和法律”搭配不當，排除。第二空，代入驗證。所填詞語修飾“當停車位資源緊張時，不少車主選擇違規(guī)停車”的心境。D項“無奈”指無可奈何，符合語境，當選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊豆饷鲿r評：女車主連撞捷豹11下，這么怒？》34.移位不同于易位。只要當本來應該出現在原型結構中某個位置的成分離開原來的位置，跑到結構中其他位置上去了，就是移位，移位后的成分一定可以充當這個結構的句法成分。而易位則是話語中臨時追加或補正造成的，易位后的成分不能再分析為這個結構的句法成分。根據上述定義，下列屬于移位的是：A.一只羊跑了→跑了一只羊B.大伙笑得肚子都疼了→肚子都疼了，大伙笑得C.他大概到家了吧→到家了吧，他大概D.這地方太美了→太美了，這地方參考答案：A解題思路：題干涉及移位和易位兩個定義，但只考查移位一個，可重點關注這個定義。分析發(fā)現，移位的關鍵點為“本應出現在某個位置的成分跑到結構中的其他位置上去了”“移位后的成分可以充當句法成分”，在解題時應嚴格依據這些關鍵點分析選項。移位定義的關鍵信息：移位后的成分一定可以充當這個結構的句法成分。A項，“一只羊”發(fā)生了移位，從主語的位置跑到了賓語的位置，仍能充當句法成分，符合移位的定義。B項，“大伙笑得”位置發(fā)生變化后，變成了臨時追加的內容，不能再分析為原句子結構的句法成分，不屬于移位，而是易位。C項，“他大概”位置發(fā)生變化后，變成了臨時追加的內容，不能再分析為原句子結構的句法成分，不屬于移位，而是易位。D項，“這地方”位置發(fā)生變化后，變成了臨時追加的內容，不能再分析為原句子結構的句法成分，不屬于移位，而是易位。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。多定義，考查“移位”，其關鍵信息如下：①本來應該出現在原型結構中某個位置的成分離開原來的位置，跑到結構中其他位置；②移位后的成分一定可以充當這個結構的句法成分。第三步，辨析選項。A項：一只羊跑了，是主謂結構。羊是主語，跑了是謂語。跑了一只羊，是動賓結構。羊從主語變成了賓語，發(fā)生了原位置到新位置上的變化，移位后的成分充當了句法成分，符合定義。B項：大伙笑得，是話語中臨時追加或補正造成的，當前結構中無法分析句法成分，只有恢復到原來正常的結構，即左邊的句子，才能進行分析，屬于易位，不符合定義。C項：到家了吧，是話語中臨時追加或補正造成的，當前結構中無法分析為句法成分，只有恢復到原來正常的結構，即左邊的句子，才能進行分析，屬于易位，不符合定義。D項：這地方，是話語中臨時追加或補正造成的，當前結構中無法分析為句法成分，只有恢復到原來正常的結構，即左邊的句子，才能進行分析，屬于易位，不符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：第一步，查找關鍵詞。定義關鍵詞：“應該出現在原型結構中某個位置的成分離開原來的位置，跑到結構中其他位置上去了”“移位后的成分一定可以充當這個結構的句法成分”。第二步，逐一分析選項。A項：“一只羊跑了”，其中羊為主語，跑了為謂語。“跑了一只羊”，羊變成了賓語，出現了結構位置的變化，而移位后依然充當句法成分，與題干定義完全吻合，當選。B、C、D三項類似，均為易位，三者都是對話語的臨時追加或補正，同時主語還是主語，沒有出現變化，不能再分析這個結構的句法成分。故正確答案為A。35.德國職業(yè)教育體系一直被認為是實現低失業(yè)率的一個重要原因，并享有極高的國際聲譽。德國職業(yè)培訓在時間________上采取每周3～4天在企業(yè)，1～2天在職業(yè)學校的方式。教學工作一般由公司經驗豐富的高級技師和學校教師________。國家的通用考核標準保證了各種資格和職稱的可比性，這些標準都是由業(yè)界負責制定的。填入劃橫線處最恰當的一項是：A.安排

勝任B.分配

承擔C.調配

擔任D.計劃

擔當參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。第一空搭配“時間”。C項的“調配”側重于調動，調配通常搭配的都是物資、人員等，不與時間搭配，排除C項。D項“計劃”側重于行動之前預先擬定，而語境所談之事已經發(fā)生，排除D項。第二步，分析第二空。第二空搭配“教學工作由技師和教師________”，A項“勝任”指能力足以擔任，使用時前面往往搭配“能夠”“足以”之類的詞語，不合語境，排除A項。B項“由……承擔”為常用搭配，符合語境。因此，選擇B選項。解題思路：第一空，文段在介紹與科普德國職業(yè)教育體系，其培訓機制均是已經實現并客觀存在的，故而D項“計劃”是對于未來發(fā)展的設計，不合時態(tài)，排除；C項的“調配”一詞之后往往搭配實物，如調配物資，調配人員，與時間不能搭配，C項排除。第二空，“由······承擔”為較常見搭配，“勝任”表示足以承受或擔任，“由······勝任”存在語法錯誤，搭配不當，如用勝任，可表述為，教師勝任教學工作，A項排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊兜聡穆殬I(yè)技術教育與大都市發(fā)展》36.實驗中，研究人員讓受試者用手抓住機器人的機械臂，將屏幕上的光標從開始點筆直地移動到目的地，此外還通過機械臂對受試者施加外部干擾，然后利用經顱磁刺激技術觀察受試者大腦皮質運動區(qū)的活動發(fā)生了何種變化。在沒有外部干擾的情況下，受試者能夠抓住機械臂將光標筆直地移動到隨機顯示的8個方向的位置，在出現機械臂向右的力干擾后，雖然動作會嚴重向右方偏移，但是隨著練習，最終基本上也能筆直地將光標移動到目標位置。進一步研究發(fā)現，在沒有外部干擾時，大腦皮質運動區(qū)在小臂的橈側腕屈肌將做出彎曲動作時反應最大，而在有干擾的情況下，則在將做外展腕動作時反應最大。以下哪一表述與這段文字不符：A.新的環(huán)境下學習運動時大腦可能會形成新的運動記憶B.大腦皮質運動區(qū)可能存在與運動記憶有關的腦活動形成機制C.相同動作在大腦皮質運動區(qū)的反應與有無干擾并不直接相關D.利用這項研究成果，有望借助腦信號來判斷體育訓練和康復治療的效果參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應。

第二步，辨析選項。A項對應“在出現機械臂向右的力干擾后，雖然動作會嚴重向右方偏移，但是隨著練習，最終基本上也能筆直地將光標移動到目標位置”，并且練習會加強和形成記憶，可知出現新變化形成了新記憶，由此可知兩者相符，排除。B項對應“在沒有外部干擾時，大腦皮質運動區(qū)在小臂的橈側腕屈肌將做出彎曲動作時反應最大，而在有干擾的情況下，則在將做外展腕動作時反應最大”，兩者相符，排除。C項對應“在沒有外部干擾時，大腦皮質運動區(qū)在小臂的橈側腕屈肌將做出彎曲動作時反應最大，而在有干擾的情況下，則在將做外展腕動作時反應最大”，該句話的兩種不同結果均是同一動作所做的，只不過有沒有受外在干擾而已，據此可知相同動作在大腦皮質運動區(qū)的反應與有無干擾直接相關，這與原文不符。因此，選擇C選項。文段研究出大腦和運動的關系，據此可推出D項37.審定崗位職務描述方案，實際上是對崗位職務描述工作的重新設計過程。（

）A.正確B.錯誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理知識。第二步，審定崗位職務描述方案，實際上是對崗位職務描述工作的把關、指導，其將某一崗位的工作任務或責任進行分析細化后，對與崗位需要相適應的人力及物質進行的科學概括。因此，本題錯誤。38.下列選項中，不屬于成果評價內容的是：A.目標狀況B.目標實施手段C.工作態(tài)度D.工作能力參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理學基本原理知識并選錯誤項。第二步，目標成果評價是共有制企業(yè)目標管理的最后一個階段，是在目標實施的基礎上，對其成果作出客觀評價的管理活動。目標成果評價的標準就是各項目標。目標中有嚴格規(guī)定的定量和定性分析的各項指標。共有制企業(yè)目標成果評價標準分為集體評價標準與個人評價標準兩類。其內容主要包括：表現各項目標內容數量的目標值，即目標項目達成度；承擔目標項目上各單位及個人之間的協(xié)作情況；目標完成進度的均衡情況；實現目標的對策與措施；實現某個目標的困難程度和個人的努力程度。規(guī)定的評價內容除了包括目標項目外，還應包括未引入目標的一些重要的例行工作。但目標項目的分值比例應占總分值的70%以上。由此可知，D項工作能力不屬于目標成果評價內容。因此，選擇D選項。39.在南美厄瓜多爾和秘魯沿岸，海水每年都會出現季節(jié)性增暖現象，因為這種現象發(fā)生在圣誕節(jié)前后，則被當地漁民稱為（

）現象。A.蝴蝶效應B.拉尼娜C.巴納姆效應D.厄爾尼諾參考答案：D解題思路：第一步，本題考查地理國情知識。第二步，在南美厄瓜多爾和秘魯沿岸，海水每年都會出現季節(jié)性增暖現象，因為這種現象發(fā)生在圣誕節(jié)前后，則被當地漁民稱為厄爾尼諾，是“圣嬰”（上帝之子）的意思?，F在厄爾尼諾一詞已被氣象和海洋學家用來專門指那些發(fā)生在赤道太平洋東部和中部海水的大范圍持續(xù)異常增暖現象。所以，此現象被當地漁民稱為厄爾尼諾現象，而不是蝴蝶效應、拉尼娜、巴納姆效應。D項正確，因此當選。因此，選擇D選項。A項：蝴蝶效應是指在一個動力系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動整個系統(tǒng)的長期的巨大的連鎖反應。A項不符合題意，因此不當選。B項：拉尼娜現象就是太平洋中東部海水異常變冷的情況。東南信風將表面被太陽曬熱的海水吹向太平洋西部，致使西部比東部海平面增高將近60厘米，西部海水溫度增高，氣壓下降，潮濕空氣積累形成臺風和熱帶風暴，東部底層海水上翻，致使東太平洋海水變冷。B項不符合題意，因此不當選。C項：巴納姆效應是指人很容易相信一個籠統(tǒng)的一般性的人格描述，并認為它特別適合自己并準確地揭示了自己的人格特點，即使內容空洞。C項不符合題意，因此不當選。40.張某下午六時多外出買菜，出門時看手表，發(fā)現時針和分針的夾角為110度，七時前回家時又看手表，發(fā)現時針和分針的夾角仍是110度，那么張某外出買菜用了（

）分鐘。A.20B.30C.40D.50參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查鐘表問題。第二步，在出門買菜的這段時間里，分針比時針多走了110°＋110°＝220°。分針每分鐘走的角度是360°÷60＝6°，時針每分鐘走的度數是（360°÷12）÷60＝0.5°，則速度差是6°－0.5°＝5.5°。第三步，根據時間＝角度差÷速度差，可得：張某外出買菜用了220÷5.5＝40（分鐘）。因此，選擇C選項。解法二：第一步，本題考查鐘表問題，用圖示法解題。第二步，如圖所示，在六點多出門時，時針和分針的夾角為110度，時間應在6：10分—6：15分之間。七時前回家時，時針和分針的夾角仍是110度，時間應在6：50分—6：55分之間。那么從6：10分到6：50大約40分鐘左右。因此，選擇C選項。表盤一周為360°，分針的旋轉速度為6°/分鐘，時針的旋轉速度為0.5°/分鐘。41.發(fā)呆是跟思緒相對應的。人發(fā)呆的時侯，腦子里沒有思緒，是一種活在當下、沉浸在現實中的感受。而思緒關注的則是過去和未來。思緒太多，人就會逐漸失去與真實世界的聯系，陷入各種情緒中。這時候，需要適時地斷一斷電，關掉思緒，把注意力拉回到現實，重新和這個真實世界建立聯系。這段文字意在強調：A.思緒是胡思亂想，發(fā)呆才是關注當下B.思緒太多有風險，必須時不時發(fā)發(fā)呆C.發(fā)呆能有效對抗那些不切實際的幻想D.發(fā)呆即活在當下，它具有現實的意義參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段開篇提出兩個話題詞“發(fā)呆”和“思緒”，二者是相對應的。接下來論述二者的區(qū)別：發(fā)呆的時候，沒有思緒，是一種活在當下和現實的感受。而思緒關注的則是過去和未來。緊接著提出思緒太多便會出現問題。尾句提出解決問題的對策，為文段的重點句。文段結構為“分—總”，文段主旨句為尾句的對策句。“需要適時地斷一斷電，關掉思緒，把注意力拉回到現實，重新和這個真實世界建立聯系”，思緒太多時，也就是需要適時地發(fā)呆。第二步，對比選項。B項符合文段意圖。因此，選擇B選項。解題思路：文段開篇引出發(fā)呆和思緒的話題，并分別進行解釋，后文引出問題，說明思緒過多會失去與真實世界的聯系，尾句通過“需要”引出對策，當思緒過多時需要關掉思緒，將注意力拉回現實，即“發(fā)呆”，重新建立和這個世界的聯系，故文段重點為尾句的對策，強調思緒太多時需要發(fā)發(fā)呆，對應B項。A項，對“發(fā)呆”和“思緒”的介紹為引出話題，非重點，排除；C項，文段強調的核心話題為“思緒”、“發(fā)呆”，選項偏離核心話題“思緒”，且“有效對抗”文中未提及，無中生有，排除；D項，為前文“發(fā)呆”意義的介紹，引出“發(fā)呆”的話題，非重點，排除。故正確答案為B。解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題的關鍵在于理清行文脈絡，文段的結構為“提出問題—分析問題—給出對策”，“給出對策”是文段重點論述的內容。文段先提出發(fā)呆是跟思緒相對應的，并具體說明了二者的不同；接著指出思緒太多，人會失去與真實世界的聯系；最后以“需要”引出文段觀點，即思緒太多時，需要適時關掉思緒，通過“發(fā)呆”把注意力拉回到現實。B項是對此觀點的同義轉述，當選。A項，文段介紹發(fā)呆和思緒的不同是為了引出下文，非文段主旨，排除。C項，文段沒有提及“能有效對抗……”，排除。D項只提到了發(fā)呆，未提到“思緒”，且“現實的意義”表述模糊，排除。故本題選B。42.隨著社會經濟的發(fā)展，家用電器種類、數量越來越多，家庭對插座的使用量也越來越大。要做到安全使用插座，下列說法不正確的是（

）。A.避免濕手插拔插頭B.發(fā)現插座插頭異常要及時更換C.插座是沒有壽命期限的，可無限使用D.插座所插電器的額定電流不應大于插座的額定電流參考答案：C解題思路：本題考查科技。A項正確，純凈的水是不導電的，但由于人手上有汗液等雜質，浸濕后會成為溶液，變得容易導電，此時插拔插頭就容易發(fā)生觸電。B項正確，如果發(fā)現插頭異常要及時更換，比如發(fā)現插座溫度過高或出現拉弧、打火，插頭與插座接觸不良，插頭過松或過緊，都要停止使用并更換，以免引發(fā)火災或觸電事故。C項錯誤，插座是有使用壽命的，主要和插座本身的質量、使用方法以及插拔的次數有關。質量越好，插拔得當，使用正確，插座的使用期間就會越長；反之，質量越差，加上錯誤的使用方法，插座的使用壽命就會很短。D項正確，插座所插電器的額定電流不應大于插座的額定電流，即不能用“小馬去拉大車”，否則超負荷運行不僅會造成插座發(fā)熱，電線短路，損壞電器甚至引起火災。本題為選非題，故正確答案為C。43.“賦、比、興”是三種作詩的手法。“賦”是“直陳其事”，直接把事情說出來；“比”是“由心及物”，是用所見之物寄托內心的感情；“興”是“見物起興”，就是看到外界事物，引起內心的感動，是由物及心。根據上述定義，下列詩句中使用了“興”的手法的是：①碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所。②關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。③昔年種柳，依依漢南。今看搖落，凄愴江潭。樹猶如此，人何以堪!A.①②B.①③C.②③D.①②③參考答案：C解題思路：本題為多定義題目，涉及“賦、比、興”三個定義的內容。要求選擇使用了“興”的手法的詩句，著重分析“興”的定義，“興”定義的關鍵信息為“見物起興”。“興”定義的關鍵信息：看到外界事物，引起內心的感動，是由物及心。①的詩句出自《碩鼠》，意思是大老鼠呀大老鼠，不要吃我種的黍！多年辛苦養(yǎng)活你，我的生活你不顧。發(fā)誓從此離開你，到那理想新樂土。新樂土呀新樂土，才是安居好去處！此詩是將剝削者比作老鼠，運用了“比”的手法，不符合定義。②的詩句出自《關雎》，意思是關關和鳴的雎鳩相伴在河中的小洲上，善良美麗的少女是小伙理想的對象。先說“關關雎鳩”，然后引出了作者要表達的“窈窕淑女”，屬于看到外界事物，引起內心的感動，符合定義。③的詩句出自《枯樹賦》，意思是過去在漢水之南種下的柳樹，曾經枝條飄拂依依相惜；今天卻看到它枝葉搖落凋零，江邊一片凄清傷神的景象。樹尚且如此，又何況人呢？由“柳樹”引出“人”，屬于看到外界事物，引起內心的感動，符合定義。綜上，運用了“興”的詩句有②③。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。多定義，考查“興”，其關鍵信息如下：見物起興，就是看到外界事物，引起內心的感動，由物及心。第三步，辨析選項。①：意思是大老鼠呀大老鼠，不要吃我種的黍！多年辛苦養(yǎng)活你，我的生活你卻不顧。發(fā)誓從此離開你，到那理想新樂土。新樂土呀新樂土，才是安居好去處！其中將貪官比作碩鼠，用碩鼠寄托內心的情感，屬于“比”，未體現“見物起興”，不符合定義。②：意思是關關和鳴的雎鳩相伴在河中的小洲上，善良美麗的少女是小伙理想的對象?？吹搅送饨绲啮馒F，想到了淑女，屬于“看見外界事物，引起內心的感動，由物及心”，符合定義。③：意思是當年我在漢南種下的依依楊柳，是多么裊娜動人；而今的江邊潭畔，如眉的柳葉片片搖落，讓人感到多么凄婉悲愴啊。時光匆匆而逝，樹木尚且敵不過春秋的更替，人又怎能逃得過歲月的滄桑呢？看到柳樹想到了人，屬于“看見外界事物，引起內心的感動，由物及心”，符合定義。綜上，②和③符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找出定義關鍵詞?！耙娢锲鹋d”、“看見外界事物，引起內心的感動”、“由物及心”。第二步：逐一分析選項。①出自《碩鼠》，是《詩經》中的一篇。意思是大老鼠呀大老鼠，不要吃我種的黍！多年辛苦養(yǎng)活你，我的生活你不顧。發(fā)誓從此離開你，到那理想新樂土。新樂土呀新樂土，才是安居好去處！雖然有外界事物老鼠，但主要就是說老鼠不要吃黍，要離開它到新的樂土。《碩鼠》是魏國的民歌，人民用碩鼠比喻剝削者，表達了對理想國度的向往，不是“見物起興”，不符合定義，排除；②出自《關雎》，是《詩經》中的一篇。意思是關關和鳴的雎鳩相伴在河中的小洲上，善良美麗的少女是小伙理想的對象。這是詩人對河邊采摘荇菜的美麗姑娘的戀歌。通過雎鳩的叫聲，表達了詩人對少女的愛慕，符合“看見外界事物，引起內心的感動”、“由物及心”，符合定義，當選；③出自南北朝時庾信的《枯樹賦》，意思是當年我在漢南種下的依依楊柳，是多么裊娜動人；而今的江邊潭畔，如眉的柳葉片片搖落，讓人感到多么凄婉悲愴啊。時光匆匆而逝，樹木尚且敵不過春秋的更替，人又怎能逃得過歲月的滄桑呢？通過楊柳不同時間段所呈現出的不同形態(tài)，表達了作者傷春惜時的感情，符合“看見外界事物，引起內心的感動”、“由物及心”，符合定義，當選。故正確答案為C。44.小陳計劃在一定時間內完成法律常識題庫中的所有練習題。如果每天做50道題，那么最后2天每天要做85道題才能完成，如果每天做55道題，恰好可以提前1天完成，則該題庫共有（

）道題。A.1215B.1250C.1320D.1375參考答案：C解題思路：設小陳計劃x天完成題庫中的所有練習題。根據題意可知：50×（x-2）+85×2=55×（x-1），解得：x=25天。則該題庫共有55×（25-1）=1320道題。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查基礎應用題。第二步，設計劃t天完成，列方程：50（t-2）+85×2=55（t-1），解得t=25，該題庫共有55×（25-1）=1320道題。因此，選擇C選項。45.保持漢語的純潔性，并不是絕對排斥外來語，而是要摒棄不規(guī)范使用外語詞匯的方式，漢語從來就不是一個保守封閉的語系，幾千年來漢語一直不斷吸收、融合、升華，比如坦克、沙發(fā)、葡萄、苜蓿、摩登、幽默的詞匯，都是舶來品，這些吸收是經過翻譯轉化后的吸收，使外來語成了漢字，融入漢語。作者對漢語吸收外來語的態(tài)度是：A.深感認同B.絕對排斥C.大力支持D.部分認同參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“漢語吸收外來語”的關鍵信息。根據“保持漢語的純潔性，并不是絕對排斥外來語，而是要摒棄不規(guī)范使用外語詞匯的方式”“這些吸收是經過翻譯轉化后的吸收，使外來語成了漢字，融入漢語”可知，作者對部分吸收外來語，使其融入漢語的行為是認同的，但也并非全盤接受。第二步，對比選項。D項符合作者對漢語吸收外來語的態(tài)度。因此，選擇D選項。A項和C項：程度過重，作者的觀點不是全盤接受。B項：完全否定吸收外來語，與作者的態(tài)度不符。46.下列圖形去掉那一項后，剩下的圖形可以呈現一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現屬性沒有規(guī)律，進一步觀察發(fā)現，面的特征明顯，圖形面的數量依次為1、2、3、4、1、5，去掉第五個圖形即可呈等差數列。故正確答案為A。47.從2021年1月1日起，全國餐飲行業(yè)禁止使用不可降解一次性塑料吸管。飲品店開始更多使用紙吸管。比起塑料動輒上百年的降解周期，紙在自然環(huán)境中被分解只需要3-4個月的時間。然而生產紙吸管也會造成環(huán)境污染。由此，許多奶茶愛好者開始抱怨，紙吸管奪走的快樂并不能換來大家希望的環(huán)保。以下哪項如果為真，最能質疑上述奶茶愛好者的抱怨（

）。A.紙吸管使用后基本不具備二次使用的價值B.目前國內很多地方仍對垃圾進行填埋，主要依賴垃圾的自然降解C.如以焚燒方式處理垃圾，則將塑料吸管換成紙吸管的意義并不大D.人類生活在地球上總會污染環(huán)境，關鍵是要將污染控制在一定限度內參考答案：B解題思路：第一步：找出論點和論據。論點：紙吸管奪走的快樂并不能換來大家希望的環(huán)保。論據：比起塑料動輒上百年的降解周期，紙在自然環(huán)境中被分解只需要3-4個月的時間。然而生產紙吸管也會造成環(huán)境污染。論點和論據話題一致，考慮否論點。第二步：逐一分析選項。A項：該項討論的是紙吸管使用后是否具備二次使用的價值，而題干討論的是紙吸管是否環(huán)保，為無關項，排除；B項：該項說明目前國內仍對垃圾進行填埋，主要依賴垃圾的自然降解，題干指出比起塑料動輒上百年的降解周期，紙在自然環(huán)境中被分解只需要3-4個月的時間，因此紙吸管確實比塑料吸管更加環(huán)保，能夠削弱，當選；C項：該項說明如以焚燒方式處理垃圾，將塑料吸管換成紙吸管意義不大，即紙吸管也沒有更環(huán)保，為加強項，排除；D項：該項說明污染應控制在一定限度內，題干討論的是紙吸管是否環(huán)保，為無關項，排除。故正確答案為B。48.①總結整理匯報②組織活動實施③上報領導審批④反饋活動效果⑤策劃年會方案，制定預算A.⑤③②①④B.⑤②③④①C.③⑤②①④D.③⑤②④①參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項，確定首句應從③⑤中選擇。先要“策劃年會方案，制定預算”，才能“上報領導審批”，所以確定首句為⑤，排除C、D兩項。第二步，觀察分析剩余選項，確定第二句應從②③中選擇。先要“上報領導審批”且審批通過之后，才能“組織活動實施”，所以③應該在②前面，排除B項。因此，選擇A選項。49.多數汽車的前窗是傾斜的，主要是因為這樣視野開闊，便于雨水流走。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查科技