高考復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀題答題方法指導(dǎo)課件

現(xiàn)代文閱讀題答題方法指導(dǎo)解剖麻雀11、從文中看，“綠色的夢(mèng)”包含哪些深刻的含義？請(qǐng)概括分析（6分）作者這么寫的含義是：1、作者對(duì)綠色的向往。2、作者對(duì)過去生活的地方充滿綠色的回憶。3、作者對(duì)城市生活缺少綠色的不滿。同學(xué)答案之一：錯(cuò)因:答非所問這是作者的情感而非含義.1、綠色的夢(mèng)是環(huán)境的美，溫馨，親切。2、綠色的夢(mèng)可以讓孩子們盡情地玩耍，享受快樂。3、綠色的夢(mèng)具有生命力，能給人帶來活力。4、綠色的夢(mèng)是指家鄉(xiāng)田野間綠色的景象。同學(xué)答案之二：錯(cuò)因:答題方向性不明,表述不妥，過于籠統(tǒng)。考綱要求：“體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)”。豐富含意重在內(nèi)容的思想性，語言表達(dá)重在藝術(shù)表現(xiàn)力。解答此題首先要全面把握文章內(nèi)容（通過速讀了解作者的行文思路，文章的主旨和作者的思想感情）。然后要仔細(xì)審題，明確題目所問（指向性，要答什么），再找準(zhǔn)答題區(qū)間,“瞻前顧后”（結(jié)合上下文,包括上下段落）進(jìn)行分析，找出最切題的語句(有的需要分析概括)作答。答案要求：對(duì)（準(zhǔn)確切題）全（全面完整）好（語句通順）。1、家鄉(xiāng)的田野風(fēng)光和諧、宜人，充滿活力。2、家鄉(xiāng)茂盛的樹林體現(xiàn)生態(tài)平衡，象征著財(cái)富。3、童年生活快樂，有趣，無憂無慮。正確答案：12、第③段描寫的畫面，在表達(dá)上有什么特色？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（6分）作者運(yùn)用排比、比喻的手法，將麥浪的味道、聲響、顏色展現(xiàn)在讀者的眼前，將寫麥浪寫活了。作者運(yùn)用排比、比喻的手法，從眼睛、鼻子、耳朵、各角度感受，而麥浪、野花、云雀這些事物代表著綠色的土地。問題：所答不全，分析不到位。學(xué)生答案一學(xué)生答案二在鑒賞現(xiàn)代文閱讀中，表達(dá)包括：1、表達(dá)方式：記敘、說明、議論、抒情、描寫。2、表現(xiàn)手法：想象、聯(lián)想、類比、象征、烘托、對(duì)比、映襯、渲染等。3、材料組織安排：選材、主次、詳略、繁簡(jiǎn)。4、結(jié)構(gòu)安排：承上啟下、懸念、照應(yīng)、鋪墊、呼應(yīng)、線索等。5、修辭手法：比喻、反復(fù)、排比、反問、擬人、夸張等此類題型的答題要點(diǎn)包括三個(gè)方面：1．用了什么方法。要辨明本語句所運(yùn)用的是哪一種修辭或表現(xiàn)手法。要多角度思考，有多少就答多少。2．表達(dá)了什么內(nèi)容。分析這種修辭或表現(xiàn)手法在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容，要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果。一定要把思想內(nèi)容與表達(dá)形式結(jié)合起來回答。3．有何效果或作用。要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的在該句中的表達(dá)效果,一定要結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行說明，不可以空對(duì)空。答題模式:手法+內(nèi)容+特性+情感例如:1.比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性,表達(dá)了……情感。2.排比：有氣勢(shì)，加強(qiáng)語氣，一氣呵成；層層鋪開，逐步擴(kuò)大，對(duì)點(diǎn)明主旨起強(qiáng)化作用等；強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性3.對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……4.設(shè)問：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考

5.反問：強(qiáng)調(diào)……加強(qiáng)……語氣等；

6.反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了＋加強(qiáng)語氣

答案：選取了麥天有代表性事物收割機(jī)、麥茬、麥桔香等（選材）；從視覺、聽覺、嗅覺多角度描寫（表現(xiàn)手法）了關(guān)中麥?zhǔn)諘r(shí)的動(dòng)人情景，運(yùn)用比擬的修辭方法（修辭），語言表達(dá)富有韻味。如《麥天》15題：“一路上都是鮮紅的收割機(jī)，突突突地吼個(gè)不停，所過之處，留下一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤(rùn)的麥桔香?！边@句話描寫關(guān)中麥?zhǔn)盏那榫?，?qǐng)分析它的表達(dá)特色。正確答案：

選取麥浪、野花、云雀這些富有特征的事物（選材）（2分）從視覺、聽覺、味覺等不同角度（表現(xiàn)手法）（2分）運(yùn)用了排比、對(duì)比（比較）、比喻等修辭手法（修辭），把綠色的夢(mèng)寫得平和、寧靜，富有詩情畫意，令人魂?duì)繅?mèng)縈（效果）（2分）13、“竹園是小小蒙童的迪斯尼樂園迪斯尼樂園是大人們?cè)旌昧私o孩子們看，給孩子們玩的。”這句話中，兩個(gè)“迪斯尼樂園”內(nèi)涵有什么不同？（5分）

前者是說竹園是孩子們玩樂的喜愛的地方，孩子們可以在這里親近大自然，可以享受自然的氣息，可以讓孩子們自己動(dòng)手，尋找快樂，在這里，他們可以自由自在。后者是指現(xiàn)實(shí)中的迪斯尼，它只是大人們?cè)旖o孩子們玩的，在這里孩子們不能感受到快樂，缺少自然的氣息，更不能與自然和諧相處。錯(cuò)因分析：沒有條理，未能抓住兩個(gè)“迪斯尼樂園”的內(nèi)涵去分析，只是說明了這兩個(gè)樂園的作用，且回答脫離文本。答“體會(huì)重要語句的豐富含意”之類的題,應(yīng)多用原文或整合原文語句作答。

有人認(rèn)為做閱讀主觀題能抄原文答題是上策，能概括原文答題是中策，離開原文答題是下策，是有一定道理的。正確答案：

前者充滿了詩意、生機(jī)、野趣，是大自然的恩賜，能陶冶孩子們自由天真活潑的情趣（3分）；后者遠(yuǎn)離自然，沒有生機(jī)，難以給孩子們帶來真正的快樂和留下恒久的回憶（3分）。14、文章最后說“這也是一種天地，是城市的天地，在這個(gè)天地里長(zhǎng)大的孩子，他們將來的夢(mèng)可能是灰色的，白色的，五顏六色的，不是綠色的”，請(qǐng)結(jié)合全文，探究作者這樣寫的意圖。（6分）這是一道探究題：

“探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖”要求從作者經(jīng)歷、所處時(shí)代、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)及作品影響進(jìn)行分析。1、與前文中所描寫的綠色形成對(duì)比,表明作者對(duì)這種生活的憎惡。2、在城市中生活的孩子只有在夢(mèng)中才有綠色，只有在夢(mèng)中才能聽到蟲鳴，這使作者深思。學(xué)生答案一：錯(cuò)因：思考、分析不到位，表述不全。1、與上文中所描寫的夢(mèng)構(gòu)成鮮明的對(duì)比,揭示了現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展造成環(huán)境惡劣的憂心。2、孩子是祖國(guó)的未來與希望，只有保護(hù)生態(tài)平衡，孩子們成長(zhǎng)才能充滿生機(jī)與活力。學(xué)生答案二：錯(cuò)因：所答偏離作者的情感傾向，脫離了文本，牽強(qiáng)附會(huì)。參考答案：1、表明作者對(duì)生活在單調(diào)、缺少綠意的城市天地里的孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的憂慮。2、表明作者把城市建設(shè)成一個(gè)生態(tài)宜居的城市還是建設(shè)成一片灰色的鋼筋水泥叢林這一問題的思考。3、表明作者要把真正的最具有生命力的綠色留給未來，留給孩子的熱望。（每點(diǎn)2分）1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人